Tekst jednolity Statutu Zespołu Szkół nr 2 im. H. Kołłątja w

Tekst jednolity
Statutu Zespołu Szkół nr 2 im. H. Kołłątja
w Myszkowie
STATUT
ZESPOŁU SZKÓŁ NR 2
IM. H. KOŁŁĄTAJA
W MYSZKOWIE
Na podstawie art. 60 oraz art.42. ust.1 ustawy o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. (tekst jednolity
DzU z 1996 r. nr 67, poz. 329 ze zmianami) uchwala się, co następuje:
ROZDZIAŁ I
POSTANOWIENIA OGÓLNE
§1
1.
Nazwa szkoły
Zespół Szkół Nr 2
im. H. Kołłątaja
w Myszkowie
2.
Ustalona nazwa szkoły używana jest w pełnym brzmieniu.
3.
Na pieczęciach może być używany czytelny skrót nazwy: ZS nr 2 w Myszkowie.
4.
Siedzibą Zespołu Szkół nr 2 im. H. Kołłątaja jest budynek przy ul. Pułaskiego 70 w Myszkowie
§2
1.
2.
3.
W skład Zespołu Szkół nr 2 wchodzą:
1/ Technikum nr 2 – czteroletnia średnia szkoła zawodowa dla młodzieży, na podbudowie
gimnazjum
2/ II Liceum Profilowane – trzyletnia szkoła średnia kształcenia ogólnozawodowego dla młodzieży,
na podbudowie gimnazjum
3/ (skreśla się)
4/ Uzupełniające Liceum Ogólnokształcące dla dorosłych – dwuletnia szkoła ogólnokształcąca dla
dorosłych na podbudowie programowej zasadniczej szkoły zawodowej.
5/ Ośrodek Szkolenia Kierowców kat. B,T zezwolenie nr 00072409.
6/ Stowarzyszenie kultury fizycznej pod nazwą: Uczniowski Ludowy Klub Sportowy „Będusz”.
Technikum nr 2 kształci w zawodach:
1/ technik ekonomista
2/ technik agrobiznesu
3/ technik technologii żywności
4/ technik architektury krajobrazu
II Liceum profilowane prowadzi kształcenia ogólnozawodowe o profilu ekonomiczno
administracyjnym z poszerzoną liczbą godzin wychowania fizycznego.
§3
1.
Organem prowadzącym szkołę jest Powiat Myszkowski.
ROZDZIAŁ II
CELE I ZADANIA SZKOŁY
§4
1.
Szkoła realizuje cele i zadania określone w ustawie o systemie oświaty oraz wydanych na jej
podstawie przepisach wykonawczych a w szczególności:
1/ Umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania świadectwa ukończenia
szkoły, świadectwa dojrzałości, dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe.
2/ Organizuje proces kształcenia zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa.
3/ Umożliwia absolwentom dokonanie świadomego wyboru dalszego kierunku kształcenia lub
wykonywania wybranego zawodu.
4/ Kształtuje środowisko wychowawcze sprzyjające realizowaniu celów i zasad określonych w ustawie,
stosownie do warunków szkoły i wieku uczniów.
5/ Sprawuje opiekę nad uczniami odpowiednio do ich potrzeb oraz możliwości szkoły
6/ Stwarza warunki sprzyjające realizacji celów i zasad określonych w szkolnym programie
wychowawczym
7/ Tworzy pozytywnie oddziaływające środowisko wychowawcze i wspomaga uczniów w ich
wszechstronnym rozwoju.
8/ Zapewnia opiekę wychowawczą i warunki bezpieczeństwa oraz ochrony przed wszelkimi formami
przemocy fizycznej bądź psychicznej.
9/ Udziela uczniom pomocy psychologiczno – pedagogicznej.
10/ W miarę możliwości zapewnia opiekę i pomoc uczniom, którym z przyczyn rozwojowych, rodzinnych
lub losowych potrzebna jest pomoc i wsparcie.
11/ Wspomaga wychowawczą rolę rodziny,
12/ Podtrzymywanie poczucia tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej.
2.
Sposób wykonywania zadań z uwzględnieniem optymalnych warunków rozwoju ucznia, zasad
bezpieczeństwa oraz promocji i ochrony zdrowia:
1/ Zajęcia edukacyjne
a) lekcyjne,
b) pozalekcyjne.
2/ Zespoły zadaniowe.
3/ Praca indywidualna i praca w grupach.
4/ Uroczystości szkolne.
5/ Obyczaje regionalne.
6/ Wyjazdy, wycieczki.
7/ Konkursy, zawody, olimpiady.
8/ Promowanie uczniów zdolnych.
9/ Organizowanie spotkań z ciekawymi ludźmi.
ROZDZIAŁ III
ORGANY SZKOŁY
§5
1.
Organami szkoły są:
1/
2/
3/
4/
Dyrektor szkoły
Rada pedagogiczna
Samorząd uczniowski
Rada rodziców
2.
Każdy z organów szkoły ma możliwość swobodnego działania i podejmowania decyzji w granicach
swoich kompetencji.
3.
Każdy z organów posiada możliwość rozwiązywania sytuacji spornych wewnątrz szkoły.
§6
Dyrektor szkoły w szczególności:
1. Zapewnia bieżącą wymianę informacji pomiędzy organami szkoły w planowanych lub podejmowanych
działaniach i decyzjach.
2. Kieruje działalnością szkoły i reprezentuje ją na zewnątrz.
3. Jest przełożonym służbowym wszystkich pracowników szkoły.
4. Jest przewodniczącym rady pedagogicznej.
5. Sprawuje nadzór pedagogiczny.
6. Sprawuje opiekę nad uczniami oraz stwarza warunki harmonijnego rozwoju psychofizycznego.
7. Realizuje uchwały rady pedagogicznej podjęte w ramach jej kompetencji stanowiących.
8. Zawiesza wykonanie uchwał rady pedagogicznej, jeżeli są one niezgodne z przepisami prawa.
9. Dysponuje środkami finansowymi szkoły i ponosi odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie.
10. Współpracuje z pracodawcami w zakresie organizacji praktyk zawodowych i zajęć praktycznych.
11. Zatrudnia i zwalnia nauczycieli i pozostałych pracowników szkoły.
12. Powierza stanowiska kierownicze w szkole po zasięgnięciu opinii organu prowadzącego szkołę i rady
pedagogicznej.
13. Utrzymuje kontakt z władzami oświatowymi w sprawach szkoły.
14. Współpracuje z Powiatowym Urzędem Pracy w Myszkowie w sprawach nowych kierunków kształcenia
oraz zatrudniania absolwentów szkoły.
15. Przyznaje nagrody oraz wymierza kary porządkowe nauczycielom i innym pracownikom szkoły.
16. Występuje z wnioskami po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej w sprawach odznaczeń, nagród i
innych wyróżnień dla nauczycieli.
17. Wnioskuje do organu prowadzącego i organu nadzoru pedagogicznego w sprawach bieżącej
działalności szkoły oraz perspektyw jej rozwoju.
18. Podpisuje dokumenty finansowe.
19. Organizuje administracyjną i gospodarczą obsługę szkoły.
20. Skreśla uczniów z listy uczniów w przypadkach określonych niniejszym statutem. Skreślenie następuje
na podstawie uchwały rady pedagogicznej oraz po zasięgnięciu opinii samorządu uczniowskiego.
21. Wyraża zgodę na podjęcie w szkole działalności przez stowarzyszenia i organizacje po uzyskaniu
pozytywnej opinii rady pedagogicznej.
22. Dokonuje oceny pracy nauczycieli.
23. Udziela uczniom zezwoleń na indywidualny tok lub program nauki.
24. Tworzy warunki do rozwijania samorządnej działalności uczniów.
25. Zapewnia nauczycielom pomoc w realizacji ich zadań.
26. Udziela nauczycielom urlopów zdrowotnych.
27. Wykonuje inne zadania wynikające z przepisów szczegółowych.
28. Dyrektor szkoły podejmuje decyzje w porozumieniu z:
1/ Radą pedagogiczną w ramach jej kompetencji stanowiących
2/ Organizacjami związkowymi działającymi w szkole w sprawach określonych w ustawie o związkach
zawodowych, ustawie o systemie oświaty i ustawie „Karta Nauczyciela”.
29. Dyrektor szkoły pełni funkcję:
1/ Kierownika szkoły,
2/ Pracodawcy,
3/ Przewodniczącego Rady Pedagogicznej
4/ Nadzoru pedagogicznego.
§7
Rada Pedagogiczna
1.
W skład rady pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w szkole.
2.
W posiedzeniach rady pedagogicznej lub części jej posiedzenia mogą uczestniczyć z głosem
doradczym:
1/ Przedstawiciele organu prowadzącego.
2/ Przedstawiciele organu nadzoru pedagogicznego.
3/ Przedstawiciele samorządu uczniowskiego.
3. Posiedzenia rady pedagogicznej zwołuje i przewodniczy im dyrektor szkoły; posiedzenia rady
pedagogicznej mogą być organizowane z inicjatywy przewodniczącego rady pedagogicznej, organu
prowadzącego szkołę, organu nadzoru pedagogicznego lub, co najmniej 1/3 jej członków.
4. Rada pedagogiczna podejmuje swoje decyzje w postaci uchwał zwykłą większością głosów w
obecności, co najmniej połowy jej członków.
5. Do kompetencji stanowiących rady pedagogicznej należy:
1/
2/
3/
4/
5/
6/
7/
6.
Zatwierdzanie programów działania i planów pracy szkoły,
Uchwalanie wewnątrzszkolnego systemu oceniania uczniów,
Uchwalanie szkolnego programu wychowawczego,
Podejmowanie uchwał w sprawie wyników klasyfikacji i promocji uczniów,
Podejmowanie uchwał w sprawie innowacji oraz eksperymentów pedagogicznych i programowych,
Ustalenie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli szkoły,
Podejmowanie uchwał dotyczących skreślenia z listy uczniów.
Rada pedagogiczna opiniuje w szczególności:
1/ Organizację pracy szkoły, w tym tygodniowy rozkład zajęć i zajęć pozalekcyjnych,
2/ Projekt planu finansowego szkoły,
3/ Propozycje dyrektora w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach
wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i
opiekuńczych,
4/ Wnioski dyrektora dotyczące organizacji pracy szkoły.
7.
Rada pedagogiczna szkoły przygotowuje projekty zmian do statutu szkoły.
8.
Rada pedagogiczna ustala regulamin swojej działalności. Regulamin działalności Rady
pedagogicznej nie może być sprzeczny z niniejszym statutem
9.
Nauczyciele są zobowiązani do nie ujawniania spraw poruszanych na posiedzeniu rady
pedagogicznej, które mogą naruszać dobro osobiste uczniów, a także nauczycieli i innych
pracowników szkoły.
10.
Wszystkie posiedzenia rady pedagogicznej są protokołowane.
11.
Rada pedagogiczna pełni funkcję Rady szkoły, aż do chwili jej powołania.
12.
Opiniuje wnioski dyrektora szkoły w sprawie nagród i wyróżnień dla nauczycieli.
§8
Samorząd Uczniowski
1.
2.
1/
2/
3/
3.
4.
Samorząd uczniowski tworzą wszyscy uczniowie szkoły.
Uczniowie szkoły na swym ogólnym zebraniu wybierają radę samorządu, a w tym:
Przewodniczącego,
Zastępcę przewodniczącego,
Sekretarza.
Ogólne zebranie uczniów ustala liczbę członków rady samorządu.
Samorząd uczniowski uchwala regulamin swojej działalności. Regulamin samorządu nie może być
sprzeczny z niniejszym statutem.
5. Samorząd uczniowski może przedstawiać radzie pedagogicznej oraz dyrektorowi wnioski i opinie we
wszystkich sprawach szkoły, a w szczególności dotyczących realizacji podstawowych praw uczniów,
takich jak:
1/ Prawo do zapoznawania się z programem nauczania, jego treścią, celem i stawianymi
wymaganiami,
2/ Prawo do organizacji życia szkolnego umożliwiającego zachowanie właściwych proporcji
między wysiłkiem szkolnym, a możliwością rozwijania i zaspokajania własnych zainteresowań,
3/ Prawo redagowania i wydawania gazety szkolnej oraz strony www
4/ Prawo do organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej oraz rozrywkowej
zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi w porozumieniu z dyrektorem,
5/ Prawo wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna samorządu,
6/ Wydaje opinie w sprawie skreślenia z listy uczniów.
6.
Przedstawiciele samorządu mogą być zapraszani na posiedzenia rady pedagogicznej celem
przedstawienia opinii i wniosków uczniów dotyczących organizacji i pracy szkoły.
7.
Samorząd wykazuje stałą troskę o godne zachowanie się uczniów, dobre wyniki w nauce, właściwą
frekwencję na zajęciach oraz kulturalne stosunki koleżeńskie.
§9
Rada Rodziców
1.
Rada rodziców stanowi reprezentację rodziców uczniów.
2.
Rada rodziców uchwala regulamin swojej działalności, który nie może być sprzeczny z niniejszym
statutem.
3.
Rada rodziców może występować do rady pedagogicznej i dyrektora szkoły z wnioskami i opiniami
dotyczącymi wszystkich spraw szkoły.
4.
W celu wspierania działalności statutowej szkoły rada rodziców może gromadzić fundusze z
dobrowolnych składek rodziców oraz innych źródeł.
§ 10
Współdziałanie organów i rozwiązywanie sporów:
1. Wszystkie organy szkoły współdziałają w duchu porozumienia, tolerancji i wzajemnego szacunku,
umożliwiając swobodne działanie i podejmowanie decyzji w granicach swoich kompetencji.
2. Rodzice i uczniowie przedstawiają swoje wnioski i opinie organom szkoły poprzez swoje reprezentacje:
radę rodziców i samorząd uczniowski, w formie pisemnej lub ustnej.
3. Wszystkie organy szkoły zobowiązane są do wzajemnego informowania się o podjętych lub
planowanych działaniach i decyzjach w terminie 14 dni od daty ich podjęcia.
4. Konflikty między nauczycielem a uczniem rozwiązują:
1/ Wychowawca klasy – w wypadku konfliktu pomiędzy nauczycielami uczącymi w danej klasie a
uczniami tej klasy,
2/ Dyrektor szkoły, – jeżeli decyzja wychowawcy klasy nie zakończyła konfliktu lub konflikt z uczniami
dotyczy wychowawcy klasy.
5. W wypadku konfliktu między nauczycielami postępowanie prowadzi dyrektor szkoły.
6. Konflikty między rodzicami a innymi organami szkoły prowadzi dyrektor szkoły.
7. Konflikt między dyrektorem szkoły a nauczycielami rozpatruje na pisemny wniosek jednej ze stron organ
prowadzący.
8. Każdej ze stron konfliktu przysługuje prawo wniesienia odwołania do organu prowadzącego w ciągu 14
dni od daty wydania orzeczenia w sprawie.
ROZDZIAŁ IV
ORGANIZACJA SZKOŁY
§ 11
1.
Termin rozpoczynania i kończenia zajęć dydaktyczno – wychowawczych, przerw świątecznych, ferii
zimowych i letnich określają przepisy w sprawie organizacji roku szkolnego.
2.
Rok szkolny dzieli się na dwa semestry: semestr I, tzw. jesienny oraz semestr II, tzw. wiosenny.
Termin zakończenia I semestru i rozpoczęcia semestru II uchwala Rada pedagogiczna.
3.
Podstawową jednostką organizacyjną szkoły jest oddział, złożony z uczniów, którzy w jednorocznym
kursie nauki danego roku szkolnego realizują ten sam program nauczania.
4.
Zajęcia w ramach kształcenia zawodowego, stanowiące realizację podstawą programowych są
organizowane w grupach oddziałowych, oddziałach, zespołach międzyoddziałowych albo
międzyszkolnych.
5.
Organizację stałych, obowiązkowych zajęć edukacyjnych określa tygodniowy rozkład zajęć ustalony
przez dyrektora z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy.
6.
Podstawową formą pracy szkoły są zajęcia edukacyjne o charakterze dydaktyczno wychowawczym prowadzone w systemie klasowo – lekcyjnym.
7.
Godzina lekcyjna trwa 45 minut, godzina zajęć praktycznych trwa 55 minut, godzina zajęć
opiekuńczo – wychowawczych, nauki jazdy i bibliotecznych trwa 60 minut.
8.
Podział na grupy może nastąpić w przypadkach określonych odrębnymi przepisami. Liczebność
grup zajęciowych dostosowuje się do specyfiki kształcenia, a w szczególności do wymagań w
zakresie użytkowania urządzeń i przestrzegania BHP.
9.
Zawody, w których szkoła kształci ustala dyrektor szkoły w porozumieniu z Zarządem Powiatu w
Myszkowie po zasięgnięciu opinii Kuratora Oświaty i Powiatowej Rady Zatrudnienia w Myszkowie.
10.
Szkoła prowadzi praktyczną naukę zawodu zgodnie z odrębnymi przepisami.
11.
Zajęcia edukacyjne w ramach kształcenia zawodowego mogą być prowadzone na terenie innych
jednostek organizacyjnych, w szczególności szkół wyższych, pracodawców, centrów kształcenia
praktycznego, centrów kształcenia ustawicznego i ośrodków dokształcania i doskonalenia
zawodowego oraz przez pracowników tych jednostek, na podstawie umowy zawartej między
dyrektorem Zespołu Szkół, a daną jednostką.
12.
Zasady przeprowadzania egzaminu maturalnego i egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w
zawodzie regulują odrębne przepisy.
13.
Podstawą organizacji nauczania w danym roku szkolnym są:
1/ Szkolne plany nauczania opracowane na podstawie planu ramowego,
2/ Arkusz organizacyjny szkoły opracowany na podstawie planu nauczania i planu finansowego
zatwierdzony przez organ prowadzący, po zasięgnięciu opinii organu sprawującego nadzór
pedagogiczny.
14.
1/ Uczeń zostaje objęty opieką pedagogiczną i wychowawczą przez nauczycieli, wychowawcę,
dyrektora szkoły i inne osoby zatrudnione w szkole; pomoc psychologiczno–pedagogiczną
może uzyskać z inicjatywy własnej, rodziców (prawnych opiekunów), nauczycieli, wychowawcy.
2/ Uczeń z zaburzeniami rozwojowymi, uszkodzeniami narządów: ruchu, słuchu, wzroku podlega
szczególnej opiece ze strony nauczycieli, uczniów i rodziców (przwnych opiekunów) uczniów.
15.
Uczeń przebywający w szkole pozostaje pod stałą opieką nauczycieli podczas zajęć
obowiązkowych, nadobowiązkowych i pozalekcyjnych, a podczas przerw między zajęciami
szkolnymi – w formie dyżurów nauczycielskich.
16.
Dyżury nauczycielskie pełnione są na korytarzach budynku szkolnego w czasie wszystkich przerw
lekcyjnych oraz na 15 minut przed rozpoczęciem zajęć lekcyjnych wg opracowanego
harmonogramu; nauczyciele zobowiązani są do pełnienia dyżurów także w czasie zajęć
pozalekcyjnych, uroczystości szkolnych i imprez odbywających się w godzinach popołudniowych.
17.
Dyrektor szkoły powierza każdy oddział szczególnej opiece wychowawczej jednemu z nauczycieli
uczących w tym oddziale. Wskazane jest, aby nauczyciel wychowawca opiekował się danym
oddziałem w ciągu całego etapu edukacyjnego ucznia.
18.
Biblioteka szkolna jest interdyscyplinarną pracownią szkolną, składającą się z wypożyczalni i
czytelni oraz multimedialnego centrum informacji, funkcjonującą w oparciu o regulamin zatwierdzony
przez dyrektora.
19.
Biblioteka szkolna gromadzi książki, czasopisma, zbiory audiowizualne i inne materiały niezbędne
do realizacji planu pracy dydaktyczno–wychowawczej; zbiory biblioteczne ewidencjonowane są w
księgach inwentarzowych i katalogach (rzeczowy, alfabetyczny, kartoteki tematyczne).
20.
Godziny pracy biblioteki dostosowane są do czasu trwania zajęć lekcyjnych i zapewniają uczniom
możliwość korzystania ze zbiorów i czytelni oraz multimedialnego centrum informacji, w trakcie
trwania zajęć oraz przed i po zajęciach.
21.
Cele i zadania biblioteki:
1/ Rozbudzanie i rozwijanie potrzeb czytelniczych i informacyjnych, przygotowanie uczniów do
samokształcenia oraz do korzystania ze zbiorów bibliotecznych,
2/ Przygotowania do korzystania z różnych źródeł informacji,
3/ Kształtowanie kultury czytelniczej,
4/ Udzielanie pomocy nauczycielom w pracy dydaktyczno – wychowawczej,
5/ Rozpoznawanie i wdrażanie do aktywności czytelniczej,
6/ Uczestniczenie w rozwijaniu życia kulturalnego uczniów,
7/ Edukacja regionalna.
22. Dyrektor szkoły może zmienić nauczyciela przedmiotu lub wychowawcę klasy w przypadku:
1/ Przeniesienia nauczyciela.
2/ Długotrwałej nieobecności.
3/ Na pisemny i umotywowany wniosek złożony do dyrektora szkoły, po zasięgnięciu opinii
Samorządu Uczniowskiego, jeżeli na zebraniu rodziców danego oddziału, zwołanym przez co
najmniej 51 % ogółu rodziców (opiekunów prawnych) uczniów danej klasy, za zmianą
nauczyciela przedmiotu lub wychowawcę klasy opowiedzą się wszyscy obecni zebrani,
stanowiący co najemnej 80 % ogółu rodziców.
23.
1/
Szkoła organizuje Wewnątrzszkolne Doskonalenie Nauczycieli (WDN). Koordynatorem WDN
jest lider WDN powołany przez dyrektora szkoły po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej.
2/
a)
b)
c)
d)
Do zadań lidera WDN należy:
koordynowanie działań związanych z doskonaleniem zawodowym nauczycieli,
organizowanie szkoleń rady Pedagogicznej,
opracowywanie planów doskonalenia zawodowego nauczycieli wynikającego z ich potrzeb,
przedstawianie nauczycielom informacji i ofert dotyczących różnorodnych form
doskonalenia.
24. Do realizacji celów statutowych szkoła posiada odpowiednie pomieszczenia tj.:
1/ 19 sal lekcyjnych i pracowni przedmiotowych z odpowiednim wyposażeniem,
2/ Pracownie komputerowe,,
3/ Bibliotekę i czytelnię,
4/ Salę gimnastyczną i boiska sportowe,
5/ Gabinet pielęgniarki,
6/ Warsztat do praktycznej nauki zawodu,
7/ Plac manewrowy do nauki jazdy,
8/ Pomieszczenia administracji i obsługi,
9/ Multimedialne Centrum Informacji
10/ Szatnię,
11/ Garaże,
12/ Tereny zielone,
13/ Archiwum.
25.Zasady funkcjonowania Ośrodka Szkolenia Kierowców i Uczniowskiego Ludowego Klubu Sportowego
„Będusz” regulują odrębne przepisy.
ROZDZIAŁ IV
NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY SZKOŁY
§ 12
1. W szkole zatrudnia się nauczycieli oraz pracowników administracyjnych i pracowników obsługi.
2.
Zasady wynagradzania, warunki pracy, prawa i obowiązki wszystkich pracowników szkoły określa
regulamin pracy i regulaminy wynagradzania.
3.
Za zgodą organu prowadzącego szkołę i po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej, może być
utworzone stanowisko zastępcy dyrektora, kierownika kształcenia praktycznego. Na 12 oddziałów
jeden zastępca dyrektora.
4.
Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczno–wychowawczą oraz jest odpowiedzialny za jakość i wyniki
tej pracy oraz bezpieczeństwo powierzonych jego opiece uczniów.
5.
Nauczyciel szkoły ma prawo do:
1/ Wyboru metod i środków prowadzenia zajęć zgodnych z zasadami nauczania i wychowania,
2/ Realizowania własnych opracowań programów autorskich, zatwierdzonych zgodnie z obowiązującymi
przepisami,
3/ Indywidualnej oceny ucznia zgodnie z zasadami określonymi w WSO,
4/ Prowadzenia eksperymentów pedagogicznych i rozwiązań innowacyjnych w ramach obowiązujących
programów po zaopiniowaniu przez radę pedagogiczną szkoły, akceptacji Kuratorium Oświaty i MEN.
6.
Do zadań nauczycieli należy w szczególności:
1/ Odpowiedzialność za życie, zdrowie i bezpieczeństwo uczniów w czasie zajęć na terenie szkoły i innych
organizowanych przez szkołę, w tym:
a) nie pozostawiania bez opieki uczniów w czasie zajęć szkolnych,
b) prowadzenia dyżurów podczas przerw zgodnie z grafikiem oraz podczas innych zajęć
organizowanych przez szkołę,
c) przestrzegania zasad bhp podczas zajęć szkolnych i innych organizowanych przez szkołę.
2/ Realizowanie podstaw programowych kształcenia,
3/ Zapoznawanie uczniów z obowiązującymi programami, wymaganiami na poszczególne oceny i
sposobami oceniania,
4/ Współpraca z wychowawcą uczniów oraz rodzicami (prawnymi opiekunami) uczniów,
5/ Odpowiedzialność za pomoce dydaktyczne i sprzęt szkolny powierzony jego opiece,
6/ Organizowanie prawidłowego procesu dydaktyczno – wychowawczego,
7/ Wspieranie rozwoju psychofizycznego uczniów, ich zdolności i zainteresowań,
8/ Bezstronne, jawne i obiektywne ocenianie oraz sprawiedliwe traktowanie wszystkich uczniów,
9/ Doskonalenie swoich umiejętności dydaktycznych, wychowawczych oraz podnoszenie wiedzy
merytorycznej przez udział w dostępnych formach doskonalenia zawodowego.
7.
Nauczyciele prowadzący zajęcia dydaktyczne w ramach tego samego kierunku kształcenia tworzą
zespół przedmiotowy.
§ 13
1. W szkole obowiązuje Wewnątrzszkolny System Oceniania (WSO) (załącznik nr 3), stanowiący
integralną część statutu.
§ 14
Do zadań zastępcy dyrektora należy:
1. Sprawowanie nadzoru pedagogicznego poprzez:
1/ Hospitacje lekcji, godzin wychowawczych, spotkań z rodzicami, wycieczek szkolnych, imprez
itp.,
2/ Kontrolę dokumentacji pedagogicznej prowadzonej przez wychowawców i nauczycieli w
dzienniku lekcyjnym i arkuszach ocen,
3/ Przedstawianie dyrektorowi propozycji oceny pracy nauczyciela.
2. Pełnienie dyżurów polegających na egzekwowaniu przestrzegania przez uczniów i nauczycieli
ustalonego w szkole porządku i dyscypliny oraz dbałość o czystość i estetykę szkoły, a także
organizowanie zastępstw za nieobecnych nauczycieli.
3. Realizacja programu wychowawczego i programu profilaktyki we współdziałaniu z samorządem
szklonym, radą rodziców, radą pedagogiczną i pedagogiem szkolnym.
4. Przygotowanie uczniów do egzaminów, olimpiad, konkursów, zawodów poprzez doskonalenie
dydaktyki przedmiotów ogólnokształcących i zawodowych. Wyposażanie nauczycieli w środki
dydaktyczne.
5. Organizowanie i kontrola praktycznej nauki zawodu, zajęć praktycznych, oraz praktyk zawodowych
w zakładach i instytucjach państwowych oraz jednostkach organizacyjnych osób fizycznych i
prawnych.
6. Prowadzenie dokumentacji prowadzonych kontroli.
7. Opracowywanie harmonogramu praktyk zawodowych.
8. Nadzór nad parkiem maszynowym, pracowniami kształcenia praktycznego oraz ich wyposażanie w
środki dydaktyczne.
9. Przygotowanie i nadzór przebiegu egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie we
współpracy z OKE Jaworzno.
10. Prowadzenie zajęć edukacyjnych w wymiarze określonym odrębnymi przepisami.
11. Szczegółowy zakres czynność dla wicedyrektora opracowuje dyrektor szkoły.
§ 15
Cele i zadania zespołu przedmiotowego obejmują:
1.
Zorganizowanie współpracy nauczycieli dla uzgodnienia sposobów realizacji programów nauczania,
korelowanie treści przedmiotów pokrewnych, a także uzgadnianie decyzji w sprawie programów
nauczania i podręczników szkolnych,
2.
Wspólne opracowanie szczegółowych wymagań edukacyjnych z poszczególnych przedmiotów
nauczania oraz sposobów badania wyników nauczania,
3.
Współdziałanie w zakresie organizowania pracowni i laboratoriów przedmiotowych, a także
uzupełnieniu ich wyposażenia,
4.
Wspólne opiniowanie przygotowanych w szkole autorskich, innowacyjnych i eksperymentalnych
programów nauczania.
5.
Poszerzanie i aktualizowanie wiedzy w zakresie nauczanego przedmiotu poprzez organizowanie
narad, dyskusji itp.
6.
Zespoły przedmiotowe działają na podstawie ustalonego przez siebie regulaminu.
§ 16
Zadania wychowawcy klasy:
1.
2.
Wychowawca sprawuje stałą opiekę wychowawczą nad powierzonymi jego pieczy uczniami.
Wychowawca realizuje zadania z zakresu opieki, pomocy i kontroli przygotowywania się uczniów do
zajęć poprzez:
1/ Indywidualny i bezpośredni kontakt z uczniami i opiekę nad nimi, a także zdobycie jak najpełniejszych
informacji o uczniu i jego środowisku celem doboru właściwych metod współpracy,
2/ Włączenie do wspólnego działania całej grupy,
3/ Planowanie i realizację różnych form życia zespołowego,
4/ Ścisłą współpracę z pedagogiem szkolnym, nauczycielami w celu wspólnego rozwiązywania
zaistniałych problemów dydaktycznych i wychowawczych,
5/ Informowanie uczniów i rodziców (prawnych opiekunów) o zasadach oceniania i wynikach w nauce.
3.
Wychowawca wykonuje czynności administracyjne dotyczące klasy, zgodnie z odrębnymi
przepisami i zarządzeniami wewnętrznymi,
4.
Wychowawca utrzymuje kontakt z rodzicami uczniów w celu:
1/ Wspierania ich w działaniach wychowawczych,
2/ Włączenia ich do realizacji zadań szkoły.
5.
1/
2/
3/
4/
5/
Wychowawca kontaktuje się z rodzicami:
Na zebraniach rodziców przynajmniej 4 razy w roku,
Przez indywidualne rozmowy w szkole (zaproszenie nauczyciela, prośba rodzica),
Listownie, telefonicznie,
Wizyty domowe w razie zaistnienia takiej konieczności,
W inny ustalony wspólnie z rodzicami sposób.
§ 17
Zadania pedagoga szkolnego:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Rozpoznawanie indywidualnych potrzeb uczniów oraz analizowanie przyczyn niepowodzeń
szkolnych,
Koordynacja prac z zakresu orientacji zawodowej, bezpieczeństwa.
Określanie form i sposobów udzielania pomocy uczniom i ich rodzicom (prawnym opiekunom),
odpowiednio do rozpoznanych potrzeb,
Udzielanie pomocy wychowawcom i nauczycielom w ich pracy z uczniami sprawiającymi trudności
wychowawcze,
Dokonywanie rocznej oceny sytuacji wychowawczej w szkole,
Przestrzeganie konwencji o prawach dziecka w szkole.
Prowadzenie dokumentacji.
Kierowanie zespołem wychowawczym.
Przedstawianie propozycji zmian programu wychowawczego i programu profilaktyki.
Koordynacja i realizacji programu wychowawczego oraz programu profilaktyki.
§ 18
Zadania nauczyciela bibliotekarza:
1.
Praca pedagogiczna (przysposobienie czytelniczo–informacyjne, aktywizacja czytelnictwa,
działalność informacyjna, udostępnianie zbiorów),
3.
Praca organizacyjno – techniczna (gromadzenie, ewidencja, opracowywanie, selekcja i konserwacja
księgozbioru, organizacja warsztatu informacyjnego).
Opieka nad Multimedialnym Centrum Informacji
4.
§ 19
1. Szkoła może przyjmować słuchaczy oraz studentów szkół wyższych kształcących nauczycieli, na
praktyki pedagogiczne, na podstawie pisemnego porozumienia zawartego pomiędzy dyrektorem szkoły
a kierującym na takie praktyki.
2. Dyrektor szkoły przydziela praktykantowi nauczyciela – opiekuna, który odpowiada za prawidłowy
przebieg praktyk.
§ 20
1. Pracownicy administracyjni i obsługi wykonują zadania określone przez dyrektora szkoły w
zakresieobowiązków zgodnie z obowiązującymi przepisami.
§ 21
1. Obsługę finansowo–księgową prowadzi Zespół Obsługi Ekonomiczno–Administracyjnej Szkół i Placówek
Oświatowo–Wychowawczych w Myszkowie.
ROZDZIAŁ VI
PRAWA I OBOWIĄZKI UCZNIÓW
§ 22
1.
Uczniowie szkoły mają prawo do:
1/ Właściwie zorganizowanego procesu kształcenia zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej,
2/ Warunków pobytu w szkole zapewniających bezpieczeństwo, ochronę przed wszelkimi formami
fizycznej bądź psychicznej przemocy oraz ochronę i poszanowanie jego godności,
3/ Życzliwego, podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno–wychowawczym,
4/ Rzetelnej i wyczerpującej informacji,
5/ Swobody wyrażania myśli i przekonań w szczególności dotyczących życia szkoły, a także
światopoglądowych i religijnych, jeśli nie naruszają tym dobra innych osób,
6/ Rozwijania zainteresowań, zdolności i talentów,
7/ Sprawiedliwej, obiektywnej i jawnej oceny oraz ustalonych zasad oceniania,
8/ Wpływania na życie szkoły przez działalność samorządową,
9/ Korzystania z poradnictwa psychologicznego,
10/ Korzystania z pomieszczeń szkolnych, sprzętu, środków dydaktycznych, zbiorów bibliotecznych,
11/ Zrzeszania się w organizacjach działających w szkole,
12/ Uczennice w ciąży mają prawo do szczególnej opieki zgodnie z ustalonymi przez radę pedagogiczną
zasadami,
13/ Absolwenci szkoły mają prawo do zdawania egzaminu zawodowego i egzaminu maturalnego,
14/ Pomocy materialnej według zasad określonych odrębnymi przepisami,
15/ Wystąpienia do dyrektora szkoły o indywidualny program lub tok nauki zgodnie z odrębnymi przepisami.
16/ Nauczania indywidualnego, indywidualnego toku nauki i programów nauczania,
17/ Zmian nauczyciela przedmiotu i wychowawcy klasy.
§ 23
Uczniowie mają obowiązek:
1.
Przestrzegania postanowień zawartych w statucie szkoły, a zwłaszcza obowiązek:
1/
2/
3/
4/
5/
Systematycznego i aktywnego uczestniczenia w zajęciach dydaktycznych oraz w życiu szkoły,
Przestrzegania zasad kultury i współżycia z całą społecznością szkolną,
Odpowiedzialności za własne życie, zdrowie i higienę oraz rozwój,
Dbałości o wspólne dobro i porządek w szkole,
Usprawiedliwiania w ciągu 7 dni nieobecności na zajęciach lekcyjnych w formie pisemnej w „zeszycie
zwolnień z zajęć” potwierdzanych podpisem rodzica (prawnego opiekuna) oraz wychowawcę klasy,
6/ Dbania o schludny strój szkolny i wygląd,
7/ Nie używania telefonów komórkowych i innych urządzeń elektronicznych podczas zajęć lekcyjnych, i
innych organizowanych przez szkołę
§ 24
Uczeń może być wyróżniony za wyróżniające wyniki w nauce i wzorowe zachowanie, dobre lokaty w
konkursach i olimpiadach, turniejach wiedzy, osiągnięcia sportowe i aktywna pracę społeczną na rzecz
szkoły i środowiska w następujących formach:
1.
Pochwałą dyrektora szkoły, wychowawcy lub nauczyciela,
2.
Dyplomem uznania,
3.
Listem gratulacyjnym wysłanym do rodziców lub prawnych opiekunów,
4.
Nagrodą rzeczową lub pieniężną.
5.
Nagrody MEN i Prezesa Rady Ministrów.
6.
Uczeń może być wyróżniony za:
7.
1/ Wyniki w nauce,
2/ Wzorowe zachowanie,
3/ Osiągnięcia w olimpiadach i konkursach, turniejach wiedzy, zawodach sportowych, innych
przynoszących zaszczyt szkole.
Wyróżnienia i nagrody przyznaje się na wniosek wychowawcy klasy oraz organów szkoły po
zasięgnięciu opinii odpowiednio: samorządu klasowego oraz samorządu uczniowskiego.
§ 25
1.
Uczeń może być ukarany za nieprzestrzeganie obowiązków ucznia oraz postanowień statutu
regulaminów obowiązujących w szkole, a w szczególności za:
1/ demoralizujące oddziaływanie na społeczność szkolną,
2/ wykroczenia zagrażające życiu i zdrowiu, swojemu i innych członków społeczności szkolnej,
3/ zastraszanie, wymuszanie, stosowanie przemocy fizycznej, kradzieży lub niszczenia mienia na
terenie szkoły lub w czasie imprez organizowanych przez szkołę poza jej terenem,
4/ posiadanie, używanie środków odurzających na terenie szkoły lub w czasie imprez
organizowanych przez szkołę poza jej terenem,
5/ utrudnianie wypełniania obowiązków systematycznego i aktywnego uczestnictwa w zajęciach
lekcyjnych, życiu szkoły innych uczniów, w tym używania telefonów komórkowych na zajęciach
szkolnych i innych urządzeń elektronicznych.
2. Uczeń może otrzymać za to samo przewinienie tylko jedną karę.
3. Kara nie może naruszać nietykalności i godności osobistej ucznia.
4. Wykonanie kary może zostać zawieszone na czas próby nie krótszy niż pół roku na wniosek
wychowawcy klasy, pedagoga szkolnego lub samorządu uczniowskiego.
§ 26
Rodzaje kar:
1. Upomnienie wychowawcy klasy z wpisem do dziennika.
2. Ustne upomnienie dyrektora szkoły w obecności wychowawcy klasy.
3. Nagana dyrektora szkoły udzielona w obecności rodziców (prawnych opiekunów) ucznia lub ich
pisemnym powiadomieniu. Zawieszenie w przywilejach ucznia do czasu wyjaśnienia przewinienia, z
rodzicami lub prawnymi opiekunami ucznia.
4. Nie typowanie ucznia do udziału w konkursach i imprezach organizowanych przez szkołę do
momentu zniesienia kary przez dyrektora szkoły na wniosek wychowawcy klasy.
5. Nie typowanie ucznia do reprezentowania szkoły do momentu zniesienia kary przez dyrektora na
wniosek wychowawcy klasy.
6. Przeniesienie do równoległej klasy.
7. Skreślenie z listy uczniów.
§ 27
Uczeń może być skreślony z listy uczniów decyzją dyrektora szkoły na podstawie uchwały rady
pedagogicznej i po zasięgnięciu opinii samorządu uczniowskiego, jeżeli:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Swoim zachowaniem uwłacza sobie i innym, a podejmowane działania wychowawcze nie przynoszą
efektów.
Oddziałuje demoralizująco na pozostałych uczniów.
Swoim zachowaniem zagraża bezpieczeństwu innych uczniów.
Swoim zachowaniem utrudniania wypełnianie obowiązków systematycznego i aktywnego
uczestnictwa w zajęciach lekcyjnych, życiu szkoły innych uczniów.
Przerwał naukę, i jednocześnie nie podlega obowiązkowi nauki.
Dokonał kradzieży, spożywał alkohol na terenie szkoły lub imprezach organizowanych przez szkołę.
Rozpowszechniał, zażywał środki odurzające na terenie szkoły lub imprezach organizowanych
przez szkołę.
§ 28
1. Skreślenie ucznia z listy uczniów odbywa się w drodze decyzji dyrektora szkoły.
2. Od decyzji dyrektora przysługuje uczniowi, jego rodzicom lub prawnym opiekunom prawo do wniesienia
odwołania do Śląskiego Kuratora Oświaty w Katowicach w ciągu 14 dni od daty doręczenia decyzji.
§ 29
Zasady rekrutacji uczniów:
1.
O przyjęcie do klasy pierwszej mogą ubiegać się absolwenci gimnazjów, na podstawie świadectwa
ukończenia gimnazjum i zaświadczenia o szczegółowych wynikach egzaminu lub po przedstawieniu
poświadczonych przez dyrektora gimnazjum, które ukończyli - kopii tego świadectwa i
zaświadczenia.
2.
Zasady przyznawania punktów za oceny uzyskane w gimnazjum i szczególne osiągnięcia ucznia, są
następujące:
1/
Nazwa zajęcia edukacyjnego
Język polski
Język obcy
Matematyka
Historia
Geografia
Biologia
Chemia
Świadectwo ukończenia gimnazjum z
wyróżnieniem
Udział w finale wojewódzkim konkursów
przedmiotowych organizowanych przez
Kuratorów Oświaty ( można brać pod uwagę
udział w dwóch konkursach)
Osiągnięcia sportowe, artystyczne
( indywidualne lub zespołowe) lub konkursy
inne, co najmniej na szczeblu powiatowym.
Absolwenci zwolnieni z egzaminu przez
dyrektora Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej
Liczba punktów
16 pkt.
16 pkt.
16 pkt.
16 pkt.
(jeden przedmiot
wskazany przez
ucznia)
Punktacja szczegółowa
Dopuszczający – 3 pkt.
Dostateczny – 6 pkt.
Dobry – 10 pkt.
Bardzo dobry – 13 pkt.
Celujący – 16 pkt.
8 pkt.
20 pkt.
(10 pkt. za konkurs)
8 pkt.
(2x po 4 pkt.)
I miejsce lub tytuł laureata – 4 pkt.
II miejsce lub tytuł finalisty – 3 pkt
III miejsce lub wyróżnienie – 2 pkt.
Liczbę punktów przyznanych z języka polskiego i
wybranych zajęć edukacyjnych należy pomnożyć
przez dwa
Maksymalna liczba punktów uzyskanych w
wyniku rekrutacji
Maksymalna liczba punktów za egzamin
gimnazjalny
Maksymalna liczba punktów
100 pkt.
100 pkt.
200 pkt.
2/ Szczegółowe terminy rekrutacji ustala Śląski Kurator Oświaty
3.
Liczba punktów możliwych do uzyskania za wyniki egzaminu, jest równa liczbie możliwych punktów
do uzyskania za oceny z języka polskiego i trzech wybranych zajęć edukacyjnych oraz za inne
osiągnięcia ucznia.
4.
Do klasy pierwszej przyjmowani są kandydaci z największą liczbą punktów w ramach ustalonego
limitu miejsc.
5.
Laureaci konkursów przedmiotowych organizowanych przez Śląskiego Kuratora Oświaty (język
polski, matematyka, historia, chemia, fizyka, biologia, geografia) laureaci konkursów
przedmiotowych organizowanych przez Kuratorów Oświaty w innych województwach wymienianych
w zasadach rekrutacji poszczególnych Kuratoriów Oświaty, laureaci i finaliści olimpiad
przedmiotowych ogłaszanych przez Ministerstwo Edukacji i Nauki oraz laureaci ogólnopolskiego
konkursu „Losy żołnierza i dzieje oręża polskiego w latach 1531 - 1683. Od Obertyna do Wiednia”
przyjmowani są do wybranej szkoły ponadgimnazjalnej niezależnie od kryteriów podanych w
poprzednich punktach.
6. Określone terminy i zasady rekrutacji podaje się do publicznej wiadomości do końca lutego, poprzez
wywieszenie na tablicy ogłoszeń w szkole oraz rozesłanie informacji do szkół gimnazjalnych.
7. Przy przyjmowaniu do szkoły, w przypadku równorzędnych wyników uzyskanych w postępowaniu
kwalifikacyjnym pierwszeństwo mają:
1/ Sieroty, osoby przebywające w placówkach opiekuńczo-wychowawczych oraz osoby umieszczone w
rodzinach zastępczych,
2/ Kandydaci o ukierunkowanych i udokumentowanych zdolnościach, którym ustalono indywidualny
program lub tok nauki,
3/ Kandydaci z problemami zdrowotnymi posiadający opinię publicznej poradni psychologiczno–
pedagogicznej lub innej publicznej poradni specjalistycznej w sprawie ograniczonych możliwości wyboru
kierunku kształcenia ze względu na stan zdrowia kandydata.
7. W celu przeprowadzenia rekrutacji do klasy pierwszej, dyrektor powołuje szkolną komisję rekrutacyjno–
kwalifikacyjną, wyznacza jej przewodniczącego i określa zadania członków komisji. Jeżeli liczba
kandydatów ubiegających się o przyjęcie do poszczególnych typów szkół jest mniejsza lub równa liczbie
wolnych miejsc, którymi dysponuje szkoła, dyrektor może odstąpić od powołania komisji.
8. Dokumenty: świadectwo ukończenia gimnazjum, zaświadczenie o szczegółowych wynikach egzaminu
gimnazjalnego lub ich kopiami poświadczonymi przez dyrektora gimnazjum, które kandydat ukończył,
podanie o przyjęcie, dwa zdjęcia oraz zaświadczenie lekarskie o braku przeciwwskazań do kształcenia
w wybranym zawodzie, należy składać w sekretariacie szkoły.
9. O przyjęcie do klasy z poszerzoną liczbą godzin wychowania fizycznego mogą ubiegać się kandydaci
posiadający bardzo dobry stan zdrowia, potwierdzony zaświadczeniem lekarskim wydanym przez
specjalistę w dziedzinie medycyny sportowej lub innego uprawnionego lekarza oraz którzy zaliczą próbę
sprawnościową ustaloną przez szkolną komisję rekrutacyjno-kwalifikacyjną lub trenera albo instruktora
prowadzącego zajęcia sportowe klubu sportowego.
10. Próba sprawnościowa obejmuje:
1/ Do sekcji piłka nożna: prowadzenie piłki slalomem i uderzenie o ławeczkę w czasie 2 min., bieg po
kopercie 3 x 5 m. W pierwszym teście ilość uderzeń o ławeczkę przeliczana jest na punkty, w
drugim na punkty przeliczany jest czas jaki uzyskuje kandydat po trzykrotnym przebiegnięciu
koperty.
2/ Do sekcji piłki siatkowej plażowej:odbicia oburącz sposobem górnym i dolnym z partnerem,
zagrywkę, bieg po kopercie 3 x 5 m. W pierwszym teście ocenie podlega technika odbić, w drugim
na punkty przeliczane są na czas jaki uzyskuje kandydat po trzykrotnym przebiegnięciu koperty.
Na łączną liczbę punktów jaką uzyskuje kandydat składa sie punktacja uzyskana zgodnie z zasadami
ustalonymi w ust. 2 pkt. 1 oraz punktacja za próbę sprawnościową. Do klasy sportowej przyjmowani są
uczniowie z największą ilością punktów.
ROZDZIAŁ VII
POSTANOWIENIA KOŃCOWE
§ 30
1. Szkoła realizuje program wychowawczy (załącznik nr 1) i program profilaktyki (załącznik nr 2), które
stanowią integralną część statutu.
2. Szkoła używa pieczęci urzędowej zgodnie z odrębnymi przepisami.
3. Szkoła posiada własny sztandar i ceremoniał.
4. Zasady ceremoniału szkolnego:
1/ Uczeń ma prawo i obowiązek poznania historii szkoły.
2/ Uczniowie są zobowiązani do szanowania symboli narodowych i szkoły (godło państwowe, hymn
narodowy, flaga narodowa, sztandar szkoły) oraz kultywowania tradycji szkoły.
3/ Do ceremoniału szkoły należą:
a) Uroczyste rozpoczęcie i zakończenie roku szkolnego, Ślubowanie klas pierwszych,
b) Dzień Patrona Szkoły Hugona Kołłątaja zwany Świętem Szkoły,Dzień Edukacji Narodowej,
Uroczyste pożegnanie absolwentów.
4/ Do obowiązków ucznia należy podkreślenie uroczystym strojem świąt państwowych obchodzonych
w szkole (Święto Odzyskania Niepodległości, 3 Maja). Uczeń ma prawo reprezentować szkołę na
zewnątrz w czasie obchodów rocznic, świąt państwowych, oświatowych. Zaszczytnym
wyróżnieniem ucznia jest występowanie w poczcie sztandarowym szkoły. Poczet sztandarowy
reprezentuje szkołę:
a) w uroczystościach szkolnych o znaczących walorach patriotyczno-wychowawczych,
b) w uroczystościach miejskich i powiatowych o charakterze patriotycznym, na które jest
zaproszony,w uroczystościach wewnątrzszkolnych, tj. rozpoczęcie i zakończenie roku
szkolnego, Dzień Patrona Szkoły, akademie i spotkania o znaczących walorach patriotycznowychowawczych.
5. Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentację przebiegu nauczania zgodnie z obowiązującymi
przepisami.
6. Zmian w statucie dokonuje się uchwałą rady pedagogicznej. Dyrektor szkoły zobowiązany jest
opublikować tekst jednolity statutu w terminie 7 dni od dnia podjęcia uchwały.
7. Dyrektor szkoły przesyła jednolity tekst statutu do Starostwa Powiatowego w Myszkowie oraz
Śląskiego Kuratorium Oświaty – Delegatura w Częstochowie.
Statut został uchwalony przez Radę Pedagogiczną na posiedzeniu w dniu 24 kwietnia 2007 r.