Nazwa przedmiotu - Michał Sokolski
Transkrypt
Nazwa przedmiotu - Michał Sokolski
Wypełnia Zespół Kierunku Nazwa przedmiotu: Podstawy wiedzy o kulturze Kod przedmiotu: Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł: Wydział Humanistyczny, Instytut Filozofii Nazwa kierunku: Filozofia, mediacja międzykulturowa Forma studiów: stacjonarne, pierwszego stopnia Profil kształcenia: ogólnoakademicki (A) Specjalność: wszystkie Rok / semestr: rok 1, semestr 1 Status przedmiotu /modułu: obowiązkowy Język przedmiotu / modułu: polski Forma zajęć Wymiar zajęć wykład ćwiczenia 30 30 Koordynator przedmiotu / modułu Prowadzący zajęcia Cel przedmiotu / modułu Wymagania wstępne ćwiczenia laboratoryjne konwersatorium Dr Ewa Kochan (w.), mgr Michał Sokolski (ćw.) Zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami i koncepcjami z dziedziny wiedzy o kulturze oraz współczesnych nauk o kulturze obejmujących interdyscyplinarną problematykę humanistyczno-społeczną. Prezentacja głównych problemów kultury współczesnej i współczesnej teorii kultury oraz przygotowanie studentów do udziału w dyskusji nad nimi Studenci przyswajają sobie wiedzę o złożoności i zróżnicowaniu kultury współczesnej, co ułatwia rozumienie rzeczywistości i umożliwia skuteczną komunikację i działanie w warunkach wielokulturowości. Bez wymagań wstępnych 01 Student/ka zna podstawowe pojęcia z zakresu wiedzy o kulturze w języku polskim. Odniesienie do efektów dla programu K_W01 Odniesienie do efektów dla obszaru H1A_W05 K_W13 K_W14 S1A_W03 S1A_W09 03 Identyfikuje podstawowe metody badawcze współczesnej wiedzy o kulturze K_W11 H1A_W09 S1A_W04 04 Student potrafi zidentyfikować i zrozumieć wybrane różnice w postrzeganiu życia społecznego przez osoby pochodzące z różnych kultur i środowisk 05 Wyraża własne stanowisko w istotnych sprawach kultury współczesnej K_U20 H1A_U07 K_U13 H1A_U07 H1A_U08 H1A_U09 K_K05 H1A_K02 K_K08 H1A_K04 02 Opisuje i wyjaśnia podstawowe stanowiska i problemy historyczne i współczesne z zakresu wiedzy o kulturze Umiejętności inne (wpisać jakie) Dr Ewa Kochan EFEKTY KSZTAŁCENIA Wiedza seminarium 06 Samodzielnie wyszukuje i wykorzystuje informacje z różnych źródeł w opracowaniu prezentacji Kompetencje społeczne 06 Student pracuje w zespole nad prezentacją dotyczącą wybranych problemów współczesnej kultury europejskiej 07 Rozumie i akceptuje potrzebę dalszego rozwoju zawodowego i osobistego oraz udziału w życiu kulturalnym i społecznym TREŚCI PROGRAMOWE Liczba godzin Wykład: 1 Wstęp do wiedzy o kulturze. Podstawowe pojęcia i metody teorii kultury. Wiedza o kulturze i jej struktura 2 Rozwój refleksji nad kulturą: Starożytność o kulturze – sofiści i Platon, poglądy stoików Kultura a natura – nowożytne teorie postępu i alienacji kultury. Kultura i cywilizacja Powstanie nauk społecznych i antropologii kulturowej; kultura materialna i społeczeństwo pierwotne w kręgu zainteresowania teorii kultury Współczesność wiedzy o kulturze – dyskurs interdyscyplinarny 3 Kultura symboliczna i jej formy: Magia i mit Religia, jej rozwój i znaczenie; rozwój religioznawstwa Sztuka jako przedmiot refleksji teoretycznej; definicje i podział sztuki; sztuka w prehistorii Wprowadzenie do wiedzy o języku. Język tworzywem kultury Teoria kultury a historia; czas kulturowy; cechy myślenia historycznego. Kultura i przestrzeń Nauka i technika w kulturze Zachodu; nowożytne koncepcje nauki i naukowej metodologii 4 Kultura współczesna i jej problemy: Kultura masowa – koncepcje i krytyka Zabawa i rozrywka w kulturze; teorie zabawy Kultura i nowe media. Cywilizacja Internetu. Spór o kulturę obrazu Ciało i płeć w kulturze. Cielesność i płeć jako wytwór społeczny. Kulturowy obraz i interpretacje cielesności. Moda. Transhumanizm i posthumanizm Kultura zachodnia wobec innych kultur; wielokulturowość współczesności 30 1 Ćwiczenia: 1 Wiedza o kulturze, jej przedmiot , struktura i rozwój. Kultura i natura 2 Główne nurty antropologii klasycznej: ewolucjonizm, funkcjonalizm, etnopsychologizm, szkoła durkheimowska i paradygmat strukturalistyczny 3. Materializm kulturowy 4.Język i kultura. Hipoteza Sapira-Whorfa 5. Proksemika. Kultura i przestrzeń 6 Racjonalność ekonomiczna w społeczeństwach przedpiśmiennych i kapitalistycznych 7 Umasowienie i kultura masowa 8 Wschód i Zachód. Pojęcie orientalizmu 9 Kultura ponowoczesna 30 2 10 Metody kształcenia Metody weryfikacji efektów kształcenia Forma i warunki zaliczenia 7 12 10 2 2 2 2 4 2 4 Wykład informacyjny i problemowy Analiza tekstów z dyskusją Przygotowywanie prezentacji (praca w zespole) Nr efektu kształcenia z sylabusa Analiza tekstów i dyskusja 04, 05 Kolokwium 02 Przygotowanie i przedstawienie prezentacji (projekt grupowy) 03, 05, 06 Egzamin ustny z całości omówionego materiału 01, 02, 03, 05 Ustalenie oceny zaliczeniowej na podstawie ocen cząstkowych otrzymywanych w trakcie semestru: -ocena z kolokwium (treści 1-2) - ocena prezentacji Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca - zaliczenie ustne (treści 3-6) Egzamin ustny z całości omówionego materiału 1. Bauman Z., Wśród nas nieznajomych - czyli o obcych w ponowoczesnym mieście, Poznań 1997. 2. Hall E. T., Ukryty wymiar, Warszawa 1978, s. 156-219 3. Harris M., Krowy, świnie, wojny i czarownice. Zagadki kultury, Katowice 2007, s. 14-36 4. Jameson F., Postmodernizm i społeczeństwo konsumpcyjne, w: Postmodernizm, antologia przekładów, red. R. Nycz, Kraków 1996, s. 190-213. 5. Levi-Strauss C., Rodzina, w: Antropologia kultury. Zagadnienia i wybór tekstów, red. A. Mencwel, Warszawa 2002, s. 249-263 6. Linton R., Kulturowe podstawy osobowości, Warszawa 2000, s. 42-72 7. Malinowski B., Czym jest kultura?, w: Antropologia kultury. Zagadnienia i wybór tekstów, red. A. Mencwel, Warszawa 2005, s. 34-46 8. Mauss M., Szkic o darze, w: Świat człowieka - świat kultury. Antologia tekstów klasycznej antropologii, red. E. Nowicka, Warszawa 2007, s. 107-168 9. Macdonald D., Teoria kultury masowej, w: Antropologia kultury. Zagadnienia i wybór tekstów, red. A. Mencwel, Warszawa 2002, s. 400-409. 10. Mitchell T., Egipt na wystawie świata, Warszawa 2001, s. 11-61. 11. Simmel G., Filozofia mody, Res Publica Nowa, nr 10/2002, s. 106-110 12. Tylor E. B., Cywilizacja pierwotna, w: Świat człowieka - świat kultury. Antologia tekstów klasycznej antropologii, red. E. Nowicka, Warszawa 2007, s. 82-96 13. Watt I., Robinson Kruzoe — homo oeconomicus, w: Antropologia kultury. Zagadnienia i wybór tekstów, red. A. Mencwel, Warszawa 2002 s. 364-369 14. Whorf B.L., Związek między nawykami myślenia i zachowaniem a językiem, w: tegoż, Język, myśl i rzeczywistość, Warszawa 2002, s. 177-212. 1. E. Baldwin, B. Longhurst, S. McCracken, M. Osborn, G. Smith, Wstęp do kulturoznawstwa, Poznań 2007 2. W. Burszta, Antropologia kultury, Poznań 1998 3. Cassirer E., Esej o człowieku, Warszawa 1990 4. Huizinga J., Homo ludens, Warszawa 1985 5. E. Krawczak, Antropologia kulturowa, Klasyczne kierunki, szkoły i orientacje, Lublin 2006 6. Nowicka E., Świat człowieka - świat kultury, Warszawa 2007 7. Radcliffe-Brown A.R., O pojęciu funkcji w naukach społecznych, w: Świat człowieka - świat kultury. Antologia tekstów klasycznej antropologii, red. E. Nowicka, Warszawa 2007, s. 591-598 8. Sahlins Marshall D., Pierwotne społeczeństwo dobrobytu, w: Badanie kultury. Elementy teorii antropologicznej, red. E. Nowicka, M. Kempny, Warszawa 2003, s. 275-306 9. D. Strinati, Wprowadzenie do kultury popularnej, Poznań 1998 NAKŁAD PRACY STUDENTA: Liczba godzin Zajęcia dydaktyczne Przygotowanie się do zajęć Studiowanie literatury Udział w konsultacjach Przygotowanie projektu / eseju / itp. Przygotowanie się do egzaminu / zaliczenia Inne ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. Liczba punktów ECTS 60 20 55 5 30 30 200 7