Zapraszamy do Akademii Przywdztwa

Zapraszamy do Akademii Przywództwa!
AKADEMIA PRZYWÓDZTWA to pierwsze w Polsce studium podyplomowe skupione na
praktyce przywództwa, organizowane przez 5 wyjątkowych instytucji! Collegium Civitas,
Centrum Kreowania Liderów S.A, Instytut Sobieskiego, Stowarzyszenie Szkoła Liderów oraz
Transparency International Polska stworzyły akademicki projekt edukacyjny, którego nadrzędnym celem jest doskonalenie umiejętności przywódczych.
Wiemy, że przewodzenie następuje w konkretnej sytuacji psychologicznej, kulturowej,
społecznej, organizacyjno-instytucjonalnej i politycznej. AKADEMIA PRZYWÓDZTWA to oferta
dla osób, które chcą uzyskać wiedzę na temat teoretycznych i praktycznych aspektów przywództwa, rozumianego wielowymiarowo, więcej niż tylko w sensie zarządzania.
Propozycję naszą kierujemy do osób sprawujących funkcje publiczne, pochodzących z
wyborów i mianowania, pracowników administracji publicznej, liderów społeczności lokalnych, działaczy organizacji funkcjonujących w życiu publicznym oraz osób aspirujących do
takich funkcji w przyszłości.
Każdy z uczestników AKADEMII pozna własny potencjał i styl przywództwa, uzyska
wiedzę na temat cech właściwie działających instytucji oraz nauczy się stosowania narzędzi
skutecznego sprawowania władzy.
Każdy z obszarów tematycznych, w programie ujętych w wieloaspektowe moduły, ma
za zadanie uzmysłowić uczestnikom, jak ważnymi elementami procesu sprawowania władzy
są umiejętności i kompetencje osób w nią zaangażowanych. To ludzie, działając w określonym środowisku instytucjonalnym, kreują i wcielają w życie tysiące decyzji, uzależnionych
od ogromnej liczby czynników. Każda z tych decyzji ma szansę być decyzją właściwą, jeżeli
osoba decydująca potrafi w odpowiedni sposób porządkować otoczenie. AKADEMIA wskaże
uczestnikom takie narzędzia przywódcze, które mają zastosowanie w działaniach w sferze
publicznej – nie tylko przy podejmowaniu decyzji, ale i monitorowaniu ich skuteczności.
1
AKADEMIA PRZYWÓDZTWA
zawartość merytoryczna modułów studium podyplomowego
Tytuł
DIAGNOZA
POTENCJAŁU PRZYWÓDCZEGO WRAZ Z WYJAZDEM INTEGRA-
CYJNYM
Prowadzi
Centrum Kreowania Liderów S.A., Stowarzyszenie Szkoła Liderów
Cele
Autodiagnoza własnych umiejętności przywódczych na bazie światowych
trendów i najnowszych osiągnięć z wykorzystaniem oryginalnych kwestionariuszy i badań światowej klasy ekspertów z zakresu zarządzania B.Z.
Posner'a i J.M. Kouzes'a.
a. Uświadomienie różnorodności ról pełnionych w organizacjach
przez przywódców, menedżerów i liderów (przewodzenie i zarządzanie).
b. Wartości i czynniki (wizja, misja) wpływające na ujawnianie
się przywództwa.
c. Określenie cech skutecznego przywódcy, zdefiniowanie i poznanie własnych umiejętności przywódczych.
d. Inspirowanie do podejmowania wyzwań umożliwiających rozwój kompetencji przywódczych.
1.
Tworzenie tożsamości grupy.
Treści
•
•
•
•
•
•
Istota przywództwa – Kto, Kiedy i Jak Staje się Przywódcą?
Różne role przywódców, menedżerów i liderów w organizacji.
Autorytet jako fundament sprawowania władzy.
Praca z Formularzem Samooceny i Formularzem Obserwatorów –
podsumowanie i interpretacja wyników oraz indywidualny coaching
posiadanych umiejętności – porównanie osiągniętych wyników z
wynikami 2.500 menedżerów.
Diagnoza i opracowywanie arkuszy atutów i szans.
Planowanie działań – zasady podjęcia działań przywódczych w swojej instytucji.
2
Tytuł
PRZYWÓDZTWO W INSTYTUCJI I ZESPOŁACH ZADANIOWYCH
Prowadzi Stowarzyszenie Szkoła Liderów
Cele
2.
•
•
Treści
•
•
•
•
Tytuł
Zdobycie umiejętności diagnozowania stylu działania własnego zespołu na podstawie przedstawionych case-studies.
Poznanie praktycznych stylów zarządzania zespołem.
Diagnoza zespołu-instytucji.
Zarządzanie zespołem w zależności od kompetencji i motywacji
pracowników.
Style zarządzania: delegowanie, instruktaż, konsultacje oraz współdecydowanie.
Udział członków zespołu w procesie podejmowania decyzji.
KOMUNIKACJA SPOŁECZNA I POLITYCZNA
Prowadzi Instytut Sobieskiego
Cele
•
•
Treści
3.
•
•
•
•
•
•
•
•
Uzyskanie wiedzy na temat sposobów kształtowania stosunków
komunikacyjnych między instytucjami publicznymi a obywatelami.
Nabycie umiejętności budowania strategii, organizowania i
zarządzania kampanią.
Definicja komunikowania publicznego, instytucje publiczne i ich
funkcje, demokracja komunikacyjna.
Nadawca i odbiorca w systemie komunikowania publicznego.
Modele organizacji komunikowania publicznego.
Budowanie strategii kampanii. Planowanie kampanii.
Badania opinii publicznej: metody ilościowe i jakościowe, łączenie
metod ilościowych i jakościowych, metody porównawcze oraz
analiza przypadku tzw. badań fokusowych.
Organizacja i zarządzanie kampanią.
Kształtowanie wizerunku publicznego. Kampania bezpośrednia.
Kampania medialna. Ukierunkowanie kampanii.
Warsztat lub gra symulacyjna: Przygotowanie strategii kampanii
społecznej lub politycznej.
3
Tytuł
BUDOWANIE RELACJI PARTNERSKICH Z OTOCZENIEM
Prowadzi
Stowarzyszenie Szkoła Liderów
Cele
•
•
•
•
Poznanie umiejętności budowania lokalnego partnerstwa instytucji.
Poznanie metody konstruktywnego rozwiązywania konfliktów.
Zdobycie umiejętności odkrywania interesów drugiej strony.
Zdobycie doświadczenia negocjowania opartego na interesach, a nie
wokół stanowisk.
Treści
•
•
•
Budowanie lokalnego partnerstwa.
Definiowanie interesów partnerów.
Rozwiązywanie konfliktu interesów wewnątrz i zewnątrz instytucjonalnych.
Negocjacje oparte na interesach.
4.
•
Tytuł
STYMULOWANIE PRZEDSIĘBIORCZOŚCI I ROZWOJU LOKALNEGO
Prowadzi
Centrum Kreowania Liderów S.A.
Cele
•
•
•
5.
Treści
•
•
•
•
•
•
•
Przygotowanie uczestników do rozwiązywania, w sposób twórczy i
nowatorski nowych problemów.
Ukierunkowanie na wykorzystywanie pojawiających się szans i
okazji.
Elastyczne przystosowanie się do zmieniających się warunków.
Przedsiębiorczość – znaczenie, mity i prawdy (Dlaczego potrzebujemy? Zrozumieć przedsiębiorczość, zrozumieć siebie).
Stymulowanie przedsiębiorczości lokalnej – to da się zrobić.
Mity i prawdy wokół przedsiębiorczości.
Dwa podejścia: poszukiwanie inwestorów zewnętrznych a stymulowanie przedsiębiorczości – porównanie.
Inwestycje zewnętrzne: korzyści, zagrożenia i jak to robić.
Efektywne szkoły stymulowania przedsiębiorczości – klastry/grona,
mikro-pożyczki, enterprise faciliation, przedsiębiorczość społeczna
(sukcesy i trudności, mechanizmy). Efektywne strategie zaangażowania społecznego lokalnej uczelni.
Holistyczny model stymulowania przedsiębiorczości lokalnej.
4
Tytuł
PLANOWANIE STRATEGICZNE
Prowadzi
Centrum Kreowania Liderów S.A.
Cele
•
•
6.
Treści
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Zapoznanie uczestników z regułami rządzącymi planowaniem strategicznym.
Nabycie umiejętności sprawnego przechodzenia przez kolejne etapy
realizacji projektu, zamknięcia, rozliczenia i wyciągania wniosków
na przyszłość.
Zasady i narzędzia planowania.
Zasady tworzenia i zarządzania projektami.
Analiza sytuacji i otoczenia instytucji.
Rozpoznanie zasobów i możliwości.
Wybór środków realizacji, wybór scenariuszy działań.
Monitorowanie stanu realizacji zadań.
Korekta bieżąca poziomu i stopnia realizacji wykonywanych zadań
Ocena i mierzenie skuteczności realizowanych zadań.
Proces podejmowania decyzji. Formalne i nieformalne modele podejmowania decyzji.
Wdrażanie decyzji. Ocena skutków decyzji.
Tytuł
UNIA EUROPEJSKA
Prowadzi
Instytut Sobieskiego
Cele
•
•
•
7.
Treści
•
•
•
•
•
Uzyskanie wiedzy na temat zagadnień międzynarodowych
związanych z Unią Europejską.
Wskazanie możliwych strategii oddziaływania na ośrodki UE.
Identyfikacja i uporządkowanie wiedzy na temat funduszy UE oraz
sposobów ich wykorzystania.
Wpływ polityki wewnętrznej na politykę zagraniczną (na podstawie
teorii gier dwupoziomowych).
Negocjacje w Unii Europejskiej.
Opinia publiczna oraz grupy interesu w UE.
Grupy nacisku i ich rola w procesie decyzyjnym w UE.
Fundusze UE.
5
Tytuł
INSTYTUCJE A POLITYKA
Prowadzi Transparency International Polska
Cele
•
•
8.
Treści
•
•
•
•
•
9.
Uzyskanie wiedzy na temat prawnych aspektów działania instytucji
z punktu widzenia jej przejrzystości i sprawności.
Uzyskanie praktycznej wiedzy na temat zarządzania ryzykiem w instytucjach publicznych, w tym o procedurach i działaniach kontrolnych niwelujących ryzyko działań korupcyjnych.
Elementy ryzyka działania instytucji publicznych (prawno-karne
aspekty działania funkcjonariuszy publicznych; korupcja – ujęcie
socjologiczne, ekonomiczne i polityczne).
Konflikt interesów i korupcja w życiu publicznym (polskie prawo
gospodarcze i administracyjne o korupcji).
Urząd i organizacja publiczna w trakcie kampanii wyborczej.
Relacje pomiędzy interesem publicznym, lokalnym, instytucjonalnym i własnym przywódcy.
Rola przywództwa w aspekcie etycznym i moralnym.
Tytuł
PODSUMOWANIE AKADEMII
Prowadzą
Wszyscy Partnerzy Akademii Przywództwa
FORMA: Zajęcia prowadzone będą w formie seminaryjno-warsztatowej. Po każdym module
nastąpi jego podsumowanie. Uczestnicy będą mieli stały kontakt ze sobą i prowadzącymi zajęcia. Na każdych zajęciach odbywać się będą analizy przypadków, w tym również tych, które będą dostarczone wcześniej przez uczestników.
ILOŚĆ GODZIN: 130 (9 zjazdów / 2 semestry). Moduły 1-4 rozłożone są na dwa dni.
CZESNE: 5000 PLN za całość.
Więcej informacji: http://www.collegium.edu.pl/index.php?action=showArticle&id=1147.
6