Program współpracy z rodzicami

Gminne Przedszkole w Mokobodach
RODZINA I PRZEDSZKOLE
PROGRAM WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI
I ŚRODOWISKIEM DZIEDKA
W GMINNYM PRZEDSZKOLU
W MOKOBODACH
2010\11
Opracowany przez Radę Pedagogiczną
Gminnego Przedszkola w Mokobodach
W wyrównywaniu szans edukacyjnych dzieci w wiejskich duże
znaczenie ma rozwój sieci przedszkoli. W 1998r. Do przedszkoli uczęszczało
w Polsce 49% dzieci w wieku przedszkolnym. W mieście – 60,6% ogółu dzieci
3-6-letnich, a na wsi tylko 35%. Zdecydowaną większość w przedszkolach
stanowią dzieci sześcioletnie, korzystające z ustawowego prawa do rocznego
przygotowania przedszkolnego. We wszystkich grupach wiekowych wskaźniki
dzieci uczęszczających do przedszkoli na wsi są niższe niż w mieście.
Przedszkola wiejskie to głównie placówki jedno- lub dwuoddziałowe oraz
oddziały przedszkolne przy szkołach podstawowych.
Obecnie funkcjonowanie przedszkoli zależy od zasobności danej
gminy oraz rozumienia władz samorządowych potrzeby utrzymywania
placówek przedszkolnych.
W naszej gminie przedszkole funkcjonuje już do 1947r. jako
5-godzinna jednooddziałowa placówka opiekuńczo – wychowawcza. Od 1975r.
rozszerzono działalność placówki na 9 godzin dziennie oraz utworzono drugi
oddział wychodząc naprzeciw potrzebom rodziców pracujących. Pracą
wychowawczo - dydaktyczną i opiekuńczą objęte są dzieci w wieku od trzech
do sześciu lat, zgrupowane w dwóch oddziałach: I – dzieci 3-4-letnie, II – dzieci
5-6-letnie.Od marca 2009 r. został otwarty III oddział przedszkolny
funkcjonujący w oddzielnym wyremontowanym na potrzeby przedszkola
budynku. Od września 2009r. do naszej placówki przyjęto 72 dzieci, które będą
uczęszczały do 3 oddziałów 5i6 letnich starszaków. Zwiększono też do 10
godzin czas przebywania dzieci w przedszkolu.
Zmieniająca się sytuacja ekonomiczna w naszym kraju, status
placówek przedszkolnych, powstawanie przedszkoli niepublicznych, zmuszają
nas do poszukiwania coraz doskonalszych form współpracy z rodzicami.
Właściwa pełna współpraca przedszkola i rodziny powinna prowadzić
do zintegrowania działań wychowawczych. Przedszkole wspomagając rodzinę,
powinno być miejscem, w którym dziecko uczy się rozumieć siebie i innych
oraz otaczający świat. Zagadnienie i program współpracy i współdziałania
rodziców i nauczycieli oraz jego realizacja jest nie tylko wskazaniem, lecz
koniecznością.
Zorganizowanie współpracy z rodzicami nie należy do prostych
przedsięwzięć i wymaga wiele czasu. Łatwo jest o niepowodzenia i trudności.
Podejmując współpracę z rodzicami zdecydowałyśmy się na otwartość,
wyrozumiałość, tolerancję, wrażliwość, umiejętność uważnego słuchania
i negocjowania, zaangażowanie, odwagę, spokój.
Program współpracy z rodzicami w naszej placówce opracowany jest
łącznie z rocznym planem pracy wychowawczo – dydaktycznej jako jego część
składowa pod hasłem „Udział rodziców w życiu przedszkola”.
Plan ten jest w każdym roku szkolnym modyfikowany, zgodnie
z hasłem wiodącym na dany rok szkolny oraz oczekiwaniami rodziców.
Podstawą programu współpracy z rodzicami są następujące akta
prawne:
1. Ustawa o systemie oświaty z dnia 07.09.1991r. (z późniejszymi
zmianami)
2. Statut przedszkola
3. Podstawa programowa wychowania przedszkolnego
4. Regulamin Rady Rodziców (organu społecznego przedszkola).
Warunki prawidłowej współpracy:
•
nie oceniać, nie krytykować rodziców, być ich sprzymierzeńcem,
•
uwagi, życzenia i propozycje rodziców traktować bardzo poważnie,
•
zapoznawać rodziców z realizowanym w grupie programem pracy
dydaktyczno – wychowawczej,
•
ufać rodzicom, starać się wyjaśniać wszystkie wątpliwości i niejasności,
•
każde spotkanie z rodzicami traktować ze szczególną troską i uwagą,
•
działania starać się dobrze i rzetelnie opracowywać, aby były zgodne
z potrzebami i możliwościami rodziców,
•
podkreślać, doceniać zaangażowanie rodziców we współpracy
z przedszkolem.
Metody i formy współpracy:
Program adaptacyjny – jego celem jest nawiązanie pierwszych kontaktów
pomiędzy nauczycielami, dziećmi i rodzicami.
Codzienne rozmowy – dotyczące spraw bieżących. Każdy kto chce może
wejść do sali i chwilę porozmawiać z nauczycielem.
Zebrania z rodzicami – dotyczące omówienia spraw wychowawczych
i dydaktycznych. Takie zebrania prowadzone są 2-3 razy w roku. Biorą
w nich udział zaproszeni goście, odczytywane są referaty (pedagogizacja
rodziców).
Zajęcia otwarte – udział w zajęciach, obserwacja pracy dziecka,
ujednolicenie oddziaływań.
Spotkania rodzinne – istotą tych spotkań jest wspólna zabawa pozwalająca
wszystkim miło spędzić czas z rodzicami, dziadkami, złożyć sobie
życzenia.
Współpraca z rodzicami dzieci mającymi trudności i wymagającymi pracy
indywidualnej:
rozmowy mające na celu poznanie dziecka i jego sytuacji domowej
podsuwanie rodzicom propozycji pracy z dzieckiem w domu
ustalenie postępowania z dzieckiem w domu
informowanie o osiągnięciach dziecka.
Wspólne świętowanie – Dzień Matki i Ojca, Dzień Babci i Dziadka, Dzień
Dziecka.
Informacje , zaproszenia, upominki, poczęstunki – rodzice otrzymują
zaproszenia na zajęcia, uroczystości przedszkolne. Wspólnie z dziećmi
przygotowujemy drobne upominki dla rodziców. Rodzice pomagają
w przygotowaniu poczęstunków.
Kącik dla rodziców – znajduje się w szatni. Umieszczamy w nim
następujące informacje:
regulamin przedszkola
ramowy rozkład dnia
informacje bieżące dla rodziców
ciekawe artykuły
zadania realizowane w każdym miesiącu
wystawa prac dzieci
teksty wierszy i piosenek do utrwalania w domu.
Kącik „Dziękujemy” – imienne podziękowania dla aktywnych rodziców.
Skrzynka kontaktowa „Życzenia, uwagi, propozycje” – skrzynka znajduje
się w szatni, rodzice mogą anonimowo wyrażać swoje opinie na temat
przedszkola.
Wspólne wyjazdy na wycieczki – chętni rodzice biorą udział
w wycieczkach razem z dziećmi.
Drzewko diagnostyczne – „Owoce współpracy z rodzicami”.
Plan współpracy z rodzicami w bieżącym roku szkolnym realizowany
jest zgodnie z hasłem wiodącym:
,,MAŁY ODKRYWCA- ODKRYWAM, BADAM, DOŚWIADCZAM”
oraz miesięcznymi planami pracy wychowawczo – dydaktycznej. Na pierwszym
zebraniu z rodzicami przedstawiamy propozycje form i metod współpracy na
dany rok. Rodzice zapoznają się ze szczegółowym planem współpracy na cały
rok szkolny z uwzględnieniem zmian lub rozszerzeniem działań w tym zakresie.
Plan współpracy na rok 2010\11 przedstawia się następująco:
WRZESIEŃ
1. Zebranie ogólne z rodzicami – organizacja pracy w ciągu roku szkolnego,
ramowy rozkład dnia, regulamin przedszkola, statut, prawa dziecka –
G. Dudek.
2. Zebrania w poszczególnych grupach – zapoznanie z tematem i ogólnymi
założeniami rocznego planu pracy przedszkola na bieżący rok – ,, Mały
odkrywca- odkrywam, badam, doświadczam - wszystkie nauczycielki
3. Zajęcia adaptacyjne dla dzieci 3-letnich – M. Jaworska, G. Dudek
1.
2.
3.
4.
5.
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
4.
PAŹDZIERNIK
Rozpoczęcie realizacji programu ,, Mały odkrywca” w grupie II i III
Zajęcia otwarte dla rodziców gr. II – A. Skup
Ślubowanie maluchów – uroczystość przyjęcia maluchów w poczet
przedszkolaków –M. Jaworska, G. Dudek
Spotkania indywidualne z rodzicami - wszystkie nauczycielki
Przeprowadzenie akcji „Góra grosza” – M. Jaworska
LISTOPAD
Zajęcia otwarte dla rodziców w grupie III- M. Aftyka
Udział dzieci w uroczystości Święta Niepodległości – złożenie kwiatów
przez delegację dzieci z grupy III – M. Aftyka
Kontynuowanie kącika „Dziękujemy” - wszystkie nauczycielki
Uaktualnienie strony internetowej- wszystkie nauczycielki
GRUDZIEŃ
Zajęcia otwarte dla rodziców dzieci z grupy II– A Buczek
,,Mikołajki”- wręczenie dzieciom drobnych upominków- wszystkie
nauczycielki
Spotkanie indywidualne z rodzicami- wszystkie nauczycielki
,,Wigilia”- ubieranie choinki, śpiewanie kolęd, dzielenie się opłatkiem,
tradycyjne potrawy- wszystkie nauczycielki
STYCZEŃ
Bal karnawałowy-spotkanie noworoczne z Mikołajem – zakup upominków
dla dzieci, tańce, konkursy – A. Buczek
Uroczystość z okazji Dnia Babci i Dziadka – przygotowanie poczęstunku dla
zaproszonych gości przez mamy, wręczenie upominków przygotowanych
przez dzieci – wszystkie nauczycielki
Zebranie grupowe z rodzicami – podsumowanie pracy za I półrocze wszystkie nauczycielki
Zajęcia otwarte dla rodziców w gr. III – M. Soszyńska
LUTY
Spotkania indywidualne - wszystkie nauczycielki
Zajęcia otwarte dla rodziców z grupy I- M. Jaworska
Wyjazd dzieci na występy zespołu tanecznego -M. Aftyka
Wyjazd na koncert zespołu ,, Limbos” do Miejskiego Przedszkola nr 14 w
Siedlcach- A. Skup
MARZEC
1. Święto powitania wiosny z udziałem dzieci z Miejskiego Przedszkola nr 14
w Siedlcach – A. Skup
2. Zajęcia otwarte dla rodziców dzieci z grupy III –M. Aftyka
3. Rozmowy indywidualne z rodzicami- wszystkie nauczycielki
KWIECIEŃ
1. Spotkanie dzieci z pracownikami służby zdrowia- A. Buczek
2. Zajęcia otwarte dla rodziców dzieci z gr. II- A. Skup
3. Wycieczka do fabryki pociągów,, STADLER” do SiedlecA. Skup
MAJ
1. Święto Strażaka – wycieczka do OSP w Mokobodach – A. Buczek
2. Święto Rodziny – przedstawienie części artystycznej, wspólna zabawa,
pokaz dla rodziców i dzieci- udzielenie pierwszej pomocy przedlekarskiej w
ratownictwie przedmedycznym. – M. Jaworska
3. Zajęcia otwarte dla rodziców dzieci z gr.- M. Soszyńska
4. Zajęcia adaptacyjne –M. Jaworska, G. Dudek
5. Wycieczka na dni Europejskie do Centrum Językowego,, CSJO” w SiedlcachM. Soszyńska
1.
2.
3.
4.
5.
CZERWIEC
Wyjazd dzieci z okazji Dnia Dziecka – wszystkie nauczycielki
Uaktualnienie strony internetowej i kroniki przedszkola- wszystkie
nauczycielki
Zajęcia otwarte dla rodziców dzieci z grupy II- A. Buczek
Zorganizowanie spotkania z policjantem- rozmowa na temat
,,Bezpieczeństwo dzieci ” M. Jaworska
Uroczyste zakończenie roku przedszkolnego z podsumowującą prezentacją
umiejętności dzieci - M. Aftyka