tutaj - Uniwersytet Dzieci i Rodziców

Temat dzienny: Choinkowo - aniołowo (świąteczne tradycje plastyczne)
Cele
•
projektowanie własnych kompozycji (ozdób choinkowych), z uwzględnieniem elementów
tradycyjnych;
•
wspomaganie w zakresie innowacyjności i kreatywności w projektowaniu ozdób choinkowych
Środki dydaktyczne
Obrazy i ilustracje na przykład:
A.Tayler, Wigilia
http://zielonowglowie.blogspot.com/2012/12/swiateczne-zyczenia.html
Opowiadanie o obrazie – dla dzieci i rodziców
Wigilijne światło
rozpromienia wnętrze pokoju. Zwiastuje nadejście Świąt Bożego
Narodzenia. Skupia wszystkich w cieple rodzinnego spotkania. Dostojna choinka jarzy się blaskiem
świec, błyszczących wielobarwnych ozdób. Budzi zachwyt u strojących ją dzieci. Malarz przedstawił
na swym obrazie
nastrój radości i zadumy, oczekiwania na Boże Narodzenie i głębokiego
przywiązania do świątecznych tradycji.
Ilustracje
Grabiańskiego
Tekst:
Wesoła choinka
Tadeusz Kubiak
Tekst:
Na gałązce choinkowej
wiszą dwa jabłuszka.
Przy jabłuszku pierwszym pajac,
przy drugim kaczuszka.
Pajac biały jest jak piekarz,
mąkę ma na brodzie,
a kaczuszka złota, jakby
kąpała się w miodzie.
Choinka, choinka,
wesoła choinka,
choinka, choinka wesoła!
Popatrz, mamo, woła Krysia,
jak ten pajac skacze.
A czy słyszysz, mówi mama,
jak kaczuszka kwacze?
Pajac tańczy, kaczka kwacze,
posłuchajcie sami,
a zajączek tuż, tuż obok
rusza wąsikami.
Choinka, choinka…
Muzyka:
Kolendy w tle
Technika: do wyboru
1. modelowanie z masy solnej
2. papieroplastyka
3. rysowanie na papierze szarym
4. kolkograf
Forma pracy: indywidualna
Przebieg:
Część I – wprowadzenie
W oczekiwaniu na Święta Bożego Narodzenia, do zajęć plastycznych możemy włączyć
elementy tradycji i kultury. Motywem przewodnim mogą być ozdoby choinkowe. W trakcie rozmowy
będziemy zwracać uwagę na kształty, kolory, fakturę (materiały z których są wykonane ozdoby).
Można zaprezentować ozdoby historyczne i współczesne – porównać je, znaleźć podobieństwa
i różnice.
Część II – aktywność twórcza
Dzieci będą miały do wyboru wiele stanowisk pracy.
Część III – omówienie i prezentacja
Po
umyciu
rąk
dzieci
mogą
się
zająć
przygotowaniem
klasycznego
łańcucha
z papierowych pasków. Wycinanie, sklejanie i łączenie papierowych pasków to praca, którą mogą
wykonywać wspólnie z rodzicami.