18. Sław Krzemień-Ojak

Sław
Krzemień-Ojak
Słowo na zakończenie
Już po zamknięciu przygotowań do publikacji materiałów z konferencji
0 Strategiach nauczania wiedzy o kulturze w szkołach średnich ukazał się
kolejny podręcznik do tego przedmiotu pt. Człowiek w kulturze opracowany
przez zespół autorów warszawskich (Z. Grębecka, I. Kurz, M. LitwinowiczDroździel, P. Rodak) i wydany przez Wydawnictwo Szkolne P W N . Jest to
podręcznik rzetelnie przemyślany, troskliwie opracowany i starannie wydany.
I wespół z innymi już istniejącymi podręcznikami - Stentora, WSiP, Operonu
- poświadcza podzielane przez wszystkich uczestników białostockiej konferencji przeświadczenie, że środowisko kulturoznawcze coraz lepiej wie, jaką
wiedzę o kulturze należy przekazywać uczniom szkół średnich i czemu ta
wiedza powinna służyć. Wszystkie zespoły autorskie mieszczą w swoich opracowaniach analogiczne treści zasadnicze - różnice dotyczą obrzeży, spraw
granicznych, problemów mniej ważnych. Wszystkie mają podobne intencje
i zmierzają w podobnym kierunku - odmienny jest dobór przykładów i rozmaite są redakcyjne środki wyrazu. I wszystkie dowodzą racjonalności przedsięwzięcia, jakim było wprowadzenie kulturoznawczego przedmiotu do programu szkół średnich.