KARTA PRZEDMIOTU

KARTA OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA
Nazwa modułu/przedmiotu
Kod
ARCHITEKTURA ENERGOOSZCZĘDNA
A_K_1.6_016
Kierunek studiów
Profil kształcenia
(ogólnoakademicki, praktyczny)
Rok / Semestr
OGÓLNOAKADEMICKI
ARCHITEKTURA
Specjalność
Przedmiot oferowany w języku:
III / 6
Kurs (obligatoryjny/obieralny)
obligatoryjny
polskim
Liczba punktów
Godziny
Wykłady:
15
Stopień
studiów:
Ćwiczenia:
Forma studiów
(stacjonarna/niestacjonarna)
LaboratoProjekty / seminaria:
ria: kształcenia
Obszar(y)
1
STACJONARNE
I
1
Podział ECTS (liczba i %)
100%
NAUKI TECHNICZNE
NIESTACJOARNE
Status przedmiotu w programie studiów (podstawowy, kierunkowy, inny)
Liczba punktów
(ogólnouczelniany, z innego kierunku)
KIERUNKOWY
Odpowiedzialny za przedmiot / wykładowca:
dr inż. arch. Marzena Banach
e-mail: [email protected]
Wydział Architektury,
ul. Nieszawska 13 C, 61 -021 Poznań
tel. 61 665 32 60
xxx
Odpowiedzialny za przedmiot / wykładowca:
dr inż. arch. Marzena Banach
e-mail: [email protected]
Wydział Architektury,
ul. Nieszawska 13 C, 61 -021 Poznań
tel. 61 665 32 60
Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności, kompetencji społecznych:
 student posiada uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną,
obejmującą najważniejsze zagadnienia z zakresu projektowania architektonicznego i urbanistycznego,
 student posiada podstawową wiedzę o trendach rozwojowych z zakresu projektowania architektonicznego i urbanistycznego,
 student potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych źródeł
Umiejętności:
2
polsko- i anglojęzycznych, potrafi zestawiać, weryfikować oraz interpretować zebrane informacje, formułować wnioski i opinie oraz je uzasadniać,
 student potrafi dokonać identyfikacji zadań praktycznych w zakresie projektowania architektonicznego, ocenić istniejące rozwiązania,
Kompetencje

student ma świadomość wpływu działalności inżynierskiej na środowisko i zwią3
zanej z nią odpowiedzialności za decyzje projektowe,
społeczne
 student prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy w zakresie różnych sytuacji
przestrzennych w skali urbanistycznej i architektonicznej
Cel przedmiotu:

zapoznanie studentów z proekologicznym podejściem projektowania architektury, rozumianej jako system powiązań elementów urbanistycznych, funkcji, procesów użytkowych i konstrukcji, zgodnym z zasadą zrównoważonego rozwoju,

zapoznanie studentów z podstawami regulacjami prawnymi (polskimi i UE), dotyczącymi budynków energooszczędnych oraz odnawialnych źródeł energii.

zapoznanie studentów z zasadami projektowania budynków energooszczędnych (sytuowanie, dobór formy i materiałów, parametry przegród).

zapoznanie studentów z najnowszymi technologiami wykorzystania odnawialnych źródeł energii w architekturze: geotermia, słońce, wiatr, woda, biomasa oraz instalacjami wspomagającymi budynki energooszczędne.
1
Wiedza:
Efekty kształcenia
Wiedza:
W01
W02
W03
student ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę obejmującą
kluczowe zagadnienia z zakresu architektury energooszczędnej,
student zna podstawowe metody, techniki i narzędzia w zakresie projektowania
architektonicznego obiektów energooszczędnych,
student ma podstawową wiedzę o trendach rozwojowych z zakresu projektowania
architektonicznego i urbanistycznego w kontekście idei zrównoważonego rozwoju,
AU1_W01
AU1_W02
AU1_W03
W04
student ma podstawową wiedzę dotyczącą potencjału i współczesnych sposobów
wykorzystywania odnawialnych źródeł energii w architekturze.
AU1_W04
Umiejętności:
U01
U02
U03
student potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych źródeł
polsko- i anglojęzycznych, potrafi zestawiać, weryfikować oraz interpretować zebrane informacje, formułować wnioski i opinie oraz je uzasadniać,
student potrafi dokonać identyfikacji zadań praktycznych w zakresie projektowania
architektonicznego, ocenić istniejące rozwiązania,
student potrafi dokonać identyfikacji odnawialnych źródeł energii i sposobów ich wykorzystania w architekturze
AU1_W01
AU1_W02
AU1_W03
Kompetencje społeczne:
K01
K02
student ma świadomość ważności działalności projektowej i rozumie jej
pozatechniczne aspekty, uwzględniając wpływ na środowisko i związaną z tym
odpowiedzialność za podejmowane decyzje,
student prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy w zakresie różnych sytuacji
przestrzennych w skali urbanistycznej i architektonicznej
AU1_W01
AU1_W02
Sposoby sprawdzenia efektów kształcenia
Ocena formująca
 zaliczenie przedmiotu jest uwarunkowane uczestnictwem w wykładach (minimum2/3 obecności) i pozytywnym zaliczeniem kolokwium.
Przyjęta skala ocen: 2,0; 3,0; 3,5; 4,0; 4,5; 5,0
Ocena podsumowująca:

cykl wykładów kończy się kolokwium (w formie opisowo-rysunkowej), obejmującym treści prezentowane
na wykładach. Przewidziane są dwa kolokwia sesyjne, drugi z nich jest terminem poprawkowym.
Przyjęta skala ocen: 2,0; 3,0; 3,5; 4,0; 4,5; 5,0
Uzyskanie oceny pozytywnej z modułu, zależne jest od osiągnięcia przez studenta wszystkich zapisanych
w sylabusie efektów kształcenia.
Treści programowe
Wykłady

Prawo polskie oraz Unii Europejskiej w aspekcie budownictwa energooszczędnego i wykorzystania odnawialnych źródeł energii. Systematyka podstawowych pojęć. Omówienie wybranych przykładów.

Zasady proekologicznego podejścia w projektowaniu architektury energooszczędnej. Kształtowanie zabudowy: orientacja, forma, otoczenie, zagospodarowanie, powierzchnie szklane, izolacyjność termiczna.
Dobór materiałów obudowy obiektu architektonicznego energooszczędnego (w tym zieleń).

Potencjał wykorzystania OZE w Polsce. Wykorzystanie e. geotermalnej, zasady projektowania architektonicznego: zagospodarowanie terenu, zastosowanie systemów odzysku ciepła.

Zasady kształtowania przestrzeni architektonicznej z wykorzystaniem energii solarnej (pasywne i aktywne systemy słoneczne) lub ograniczania oddziaływania promieni słonecznych.

Sposoby wykorzystywania wiatru jako źródła energii (turbiny, elektrownie przydomowe), do wentylacji
pomieszczeń wewnątrz budynku (budynek „oddychający”) oraz sposoby ochrony obiektów architektonicznych przed wiatrem.

Systemy pozyskiwania energii z wody (turbiny wodne) oraz instalacje odzysku wody opadowej oraz wody
zużytej (szara woda) w obiektach architektonicznych.

Instalacje wspomagające budynki energooszczędne wykorzystujące biomasę oraz energooszczędne
rozwiązania oświetlenia w obiektach architektonicznych. Zintegrowane i niezintegrowane systemy zarządzania instalacjami w budynku .
Literatura podstawowa:
Baranowski A., Projektowanie zrównoważone w architekturze, Wyd. Pol.Gdańska,Gdańsk,1998.
Feist W., Podręcznik podstawy budownictwa pasywnego, Wyd. Polskiego Instytutu Budownictwa Pasywnego, Gdańsk, 2012.
Guzowski M., Towards zero-energy architecture. New solar design., Laurence King Publ., London, 2010.
Herzog T., Solar Energy In Architecture and Urban Planning, Prestel,Munich-New York,1996.
Zimny J., Odnawialne źródła energii w budownictwie niskoenergetycznym, Polska Geotermalna Asocjacja, Warszawa-Kraków,2010.
Literatura uzupełniająca:
“Agenda 21”
Majerska-Pałubicka B., Rozwiązania energooszczędne w architektonicznym projektowaniu obiektów handlowych, Pol. Śląska, Gliwice, 2001.
Naciążek B., Piotrowski R., Jak zbudować dom energooszczędny i skorzystać z dopłaty, Wyd. Przewodnik Budowlany, 2013.
Wnuk R., Instalacje w domu pasywnym i energooszczędnym, Wyd. Przewodnik Budowlany, 2007.
Wines J., Zielona architektura,Wyd.Taschen,Kőln,2008.
Obciążenie pracą studenta
forma aktywności
godzin
ECTS
Łączny nakład pracy
27
1
Zajęcia wymagające indywidualnego kontaktu z nauczycielem
17
Zajęcia o charakterze praktycznym
0
Bilans nakładu pracy przeciętnego studenta
forma aktywności
liczba godzin
udział w wykładach
15h
udział w ćwiczeniach/ laboratoriach (projektach)
-
przygotowanie do ćwiczeń/ laboratoriów
-
przygotowanie do kolokwium/przeglądu zaliczeniowego
-
udział w konsultacjach związanych z realizacją procesu kształcenia
-
przygotowanie do egzaminu
10h
obecność na egzaminie
2h
Łączny nakład pracy studenta:
1
punkt ECTS
27 h
W ramach tak określonego nakładu pracy studenta:
zajęcia wymagające bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich:
1 punkt ECTS