Biologia roślin

Termin realizacji
(rok, semestr)
I rok/ 1 semestr
Nazwa przedmiotu
BIOLOGIA ROŚLIN
Kod ECTS
6.17-BR
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Samodzielna Katedra Biosystematyki/ Wydział Przyrodniczo-Techniczny
Studia
kierunek
stopień
forma
Architektura
I (inżynier)
stacjonarne
krajobrazu
Nazwisko osób prowadzących:
Dr Grzegorz Leśniański – wykład; dr S. Nowak, dr A. Wilczek – laboratoria.
Formy zajęć, sposób ich realizacji i przypisana im liczba godzin
•
•
A. Formy zajęć
wykład (W)
ćwiczenia laboratoryjne (L)
•
B. Sposób realizacji
zajęcia w sali dydaktycznej
C. Liczba godzin
30W + 30L
Status przedmiotu
• obowiązkowy
Metody dydaktyczne
• wykład z prezentacją multimedialną
• ćwiczenia laboratoryjne: obserwacja makroskopowa i
mikroskopowa, praca z użyciem preparatów trwałych oraz
świeżych, przy wykorzystaniu mikroskopów świetlnych,
praca z wykorzystaniem alegatów zielnikowych i
binokularów, praca z podręcznikiem, dyskusja, pokaz
specjalność
-
Liczba punktów ECTS
specjalizacja
-
5
Godziny kontaktowe
- udział w wykładach: 30 godz.
- udział w zajęciach laboratoryjnych: 30 godz.
- konsultacje W: 3 × 1 godz. = 3 godz.
- konsultacje L: 2 × 1godz. = 2 godz.
Razem: 65 godz. - 2 p. ECTS
Praca własna studenta
- przygotowanie do ćw. laboratoryjnych: 45 godz.
- przygotowanie do kolokwiów: 2 × 3 godz. = 6 godz.
- przygotowanie do egzaminu i obecność na nim: 25
godz.
Razem 76 godz. - 3 p. ECTS
Suma: 141 godz. - 5 p. ECTS
Język wykładowy
Polski
Forma i sposób zaliczenia oraz podstawowe kryteria oceny
lub wymagania egzaminacyjne
Sposób zaliczenia
•
wykład: egzamin
•
ćwiczenia laboratoryjne: zaliczenie z oceną
B. Formy zaliczenia
• wykład: egzamin pisemny w formie pytań testowych
otwartych
• ćwiczenia laboratoryjne: ocena zaliczeniowa na podstawie
ocen cząstkowych uzyskanych w trakcie trwania semestru z
kolokwiów, aktywności na zajęciach, poprawnie
wykonanych i opisanych rysunków
C. Podstawowe kryteria
W: wykazanie się wiedzą: do zdania egzaminu konieczne
jest udzielenie poprawnych odpowiedzi na ½ zagadnień
poruszonych w pytaniach
L: ustalenie oceny zaliczeniowej na podstawie ocen
cząstkowych, poprawności wykonania rysunków oraz
aktywności na zajęciach
Określenie przedmiotów wprowadzających wraz z wymogami wstępnymi
A. Wymagania formalne: brak
B. Wymagania wstępne: brak
Cele przedmiotu
Znajomość i rozumienie podstawowych zagadnień dotyczących różnorodności anatomiczno-morfologicznej roślin, procesów
fizjologicznych w nich zachodzących oraz ich przystosowania do specyficznych warunków środowiskowych.
Treści programowe
A. Problematyka wykładu: Klasyfikacja nauk o roślinach. Klasyfikacja systematyczna świata roślin w ujęciu ewolucyjnym. Budowa
i funkcjonowanie komórki roślinnej. Budowa organizmów roślinnych na różnych poziomach złożoności. Budowa organów
wegetatywnych i generatywnych. Regulacja cyklu komórkowego oraz podstawowe informacje o dziedziczności Funkcjonalne układy
tkankowe – zasady ich funkcjonowania.. Cykl życiowy roślin oraz procesy związane z rozmnażaniem. Anatomia rozwojowa korzenia i
pędu. Morfogeneza kwiatów, owoców i nasion Znaczenie wody w życiu roślin: pobieranie, transport i transpiracja. Fotosynteza u
roślin typów C-3, C-4 i CAM. Oddychanie i fotooddychanie. Transport i dystrybucja asymilatów. Odżywianie mineralne Mechanizmy
wzrostu i rozwoju roślin. Fotomorfogeneza. Fitohormony. Modyfikacja struktury i funkcjonowania roślin jako reakcja na czynniki
środowiska. Ruchy roślin autonomiczne i wywołane przez bodźce środowiskowe. Zjawiska stresowe w życiu rośliny na poziomie
komórkowym i organizmalnym.
B. Problematyka ćwiczeń laboratoryjnych: Budowa i zasady obsługi mikroskopu optycznego i binokularu. Technika
wykonywania rysunków. Przygotowanie prostych preparatów mikroskopowych. Struktura i funkcje komórki roślinnej. Budowa i
zasady funkcjonowania tkanek roślinnych (tkanki: merystematyczne, okrywające, miękiszowe, wzmacniające, przewodzące). Budowa
anatomiczna organów roślin wyższych (korzeń, łodyga, liść, kwiat, owoc). Modyfikacje struktury i funkcjonowania roślin jako reakcja
na czynniki środowiska. Biologia i strategie życiowe wybranych grup roślin. Badanie znaczenia wody dla życia rośliny – zjawiska
turgorowe. Fotomorfogeneza. Ruchy roślin. Wzrost pierwotny i wtórny roślin.
Wykaz literatury
A. Literatura wymagana do ostatecznego zaliczenia zajęć (zdania egzaminu):
A.1. wykorzystywana podczas zajęć
1. Kopcewicz J. 2012. Podstawy biologii roślin. PWN, Warszawa.
2. Szweykowska A., Szweykowski J. 1997, 2004. Botanika. T. I.Morfologia. PWN, Warszawa.
3. Szweykowska A., Szweykowski J. 1997, 2004. Botanika. T. II. Systematyka. PWN, Warszawa.
4. Gorczyński T. (red.) 1986. Ćwiczenia z botaniki. PWN, Warszawa.
A.2. studiowana samodzielnie przez studenta
jw.
B. Literatura uzupełniająca
1. Szweykowska A., Szweykowski J. (red.) 1993, 2003. Słownik botaniczny. Wiedza Powszechna, Warszawa.
2. Kornaś J., Medwecka-Kornaś A. Geografia roślin. PWN, Warszawa.
3. Falińska K. 1996. Ekologia roślin. Wyd. PWN, Warszawa.
4. Molenda J. 2011. Rośliny które zmieniły świat. Wyd. Replika, Zakrzewo.
5. Attenborough D. 1996. Prywatne życie roślin. Muza SA, Warszawa.
6. Podbielkowski Z., Rejment-Grochowska I., Skirgiełło A. 1986. Rośliny zarodnikowe. PWN, Warszawa.
7. Rutkowski L. 1998, 2004. Klucz do oznaczania roślin naczyniowych Polski niżowej. PWN, Warszawa.
8. Kopcewicz J., Lewak S.(red.) 2007. Fizjologia roślin. PWN, Warszawa 2007.
Odniesienie do efektów Efekty kształcenia
kształcenia dla
Po ukończeniu studiów student/studentka:
kierunku
Wiedza
K1A_W01
- zna podstawowe cechy struktury roślin na różnych poziomach organizacji ich budowy.
K1A_W02
K1A_W01
K1A_W02
K1A_W01
K1A_U06
K1A_U06
K1A_K01
- rozumie podstawy integracji i regulacji procesów życiowych prowadzących do wzrostu i rozwoju roślin.
- rozpoznaje przystosowania roślin do warunków środowiska i analizuje wpływ roślin na środowisko.
- zna podstawy budowy i funkcjonowania roślin i tłumaczy związki pomiędzy strukturą i funkcją roślin.
Umiejętności
- nabywa umiejętność przygotowywania preparatów i posługiwania się mikroskopem oraz dokonania
podstawowej analizy strukturalnej oraz funkcjonalnej badanych obiektów.
- potrafi wykonać proste pomiary wybranych cech i procesów fizjologicznych roślin.
Kompetencje społeczne (postawy)
- przedstawia złożoność reakcji roślin na czynniki środowiskowe oraz uzasadnia korzystny wpływ roślin na
środowisko.
- realizuje postulat ustawicznego kształcenia w zakresie nauk przyrodniczy.
Kontakt
Adres email lub telefon do osoby odpowiedzialnej za przedmiot
G. Leśniański, e-mail: [email protected], p. 14, ul. Oleska 48
S. Nowak, e-mail: [email protected],, p. 123 ul. Oleska 48
A. Wilczek, e-mail: [email protected], p. 123 ul. Oleska 48