Załącznik nr 3 - BIOL

Metody mikroskopowe w analizie chemicznej
SYLABUS
A. Informacje ogólne
Elementy składowe
sylabusu
Opis
Nazwa jednostki prowadzącej
kierunek
Nazwa kierunku /
specjalności studiów
Poziom kształcenia
Forma studiów
Profil studiów
Kod przedmiotu
Język przedmiotu
Wydział Biologiczno-Chemiczny, Instytut Chemii.
Rodzaj przedmiotu
Rok studiów /semestr
Wymagania wstępne (tzw.
sekwencyjny system zajęć i
egzaminów)
Przedmiot do wyboru M_4
III rok/VI semestr
Nie dotyczy
Liczba godzin zajęć
dydaktycznych oraz forma
prowadzenia zajęć
Założenia i cele przedmiotu
Liczba godzin zajęć: 30 godzin
Forma prowadzenia zajęć:15 godzin - wykład , 15 godzin - laboratorium
Metody dydaktyczne oraz
formy i warunki zaliczania
przedmiotu
Chemia
Studia pierwszego stopnia
Stacjonarne
Ogólnoakademicki
0200-CSI-6PDWVIII-3
Polski lub angielski
Celem przedmiotu jest zaznajomienie studenta z podstawowymi zagadnieniami związanymi
z istniejącymi metodami mikroskopowymi. Student poznaje podstawową nomenklaturę
używaną w nowoczesnej mikroskopii. Zapoznaje się z poszczególnymi typami mikroskopów.
Student nabywa wiedzę w jaki sposób korzysta się z nowoczesnych mikroskopów. Zapoznaje
się z różnorodnymi technikami pomiarowymi wykorzystywanymi w pracy z konkretnymi
mikroskopami. Słuchacz poznaje wybrane zastosowania każdego z typów mikroskopii.
Przedmiot prowadzony jest w formie wykładu i ćwiczeń laboratoryjnych.
Ocena na podstawie egzaminu pisemnego i zaliczenia projektów realizowanych w ramach
laboratoriów. Dopuszczalna liczba nieobecności na zajęciach 2.
Odniesienie do kierunkowych
efektów kształcenia
Efekty kształceniai
1. Wyjaśnia podstawowe aspekty budowy i działania aparatury pomiarowej i sprzętu
chemicznego
2. Wymienia właściwości oraz sposoby przemysłowego otrzymywania i analizy
produktów chemicznych i materiałów specjalnego przeznaczenia
3. Uczy się samodzielnie wybranych zagadnień
4. Interesuje się podstawowymi procesami chemicznymi zachodzącymi w środowisku
5. Wyjaśnia podstawowe zasady i teorie w zakresie chemii
6. Posługuje się terminologią i nomenklaturą chemiczną
7.Posługuje się aparaturą naukową i sprzętem laboratoryjnym podczas wykonywania
eksperymentów chemicznych
8. Interpretuje wyniki z przeprowadzonych eksperymentów, sporządza sprawozdania
i raporty
Punkty ECTS
Bilans nakładu pracy
studentaii
Wskaźniki ilościowe
Data opracowania:
K_W14
K_W10
K_U08
K_K02
K_W01
K_W02
K_U03
K_U04
3
Ogólny nakład pracy studenta: 75 godz. w tym: udział w wykładach i laboratoriach: 30
godz.; przygotowanie się do zajęć i zaliczeń: 41 godz.; udział w konsultacjach,
zaliczeniach: 4 godz.
Nakład pracy studenta związany z zajęciami iii:
Liczba godzin
Punkty ECTS
34
1,4
wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela
60
2,4
o charakterze praktycznym
23.11.2012 r.
Koordynator
przedmiotu:
dr Beata Kalska-Szostko
SYLABUS
B. Informacje szczegółowe
Elementy składowe sylabusu
Opis
Nazwa przedmiotu
Metody mikroskopowe w analizie chemicznej
Kod przedmiotu
Nazwa kierunku
Nazwa jednostki prowadzącej
kierunek
Język przedmiotu
Rok studiów/ semestr
0200-CSI-6PDWVIII-3
Chemia
Wydział Biologiczno-Chemiczny, Instytut Chemii.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych
oraz forma prowadzenia zajęć
Prowadzący
Liczba godzin: 15 godzin
Forma prowadzenia zajęć: wykłady
Treści merytoryczne przedmiotu
1. Wstęp i rys historyczny
2. Elektronowa mikroskopia transmisyjna.
3. Elektronowa mikroskopia skaningowa.
4. Mikroskopia siła atomowych.
5. Skaningowa mikroskopia tunelowa.
6. Mikroskopia sił bliskiego pola.
7. Budowa aparatury.
8. Zastosowanie metod mikroskopowych.
Należy zdefiniować oczekiwane efekty kształcenia (dla formy zajęć
– wybrać właściwe z części A) oraz podać metody sprawdzania, czy
zakładane efekty kształcenia zostały osiągnięte. Przykładowe
sposoby weryfikacji efektów kształcenia: egzamin ustny lub
pisemny; zaliczenie ustne lub pisemne; kolokwium; test kontrolny;
projekty i ćwiczenia praktyczne/laboratoryjne; esej/wypracowanie;
referat; prezentacja; praca semestralna/roczna/dyplomowa;
praktyki; ocena aktywności w trakcie zajęć; ocena efektów pracy
zespołowej.
Należy określić zasady dopuszczenia do egzaminu, sposób i
warunki zaliczenia zajęć, łącznie z określeniem zasad zaliczania
nieobecności oraz określeniem liczby godzin nieobecności
kwalifikujących do niezaliczenia przedmiotu.
Literatura obowiązkowa:
1. STM / AFM MIKROSKOPY ZE SKANUJąCą SONDą:
elementy teorii i praktyki Rebecca Howland i Lisa
Benatar (Park Scientific Instruments), tłumaczenie
polskie: Michał Woźniak, Jan A. Kozubowski (WIM PW)
2002
2. Magnetic microscopy of nanostructures H. Hopster, H.P.
Oepen Springer 2005
Efekty kształcenia wraz ze
sposobem ich weryfikacji
Forma i warunki zaliczenia
przedmiotu
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej
Polski lub angielski
III rok/VI semestr
Dr Beata Kalska-Szostko
Literatura uzupełniająca:
3. Nanotechnologie R.W. Kelsall, I. W. Hamley, M.
Geoghegan, PWN, 2008,
4. Nanomateriały inżynierskie konstrukcyjne i funkcjonalne
K. Kurzydłowski, M. Lewandowska, PWN 2010
5. Nanoscale materiale ed. L.M. Liz-Marzan and P.V.
Kamat Kluwer Academic Publishers
6. Nanoscale materials in chemistry ed. K.J. Kalbunde
Wiley-Interscience
7. Nano-Surface Chemistry ed. M. Rosoff Marcel Dekker,
Inc. 2002
8. Nano Science and Technology: Novel Structures and
Phenomena ed. Z. Tang and P. Sheng, Taylor & Francis
2003.
……………………………….
podpis osoby składającej sylabus
SYLABUS
C. Informacje szczegółowe
Elementy składowe sylabusu
Opis
Nazwa przedmiotu
Metody mikroskopowe w analizie chemicznej
Kod przedmiotu
Nazwa kierunku
Nazwa jednostki prowadzącej
kierunek
Język przedmiotu
Rok studiów/ semestr
0200-CSI-6PDWVIII-3
Chemia
Wydział Biologiczno-Chemiczny, Instytut Chemii.
Liczba godzin zajęć dydaktycznych
oraz forma prowadzenia zajęć
Prowadzący
Liczba godzin: 15 godzin
Forma prowadzenia zajęć: laboratoria
Treści merytoryczne przedmiotu
Efekty kształcenia wraz ze
sposobem ich weryfikacji
Forma i warunki zaliczenia
przedmiotu
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej
Polski lub angielski
III rok/VI semestr
Dr Beata Kalska-Szostko
Należy zdefiniować oczekiwane efekty kształcenia (dla formy zajęć
– wybrać właściwe z części A) oraz podać metody sprawdzania, czy
zakładane efekty kształcenia zostały osiągnięte. Przykładowe
sposoby weryfikacji efektów kształcenia: egzamin ustny lub
pisemny; zaliczenie ustne lub pisemne; kolokwium; test kontrolny;
projekty i ćwiczenia praktyczne/laboratoryjne; esej/wypracowanie;
referat; prezentacja; praca semestralna/roczna/dyplomowa;
praktyki; ocena aktywności w trakcie zajęć; ocena efektów pracy
zespołowej.
Należy określić zasady dopuszczenia do egzaminu, sposób i
warunki zaliczenia zajęć, łącznie z określeniem zasad zaliczania
nieobecności oraz określeniem liczby godzin nieobecności
kwalifikujących do niezaliczenia przedmiotu.
do laboratorium
……………………………….
podpis osoby składającej sylabus
i
Opis zakładanych efektów kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych, z uwzględnieniem form zajęć.
Uwzględnia się tylko efekty możliwe do sprawdzenia (mierzalne / weryfikowalne).
Przykładowe rodzaje aktywności: udział w wykładach, ćwiczeniach, przygotowanie do zajęć, udział w konsultacjach, realizacja zadań
projektowych, pisanie eseju, przygotowanie do egzaminu. Liczba godzin nakładu pracy studenta powinna być zgodna z przypisanymi do
tego przedmiotu punktami ECTS wg przelicznika : 1 ECTS – 25÷30 h.
iii
Zajęcia wymagające bezpośredniego udziału nauczyciela są to tzw. godziny kontaktowe (również te nieujęte w rozkładzie zajęć, np.
konsultacje lub zaliczenia/egzaminy). Suma punktów ECTS obu nakładów może być większa od ogólnej liczby punktów ECTS przypisanej
temu przedmiotowi.
ii