KOMENTARZ DO BADANIA ANKIETOWEGO „SZKOLNA STRONA

KOMENTARZ DO BADANIA ANKIETOWEGO
„SZKOLNA STRONA INTERNETOWA”
I.
Cele badania ankietowego
Głównym celem badania ankietowego było rozpoznanie zainteresowania uczniów i rodziców powstałą
w ubiegłym roku stroną internetową szkoły. Istotne było także zasięgnięcie opinii zainteresowanych w
zakresie prezentowanych na stronie informacji – ich przydatności i przejrzystości oraz określenia
innych potrzeb w tym zakresie.
II.
Przebieg badania ankietowego
Badaniem ankietowym objęci zostali uczniowie klas IV-VI i ich rodzice. Badania przeprowadzali
wychowawcy klas w styczniu 2013r.. Do uczniów i rodziców skierowana została krótka ankieta
zawierająca pięć pytań na temat (załącznik nr 1 i 2):
częstotliwości przeglądania strony internetowej szkoły,
przydatności zawartych na stronie internetowej szkoły informacji,
najczęściej przeglądanych informacji,
propozycji innych informacji umieszczanych na stronie internetowej szkoły,
przejrzystości układu informacji na stronie internetowej szkoły.
III.
Wyniki badania ankietowego
1.
W badaniu ankietowym udział wzięło 90% uczniów (19) i 100% rodziców (21) – załącznik nr 3.
2.
Największa grupa uczniów i rodziców przegląda stronę internetową raz w tygodniu. W grupie uczniów i
rodziców nigdy nie przegląda szkolnej strony 1 uczeń i 2 rodziców, z tym że w grupie tej 1 uczeń i 1
rodzic wskazali, że nie mają dostępu do internetu.
Jak wykazały dalsze odpowiedzi na pytania ankietowe można przypuszczać, że 6 rodziców pomyliło
stronę internetową szkoły ze szkolnym e-dziennikiem – wskazują na to odpowiedzi o przeglądaniu
ocen swojego dziecka (załącznik 4 i 5).
3.
Rodzicom najbardziej przydatna jest zakładka „Dla rodziców” (5 osób) i „Dokumenty szkolne” (4
osoby). 3 osoby korzystają najczęściej z zakładki „Dla uczniów”, 2 aktualności umieszczone na
„Stronie głównej”. Jedna osoba przegląda wszystko co umieszczane jest na szkolnej stronie.
Wśród uczniów najbardziej przydatny jest „Plan lekcji” z umieszczanymi na nim zastępstwami (8) i
Strona główna z wydarzeniami szkolnymi i załączonymi zdjęciami (5) oraz zakładka „Dla rodziców” co
może wskazywać, że uczniowie wspierają rodziców w posługiwaniu się internetem i komputerem.
Bardzo mała grupa uczniów wskazała na przydatność zakładki „Dla uczniów” i „Nauczyciele polecają”
(załącznik nr 6).
4.
Najczęściej przeglądane informacje wśród rodziców to wydarzenia szkolne wraz ze zdjęciami
umieszczone na „Stronie głównej” (8). Niewielu rodziców przegląda zakładkę przeznaczoną dla nich
(2). Także uczniowie najczęściej przeglądają „Stronę główną” (9) oraz plan lekcji (7). Popularnością
nie cieszy się zakładka przeznaczona na ważne informacje dla uczniów i „Nauczyciele polecają
(załącznik nr 7).
5.
Uczniowie i rodzice poproszeni zostali także o wskazanie informacji, które powinny być umieszczane
na szkolnej stronie. 17 na 21 rodziców nie udzieliło odpowiedzi. Dwoje rodziców wskazał, że jest
wszystko czego oczekuje, a jeden chciałby umieszczania na stronie „oceny nauczycieli przez uczniów,
jak nauczają”.
W grupie uczniów odpowiedzi nie udzieliło 3. Dla 6 uczniów zawarte są wszystkie oczekiwane
informacje. Niektórzy uczniowie wskazują, że powinno umieszczać się także:
planowane wyjazdy i wycieczki oraz ich koszty,
numery telefonów do nauczycieli,
kalendarz roku szkolnego oraz kalendarz szkolny,
planowane konkursy w roku szkolnym,
sławni ludzie, ciekawe miejsca.
6.
Przejrzystość układu informacji na stronie internetowej pozytywnie oceniło 68% uczniów i 86%
rodziców. Nieczytelna strona jest dla 1 ucznia i 2 rodziców z tym, że w tej grupie jest uczeń i rodzic,
którzy wskazali że nie przeglądają szkolnej strony, bo nie mają dostępu do internetu (załącznik 8 i 9).
IV.
Wnioski
1.
2.
Uczniowie i rodzice często przeglądają szkolną stronę internetową.
Duża grupa rodziców myli szkolną stronę internetową z e-dziennikiem. Warto zatem na najbliższym
spotkaniu z rodzicami jeszcze raz zaprezentować celowość tworzenia obu multimediów oraz ich
budowę.
Zarówno wśród uczniów jak i rodziców największą przydatnością cieszy się plan lekcji z
umieszczanymi na bieżąco zastępstwami.
Bardzo cieszy, że rodzice przeglądają informacje przeznaczone szczególnie dla nich – dokumenty
szkolne i informacje w zakładce „Dla rodziców”.
Mała grupa uczniów zainteresowana jest informacjami przeznaczonymi dla nich – zakładka „Dla
ucznia” czy „Nauczyciele polecają”.
Duża grupa rodziców nie wskazała propozycji (brak odpowiedzi) innych informacji, które powinny być
umieszczane na szkolnej stronie. Trudno zatem wnioskować czy w ich opinii zawarte jest wszystko co
powinno być na szkolnej stronie.
Uczniowie wskazali na informacje, które chcieliby jeszcze znaleźć i o niektóre z nich warto uzupełnić
stronę.
Niektórzy rodzice i uczniowie oczekują na szkolnej stronie informacji, których umieszczać nie wolno
np. oceny pracy nauczyciela czy numerów telefonów nauczycieli.
Dla większości uczniów i rodziców układ informacji na stronie internetowej szkoły jest czytelny.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.