Metodologia nauk przyrodniczych SYLABUS - BIOL

Metodologia nauk przyrodniczych
nazwa przedmiotu
SYLABUS
A. Informacje ogólne
Elementy składowe
sylabusu
Opis
Nazwa jednostki
prowadzącej kierunek
Nazwa kierunku studiów
Poziom kształcenia
Profil studiów
Forma studiów
Kod przedmiotu
Język przedmiotu
Wydział Biologiczno-Chemiczny, Instytut Biologii
Rodzaj przedmiotu
Rok studiów /semestr
Wymagania wstępne (tzw.
sekwencyjny system zajęć i
egzaminów)
Liczba godzin zajęć
dydaktycznych z podziałem
na formy prowadzenia zajęć
Przedmiot obowiązkowy, moduł podstawowy
I rok/I semestr
Biologia
Studia drugiego stopnia
Ogólnoakademicki
Stacjonarne
0200-BS2-1MNP
polski
Wymagane wiadomości podstawowe z przedmiotu filozofia.
Liczba godzin: 30
Forma prowadzenia zajęć: wykład 15 godz.
Założenia i cele przedmiotu
Celem wykładów jest ukazanie studentom najistotniejszych informacji dotyczących
swoistości poznania naukowego, przy czym przez poznanie naukowe rozumieć się będzie
ten rodzaj zdobywania wiedzy, który charakterystyczny jest dla przyrodoznawstwa, w
odróżnieniu od dyscyplin humanistycznych i społecznych. Ukazane zostaną zatem najpierw
uwarunkowania i wyznaczniki formalne zdobywania wiedzy naukowej, następnie zaś
przedstawiony zostanie w skrócie historyczny rozwój przyrodoznawstwa od czasów
starożytnych do współczesności. Szczególny nacisk zostanie położony w tej części
wykładów na nowożytny przełom w rozwoju nauk przyrodniczych oraz na współczesne
spory między indukcjonizmem a falsyfikacjonizmem w metodologii badań naukowych.
Metody dydaktyczne oraz
ogólna forma zaliczenia
przedmiotu
Wykład konwersatoryjny.
Egzamin testowy.
Odniesienie do kierunkowych
efektów kształcenia
Efekty kształceniai
1.Student potrafi wskazać cechy charakterystyczne i swoistość nauk przyrodniczych
w relacji do nauk humanistycznych.
2.Student potrafi wyjaśnić odmienność indukcjonistycznej i falsyfikacjonistycznej
postawy metodologicznej.
3. Student wykorzystuje zdobytą wiedzę interdyscyplinarną dla organizowania
własnej ścieżki badawczej.
4. Student wykorzystuje zdobytą wiedzę metodologiczną jako kontekst dla
rozwiązywania aktualnych problemów badawczych.
Punkty ECTS
Bilans nakładu pracy
studentaii
Wskaźniki ilościowe
Data opracowania:
K_W02
K_W02
K_U07
K_K04
3
Ogólny nakład pracy studenta: 75 godz. w tym: udział w konwersatoriach: 15 godz.;
udział w wykładach: 15 godz.; przygotowanie się do zajęć i zaliczeń: 41 godz.; udział w
konsultacjach, zaliczeniach, egzaminie: 4 godz.
Nakład pracy studenta związany z zajęciami iii:
Liczba godzin
Punkty ECTS
34
1,4
wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela
60
2,4
o charakterze praktycznym
27.05.2014
Koordynator
przedmiotu:
dr hab. Maria Nowacka, prof. UwB
SYLABUS
B. Informacje szczegółowe
Elementy składowe sylabusu
Nazwa przedmiotu
Kod przedmiotu
Nazwa kierunku
Nazwa jednostki prowadzącej
kierunek
Język przedmiotu
Rok studiów/ semestr
Liczba godzin zajęć dydaktycznych
oraz forma prowadzenia zajęć
Prowadzący
Treści merytoryczne przedmiotu
Efekty kształcenia wraz ze
sposobem ich weryfikacji
Forma i warunki zaliczenia
przedmiotu
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej
Opis
Metodologia nauk przyrodniczych
0200-BS2-1MNP
Biologia
Wydział Biologiczno-Chemiczny, Instytut Biologii
Polski
I rok/I semestr
Liczba godzin: 15
Forma prowadzenia zajęć: wykład
dr. hab. Maria Nowacka, prof. UwB.
1. Geneza nauki. Od umiejętności do teorii.
Filozofia a nauka.
2. Cele poznania naukowego. Wiedza naukowa a
wiedza potoczna.
3. Klasyfikacja nauk: klasyfikacja Comte’a i
klasyfikacja współczesna. Rodzaje twierdzeń
formułowanych w nauce. Pojęcie prawa
naukowego.
4. Starożytny i średniowieczny obraz świata: wizja
platońska, wizja arystotelesowska.
5. Powstanie i rozwój nauki nowożytnej:
Kartezjusz i mechanicyzm, fizyka Newtona,
mechanicystyczna wizja przyrody ożywionej.
6. Rozwój nauki współczesnej: indukcjonizm
(program Carnapa) a falsyfikacjonizm (program
Poppera)
7. Podsumowanie
Efektem kształcenia ma być wiedza z zakresu historycznego
rozwoju przyrodoznawstwa oraz umiejętność rozpoznawania
odmiennych postaw metodologicznych (odniesienie do
zakładanych efektów kierunkowych: K_W02, K_U07, K_K04).
Sposób weryfikacji: egzamin testowy.
Egzamin testowy. Trzy nieobecności na wykładach skutkują
koniecznością odrębnego zaliczenia.
Literatura podstawowa:
1. A. Grobler, Metodologia nauk, Kraków 2006.
2. M. Heller, Jak być uczonym, Kraków 2009.
Literatura uzupełniająca:
1. Z. Hajduk, Metodologia nauk przyrodniczych, Lublin
2001.
2. M. Heller, Filozofia przyrody. Zarys historyczny,
Kraków 2004.
……………………………….
podpis osoby składającej sylabus
i
Opis zakładanych efektów kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych, z uwzględnieniem form zajęć.
Uwzględnia się tylko efekty możliwe do sprawdzenia (mierzalne / weryfikowalne).
ii Przykładowe rodzaje aktywności: udział w wykładach, ćwiczeniach, przygotowanie do zajęć, udział w konsultacjach,
realizacja zadań projektowych, pisanie eseju, przygotowanie do egzaminu. Liczba godzin nakładu pracy studenta powinna
być zgodna z przypisanymi do tego przedmiotu punktami ECTS wg przelicznika : 1 ECTS – 25÷30 h.
iii Zajęcia wymagające bezpośredniego udziału nauczyciela są to tzw. godziny kontaktowe (również te nieujęte w rozkładzie
zajęć, np. konsultacje lub zaliczenia/egzaminy). Suma punktów ECTS obu nakładów może być większa od ogólnej liczby
punktów ECTS przypisanej temu przedmiotowi.