Kryminologia-ang.

Nazwa przedmiotu:
Course title:
Kryminologia
Criminology
Kod:
Course code:
(10-KRYMw-pj-s; 10-KRYMw-pj-n)
(10-KRYMw-pj-s; 10-KRYMw-pj-n)
Rok studiów:
Year of study:
II, studia magisterskie 5L
II, master studies
Semestr:
Semester:
3i4
3 and 4
Typ zajęć:
Type of course:
fakultatywne; wykład
lecture; optional
Liczba godzin:
Number of hours:
30 h wykładu,
30 h lectures,
Punkty ECTS:
ECTS credits:
4
4
Osoba prowadząca:
Name of lecturer:
dr Justyn Piskorski
Dr. Justyn Piskorski
Poziom kursu:
Level of course:
podstawowy
basic (beginner)
Język wykładowy:
Language of instruction:
polski
Polish
Wymagania wstępne:
Prerequisites:
wiedza o społeczeństwie (poziom szkoły średniej)
basic knowledge of social sciences (secondary school level)
Metody oceny:
Assessment methods:
egzamin (ustny lub pisemny do wyboru)
exam
Treści przedmiotu:
Kurs wprowadza podstawowe zagadnienia, pojęcia i terminy z
zakresu kryminologii. Rzut oka na dzieje refleksji nad
pochodzeniem przestępczości i konstrukcji przestępstwa.
Podstawowa wiedza o metodach badawczych stosowanych w
kryminologii. Statystyki przestępczości. Teorie przestępczości
(antropologiczne i biologiczne, socjologiczne i ekonomiczne,
psychologiczne). Agresja i jej przyczyny. Środki odurzające i
alkohol. Psychopatia i socjopatia. Zapobieganie przestępczości.
Course contents:
This course introduces basic issues, notions and terminology of
criminology. The topics discussed include: a brief introduction
to the history of criminality etiology and concept of crime. Basic
skills in criminological studies. Theories of criminality
(anthropological and biological, sociological and economical,
psychological). Reasons of aggression. Drugs and alcohol.
Psychopathology and social pathology. Prevention of crimes.
Cele i efekty kształcenia:
Student: 1) uzyskuje podstawową wiedzę na temat: miejsca nauki
o kryminologii w obszarze nauk pomocniczych prawa karnego;
związków kryminologii z innymi dziedzinami wiedzy
(antropologia, socjologia, ekonomia, psychologia, i in.);
podstawowych pojęć kryminologicznych; dziejów badań nad
przestępczością i koncepcji przestępstwa (staroŜytność,
doktryny klasycystyczne, wiek XIX, główne kierunki w
badaniach kryminologicznych w wieku XX i XXI); aktualnej
sytuacji kryminologii w Polsce i za granicą; 2) rozumie:
znaczenie badań nad przestępczością w róŜnych dziedzinach
nauki; specyfikę badań kryminologicznych; istotę związków
między przestępczością a innymi zjawiskami społecznymi;
3) posiada umiejętność: czytania ze zrozumieniem prac
naukowych z zakresu kryminologii, streszczania ich i
komentowania; prawidłowego posługiwania się podstawowymi
pojęciami i terminami z zakresu kryminologii; konstruowania
dłuŜszej wypowiedzi ustnej w formie indywidualnej prezentacji
i/lub głosu w dyskusji; gromadzenia i wykorzystywania
informacji naukowej; systematyzowania wiedzy szczegółowej;
porównywania róŜnych koncepcji teoretycznych;
rekapitulowania i podsumowywania dyskusji, wyciągania
wniosków .
Objectives and
learning outcomes:
Students: 1) gain the basic knowledge of: the place of
criminological studies in the penal sciences; relationships
between criminological studies and other disciplines
(anthropology, sociology and economy, psychology etc.);
basic criminological notions; history of criminology; present
condition of criminological studies; 2) gain the
understanding of : the role of scientific study of criminals and
criminal behavior in the humanities; research methods
specific to the criminology; 3) gain the skills necessary to:
comprehend and summarize scholarly articles, as well as
comment upon them; use properly basic criminological
terminology; prepare in class oral presentations; conduct
the library query and research; contextualize acquired
knowledge; compare different criminological theories;
summarize discussions and draw conclusions.
Zalecana literatura:
1. J. Błachut, A. Gaberle, K. Krajewski, Kryminologia, Gdańsk 2004;
2. J. Błachut, Problemy związane z pomiarem przestępczości, Warszawa 2007;
3. N. Christie, Dogodna ilość przestępstw, Warszawa 2004;
4. A. Gaberle, Nierozłączna triada. Przestępczość, przestępca, społeczeństwo,
Gdańsk 2003;
5. J. Groth, Oblicza psychopatii. Obraz kliniczny i kategorie diagnostyczne,
Warszawa 2011;
6. B. Hołyst, Kryminologia, Warszawa 2009;
7. B. Hołyst, Przestępczość w Polsce w latach 1989-2002, Warszawa 2003;
8. B. Hołyst, Socjologia kryminalistyczna, Warszawa 2007;
9. B. Hołyst, Wiktymologia, Warszawa 2006;
10. K. Bułat, P. Czarniak, A. Gorzelak i in., Kryminologia. Repetytorium, Warszawa
2013.
11. A. Jaworska (red.), Kryminologia i kara kryminalna, Kraków 2008;
12. A. Siemaszko, B. Gruszczyńska, M. Marczewski, Atlas przestępczości w Polsce
4, Warszawa 2009;
13. A. Siemaszko, Kogo biją, komu kradną, Warszawa 2001.
Recommended reading:
1. J. Błachut, A. Gaberle, K. Krajewski, Kryminologia, Gdańsk 2004;
2. J. Błachut, Problemy związane z pomiarem przestępczości, Warszawa 2007;
3. N. Christie, Dogodna ilość przestępstw, Warszawa 2004;
4. A. Gaberle, Nierozłączna triada. Przestępczość, przestępca, społeczeństwo,
Gdańsk 2003;
5. J. Groth, Oblicza psychopatii. Obraz kliniczny i kategorie diagnostyczne,
Warszawa 2011;
6. B. Hołyst, Kryminologia, Warszawa 2009;
7. B. Hołyst, Przestępczość w Polsce w latach 1989-2002, Warszawa 2003;
8. B. Hołyst, Socjologia kryminalistyczna, Warszawa 2007;
9. B. Hołyst, Wiktymologia, Warszawa 2006;
10. K. Bułat, P. Czarniak, A. Gorzelak i in., Kryminologia. Repetytorium, Warszawa
2013.
11. A. Jaworska (red.), Kryminologia i kara kryminalna, Kraków 2008;
12. A. Siemaszko, B. Gruszczyńska, M. Marczewski, Atlas przestępczości w Polsce
4, Warszawa 2009;
13. A. Siemaszko, Kogo biją, komu kradną, Warszawa 2001.
Kalkulacja czasu pracy studenta:
Nazwa modułu (przedmiotu): Kryminologia (KOD)
Forma aktywności
Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem
Praca własna studenta (łącznie wszystkie formy)
Suma godzin
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla modułu
(przedmiotu)
1
2 3
Średnia liczba godzin na zrealizowanie
1
aktywności
Studia stacjonarne: 30 godzin wykładu
Studia niestacjonarne: 15 godzin wykładu
Studia stacjonarne: 90 godzin (120 godzin
wynikających z 4 punktów ECTS minus 30
godzin z planu)
Studia niestacjonarne: 105 godzin (120
godzin wynikających z 4 punktów ECTS
minus 15 godzin z planu)
120
4
Godziny lekcyjne, gdzie 1 godzina lekcyjna oznacza 45 min.
Praca własna studenta – przykładowe formy aktywności: (1) przygotowanie do zajęć, (2) opracowanie
wyników, (3) czytanie wskazanej literatury, (4) napisanie raportu z zajęć, (5) przygotowanie do egzaminu.
3
Przy przeliczeniu 30 godzin pracy studenta na 1 punkt ECTS. Wtedy pracę własną studenta naleŜy obliczyć
poprzez iloczyn 30 i liczby punktów ECTS dla danego modułu, pomniejszony o łączną liczbę godzin
poświęconych na zajęcia w planie.
2