Rzeszów, 1 październik 2014 r. SYLABUS Nazwa przedmiotu

Rzeszów, 1 październik 2014 r.
SYLABUS
Nazwa przedmiotu
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Statystyka i demografia
Wydział Socjologiczno-Historyczny
Katedra Politologii
MK_8
Kod przedmiotu
Studia
Kierunek studiów
Poziom kształcenia
Forma studiów
Politologia
I stopnia
stacjonarne
Rodzaj przedmiotu
przedmiot kierunkowy
Rok i semestr studiów
I rok, II semestr
Imię
i
nazwisko
koordynatora dr hab. prof. UR Sabina Rejman
przedmiotu
Imię i nazwisko osoby prowadzącej dr hab. prof. UR Sabina Rejman
( osób
prowadzących)
zajęcia
z
przedmiotu
Cele zajęć z przedmiotu
Wiedza:
C 1 - student zdobywa wiedzę z zakresu podstaw statystyki i demografii (etapy badania
statystycznego, metody badawcze) – W01
Umiejętności:
C 2 - student potrafi zrealizować główne etapy badania statystycznego (od przygotowania
badania poprzez pozyskiwanie danych ze stron internetowych urzędów i instytucji, ich
analizę i wnioskowanie statystyczne) - U01, U02
C 3 – student umie prawidłowo interpretować podstawowe zagadnienia związane z
funkcjonowaniem populacji - U03
C 4 – student potrafi przedstawić wyniki w formie pisemnej typowej dla prac naukowych U04
Kompetencje społeczne:
C 5 – student zdobywa umiejętności formułowania i analizowania problemów badawczych z
zakresu statystyki i demografii, w tym doboru właściwych metod i narzędzi statystycznych i
demograficznych, a także umiejętność opracowania i prezentacji wyników badań; monitoruje
sytuację demograficzną Polski i wpływ na nią zjawisk gospodarczych, społecznych i
kulturowych – K01
Wymagania wstępne
 Podstawowa znajomość matematyki w zakresie szkoły
średniej
 Podstawowe umiejętności w zakresie programu Word i
Excel
 Podstawowe umiejętności w zakresie kwerendy na
stronach internetowych
Numer
Efekty kształcenia
Efekty kształcenia
po zaliczeniu przedmiotu
student:
wiedza
W01
student wymienia etapy badania
statystycznego oraz techniki
analizy materiału statystycznego
i demograficznego
umiejętności
U01
wykorzystuje zdobytą wiedzę i
pozyskuje dane statystyczne do
analizowania
konkretnych
procesów
i
zjawisk
demograficzno-społecznych
U02
korzysta z technik informacyjnokomunikacyjnych
w
celu
poszerzenia
wiedzy
i
umiejętności,
a
także
pozyskiwania
danych
statystycznych
U03
wyjaśnia
rolę
struktur
społecznych, ekonomicznych
i kulturowych we współczesnym
państwie i świecie
U04
przygotowuje typowe prace
pisemne dotyczące zagadnień
demograficznych
z
wykorzystaniem
danych
statystycznych i opracowań
naukowych
kompetencje społeczne
K01
posiada
kompetencje
pozwalające
mu
na
organizowanie pracy w sposób
umożliwiający
realizację
zleconych projektów
Forma(y) zajęć, liczba realizowanych godzin
Wykład – 30 godzin
Ćwiczenia – 30 godzin
Treści programowe
A. Problematyka wykładu
Odniesienie
do efektów
kształcenia
dla
programu
K1A_W15
K1A_U01
K1A_U02
K1A_U05
K1A_U11
K1A_K04
Treści merytoryczne
Statystyka i demografia jako nauki. Ich podstawowe pojęcia.
Liczba
godzin
2
Etapy badania statystycznego (ze szczególnym uwzględnieniem 2
metod badawczych).
Grupowanie statystyczne.
2
Analiza statystyczna struktury zbiorowości statystycznej (wskaźniki 2
struktury, miary przeciętne, rozproszenia, korelacji).
Analiza dynamiki zbiorowości statystycznej (przyrosty, indeksy, 2
rodzaje tendencji rozwojowych).
Wykorzystanie Excela w obliczeniach statystycznych.
Statystyka społeczna.
2
2
Liczba ludności i jej struktura według wieku, płci i stanu cywilnego. 2
Struktura ludności społeczno-zawodowa, narodowościowa, 2
językowa, etniczna, wyznaniowa.
Ruch naturalny ludności: urodzenia, zgony, małżeństwa, rozwody.
2
Ruch migracyjny ludności.
2
Pierwsze i drugie przejście demograficzne.
Problemy demograficzne świata – starzenie się populacji,
urbanizacja, migracje, epidemie.
Analiza sytuacji demograficznej w Polsce. Prognozy dla Polski i
świata.
Polityka ludnościowa i jej instrumenty. Polityka ludnościowa w
Polsce.
Razem
2
2
2
2
30
B. Problematyka ćwiczeń
Treści merytoryczne
Podstawowe pojęcia statystyki i demografii.
Liczba
godzin
2
Prezentacja materiału statystycznego (tabele i wykresy).
2
Metoda reprezentacyjna: dobór losowy, quasilosowy, warstwowy, 2
typologiczny. Obserwacja pośrednia: interpolacja i ekstrapolacja.
Grupowanie statystyczne i obliczenia z nim związane (granice 2
przedziału statystycznego, środek i średnia przedziału, błąd
grupowania, szeregi skumulowane).
Analiza struktury zbiorowości statystycznej – obliczenia (wskaźniki 2
struktury, średnie zwykłe i ważone, średnia: arytmetyczna,
geometryczna, harmoniczna).
Analiza struktury zbiorowości statystycznej – obliczenia (mediana, 2
dominanta).
Analiza dynamiki zbiorowości statystycznej - obliczenia (przyrosty, 2
indeksy o podstawie stałej i zmiennej).
Rodzina.
2
Starzenie się społeczeństwa.
2
Migracje.
2
Struktura etniczna, narodowościowa, językowa, wyznaniowa.
2
Spisy ludności
2
Charakterystyka wybranego zagadnienia demograficznego – 2
przygotowanie badania.
Problemy demograficzne współczesnego świata.
2
Zaliczenia.
2
Razem
30
Metody dydaktyczne
Wykład:
 M 1 - wykład
 M 2 - wykład z prezentacją multimedialną
Ćwiczenia:
 M 3 - dyskusja
 M 4 - rozwiązywanie zadań
 M 5 – projekt
 M 6 – analiza przypadków
Sposób(y) i forma(y) zaliczenia
Wykład:
Sposób zaliczenia – egzamin
Forma zaliczenia – egzamin pisemny z pytaniami
otwartymi
Ćwiczenia:
Sposób zaliczenia – zaliczenie z oceną
Forma zaliczenia – ustalenie oceny zaliczeniowej na
podstawie ocen cząstkowych (aktywność na zajęciach,
projekt - przeprowadzenie badania statystycznego i
prezentacja jego wyników)
Metody i kryteria oceny
Numer
efektu
kształcenia
W01
U01
U02
U03
U04
K01
Sposób weryfikacji i oceniania
efektu kształcenia
wiedza
egzamin
umiejętności
projekt, rozwiązywanie zadań
projekt
egzamin, projekt
projekt
kompetencje społeczne
projekt
Całkowity nakład pracy studenta
potrzebny
do
osiągnięcia
założonych efektów w godzinach
oraz punktach ECTS
Język wykładowy
Praktyki zawodowe
przedmiotu
Literatura
Aktywność
Ćwiczenia
Wykład
Konsultacje
Przygotowanie do ćwiczeń
Przygotowanie projektu
Przygotowanie do egzaminu
Monitorowanie sytuacji
demograficznej Polski i świata
Suma godzin
Liczba punktów ECTS
Liczba punktów ECTS w ramach
zajęć wymagających
bezpośredniego udziału
nauczycieli i studentów
Liczbę punktów ECTS w ramach
zajęć o charakterze praktycznym
język polski
w ramach brak
Liczba godzin/
nakład pracy
studenta
30
30
2
15
15
30
10
132
5
62
70
Literatura podstawowa:

K. Dzienio, Wybór podstawowych metod
statystycznych. Skrypt dla studentów kierunków
pedagogicznych i politologicznych, Warszawa
2003.

M. Okólski, Demografia. Podstawowe pojęcia,
procesy i teorie w encyklopedycznym zarysie,
Warszawa 2005.

„Rocznik Demograficzny”

www. stat.gov.pl
Literatura uzupełniająca:
 J. Balicki, E. Frątczak, Ch. B. Nam, Przemiany
ludnościowe. Fakty – interpretacje –
opinie, wyd. 2 zm., Warszawa 2007.

J. Z. Holzer, Demografia, Warszawa 1999.

M. Kędelski, J. Paradysz, Demografia, Poznań
2006.
Podpis koordynatora przedmiotu
Podpis kierownika jednostki

M.
Kopczyński,
Podstawy
Podręcznik dla humanistów,
2005.

T. Michalski, Statystyka, Warszawa 1997.

M.
Mitręga,
Katowice 1995.

Przygotowanie do starości. Polacy wobec
starzenia się, pod red. P. Szukalskiego,
Warszawa 2009.

Statystyka społeczna, red. naukowa T. Panek,
Warszawa 2007.

Wielojęzyczny
Słownik
Demograficzny.
Wersja polska, Warszawa 1966.
Demografia
statystyki.
Warszawa
społeczna,