Druga część oferty edukacyjnej 2012/2013 - Chełm
Transkrypt
Druga część oferty edukacyjnej 2012/2013 - Chełm
Oferta edukacyjna Lubelskiego Samorządowego Centrum Doskonalenia Nauczycieli Rok szkolny 2012/2013 styczeń – sierpień 1 Lubelskie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli 20-111 Lublin, ul. Dominikańska 5 z Oddziałami w Białej Podlaskiej, Chełmie i Zamościu oraz Ośrodkiem Szkoleniowym w Puławach Informacje zawarte w publikacji są dostępne na stronie www.lscdn.pl Druk: Oficyna Poligraficzna LSCDN ul. Dominikańska 5 Projekt i druk okładki: NETGRAPH Tomasz Majcher Nakład: 2300 2 SPIS TREŚCI Wstęp ............................................................................................................................ 5 Kompleksowe wspomaganie szkół i placówek........................................................... 7 Szkolenia rad pedagogicznych ................................................................................... 9 Propozycje form doskonalenia zawodowego kadry kierowniczej, pracowników nadzoru pedagogicznego i organu prowadzącego szkoły i placówki ................... 10 Propozycje form doskonalenia zawodowego nauczycieli ...................................... 13 Wychowanie przedszkolne i edukacja wczesnoszkolna ............................................. Język polski, historia, wiedza o społeczeństwie ......................................................... Języki obce .................................................................................................................. Plastyka i wiedza o kulturze ........................................................................................ Matematyka i przedmioty przyrodnicze ..................................................................... Informatyka i zastosowanie technologii informacyjnej .............................................. Wychowanie fizyczne ................................................................................................. Kształcenie zawodowe i ustawiczne ........................................................................... Psychologia, pedagogika, profilaktyka i wychowanie ............................................... Kształcenie specjalne .................................................................................................. Religia ......................................................................................................................... Bibliotekoznawstwo .................................................................................................... Rozwój zawodowy nauczyciela. Awans zawodowy .................................................. Inne ............................................................................................................................. Kursy kwalifikacyjne .................................................................................................. 13 17 19 21 23 26 28 30 32 34 35 38 40 43 46 Deklaracja (wzór nr 1) .............................................................................................. 50 Karta zgłoszenia (wzór nr 2) .................................................................................... 51 Karta zgłoszenia (wzór nr 3) .................................................................................... 52 3 4 Szanowni Państwo, Przedstawiamy Państwu Ofertę edukacyjną LSCDN zawierającą II część propozycji form doskonalenia zawodowego nauczycieli w roku szkolnym 2012/2013. Zgodnie z wcześniejszą zapowiedzią II część naszej Oferty edukacyjnej uwzględnia zmiany, które zostały wprowadzone w nowym rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej zmieniającym rozporządzenie w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli. Oferta tematycznie obejmuje: 1) kierunki polityki oświatowej oraz wprowadzane zmiany w systemie oświaty; 2) wymagania stawiane wobec szkół i placówek, których wypełnianie jest badane przez organy sprawujące nadzór pedagogiczny w procesie ewaluacji zewnętrznej, zgodnie z przepisami w sprawie nadzoru pedagogicznego; 3) realizację podstaw programowych, w tym opracowywanie programów nauczania; 4) diagnozowanie potrzeb uczniów i indywidualizację procesu nauczania i wychowania; 5) przygotowanie do analizy wyników i wniosków z nadzoru pedagogicznego, wyników sprawdzianu i egzaminów zewnętrznych: 6) potrzeby szkół i nauczycieli zdiagnozowane na podstawie analizy wyników i wniosków z nadzoru pedagogicznego oraz wyników sprawdzianu i egzaminów zewnętrznych. Niniejsza Oferta powtarza również propozycje szkoleniowe z części I, ponieważ cieszyły się one zainteresowaniem nauczycieli. Oznaczono je taką samą numeracją w odróżnieniu od numeracji nadanej nowym formom. W dalszym ciągu otwarci jesteśmy na zawarcie umowy ze szkołami/placówkami na świadczenie nowej usługi edukacyjnej w postaci Kompleksowego wspomagania szkół i placówek. Głównym zadaniem LSCDN jest inicjowanie, wdrażanie i monitorowanie rozwoju szkoły/placówki na podstawie rocznego planu wspomagania szkoły/placówki w określonym aspekcie jej działalności. Dlatego proponujemy 20 tematów wsparcia, obejmujących poprawę jakości pracy szkoły/placówki poprzez wzmacnianie kompetencji osób pracujących w szkole/placówce na rzecz tej jakości. Szczegóły dotyczące zasad korzystania z powyższego wsparcia opisane są we wprowadzeniu do tej części Oferty. Warto podkreślić najważniejsze jej cechy: kompleksowość, elastyczność ze względu na rzeczywiste potrzeby szkoły/placówki i użyteczność w praktyce nauczycielskiej. Druga część zawiera propozycje Szkoleń rad pedagogicznych. Do zespołów nauczycielskich kierujemy szkolenia o tematyce związanej m.in. z wewnętrznym doskonaleniem nauczycieli, analizą i wykorzystywaniem wyników egzaminów zewnętrznych, planowaniem i realizacją pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz konstruowaniem programów nauczania. W części trzeciej przedstawiamy Propozycje form doskonalenia zawodowego kadry kierowniczej, pracowników nadzoru pedagogicznego oraz organu prowadzącego szkoły i placówki. Adresatom tych szkoleń będziemy udzielać wsparcia w zakresie ewaluacji zewnętrznej, monitorowania realizacji podstawy programowej, tworzenia prawa wewnątrzszkolnego czy też kontroli zarządczej. Nasza oferta zawiera w części czwartej Propozycję szkoleń dla nauczycieli poszczególnych przedmiotów, w której proponujemy różnorodne kursy dla wszystkich zainteresowanych nauczycieli – doskonalące, kwalifikacyjne oraz nadające uprawnienia. Zawarte w Propozycjach tytuły adresowane są do osób twórczych, zainteresowanych osobistym rozwojem, zarówno w aspekcie umiejętności praktycznych, jak i kształtowania własnej pedagogicznej osobowości. Oferta, którą Państwu przedstawiamy, skierowana jest do wszystkich zainteresowanych nauczycieli ze wszystkich typów szkół i placówek oświatowych. 1. 2. Poniżej przedstawiamy zasady zgłaszania się na szkolenia organizowane przez LSCDN. Proponowane szkolenia będą organizowane we wszystkich oddziałach LSCDN i w Lublinie. Oferta Kompleksowe wspomaganie szkół i placówek będzie realizowana w miejscu pracy nauczycieli. Na szkolenia organizowane w Lublinie można się zgłosić tak jak dotychczas elektronicznie lub przesyłając odpowiednią kartę zgłoszenia (wzór nr 2 lub nr 3) listownie, faxem albo dostarczając osobiście na adres: LSCDN ul. Dominikańska 5, 20-111 Lublin, tel. 81 53 292 41, fax 81 53 446 34 5 3. Na szkolenia organizowane w oddziałach LSCDN – Zamościu, Chełmie, Białej Podlaskiej można się zgłosić, przesyłając kartę zgłoszenia elektronicznie, listownie, faxem lub dostarczając osobiście na adres danego oddziału LSCDN: Oddział w Białej Podlaskiej ul. Kolejowa 8, 21-500 Biała Podlaska tel./fax 83 343 42 60 - centrala informacje dotyczące szkoleń - 83 342 50 91 Oddział w Chełmie ul. Waśniewskiego 17, 22-100 Chełm tel./fax 82 56 420 42 Oddział w Zamościu ul. Lwowska 19, 22-400 Zamość tel. 84 63 843 96, tel./fax 84 63 930 20 Na szkolenia indywidualne można również zgłaszać się poprzez portal, rejestrując się w systemie – „Strefa Kursanta” na stronie głównej www.lscdn.pl (warunkiem jest posiadanie funkcjonującego konta e-mail). 5. Karty zgłoszenia na szkolenia indywidualne i rad pedagogicznych można pobrać ze strony www.lscdn.pl 6. Informacje dotyczące tych form są dostępne na stronie głównej naszego portalu „Znajdź szkolenie bądź kurs, jaki Cię interesuje”. Cały informator w wersji elektronicznej jest dostępny na stronie www.lscdn.pl 7. Za wybrane szkolenie można zapłacić: w kasie Centrum – pokój nr 2, od wtorku do piątku, w godz. 10:00-14:00, przekazem pocztowym, przelewem na konto: Lubelskie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Lublinie, PEKAO S.A. Oddział w Lublinie 41 1240 5497 1111 0000 5004 6928 z podaniem nazwy i numeru kursu oraz nazwiska osoby wpłacającej. 8. O terminach i miejscu odbywania zajęć uczestnicy będą powiadamiani indywidualnie. 9. W zależności od wybranej formy doskonalenia uczestnicy szkoleń otrzymają świadectwa ukończenia kursu kwalifikacyjnego lub zaświadczenia o ukończeniu formy doskonalenia zawodowego. 10. We wszystkich sprawach szkoleniowych udzielamy informacji telefonicznej: 81 53 225 60, 81 53 292 41 w. 202 lub poprzez e-mail [email protected] 4. Wszelkie informacje o ofercie a także o statusie prawnym, kadrze, strukturze oraz działalności LSCDN można znaleźć na stronie internetowej: www.lscdn.pl Serdecznie zapraszamy Państwa do udziału w proponowanych formach doskonalenia. Liczymy na współpracę z Państwem w realizacji ciekawych przedsięwzięć edukacyjnych. Z nadzieją na dobrą współpracę oraz z życzeniami dobrych efektów szkoleń Lublin, styczeń 2013 Andrzej Zieliński dyrektor LSCDN 6 OFERTA EDUKACYJNA KOMPLEKSOWE WSPOMAGANIE SZKÓŁ I PLACÓWEK Zasady korzystania z oferty Kompleksowe wspomaganie szkół i placówek 1. Oferta Kompleksowe wspomaganie szkół i placówek wpisuje się w nową formę doskonalenia zawodowego nauczycieli. Jej najważniejsze założenia: realizacja wszystkich szkoleń w miejscu pracy nauczyciela; dostosowanie programu szczegółowego szkoleń do potrzeb szkoły lub placówki; rozszerzenie oferty o tematykę proponowaną w szkole lub placówce; zapewnienie kadry szkoleniowej o wysokich kwalifikacjach przygotowanej do realizacji oferty; teoretyczne i praktyczne wsparcie w realizacji zadań szkoły lub placówki; forma szkolenia (warsztaty, szkolenie rady pedagogicznej, kurs doskonalący) dostosowana do potrzeb szkoły lub placówki; nieodpłatne konsultacje zbiorowe i indywidualne nauczycieli konsultantów w miejscu pracy nauczycieli; odpłatność za szkolenia tylko częściowa i do negocjacji w zależności od miejsca, w którym znajduje się szkoła/placówka oraz możliwości kadrowych LSCDN; merytoryczna i organizacyjna opieka zespołu nauczycieli konsultantów zatrudnionych w LSCDN nad szkołą lub placówką w obszarze doskonalenia zawodowego przez cały rok. 2. Realizacja oferty Kompleksowe wspomaganie szkół i placówek powinna być poprzedzona podpisaniem odpowiedniej rocznej umowy pomiędzy dyrektorem LSCDN a dyrektorem szkoły lub placówki, która z tej formy propozycji szkoleniowej chce skorzystać w roku szkolnym 2012/2013. 3. Dyrektorzy szkół i placówek zainteresowani ofertą Kompleksowe wspomaganie szkół i placówek wypełniają deklarację (wzór nr 1) i przesyłają ją faksem lub przesyłką pocztową na adres: Lubelskie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli ul. Dominikańska 5, 20 - 111 Lublin 4. Szczegółowych informacji udziela dyrektor LSCDN A. Zieliński - tel. 81 53 216 05, [email protected] 7 Lp. Tematyka/obszar 1. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w szkole 2. Ewaluacja wewnętrzna pracy szkoły/placówki 3. Nauka języka obcego a indywidualne potrzeby edukacyjne uczniów 4. Organizacja procesu nauczania z wychowania fizycznego w szkole 5. Wdrażanie podstawy programowej wychowania przedszkolnego i kształcenia ogólnego 6. Realizacja i dokumentowanie podstawy programowej kształcenia w zawodzie 7. Tworzenie, modyfikowanie i ewaluacja programów nauczania w kształceniu zawodowym i ustawicznym (w tym programów nauczania dla kwalifikacyjnych kursów zawodowych) 8. Analiza wyników egzaminów potwierdzających kwalifikacje zawodowe i wykorzystanie ich do poprawy jakości pracy szkoły 9. Projekt edukacyjny w praktyce szkolnej 10. Warsztat pracy młodego nauczyciela 11. Tworzenie i ewaluacja programów nauczania kształcenia ogólnego 12. Funkcjonowanie zespołów szkolnych 13. Rozwój i awans zawodowy nauczyciela 14. Zmiany w prawie oświatowym 15. Analiza i wykorzystanie wyników egzaminów zewnętrznych 16. Trudności wychowawcze – analiza i wspomaganie w rozwiązywaniu 17. Indywidualizacja procesu nauczania – praca z uczniem zdolnym i mającym trudności w nauce 18. Analiza efektów dydaktyczno-wychowawczej pracy szkoły 19. Zastosowanie technologii informacyjnej w pracy szkoły/placówki: a) technologia informacyjna – repetytorium, b) tablica interaktywna w szkole/placówce, c) szkolna platforma elearningowa 20. Sześciolatek w szkole 8 SZKOLENIA RAD PEDAGOGICZNYCH Adresat: nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek Zgłoszenia na poniższe szkolenia przyjmujemy na Karcie zgłoszenia (wzór nr 2). Szczegóły organizacyjne (miejsce, odpłatność, liczba godzin, forma szkolenia) ustalają osoby odpowiedzialne i osoby prowadzące szkolenie Nr oferty 251. 252. 253. 254. 255. 256. Osoba odpowiedzialna Temat Zmiany w organizacji egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe. Zmiany w organizacji kształcenia zawodowego i ustawicznego Efektywna współpraca nauczycieli w zespołach. Planowanie i realizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole. Rola aktywności ruchowej w procesie rozwoju psychofizycznego dziecka – wychowanie fizyczne w edukacji wczesnoszkolnej. Interpretacja i wykorzystanie wyników egzaminów zewnętrznych. 257. Programy nauczania - konstruowanie programu kształcenia ogólnego zgodnie z nową podstawa programową. 288. Monitorowanie i dokumentowanie realizacji podstawy programowej przez nauczycieli. 289. Praca z uczniem uzdolnionym matematycznie. 9 Telefon kontaktowy A. Gontarz A. Lipski 608020017 602101542 A. Gontarz A. Lipski A. Wojtyna J. Romaniuk K. Kardas M. Karwowska J. Jarmołowicz M. Jurak 608020017 602101542 84 63 843 96 83 34 222 30 82 56 420 42 81 53 292 41 81 53 292 41 81 53 292 41 M. Toś P. Szymański 83 34 342 60 84 63 843 96 Z. Starownik M. Karwowska M. Spierzak B. Wysokińska B. Wysokińska M. Karwowska M. Jurak Z. Starownik G. Miller A.Wojtyna J. Romaniuk K. Kardas M. Jurak Z. Starownik M. Winiarska J. Kaczebura 81 53 292 41 81 53 292 41 84 63 843 96 82 56 420 42 82 56 420 42 81 53 292 41 81 53 292 41 81 53 292 41 84 63 843 96 84 63 843 96 83 34 222 30 82 56 420 42 81 53 292 41 81 53 292 41 84 63 843 96 84 63 843 96 PROPOZYCJE FORM DOSKONALENIA ZAWODOWEGO KADRY KIEROWNICZEJ, PRACOWNIKÓW NADZORU PEDAGOGICZNEGO I ORGANU PROWADZĄCEGO SZKOŁY I PLACÓWKI 351. Wykorzystanie wyników ewaluacji zewnętrznej do rozwoju szkoły/placówki Refleksja na temat informacji zawartych w raporcie, wybór problemów. Analiza przyczyn wybranych problemów. Planowanie działań. Samoocena. 10 Liczba godzin I – II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość Organizacja warsztaty Forma Osoba odpowiedzialna A. Wojtyna, J. Romaniuk, K. Kardas, A. Zieliński Program 352. Przygotowanie szkoły/placówki do ewaluacji zewnętrznej Zapoznanie z procedurą ewaluacji zewnętrznej. Przygotowanie i przeprowadzenie spotkania rady pedagogicznej. Dowody realizacji wymagań opisanych w rozporządzeniu o nadzorze pedagogicznym MEN. 10 Liczba godzin I – II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość Organizacja seminarium Forma Osoba odpowiedzialna A. Wojtyna, J. Romaniuk, K. Kardas, A. Zieliński Program 357. Praktyczne aspekty wdrażania zmian w organizacji kształcenia zawodowego i ustawicznego. Wprowadzane regulacje prawne Programy nauczania w zawodach. Zmiany w systemie egzaminów potwierdzających kwalifikacje zawodowe. Organizacja kwalifikacyjnych kursów zawodowych. Kształcenie na odległość. Egzaminy rzemieślnicze. Praktyczna nauka zawodu. 10 Liczba godzin I – II 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość Organizacja kurs doskonalący Forma Osoba odpowiedzialna A. Gontarz Program 10 362. Jakość korespondencji dyrektora szkoły/placówki Ogólne zasady korespondencji. Zwroty grzecznościowe używane w pismach dyrektora szkoły/placówki. Charakterystyka różnych rodzajów pism. 5 Liczba godzin I – II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość Organizacja seminarium Forma Osoba odpowiedzialna A. Wojtyna Program 363. Mediacje – alternatywny sposób rozwiązywania konfliktów w szkole Podstawy prawne mediacji. Zasady prowadzenia mediacji w szkole. Diagnoza konfliktu. Postępowanie mediatora. Mediacje w programie profilaktyki szkolnej. 5 Liczba godzin I – II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość Organizacja konferencja Forma Osoba odpowiedzialna A. Wojtyna, E. Kucharska Program 364. Wzmacnianie bezpieczeństwa w szkole poprzez nabywanie umiejętności udzielania pierwszej pomocy Analiza ustawy o ratownictwie medycznym. Zadania dyrektora w zakresie zapewnienia bezpieczeństwa w szkole/ placówce oświatowej. Założenia programowe szkolenia z zakresu udzielania pierwszej pomocy. 5 Liczba godzin I – II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość Organizacja seminarium Forma Osoba odpowiedzialna A. Wojtyna , E. Kucharska Program 365. Podsumowanie rocznej pracy szkoły/placówki oświatowej Wyniki sprawowanego nadzoru pedagogicznego. Formułowanie wniosków na podstawie ewaluacji wewnętrznej, kontroli, wspomagania, obserwacji zajęć prowadzonych przez nauczycieli. 5 Liczba godzin IV – 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość Organizacja seminarium Forma Osoba odpowiedzialna A. Wojtyna, J. Romaniuk, K. Kardas Program 11 366. Wspieranie rozwoju dziecka młodszego w szkołach Prawidłowa organizacja oddziału przedszkolnego. Nadzorowanie przez dyrektora obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego przez dzieci 5 i 6– letnie. Promowanie wśród rodziców zasadności rozpoczęcia nauki szkolnej w wieku 6 lat. 5 Liczba godzin I – II 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość Organizacja konferencja Forma Osoba odpowiedzialna J. Romaniuk Program 367. Organizacja i realizacja działań w zakresie wzmacniania bezpieczeństwa w szkołach i placówkach Wybór aktów prawnych dotyczących bezpieczeństwa uczniów w przedszkolu, szkole i placówce oświatowej. Odpowiedzialność prawna pracowników szkoły za zapewnianie bezpieczeństwa uczniów. 5 Liczba godzin I – II 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość Organizacja konferencja Forma Osoba odpowiedzialna K. Kardas Program 368. Szkolenia okresowe BHP dla dyrektorów szkół i osób zajmujących kierownicze stanowiska w szkołach/placówkach oświatowych Program Liczba godzin Odpłatność Organizacja Forma Osoba odpowiedzialna Zgodnie z rozporządzeniem Ministra Gospodarki i Pracy z dnia 27.07.2004 r. w sprawie szkolenia w dziedzinie BHP /Dz. U. Nr 180 z 2004 r. poz. 1860 ze zm./. 16 75 zł I – II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość kurs A. Gontarz 12 PROPOZYCJE FORM DOSKONALENIA ZAWODOWEGO NAUCZYCIELI WYCHOWANIE PRZEDSZKOLNE I EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA 451. Diagnoza dziecka w edukacji przedszkolnej Nauczyciele wychowania przedszkolnego Pojęcie obserwacji i diagnozy pedagogicznej. Metody diagnozowania w edukacji przedszkolnej. Diagnoza gotowości szkolnej. 15 Liczba godzin 10 zł Odpłatność I – II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość Organizacja warsztaty Forma Osoba odpowiedzialna J. Kraczkowska, B. Kratiuk, W. B. Kołtun, M. Winiarska, J. Kaczebura Adresat Program 453. Sześciolatek w szkole – wyzwanie dla szkoły i nauczyciela Nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej Właściwości rozwojowe dziecka sześcioletniego. Formy i metody pracy z sześciolatkami w szkole. Tworzenie środowiska szkolnego przyjaznego sześciolatkom. Realizacja zadań wynikających z podstawy programowej z uwzględnieniem potrzeb dzieci sześcioletnich. 15 Liczba godzin 10 zł Odpłatność I kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość Organizacja warsztaty Forma Osoba odpowiedzialna W. B. Kołtun, M. Winiarska, J. Kaczebura, E. Lipska, J. Kraczkowska, B. Kratiuk, G. Laszuk, B. Wilkołaska Adresat Program 562. Rodzice partnerami przedszkola – współpraca nauczycieli i rodziców Adresat Program Nauczyciele wychowania przedszkolnego Obszary współpracy z rodzicami w przedszkolu. Organizowanie wspólnych działań – dzieci, nauczycieli i rodziców. Wykorzystywanie rodziców jako ekspertów – rodzic w roli nauczyciela. Włączanie rodziców do pracy wychowawczodydaktycznej z dzieckiem. Organizowanie zebrań, szkoleń i warsztatów dla rodziców. 13 Liczba godzin Odpłatność Organizacja Forma Osoba odpowiedzialna 12 10 zł I kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość kurs doskonalący J. Kraczkowska, B. Kratiuk, W. B. Kołtun, M. Winiarska, J. Kaczebura, B. Wilkołaska 563. Edukacja przez zabawę Nauczyciele wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej Rola zabaw w kształtowaniu kreatywności dziecka. Czynniki Program wpływające na rozwój aktywności twórczej. Formy zabawowe wspierające rozwój kompetencji językowych i matematycznych. 12 Liczba godzin 10 zł Odpłatność II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość Organizacja warsztaty Forma Osoba odpowiedzialna J. Kraczkowska, B. Kratiuk, W. B. Kołtun, M. Winiarska, J. Kaczebura, E. Lipska, G. Laszuk, B. Wilkołaska Adresat 564. Indywidualizacja w procesie nauczania i wychowania w klasach I–III Nauczyciele wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej Rozpoznawanie indywidualnych potrzeb i możliwości uczniów. Program Sposoby zindywidualizowanego nauczania-uczenia się na zajęciach obowiązkowych i dodatkowych. Praca z uczniem zdolnym – najlepsze rozwiązania. 15 Liczba godzin 10 zł Odpłatność I kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość Organizacja warsztaty Forma Osoba odpowiedzialna W. B. Kołtun, M. Winiarska, J. Kaczebura, E. Lipska, G. Laszuk Adresat 565. Badanie i ocenianie osiągnięć edukacyjnych uczniów w I etapie kształcenia z uwzględnieniem podstawy programowej Adresat Program Nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej Metody i narzędzia sprawdzania osiągnięć edukacyjnych ucznia. Badanie umiejętności podstawowych uczniów uwzględniające wymagania wynikające z podstawy programowej. Analiza i interpretacja wyników na poziomie edukacji wczesnoszkolnej. Ogólnopolskie badanie umiejętności trzecioklasistów/OBUT/założenia, kalendarium, interpretacja wyników. Ocenianie postępów edukacyjnych ucznia z uwzględnieniem nowej podstawy programowej. 14 Liczba godzin Odpłatność Organizacja Forma Osoba odpowiedzialna 18 10 zł II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość kurs doskonalący W. B. Kołtun, M. Winiarska, J. Kaczebura, E. Lipska, G. Laszuk 566. Realizacja wybranych zadań ruchowych w edukacji wczesnoszkolnej Nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej Analiza wymagań szczegółowych w zakresie wychowania fizycznego dla I etapu edukacyjnego. Planowania pracy oraz sposobów realizacji treści w zakresie wychowania fizycznego w edukacji wczesnoszkolnej. 10 Liczba godzin 10 zł Odpłatność I kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość Organizacja warsztaty połączone z zajęciami otwartymi Forma Osoba odpowiedzialna J. Kaczebura, P. Szymański Adresat Program 567. Nauczanie ortografii w edukacji wczesnoszkolnej Nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej Analiza treści ortograficznych w podstawie programowej i rozszerzenie ich w programach nauczania. Zasady i metody nauczania ortografii. Lekcje języka polskiego z przewagą ćwiczeń ortograficznych. Układanie i ocena dyktand. Programy komputerowe ułatwiające nauczanie ortografii. 10 Liczba godzin 10 zł Odpłatność I kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość Organizacja warsztaty Forma Osoba odpowiedzialna G. Laszuk Adresat Program 568. Elementy muzykoterapii w pracy z małymi dziećmi Nauczyciele wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej Ciekawy repertuar piosenek, tańców i zabaw muzycznych do Program wykorzystania w pracy z małymi dziećmi. 10 Liczba godzin 10 zł Odpłatność I - II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość Organizacja warsztaty Forma Osoba odpowiedzialna J. Kaczebura Adresat 15 569. Od zadania do opowiadania czyli o rozwoju form wypowiedzi dzieci w młodszym wieku szkolnym Nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej Rozwój umiejętności pisania. Sposoby wprowadzania dzieci w proces konstruowania wypowiedzi – metoda interakcyjnego pisania. Dziecięce pisanie w szkole, jako aktywność społeczna. Propozycje ćwiczeń w pisaniu. Formy wypowiedzi uczniów klas III w badaniach OBUT. 12 Liczba godzin 10 zł Odpłatność II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość Organizacja kurs doskonalący Forma Osoba odpowiedzialna G. Laszuk Adresat Program 570. Cztery pory roku z eksperymentami przyrodniczymi „Pudełko pomysłów” Nauczyciele wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej Eksperyment jako metoda nauczania w edukacji przedszkolnej Program i wczesnoszkolnej. Sposoby kształtowanie pojęć przyrodniczych. Planowanie i prowadzenie prostych eksperymentów w kontekście pór roku. Przykłady eksperymentów przyrodniczych z wykorzystaniem „pudełka pomysłów”. 10 Liczba godzin 10 zł Odpłatność I - II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość Organizacja kurs doskonalący Forma Osoba odpowiedzialna B. Wysokińska Adresat 16 JĘZYK POLSKI, HISTORIA, WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE 457. Indywidualizacja pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi na zajęciach z języka polskiego, historii i wiedzy o społeczeństwie Nauczyciele języka polskiego, historii i wiedzy o społeczeństwie Klasyfikacja specjalnych potrzeb uczniów. Charakterystyka uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Dostosowanie wymagań edukacyjnych, form, metod nauczania do możliwości i potrzeb uczniów. Indywidualizacja w procesie oceniania. 18 Liczba godzin 10 zł Odpłatność I kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość Organizacja warsztaty Forma Osoba odpowiedzialna T. Kosyra-Cieślak, G. Miller, T. Kozioł, Z. Starownik, B. Chmura, B. Patkowska, M. Kaliszczuk, B. Leszczuk, B. Łukaszewska-Breś Adresat Program 571. Tworzenie programów nauczania z języka polskiego Nauczyciele języka polskiego Program nauczania a podstawa programowa. Wybór, modyfikacja, tworzenie programu nauczania. Układ treści kształcenia – różne możliwości i ich implikacje. Budowa programu nauczania „krok po kroku”. Ewaluacja programu nauczania. 24 Liczba godzin 10 zł Odpłatność II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość Organizacja warsztaty Forma Osoba odpowiedzialna T. Kosyra-Cieślak, G. Miller, T. Kozioł, Z. Starownik, B. Chmura, B. Patkowska Adresat Program 572. Tworzenie programów nauczania z historii i wiedzy o społeczeństwie Nauczyciele historii i wiedzy o społeczeństwie Program nauczania a podstawa programowa. Wybór, modyfikacja, tworzenie programu nauczania. Układ treści kształcenia – różne możliwości i ich implikacje. Budowa programu nauczania „krok po kroku”. Ewaluacja programu nauczania. 24 Liczba godzin 10 zł Odpłatność II kwartał 2013 r.; Chełm, Zamość Organizacja warsztaty Forma Osoba odpowiedzialna M. Kaliszczuk, B. Leszczuk, B. Łukaszewska-Breś Adresat Program 17 573. Planowanie pracy na lekcjach języka polskiego Nauczyciele języka polskiego Analiza wymagań szczegółowych zapisanych w podstawie programowej. Program nauczania jako szczegółowy opis realizacji podstawy programowej. Nowe lektury w podstawie programowej. Plan pracy dydaktyczno-wychowawczej. 24 Liczba godzin 10 zł Odpłatność II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość Organizacja warsztaty Forma Osoba odpowiedzialna T. Kosyra-Cieślak, G. Miller, T. Kozioł, Z. Starownik, B. Chmura, B. Patkowska, M. Kaliszczuk, B. Leszczuk, B. Łukaszewska-Breś Adresat Program 574. Planowanie pracy na lekcjach historii i wiedzy o społeczeństwie Nauczyciele historii i wiedzy o społeczeństwie Analiza wymagań szczegółowych zapisanych w podstawie programowej. Program nauczania jako szczegółowy opis realizacji podstawy programowej. Indywidualizacja pracy z uczniem. Plan pracy dydaktyczno-wychowawczej. Projekt edukacyjny sposobem realizacji podstawy programowej. 24 Liczba godzin 10 zł Odpłatność II kwartał 2013 r.; Chełm, Zamość Organizacja warsztaty Forma Osoba odpowiedzialna M. Kaliszczuk, B. Leszczuk, B. Łukaszewska-Breś Adresat Program 575. Ocenianie dłuższych wypowiedzi pisemnych w świetle wymagań podstawy programowej Nauczyciele języka polskiego, historii i wiedzy o społeczeństwie Zasady oceniania dłuższych wypowiedzi pisemnych. Informacja zwrotna dla ucznia. Ocena koleżeńska i samoocena. Założenia oceniania wspierającego. 20 Liczba godzin 10 zł Odpłatność I kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość Organizacja warsztaty Forma Osoba odpowiedzialna T. Kosyra-Cieślak, G. Miller, T. Kozioł, Z. Starownik, B. Chmura, B. Patkowska, M. Kaliszczuk, B. Leszczuk, B. Łukaszewska-Breś Adresat Program 18 JĘZYKI OBCE 460. Projekt edukacyjny w nauczaniu języka obcego Nauczyciele języków obcych Praca metodą projektów na lekcjach języków obcych. Wymagania związane z realizacją projektów gimnazjalnych. Instrukcja do projektu. Etapy realizacji projektu. Kryteria oceny projektu. Przykłady dobrej praktyki. 10 Liczba godzin 10 zł Odpłatność I – II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość Organizacja warsztaty Forma Osoba odpowiedzialna M. Podgórska, E. Makowska, R. Gałązka, D. Pomian Adresat Program 461. Wykorzystanie tablicy interaktywnej na lekcjach języków obcych Nauczyciele języków obcych Zasady działania tablic interaktywnych. Przykładowe oprogramowanie oraz galerie gotowych obiektów. Przykłady wykorzystania tablicy interaktywnej na lekcjach języków obcych. Techniki tworzenia prezentacji z obiektami tekstowymi, graficznymi, audio, video, FLASH. 15 Liczba godzin 10 zł Odpłatność I – II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość Organizacja kurs doskonalący Forma Osoba odpowiedzialna E. Czerniecka, R. Gałązka, R. Machnio, N. Olchowska, L. Mysiak, M. Podgórska, D. Pomian Adresat Program 462. Ćwiczenia interaktywne, serwisy WEB 2.0 i platformy edukacyjne w nauczaniu języków obcych Nauczyciele języków obcych Tworzenie ćwiczeń interaktywnych z wykorzystaniem dostępnych aplikacji komputerowych. Serwisy i narzędzia Web 2.0 w nauczaniu – przykłady. Elementy kształcenia na odległość z wykorzystaniem platformy edukacyjnej Moodle. 20 Liczba godzin 10 zł Odpłatność I – II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość Organizacja kurs doskonalący Forma Osoba odpowiedzialna E. Czerniecka, D. Pomian, M. Podgórska, A. Waszek, A. Lipski, N. Olchowska Adresat Program 19 463. Model pracy z uczniem zdolnym na lekcjach języka obcego Nauczyciele języków obcych Uczeń zdolny w świetle nowych regulacji prawnych. Diagnozowanie i funkcjonowanie ucznia zdolnego w szkole. Model pracy z uczniem zdolnym – przykłady dobrych praktyk. 10 Liczba godzin 10 zł Odpłatność I - II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość Organizacja kurs doskonalący Forma Osoba odpowiedzialna D. Pomian, M. Podgórska, N. Olchowska, R. Gałązka Adresat Program 20 PLASTYKA I WIEDZA O KULTURZE 465. Spotkanie z zabytkami jako metoda aktywności twórczej Nauczyciele plastyki i wiedzy o kulturze Zabytki Kazimierza. Sztuka renesansu. Praca twórcza (rysunek, akwarela, fotografia). 10 Liczba godzin 90 zł przy planowanej liczbie50 osób Odpłatność wyjazd w maju 2013 r. po zorganizowaniu grupy, Kazimierz Organizacja Dolny wyjazd studyjny Forma Osoba odpowiedzialna M. Czuj Adresat Program 466. Sztuka użytkowa - makrama Nauczyciele plastyki i wiedzy o kulturze Możliwości w zakresie tworzenia prac malarskich w rożnych technikach plastycznych z uwzględnieniem faktury. 15 Liczba godzin 45 zł (w tym cena noclegu) Odpłatność 1–2 czerwca 2013 r.; plener malarski opiekunów kółek Organizacja plastycznych z młodzieżą warsztaty Forma Osoba odpowiedzialna M. Czuj Adresat Program 576. Pory roku inspiracją twórczą w pracy z dziećmi Nauczyciele plastyki i wiedzy o kulturze Tworzenie prac w różnych technikach plastycznych. Techniki niekonwencjonalne. 10 Liczba godzin 80 zł Odpłatność II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość Organizacja warsztaty plastyczne Forma Osoba odpowiedzialna J. Grochola Adresat Program 577. Podstawowe techniki zdobienia techniką decoupage Nauczyciele plastyki i wiedzy o kulturze Podstawowe techniki zdobienia techniką decoupage. Szkło, drewno, tektura, inne. 10 Liczba godzin 80 zł Odpłatność II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość Organizacja warsztaty plastyczne Forma Osoba odpowiedzialna J. Grochola Adresat Program 21 578. Pisanki i nie tylko – tworzenie dekoracyjnych form przestrzennych Nauczyciele plastyki i wiedzy o kulturze Możliwości w zakresie tworzenia dekoracyjnych form świątecznych, głównie pisanek z wykorzystanie różnorodnych technik plastycznych. 10 Liczba godzin 80 zł Odpłatność marzec 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość Organizacja warsztaty plastyczne Forma Osoba odpowiedzialna M. Czuj Adresat Program 22 MATEMATYKA I PRZEDMIOTY PRZYRODNICZE 468. Konstruowanie programów nauczania zgodnych z nową podstawą programową Nauczyciele matematyki i przedmiotów przyrodniczych Prawne podstawy tworzenia programu nauczania w kontekście zmian programowych i organizacyjnych w szkołach. Metodologiczne podstawy tworzenia programu nauczania. Planowanie działań nauczyciela „krok po kroku”. Ewaluacja programu. Dopuszczenie programu do użytku szkolnego. 24 Liczba godzin 10 zł Odpłatność I kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość Organizacja kurs doskonalący Forma Osoba odpowiedzialna B. Wysokińska, M. Karwowska, E. Kucharska, E. Makowska Adresat Program 470. Jak skutecznie przygotować ucznia do obowiązkowej matury z matematyki Nauczyciele matematyki szkół ponadgimnazjalnych Analiza i konstrukcja przykładowych zadań różnych typów. Kryterialne ocenianie zadań otwartych. Opracowanie zestawów zadań ćwiczeniowych. 10 Liczba godzin 10 zł Odpłatność I kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość Organizacja warsztaty Forma Osoba odpowiedzialna A. Biskupska Adresat Program 472. Nauczycielskie seminaria fizyczne Nauczyciele fizyki Tematyka zgodna z potrzebami uczestników.m.in.. Realizacja wymagań doświadczalnych i przekrojowych. Realizacja treści fizycznych na Przyrodzie Ocenianie kształtujące na lekcjach fizyki. Metody aktywizujące na fizyce. Egzaminy zewnętrzne – analiza zadań i wyników uczniów. Interpretacja wyników egzaminów. Uczeń z problemami w uczeniu się. Uczeń zdolny propozycje na zajęcia. 7 spotkań x4h Liczba godzin 7 x 10 zł Odpłatność cykliczne 4-godzinne seminaria, 1 raz w miesiącu do IV 2013r. Organizacja seminarium Forma Osoba odpowiedzialna Marzena Karwowska we współpracy z Instytutem Fizyki UMCS. Szkolenie stacjonarne + e-learningowe Adresat Program 23 473. Interdyscyplinarne treści podstawy programowej z zakresu przyrody w szkole ponadgimnazjalnej Nauczyciele przyrody oraz biologii, chemii, fizyki, geografii Analiza podstawy programowej z przyrody dla IV etapu edukacji. Realizacja wątków przedmiotowych i wątków tematycznych w ujęciu interdyscyplinarnym. 16 Liczba godzin 10 zł Odpłatność II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość Organizacja kurs doskonalący Forma Osoba odpowiedzialna E. Kucharska Adresat Program 475. Doświadczenia na lekcjach przedmiotów matematyczno-przyrodniczych Nauczyciele matematyki i przedmiotów przyrodniczych Planowanie i przeprowadzanie obserwacji i doświadczeń. Dokumentowanie zadań doświadczalnych. Opracowanie przykładowych kart pracy dla ucznia. 18 Liczba godzin 10 zł Odpłatność II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość Organizacja warsztaty Forma Osoba odpowiedzialna M. Karwowska, E. Kucharska, A. Reder, E. Makowska, B. Czubek, B. Wysokińska Adresat Program 579. Drugi rok realizacji nowej podstawy programowej z matematyki na II etapie kształcenia Nauczyciele matematyki szkół podstawowych Wymagania szczegółowe według nowej podstawy programowej z przykładami zadań. Warunki i sposoby realizacji. 18 Liczba godzin 10 zł Odpłatność I kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość Organizacja kurs doskonalący Forma Osoba odpowiedzialna M. Spierzak Adresat Program 580. Nauczanie przedmiotu przyroda w szkole ponadgimnazjalnej Adresat Program Liczba godzin Nauczyciele przyrody oraz biologii, chemii, fizyki, geografii Modele realizacji. Analiza treści programowych. Konstruowanie, opiniowanie i dopuszczanie do użytku programu nauczania przyrody . Sposoby realizacji wybranych wątków tematycznych i zagadnień. Metody przydatne w nauczaniu przyrody zalecane warunki realizacji. Ocenianie osiągnięć uczniów. 40 24 Odpłatność Organizacja Forma Osoba odpowiedzialna 200 zł I kw. 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość kurs doskonalący M. Karwowska, B. Wysokińska 581. Poprzez zabawę do wiedzy – gry i zabawy matematyczne Nauczyciele matematyki szkół podstawowych i gimnazjum Prezentacja i wykorzystanie gier dydaktycznych jako metody pobudzającej i rozwijającej umiejętności uczniów. Stosowanie gier na lekcjach matematyki. Przykłady gier dydaktycznych. 15 Liczba godzin 10 zł Odpłatność II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość Organizacja warsztaty Forma Osoba odpowiedzialna M. Spierzak Adresat Program 25 INFORMATYKA I ZASTOSOWANIE TECHNOLOGII INFORMACYJNEJ 476. Technologia informacyjna – repetytorium Nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek Adresat Kompetencje każdego nauczyciela z zakresu TIK. Przypomnienie Program i utrwalenie elementarnych wiadomości i umiejętności pozwalających na korzystanie z TIK. Aktualna wersja środowiska WINDOWS. Proste aplikacje. Internet i jego usługi. Elementy pakietu biurowego MS OFFICE. 24 Liczba godzin 10 zł Odpłatność I – II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość Organizacja kurs doskonalący Forma Osoba odpowiedzialna R. Machnio, L. Mysiak, J. Warszewski, A. Waszek 477. Zasoby edukacyjne – prezentacje, tablica interaktywna Nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek Adresat Formy i zasady prezentacji. Prezentacja statyczna, prezentacja Program multimedialna, prezentacja interaktywna. Składowe prezentacji, różne obiekty multimedialne (tekst, grafika, wideo, audio). Tworzenie prezentacji konwencjonalnej przy pomocy MS PowerPoint. Interaktywność, obiekty interaktywne (np. FLASH, aplety JAVA i inne), edukacja interaktywna. Podstawowe wiadomości o tablicy interaktywnej. Tablica interaktywna – najlepszy sposób prowadzenia edukacji interaktywnej. Tworzenie prezentacji interaktywnej przy pomocy oprogramowania dołączonego do tablicy lub oprogramowania uniwersalnego (np. RM Easiteach). 24 Liczba godzin 10 zł Odpłatność I – II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość Organizacja kurs doskonalący Forma Osoba odpowiedzialna R. Machnio, L. Mysiak, J. Warszewski, A. Waszek 478. Zasoby edukacyjne – grafika Nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek Adresat Cyfrowa reprezentacja grafiki, formaty plików graficznych i ich Program konwersja. Cyfrowy aparat fotograficzny – obsługa i import zdjęć. Proste programy do edycji grafiki cyfrowej i ich podstawowe funkcje. 16 Liczba godzin 10 zł Odpłatność I – II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość Organizacja kurs doskonalący Forma Osoba odpowiedzialna R. Machnio, L. Mysiak, J. Warszewski, A. Waszek 26 479. Zasoby edukacyjne – audio i wideo Nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek Adresat Cyfrowy zapis wideo, formaty plików, konwersja. Urządzenia Program do pozyskiwania plików wideo (kamera, aparat cyfrowy, inne). Proste programy do obróbki i montażu materiałów wideo. Cyfrowy zapis audio, formaty plików, konwersja. Proste programy do obróbki i montażu materiałów audio. Osadzanie obiektów audio i wideo w prezentacjach. 16 Liczba godzin 10 zł Odpłatność I – II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość Organizacja kurs doskonalący Forma Osoba odpowiedzialna R. Machnio, L. Mysiak, J. Warszewski, A. Waszek 480. Zasoby edukacyjne – platforma elearningowa Nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek Adresat Elementy metodyki zdalnego nauczania. Platforma MOODLE. Program E-kurs i jego składniki. Tworzenie zasobów platformy (kontentu) przy pomocy różnych narzędzi. Edukacyjne zastosowanie zdalnego nauczania. Nowe trendy w nauczaniu. 24 Liczba godzin 10 zł Odpłatność I – II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość Organizacja kurs doskonalący Forma Osoba odpowiedzialna R. Machnio, L. Mysiak, J. Warszewski, A. Waszek 481. Zasoby edukacyjne – strony WWW i systemy CMS Nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek Adresat Strona WWW – język HTML (XHTML) jako uniwersalny Program sposób przekazywania informacji. CMS – najprostszy sposób tworzenia stron i witryn WWW. Przykłady systemów CMS – bezpłatnych (JOOMLA) i komercyjnych (MS SharePoint). Budowa prostej witryny WWW wg własnego projektu. 24 Liczba godzin 10 zł Odpłatność I – II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość Organizacja kurs doskonalący Forma Osoba odpowiedzialna R. Machnio, L. Mysiak, J. Warszewski, A. Waszek 482. Edukacyjne zastosowanie WEB2.0 Nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek Adresat Usługi elementarne WEB2.0 - forum, wiki, e-portfolio, blog. Program Portale społecznościowe i edukacyjne i ich wykorzystanie w procesie nauczania. Projekty realizowane w oparciu o WEB2.0. 16 Liczba godzin 10 zł Odpłatność I – II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość Organizacja kurs doskonalący Forma Osoba odpowiedzialna R. Machnio, L. Mysiak, J. Warszewski, A. Waszek 27 WYCHOWANIE FIZYCZNE 483. Edukacja zdrowotna w szkołach gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych Nauczyciele wychowania fizycznego Edukacja zdrowotna – podstawowe pojęcia. Metodyka edukacji zdrowotnej. Tworzenie programów autorskich i scenariuszy zajęć. Radzenie sobie z trudnymi zachowaniami uczniów. Palenie tytoniu, nadużywanie alkoholu i substancji psychoaktywnych. Aktywność fizyczna, praca, wypoczynek, żywienie. Rozwój fizyczny w okresie dojrzewania. Dbałość o ciało i bezpieczeństwo. 10 Liczba godzin 10 zł Odpłatność I – II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość Organizacja kurs doskonalący Forma Osoba odpowiedzialna M. Toś, P. Szymański Adresat Program 484. Metodyka nauczania wybranych zadań ruchowych z gier zespołowych ujętych w nowej podstawie programowej Nauczyciele wychowania fizycznego Wychowanie fizyczne w systemie zajęć klasowo-lekcyjnych i na zajęciach do wyboru. Gry zespołowe na wszystkich etapach edukacji. Planowanie i realizacja procesu nauczania zadań ruchowych z gier zespołowych. Ocenianie zadań ruchowych z gier zespołowych. 15 Liczba godzin 10 zł Odpłatność I – II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość Organizacja kurs doskonalący Forma Osoba odpowiedzialna M. Toś, P. Szymański Adresat Program 486. Program nauczania wychowania fizycznego oparty na treściach nowej podstawy programowej a strategia wymuszania i oferowania aktywności fizycznej na zajęciach wychowania fizycznego Nauczyciele wychowania fizycznego Strategie prowadzenia zajęć wychowania fizycznego. Akty prawne warunkujące organizację wychowania fizycznego w szkole. Zajęcia wychowania fizycznego w formie zajęć klasowo lekcyjnych i do wyboru. Struktura programu nauczania. Tworzenie programu nauczania wychowania fizycznego zgodnie z nową podstawą programową. Ocenianie osiągnięć ucznia z wychowania fizycznego. Ewaluacja programu. 10 Liczba godzin 10 zł Odpłatność sierpień 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość Organizacja warsztaty Forma Osoba odpowiedzialna P. Szymański, M. Toś Adresat Program 28 582. Aktywność pozalekcyjna i pozaszkolna uczniów na zajęciach wychowania fizycznego – zajęcia do wyboru; narciarstwo biegowe i zjazdowe Nauczyciele wychowania fizycznego Wychowanie fizyczne w strategii wymuszania i oferowania. Formy realizacji zajęć do wyboru. Formy aktywności uczniów na zajęciach pozalekcyjnych i pozaszkolnych. Pokaz i metodyka nauczania wybranych form aktywności – narciarstwo biegowe i zjazdowe. Współzawodnictwo sportowe jako jedno z narzędzi oceny poziomu sprawności i umiejętności ruchowych. 20 Liczba godzin 100 zł Odpłatność luty 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość Organizacja kurs doskonalący Forma Osoba odpowiedzialna P. Szymański Adresat Program 583. Aktywność pozalekcyjna i pozaszkolna uczniów na zajęciach wychowania fizycznego – zajęcia do wyboru; kajakarstwo nizinne i wycieczki rowerowe Nauczyciele wychowania fizycznego Wychowanie fizyczne w strategii wymuszania i oferowania. Formy realizacji zajęć do wyboru. Formy aktywności uczniów na zajęciach pozalekcyjnych i pozaszkolnych. Pokaz i metodyka nauczania wybranych form aktywności – kajakarstwo nizinne, rajdy rowerowe. Współzawodnictwo sportowe jako jedno z narzędzi oceny poziomu sprawności i umiejętności ruchowych. 20 Liczba godzin 100 zł Odpłatność maj 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość Organizacja kurs doskonalący Forma Osoba odpowiedzialna P. Szymański Adresat Program 584. Aktywność pozalekcyjna i pozaszkolna uczniów na zajęciach wychowania fizycznego – zajęcia do wyboru; windsurfing Nauczyciele wychowania fizycznego Wychowanie fizyczne w strategii wymuszania i oferowania. Formy realizacji zajęć do wyboru. Formy aktywności uczniów na zajęciach pozalekcyjnych i pozaszkolnych. Pokaz i metodyka nauczania wybranych form aktywności – windsurfing. Współzawodnictwo sportowe jako jedno z narzędzi oceny poziomu sprawności i umiejętności ruchowych. 20 Liczba godzin 150 zł Odpłatność czerwiec 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość Organizacja kurs doskonalący Forma Osoba odpowiedzialna P. Szymański, M. Toś Adresat Program 29 KSZTAŁCENIE ZAWODOWE I USTAWICZNE 487. Metodyka kształcenia zawodowego Nauczyciele kształcenia zawodowego i ustawicznego Dokumentacja programowa kształcenia w zawodach. Ogniwa procesu dydaktycznego w kształceniu zawodowym. Typy i struktura zajęć praktycznych. Taksonomia i operacjonalizacja celów nauczania praktycznego. Metody nauczania. Charakterystyka metod nauczania praktycznego. Środki dydaktyczne w kształceniu zawodowym. Formy, metody i narzędzia pomiaru dydaktycznego. Tworzenie i wykorzystanie prezentacji multimedialnej. 36 Liczba godzin 30 zł Odpłatność I – II kw. 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość Organizacja kurs doskonalący Forma Osoba odpowiedzialna A. Lipski, A. Gontarz Adresat Program 488. Dokumentowanie realizacji podstawy programowej kształcenia w zawodzie Nauczyciele kształcenia zawodowego i ustawicznego Dokumentacja programowa kształcenia w zawodzie. Podstawy prawne obowiązku realizacji podstawy programowej. Rola podstawy programowej. Narzędzia nadzoru pedagogicznego pod kątem kontroli realizacji podstawy programowej. Taksonomia celów kształcenia. Analiza podstaw programowych w poszczególnych zawodach. 10 Liczba godzin 10 zł Odpłatność I – II kw. 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość Organizacja warsztaty Forma Osoba odpowiedzialna A. Lipski, A. Gontarz Adresat Program 489. Tworzenie, modyfikowanie i ewaluacja programów nauczania w kształceniu zawodowym i ustawicznym (w tym programów nauczania dla kwalifikacyjnych kursów zawodowych) Nauczyciele kształcenia zawodowego i ustawicznego Podstawy prawne opracowywania programów edukacyjnych w kształceniu zawodowym i ustawicznym. Specjalizacja zawodowa. Program specjalizacji zawodowej. Proponowana procedura postępowania przy opracowywaniu programów. Procedury prawne i merytoryczne przy wdrażaniu. 10 Liczba godzin 10 zł Odpłatność Osoba odpowiedzialna I – II kw. 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość warsztaty Forma Osoba odpowiedzialna A. Lipski, A. Gontarz Adresat Program 30 585. Wykorzystanie platformy Moodle w nauczaniu zawodowym Nauczyciele kształcenia zawodowego i ustawicznego Platforma Moodle jako przykład systemu zarządzania kursami. Podstawowe wiadomości o platformie. Zasady pobierania nauki i komunikowania się za pomocą platformy. Wykonywanie na platformie różnych aktywności w roli studenta. Elementy teorii kształcenia na odległość. Elementy e-learningu w nauczaniu przedmiotów zawodowych. 30 Liczba godzin 10 zł Odpłatność I kw. 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość Organizacja kurs doskonalący Forma Osoba odpowiedzialna A. Lipski, A. Gontarz Adresat Program 586. Programy CAD – komputerowe wspomaganie projektowania Nauczyciele kształcenia zawodowego i ustawicznego Przegląd dostępnych programów Cad. Tworzenie dokumentacji technicznej 3D w Solid Edge 19PL. Modelowanie części 3D – wałek, tuleja. Modelowanie części 3D – jarzmo, wspornik, bryła cienkościenna. Modelowanie części 3D - korpus, koło zębate. Tworzenie dokumentacji technicznej 2D w Solid Edge Draft 19PL. Przejście z modelowania 3D na rysunek płaski 2D. Ustawienie arkusza rysunku płaskiego. Wykonywanie przekrojów, wymiarowanie, tolerancja kształtu i położenia. 30 Liczba godzin 10 zł Odpłatność I kw. 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość Organizacja kurs doskonalący Forma Osoba odpowiedzialna A. Lipski Adresat Program 587. Analiza wyników egzaminów potwierdzających i wykorzystanie ich do poprawy jakości pracy szkoły kwalifikacje zawodowe Nauczyciele kształcenia zawodowego i ustawicznego Rodzaje informacji o egzaminie zawodowym. Analiza ilościowa i jakościowa. Standardy wymagań egzaminacyjnych. Projektowanie działań indywidualnych i zespołowych. 10 Liczba godzin 10 zł Odpłatność II kw. 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość Organizacja warsztaty Forma Osoba odpowiedzialna A. Lipski, A. Gontarz Adresat Program 31 PSYCHOLOGIA, PEDAGOGIKA, PROFILAKTYKA I WYCHOWANIE 490. Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole Nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek, pedagodzy i psycholodzy szkolni, wychowawcy świetlic i internatów, pracownicy poradni psychologiczno-pedagogicznych Akty prawne regulujące nową formułę pomocy psychologicznoProgram pedagogicznej w szkole. Organizowanie i udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej. 10 Liczba godzin 15 zł Odpłatność I – II kw. 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość Organizacja kurs doskonalący Forma Osoba odpowiedzialna B.. Lewtak, B. Kostrobała, J. Jarmołowicz, A. Wojtyna Adresat 491. Praca z uczniem z zaburzeniami w zachowaniu Nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek, pedagodzy i psycholodzy szkolni, pracownicy poradni psychologicznopedagogicznych, wychowawcy świetlic i internatów Analiza przyczyn występowania zaburzeń w zachowaniu. Program Budowanie strategii pracy z dzieckiem. Praca zespołu nauczycieli. Karta indywidualnych potrzeb ucznia i plan działań wspierających. 12 Liczba godzin 10 zł Odpłatność I – II kw. 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość Organizacja warsztaty Forma Osoba odpowiedzialna A. Michalczuk, J. Ciepałowicz, J. Jarmołowicz Adresat 492. Trening umiejętności wychowawczych Nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek, pedagodzy i psycholodzy szkolni, pracownicy poradni psychologicznopedagogicznych, wychowawcy świetlic i internatów Cechy dobrego wychowawcy. Rozpoznawanie potrzeb uczniów. Program Konstruktywne porozumiewanie się jako podstawa budowania właściwych relacji z uczniem i rodzicem. 12 Liczba godzin 10 zł Odpłatność I – II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość Organizacja warsztaty Forma Osoba odpowiedzialna J. Ciepałowicz Adresat 32 493. Mediacje jako dobrowolny sposób rozwiązywania konfliktów w szkole Nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek, pedagodzy i psycholodzy szkolni, pracownicy poradni psychologicznopedagogicznych, wychowawcy świetlic i internatów Podstawy prawne mediacji. Zasady prowadzenia skutecznych Program mediacji w szkole w konfliktach między uczniami oraz nauczycielami i rodzicami. Komunikacja interpersonalna w mediacjach szkolnych. Diagnoza konfliktu. Postępowanie mediatora. Symulacja mediacji szkolnych. 30 Liczba godzin 250 zł Odpłatność I – II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość Organizacja kurs doskonalący Forma Osoba odpowiedzialna E. Kucharska Adresat 33 KSZTAŁCENIE SPECJALNE 494. Konstruowanie indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych dla uczniów niepełnosprawnych posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego Nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek pracujący z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych Zanim przystąpisz do opracowania programu indywidualnoProgram terapeutycznego. Diagnoza umiejętności funkcjonalnych. Wielospecjalistyczna ocena funkcjonowania ucznia. Procedura konstruowania indywidualnych programów edukacyjnoterapeutycznych. Praca edukacyjno-terapeutyczna w oparciu o skonstruowany program. 12 Liczba godzin 10 zł Odpłatność I – II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość Organizacja kurs doskonalący Forma Osoba odpowiedzialna B. Lewtak, B. Kostrobała Adresat 496. Diagnoza i terapia dzieci autystycznych Nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek Czym jest autyzm? Geneza autyzmu. Autyzm a inne zaburzenia. Wybrane metody i narzędzia diagnostyczne. Rozwój dziecka z autyzmem - przypadki. Ocena potrzeb edukacyjnych dzieci ze spektrum autyzmu. Wybrane formy terapii dzieci z autyzmem i praktyczne aspekty ich wykorzystania. 12 Liczba godzin 10 zł Odpłatność I – II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość Organizacja kurs doskonalący Forma Osoba odpowiedzialna B. Lewtak Adresat Program 498. Zabawy i ćwiczenia rewalidacyjne w pracy z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych Nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek Zaburzenia rozwoju. Istota zajęć rewalidacyjnych. Propozycje ćwiczeń rewalidacyjnych, zabaw i scenariuszy zajęć w pracy z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych. 12 Liczba godzin 10 zł Odpłatność I – II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość Organizacja warsztaty Forma Osoba odpowiedzialna B. Lewtak Adresat Program 34 RELIGIA 501. Realizacja programu Chrzest w życiu i misji Kościoła – Instytucje Izraela Nauczyciele religii katolickiej Znaczenie świątyni w narodzie wybranym. Kapłaństwo Starego i Nowego Przymierza. Rodzaje przymierza. 15 Liczba godzin 10 zł Odpłatność I kwartał 2013 r.; Oddział LSCDN w Białej Podlaskiej Organizacja kurs doskonalący Forma Osoba odpowiedzialna B. Wysokińska Adresat Program 588. Wychowanie moralne w katechezie Nauczyciele religii katolickiej Cel wychowania moralnego. Wychowanie moralne w znaczeniu opisowym i oceniającym. Rola wychowania moralnego we współczesnym świecie. Metody wychowania moralnego. Teorie rozwoju moralnego. 12 Liczba godzin 10 zł Odpłatność II kwartał 2013 r.; Oddział LSCDN w Białej Podlaskiej Organizacja kurs doskonalący Forma Osoba odpowiedzialna B. Wysokińska Adresat Program 589. Katecheza szkolna w świetle obowiązującego prawa oświatowego Nauczyciele religii prawosławnej Regulacje prawne nauczania religii w Polsce. Organizacja nauczania religii prawosławnej w szkołach i punktach katechetycznych. Kwalifikacje zawodowe nauczyciela religii. Zatrudnianie nauczycieli religii w szkole. Katecheci w systemie awansu zawodowego. Nadzór nad nauczaniem religii. Prawa i obowiązki nauczycieli religii. Doradztwo metodyczne. 15 Liczba godzin 10 zł Odpłatność luty 2013 r.; Oddział LSCDN w Chełmie Organizacja kurs doskonalący Forma Osoba odpowiedzialna Ks. J. Łukaszuk Adresat Program 35 590. Znak krzyża Nauczyciele religii prawosławnej Krzyż w świecie starożytnym. Pismo Św. i Ojcowie Kościoła o krzyżu. Krzyż jako podstawowy znak wiary chrześcijańskiej. Historyczny rozwój różnych form krzyża i ich symbolika. Ikonografia ukrzyżowania Jezusa. 12 Liczba godzin 10 zł Odpłatność marzec 2013 r.; Oddział LSCDN w Chełmie Organizacja kurs doskonalący Forma Osoba odpowiedzialna Ks. J. Łukaszuk Adresat Program 591. Kreatywność w katechezie Nauczyciele religii prawosławnej Istota kreatywności. Cechy kreatywnego nauczyciela. Sfery kształtowania kreatywnej postawy katechety. Twórczość i spontaniczność młodzieży szkolnej. Wychowanie do twórczości – zadaniem współczesnego katechety. Poszukiwanie nowych rozwiązań metodycznych. Kreatywne formy przekazu treści katechetycznych. 15 Liczba godzin 10 zł Odpłatność kwiecień 2013 r.; Oddział LSCDN w Chełmie Organizacja kurs doskonalący Forma Osoba odpowiedzialna Ks. J. Łukaszuk Adresat Program 592. Sposoby kierowania grupą katechetyczną Nauczyciele religii prawosławnej Grupa katechetyczna miejscem interakcji. Nauczyciel katecheta jako ekspert, przewodnik, animator i doradca. Tworzenie społecznych warunków skutecznej edukacji. Sposoby kierowania grupą klasową. Umiejętności komunikacji interpersonalnych. Modele komunikacji. Autorytet nauczyciela katechety. Czynniki sprzyjające procesowi edukacyjnemu i zapobiegające niewłaściwemu zachowaniu uczniów. 18 Liczba godzin 10 zł Odpłatność maj 2013 r.; Oddział LSCDN w Chełmie Organizacja kurs doskonalący Forma Osoba odpowiedzialna Ks. J. Łukaszuk Adresat Program 36 593. Metody aktywizujące w katechezie - Błogosławieństwa Nauczyciele religii katolickiej Aktywizacja zewnętrzna i wewnętrzna uczniów. Zasady wykorzystywania metod aktywizujących w katechezie. Jak dyskutować o Błogosławieństwach? ,,Błogosławieństwa w dramie” ,,Błogosławieństwa na papierze”. 10 Liczba godzin 10 zł Odpłatność cz. I. - 18.01.2013 r.; cz. II. - 25.01.2013 r.; miejsce szkolenia: Organizacja Dom Diecezjalny w Zamościu, zgłoszenia: [email protected]; tel. 506086058 kurs doskonalący Forma Osoba odpowiedzialna Ks. R. Strus Adresat Program 594. Konstruowanie scenariusza katechezy Nauczyciele religii katolickiej Po co konstruować scenariusz lekcji? Struktura dobrej katechezy. Cel ogólny i cele operacyjne. Jak dobrze skonstruować wprowadzenie? Jak wybierać metody aktywizujące? Metody multimedialne. Wykorzystanie Biblii i dokumentów Kościoła. 10 Liczba godzin 10 zł Odpłatność 16.03.2013 r. Organizacja Miejsce szkolenia: Dom Diecezjalny w Zamościu zgłoszenia: [email protected]; tel.: 506086058 kurs doskonalący Forma Osoba odpowiedzialna Ks. R. Strus Adresat Program 595. Wdrażanie nowej podstawy programowej katechezy Kościoła katolickiego w Polsce – zagadnienia prawne i dydaktyczne Nauczyciele religii katolickiej Nowa podstawa programowej katechezy Kościoła katolickiego w Polsce z 8 marca 2010 r. Program nauczania religii rzymskokatolickiej w przedszkolach i szkołach Komisji Wychowania Katolickiego Konferencji Episkopatu Polski. Kto zatwierdza programy nauczania religii? Plan wynikowy czy rozkład materiału. 10 Liczba godzin 10 zł Odpłatność cz. 1. 12.04.2013 r. cz. 2. 13.04.13 r., miejsce szkolenia: Dom Organizacja Diecezjalny w Zamościu, zgłoszenia: [email protected]; tel. 506086058 kurs doskonalący Forma Osoba odpowiedzialna Ks. R. Strus Adresat Program 37 BIBLIOTEKOZNAWSTWO 502. Komputeryzacja biblioteki szkolnej w oparciu o program MOL Optivum – poziom podstawowy Nauczyciele biblioteki szkolnej, nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek Komputeryzacja biblioteki szkolnej. Zasady obsługi programu Program MOL Optivum. Zakładanie rejestru czytelników i udostępnianie. Opracowanie książek jedno- i wielotomowych. Ubytkowanie. Statystyki i analiza wypożyczeń. Archiwizacja. 20 Liczba godzin 130 zł Odpłatność I – II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość; Organizacja prowadzący: Bożena Powała-Niedźwiecka, Bożena Szyszkowska-Sienkiewicz kurs doskonalący Forma Osoba odpowiedzialna B. Wilkołaska Adresat 503. Komputeryzacja biblioteki szkolnej w oparciu o program MOL Optivum – poziom zaawansowany Nauczyciele biblioteki szkolnej, nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek Obsługa zaawansowanych funkcji programu MOL Optivum. Program Tworzenie słownika haseł wzorcowych. Wyszukiwanie opisów i sporządzanie zestawień bibliograficznych. Udostępnianie zbiorów. Opracowanie czasopism, kartoteki zagadnieniowej, dokumentów dźwiękowych, filmowych i elektronicznych. Prowadzenie skontrum. Uwaga! Obowiązkowa znajomość podstaw obsługi programu MOL. 20 Liczba godzin 130 zł Odpłatność I – II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość; Organizacja prowadzący: Bożena Powała-Niedźwiecka, Bożena Szyszkowska-Sienkiewicz kurs doskonalący Forma Osoba odpowiedzialna B. Wilkołaska Adresat 38 504. Katalogi online bibliotek i bazy bibliograficzne jako źródło informacji o książkach i artykułach Nauczyciele biblioteki szkolnej, nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek Katalogi online bibliotek. Katalogi uniwersalne, Program multiwyszukiwarki. Wyszukiwanie w katalogu online. Bazy bibliograficzne: rodzaje baz, różnica miedzy katalogiem a bazą bibliograficzną. Wyszukiwanie w bazach bibliograficznych. 10 Liczba godzin 40 zł Odpłatność I – II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość; Organizacja prowadzący: Krzysztof Chachaj (WBP im. H. Łopacińskiego) seminarium Forma Osoba odpowiedzialna D. Kiszczak Adresat 505. Organizacja i promocja działalności edukacyjnej Nauczyciele biblioteki szkolnej, nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek Promocja działalności edukacyjnej w środowisku lokalnym. Program Promocja jako działanie zorganizowane. System identyfikacji wizualnej w działalności promocyjnej. Formy działalności promocyjnej. 10 Liczba godzin 40 zł Odpłatność I – II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość; Organizacja prowadzący: Ewa Hadrian (WBP im. H. Łopacińskiego) seminarium Forma Osoba odpowiedzialna D. Kiszczak Adresat 39 ROZWÓJ ZAWODOWY NAUCZYCIELA. AWANS ZAWODOWY 506. Rozwój i awans zawodowy nauczyciela stażysty Nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek Aspekty prawne awansu zawodowego nauczyciela. Planowanie pracy i prowadzenie dokumentacji. Wymagania kwalifikacyjne na stopień nauczyciela kontraktowego. Prowadzenie, obserwacja i analiza zajęć dydaktycznych, wychowawczych i innych. Poznawanie środowiska uczniów i wychowanków. Współpraca z rodzicami. Sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego i rozmowa kwalifikacyjna. 16 Liczba godzin 10 zł Odpłatność I – II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość Organizacja kurs doskonalący Forma Osoba odpowiedzialna M. Karwowska, T. Kozioł, A. Wojtyna, J. Borkowicz, M. Kaliszczuk, B. Leszczuk, G. Miller Adresat Program 507. Rozwój i awans zawodowy nauczyciela kontraktowego Nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek Aspekty prawne awansu zawodowego nauczyciela. Planowanie doskonalenia zawodowego. Wymagania kwalifikacyjne na stopień nauczyciela mianowanego. Sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego. Samoocena. Przygotowanie do autoprezentacji i egzaminu. 16 Liczba godzin 10 zł Odpłatność I – II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość Organizacja kurs doskonalący Forma Osoba odpowiedzialna Z. Starownik, T. Kozioł, A. Wojtyna, J. Borkowicz, M. Kaliszczuk, B. Leszczuk, G. Miller Adresat Program 508. Dokumentacja nauczyciela mianowanego ubiegającego się o awans na nauczyciela dyplomowanego Adresat Program Nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek Aspekty prawne i procedura awansu zawodowego nauczyciela mianowanego. Sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego. Dokumentowanie spełnienia wymagań. Wniosek o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego na stopień nauczyciela dyplomowanego. Opis i analiza realizacji wymagań kwalifikacyjnych. Rozmowa nauczyciela z komisją kwalifikacyjną. 40 Liczba godzin Odpłatność Organizacja Forma Osoba odpowiedzialna 20 10 zł I – II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość kurs doskonalący M. Jurak, T. Kozioł, A. Wojtyna, J. Borkowicz, M. Kaliszczuk, B. Leszczuk, G. Miller 509. Prawo oświatowe Nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek Karta nauczyciela. Ustawa o systemie oświaty. Wybrane rozporządzenia MEN. 12 Liczba godzin 10 zł Odpłatność I – II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość Organizacja kurs doskonalący Forma Osoba odpowiedzialna A. Zieliński Adresat Program 510. Ewaluacja w rozwoju zawodowym nauczyciela Nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek Projektowanie ewaluacji. Cele, kryteria, pytania kluczowe ewaluacji. Metody zbierania danych i organizacja badania. Analiza danych, interpretacja i wykorzystanie wyników ewaluacji do dalszej pracy. 16 Liczba godzin 10 zł Odpłatność I – II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość Organizacja kurs doskonalący Forma Osoba odpowiedzialna M. Karwowska, K. Kardas, J. Borkowicz, A. Wojtyna Adresat Program 596. Realizacja projektu edukacyjnego w praktyce szkolnej Nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek Istota metody projektów. Metoda projektów jako sposób pracy nauczyciela z uczniami. Wybór tematów i problemów. Inicjowanie, realizacja i ewaluacja zajęć prowadzonych metodą projektów. 18 Liczba godzin 10 zł Odpłatność I kw. 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość Organizacja warsztaty Forma Osoba odpowiedzialna M. Karwowska, A Reder, B. Czubek, A. Biskupska, M. Spierzak, E. Makowska, B. Wysokińska, E. Kucharska Adresat Program 41 597. Ocenianie kształtujące jako metoda podnoszenia efektywności uczenia się Nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek Istota i zasady oceniania kształtującego. Stosowanie oceniania kształtującego w pracy nauczyciela. 24 Liczba godzin 10 zł Odpłatność II kw. 2013r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość Organizacja kurs doskonalący Forma Osoba odpowiedzialna M. Karwowska, A Reder, B. Czubek, A. Biskupska, M. Spierzak, E. Makowska, B. Wysokińska, E. Kucharska Adresat Program 598. Organizacja i realizacje edukacji zdrowotnej Nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek Cechy współczesnej edukacji zdrowotnej. Miejsce edukacji zdrowotnej w podstawie programowej kształcenia ogólnego Propozycje dotyczące realizacji edukacji zdrowotnej w szkole. Metody aktywizujące. Propozycja zasad oceniania osiągnięć uczniów na zajęciach edukacji zdrowotnej. Przegląd dostępnych programów edukacyjnych oferowanych szkole. 20 Liczba godzin 10 zł Odpłatność I – II kw. 2013r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość Organizacja kurs doskonalący Forma Osoba odpowiedzialna B. Wysokińska Adresat Program 599. Realizacja nowej podstawy programowej w zakresie edukacji artystycznej Nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek Analiza podstawy programowej, metody i formy realizacji. Prezentacja działań w praktyce. 10 Liczba godzin 10 zł Odpłatność II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość Organizacja seminarium Forma Osoba odpowiedzialna M. Czuj Adresat Program 42 INNE 651. Szkolenie przygotowujące nauczycieli do prowadzenia zajęć edukacyjnych w zakresie udzielania pierwszej pomocy Nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek Zgodnie z rozporządzeniem Ministra Zdrowia z dnia 26 sierpnia 2009 r. w sprawie przygotowania nauczycieli do prowadzenia zajęć edukacyjnych w zakresie udzielania pierwszej pomocy (DZ. U. Nr 139, poz.1132). Podstawy anatomii i fizjologii człowieka. Uruchamianie systemu ratownictwa medycznego. Ocena osoby z obrażeniami. Resuscytacja krążeniowooddechowa w każdej grupie wiekowej. Tamowanie krwotoków, opatrywanie ran. Zastosowanie odpowiedniej pozycji dla nieprzytomnego. Unieruchamianie złamań. Udzielanie pierwszej pomocy w sytuacjach symulowanych. 45 Liczba godzin 450 zł Odpłatność I kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość Organizacja kurs doskonalący Forma Osoba odpowiedzialna E. Kucharska Adresat Program 652. Kurs instruktażowy z zakresu udzielania pierwszej pomocy Nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek Zgodnie z art. 8 ust.5 ustawy z dnia 8 września 2006 r. o Państwowym Ratownictwie Medycznym (Dz. U. z 2006 r. Nr 191, poz.1410.) Wybrane elementy anatomii i fizjologii człowieka. Tamowanie krwotoków, opatrywanie ran. Zastosowanie odpowiedniej pozycji dla nieprzytomnego. Resuscytacja krążeniowo-oddechowa. Unieruchamianie złamań Postępowanie w nagłych zachorowaniach i stanach zagrożenia zdrowotnego. 30 Liczba godzin 300 zł Odpłatność I kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość Organizacja kurs doskonalący Forma Osoba odpowiedzialna E. Kucharska Adresat Program 653. Szkolenia oświatowych Adresat Program okresowe BHP dla nauczycieli i pracowników szkół/placówek Nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek Zgodnie z rozporządzeniem Ministra Gospodarki i Pracy z dnia 27.07.2004 r. w sprawie szkolenia w dziedzinie BHP /Dz. U. Nr 180 z 2004 r. poz. 1860 ze zm./. 43 Liczba godzin Odpłatność Organizacja Forma Osoba odpowiedzialna 8 35 zł I – II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość kurs doskonalący A. Gontarz, R. Kociński 654. Kurs kierowników wycieczek szkolnych i obozów wędrownych Nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek Przepisy prawne normujące organizowanie turystyki w środowisku szkolnym. Organizacja wycieczek, imprez krajoznawczych, obozów wędrownych, tzw. „zielonych szkół”, biwaków i innych imprez turystycznych. Projektowanie programu wycieczki i obozu wędrownego. Bezpieczeństwo i higiena na wycieczkach i obozach. Dokumentacja wycieczki i obozu wędrownego. Postępowanie w sytuacjach wypadkowych. Uwaga! Kurs nadający uprawnienia kierowników wycieczek szkolnych i obozów wędrownych. 10 Liczba godzin 50 zł Odpłatność I – II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość Organizacja kurs doskonalący Forma Osoba odpowiedzialna J. Borkowicz, J. Kraczkowska, A. Zieliński, A. Gontarz Adresat Program 655. Kurs przygotowawczy dla kandydatów na wychowawców wypoczynku Nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek Organizacja wypoczynku dzieci i młodzieży. Organizacja zajęć w placówce wypoczynku. Planowanie pracy opiekuńczowychowawczej. Obowiązki wychowawcy grupy. Wychowanie fizyczne i sport w placówce wypoczynkowej. Krajoznawstwo i turystyka. Zajęcia kulturalno-oświatowe. Zajęcia praktycznotechniczne. Bezpieczeństwo życia i zdrowia uczestników placówek wypoczynku. Program zgodny z załącznikiem Nr 5 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 grudnia 2009 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków, jakie muszą spełniać organizatorzy wypoczynku dla dzieci i młodzieży szkolnej, a także zasad jego organizowania i nadzorowania. (Dz. U. 2009 r., Nr 218, poz. 1696). Uwaga! Kurs nadający uprawnienia wychowawcy wypoczynku. 36 Liczba godzin 90 zł Odpłatność I – II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość Organizacja kurs doskonalący Forma Osoba odpowiedzialna J. Borkowicz, J. Kraczkowska, A. Gontarz, A. Zieliński Adresat Program 44 656. Kurs instruktażowy dla kierowników wypoczynku Nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek Wg załącznika Nr 4 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 grudnia 2009 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków, jakie muszą spełniać organizatorzy wypoczynku dla dzieci i młodzieży szkolnej, a także zasad jego organizowania i nadzorowania (Dz. U. 2009 r., Nr 218, poz. 1696). Uwaga! Kurs nadający uprawnienia kierownika wypoczynku. 10 Liczba godzin 50 zł Odpłatność I – II kwartał 2013 r.; Biała Podlaska, Chełm, Lublin, Zamość Organizacja kurs doskonalący Forma Osoba odpowiedzialna J. Borkowicz, A. Gontarz, A. Zieliński Adresat Program 45 KURSY KWALIFIKACYJNE 701. Kurs kwalifikacyjny dla oświatowej kadry kierowniczej Dyrektorzy szkół i placówek oświatowych oraz czynni nauczyciele Ogólna teoria organizacji i zarządzania. Prawo oświatowe. Program Psychologia w kierowaniu placówką oświatową. Kierowanie zmianą. Zarządzanie jakością pracy placówki. Kierowanie i administrowanie placówką oświatową. Projektowanie programu placówki oświatowej, organizacja procesu. Placówka a środowisko ucznia. Praktyki kierownicze. Seminarium dyplomowe. Program MEN 1999. Uwaga! Do karty zgłoszenia należy dołączyć odpis dyplomu ukończenia wyższej uczelni oraz dokument stwierdzający posiadanie przygotowania pedagogicznego. 210 (w tym praktyki) Liczba godzin 850 zł Odpłatność I – II kwartał 2013 r. Organizacja Osoba odpowiedzialna K. Kardas, J. Romaniuk, A. Zieliński, B. Wilkołaska Adresat 702. Kurs kwalifikacyjny dla oświatowej kadry kierowniczej (program rozszerzony) Dyrektorzy szkół i placówek oświatowych oraz czynni nauczyciele Ogólna teoria organizacji i zarządzania. Prawo oświatowe. Program Psychologia w kierowaniu placówką oświatową. Kierowanie zmianą. Zarządzanie jakością pracy placówki. Kierowanie i administrowanie placówką oświatową. Projektowanie programu placówki oświatowej, organizacja procesu. Placówka a środowisko ucznia. Wykorzystanie technologii informacyjnej w pracy dyrektora szkoły. Praktyki kierownicze. Seminarium dyplomowe. Program MEN 1999. Uwaga! Do karty zgłoszenia należy dołączyć odpis dyplomu ukończenia wyższej uczelni oraz dokument stwierdzający posiadanie przygotowania pedagogicznego. 270 (w tym praktyki) Liczba godzin 1300 zł Odpłatność I – II kwartał 2013 r. Organizacja (kurs organizowany i realizowany w Oddziale Zamość) Osoba odpowiedzialna A. Wojtyna Adresat 46 703. Kurs kwalifikacyjny Wychowanie do życia w rodzinie Nauczyciele oraz pracownicy oświaty posiadający przygotowanie pedagogiczne Podstawy wychowania do życia w rodzinie. Zagadnienia Program biomedyczne, seksuologiczne i psychologiczno-pedagogiczne. Program MEN 1999. Uwaga! Do karty zgłoszenia należy dołączyć odpis dyplomu ukończenia wyższej uczelni oraz dokument stwierdzający posiadanie przygotowania pedagogicznego. 270 Liczba godzin 1300 zł Odpłatność I kwartał 2013 r. Zamość Organizacja Osoba odpowiedzialna E. Kucharska, B. Wysokińska Adresat 704. Kurs kwalifikacyjny dla nauczycieli przedmiotu sztuka Nauczyciele plastyki, muzyki, edukacji wczesnoszkolnej Rozszerzenie i aktualizacja wiedzy o pojętej szeroko sztuce, wyposażenie w wiedzę i umiejętności związane z psychopedagogiką twórczości, wzbogacenie warsztatu zawodowego nauczyciela, umiejętności projektowania zajęć edukacyjnych, opanowanie umiejętności posługiwania się komputerem w codziennej pracy. Uwaga! W uzasadnionych przypadkach, za zgodą dyrektora szkoły, w kursie mogą uczestniczyć nauczyciele innych przedmiotów. 300 Liczba godzin 1500 zł Odpłatność I – II kwartał 2013 r. Organizacja Osoba odpowiedzialna M. Czuj Adresat Program 705. Kwalifikacyjny kurs pedagogiczny dla czynnych zawodowo nauczycieli Nauczyciele przedmiotów ogólnokształcących i teoretycznych zawodowych Psychologia, pedagogika, metodyka nauczania przedmiotów Program ogólnokształcących i zawodowych. Program MEN 1992. Uwaga! W kursie mogą uczestniczyć nauczyciele z wykształceniem wyższym, którzy nie posiadają kwalifikacji pedagogicznych. Do karty zgłoszenia należy dołączyć odpis dyplomu ukończenia wyższej uczelni. 270 Liczba godzin 1350 zł Odpłatność I – II kwartał 2013 r. Organizacja Osoba odpowiedzialna M. Jurak, G. Miller, J. Grochola Adresat 47 706. Kurs kwalifikacyjny z zakresu bibliotekoznawstwa Nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek Bibliotekoznawstwo i bibliotekarstwo. Praca bibliotek szkolnych i kontekst czytelniczy. Literatura dla dzieci i młodzieży. Informacja naukowa. Technika pracy umysłowej. MOL. Program MEN 1992. Uwaga! Do karty zgłoszenia należy dołączyć odpis dyplomu wyższej uczelni oraz dokument stwierdzający posiadanie przygotowania pedagogicznego. W kursie mogą uczestniczyć nauczyciele, którzy mają kwalifikacje do nauczania w danej szkole lub prowadzenia zajęć w placówce oświatowowychowawczej. 270 Liczba godzin 1300 zł Odpłatność I – II kwartał 2013 r. Organizacja Osoba odpowiedzialna Z. Starownik Adresat Program 707. Kurs kwalifikacyjny dla nauczycieli przedmiotu przyroda Nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek Zgodnie z ramowym programem kursu kwalifikacyjnego zatwierdzonym przez MEN: - podstawy merytoryczne przyrodoznawstwa, - jak nowocześnie uczyć, - jak skutecznie uczyć przyrody. Uwaga! Do karty zgłoszenia należy dołączyć odpis dyplomu ukończenia wyższej uczelni oraz dokumenty stwierdzające posiadanie przygotowania pedagogicznego. W kursie mogą uczestniczyć czynni zawodowo nauczyciele, którzy ukończyli następujące kierunki: geografię, biologię, fizykę, chemię, ochronę środowiska i posiadają kwalifikacje do nauczania w szkole podstawowej. 300 Liczba godzin 1400 zł Odpłatność I kwartał 2013 r. Organizacja Osoba odpowiedzialna M. Karwowska, B. Wysokińska, E. Makowska Adresat Program 48 708. Kurs kwalifikacyjny z zakresu terapii pedagogicznej Nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej, pedagodzy i psycholodzy szkolni, pracownicy poradni psychologiczno-pedagogicznych Przygotowanie do pracy terapeutycznej w ramach zajęć Program korekcyjno-kompensacyjnych i wyrównawczych. Zagadnienia rozwoju i samorealizacji człowieka. Psychologia rozwojowa, wychowawcza i kliniczna. Logopedia i zaburzenia rozwoju mowy. Metodyka zajęć dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w nauce czytania i pisania. Metodyka zajęć dla dzieci z zaburzeniami rozwoju emocjonalnego i społecznego. Organizacja procesu terapeutycznego. Program MEN 1993. Uwaga! Do karty zgłoszenia należy dołączyć odpis dyplomu ukończenia wyższej uczelni oraz dokument stwierdzający posiadanie przygotowania pedagogicznego. 270 Liczba godzin 1300 zł Odpłatność I – II kwartał 2013 r. Organizacja Osoba odpowiedzialna J. Jarmołowicz, B. Kostrobała Adresat 709. Kurs kwalifikacyjny z zakresu oligofrenopedagogiki Nauczyciele i wychowawcy zatrudnieni w placówkach szkolnictwa specjalnego Pedagogika specjalna. Podstawy psychologicznej rewalidacji Program upośledzonych umysłowo. Rewalidacja indywidualna. Metodyka nauczania przedmiotowego. Metodyka nauczania i wychowania uczniów z lekkim upośledzeniem umysłowym. Metodyka nauczania i wychowania dzieci z głębszym upośledzeniem umysłowym. Metodyka wychowania w internacie. Program MEN 1992. Uwaga! Do karty zgłoszenia należy dołączyć odpis dyplomu ukończenia wyższej uczelni oraz dokument stwierdzający posiadanie przygotowania pedagogicznego. 260 Liczba godzin 1300 zł Odpłatność I – II kwartał 2013 r. Organizacja Osoba odpowiedzialna B. Lewtak, B. Kostrobała, E. Kucharska Adresat 49 (wzór nr 1) …………………………………. pieczęć szkoły/placówki NIP…………………………..…. DEKLARACJA Zgłaszam szkołę/placówkę …………………………………………………………… (nazwa szkoły/placówki, adres, telefon kontaktowy) ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………. jako zainteresowaną ofertą Lubelskiego Samorządowego Centrum Doskonalenia Nauczycieli Kompleksowe wspomaganie szkół i placówek i zawarciem umowy dotyczącej doskonalenia zawodowego nauczycieli w roku szkolnym 2012/2013. ………………………………………... (podpis dyrektora szkoły/placówki) ………………………………… (data) 50 (wzór nr 2) ……………………………... miejscowość, data ....................................................... pieczęć szkoły/placówki NIP: .............................................. Karta zgłoszenia Rok szkolny 2012/2013 Tematyka szkolenia: 1. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… 2. Liczba uczestników: ……………… Adres do korespondencji: 3. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… 4. Osoba odpowiedzialna ……………………………………………………… za realizację szkolenia ……………………………………………………… z ramienia szkoły/placówki – ……………………………………………………… imię i nazwisko, numer ……………………………………………………… telefonu, adres e-mail ……………………………………………………… Organizację szkolenia, jego termin i odpłatność uzgodni osoba prowadząca zajęcia z przedstawicielem szkoły. Uczestnicy szkolenia wyrażają zgodę na umieszczenie i przetwarzanie danych osobowych dla potrzeb LSCDN. Ustawa z dnia 29.08.1997 r. – Dz. U. nr 133 o ochronie danych osobowych. ……………….…………………………… podpis osoby odpowiedzialnej 51 (wzór nr 3) ………………………………. miejscowość i data Karta zgłoszenia Rok szkolny 2012/2013 1. Nr kursu z informatora .......................................... ....................................................................................... 2. Nazwa formy dydaktycznej (jeśli znana jest data zajęć, proszę wpisać wybrany termin) ............................ ................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................ 3. Imię (imiona) i nazwisko ............................................................................................................................... 4. Adres zamieszkania ....................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................ ulica i numer domu, kod, miejscowość 5. Data urodzenia ................................................................................................ 6. Urodzona/y w ................................................................................................. 7. Stanowisko ...................................................................................................... 8. Nauczany przedmiot ....................................................................................... 9. Miejsce pracy .................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................ pełna nazwa i typ szkoły ................................................................................................................................................................................ ulica, kod, miejscowość ................................................................................................................................................................................ województwo (jeśli inne niż lubelskie), powiat, gmina, telefon 10. Wykształcenie: tytuł zawodowy ........................................................................................................................................... nazwa ukończonej szkoły ............................................................................................................................... wydział, kierunek ........................................................................................................................................ rok ukończenia ................................................................................................................................................ 11. Staż pracy ........................................................................................................................................................ 12. Telefon kontaktowy (obowiązkowo) ............................................................................................................... 13. Adres e-mail .................................................................................................................................................... W przypadku podania adresu e-mailowego korespondencja będzie kierowana wyłącznie pod podany adres e-mailowy, chyba że poniżej zostanie zaznaczone inaczej: - jeśli chcesz otrzymywać korespondencję pocztową w formie tradycyjnej (papierowej) zaznacz kwadrat po lewej stronie. Oświadczam, że powyższe dane są zgodne ze stanem rzeczywistym i że jestem czynnym zawodowo nauczycielem zatrudnionym w placówce wyszczególnionej w punkcie 9. Wyrażam zgodę na umieszczenie i przetwarzanie moich danych osobowych dla potrzeb LSCDN. Ustawa z dnia 29.08.1997 r. – Dz. U. nr 133 o ochronie danych osobowych. …………………………………………………… podpis nauczyciela 52