Barbara Pikus - Gimnazjum 54

Barbara Pikus
SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO
klasy I a, I c, II d, III b, III c
ROK SZKOLNY 2015/2016
1. Ocenie przedmiotowej podlegają czynności takie jak: mówienie, pisanie,
czytanie, słuchanie, samokształcenie oraz odbiór różnych tekstów kultury.
2. Uczniowie mogą zostać ocenieni za:
- testy kompetencji,
- prace sprawdzające (sprawdziany), obejmujące dział programowy i trwające
co najmniej 1 godzinę lekcyjną,
- wypracowania klasowe
- testy obejmujące określoną partię materiału,
- kartkówki (obejmują 3 ostatnie tematy i trwają nie dłużej niż 15 min),
- dyktanda,
- odpowiedzi ustne,
- prace w klasie indywidualne i grupowe,
- wypracowania domowe,
- inne zadania domowe,
- realizację zadań w zeszycie ćwiczeń;
- pracę na lekcji,
- recytację,
- czytanie,
- dyskusje,
- prace nadobowiązkowe,
- prace plastyczne,
- prezentacje,
- referaty,
- projekty,
- działania artystyczne,
- wykonanie pomocy dydaktycznych,
- udział w konkursach, olimpiadach itp.,
- prowadzenie zeszytu
- inne, ustalone z uczniami formy aktywności.
3.Wymagania niezbędne do uzyskania poszczególnych stopni określa ogólnie
WSO i kryteria przedmiotowej oceny języka polskiego.
4. Prace klasowe są obowiązkowe dla wszystkich uczniów.
5. Prace klasowe (sprawdziany i wypracowania klasowe) są zapowiadane z co
najmniej tygodniowym wyprzedzeniem z podaniem zakresu materiału,
natomiast kartkówki mogą być niezapowiedziane (obejmują 3 ostatnie
tematy, trwają nie dłużej niż 15 min.). Termin prac obejmujących większą
partię materiału powinien zostać z wyprzedzeniem zaznaczony w dzienniku.
6. Prace sprawdzające i testy są omawiane szczegółowo w klasie w oparciu o
kartotekę sprawdzianu i analizę wyników.
7. Jeśli uczeń ma uzasadnione uwagi co do przyznawania punktów za
zadania sprawdzianu, zgłasza je nauczycielowi, który ponownie ustali ocenę.
8. Nauczyciel sprawdza prace w ciągu 12 dni roboczych; może przedłużyć ten
termin tylko, kiedy umówi się z uczniami – w przeciwnym wypadku wstawia
tylko te oceny, które są korzystne dla ucznia.
9. Wszystkie prace po sprawdzeniu uczeń ma prawo obejrzeć i zgłosić
ewentualne uwagi nauczycielowi. Ocenione prace uczeń otrzymuje do domu
w celu okazania jej rodzicom i dokonania poprawy.
10. W razie usprawiedliwionej nieobecności na sprawdzianie uczeń musi
przystąpić do niego w ustalonym z nauczycielem terminie w ciągu dwóch
tygodni od ustania przyczyny nieobecności. Nieuzasadnione nieprzystąpienie
do poprawy daje podstawę do wystawienia cząstkowej oceny niedostatecznej
(bez możliwości poprawy).
11. Poprawa prac klasowych jest dobrowolna dla uczniów i musi się odbyć w
ciągu dwóch tygodni od daty rozdania prac. Formę i termin poprawy ustala
nauczyciel na prośbę zainteresowanych przed upływem dwóch tygodni od
daty rozdania prac. Uczeń przystępuje do niej tylko raz.
12. Ocenę ze sprawdzianu, testu lub wypracowania, jeśli jest ono klasowe,
można jednorazowo poprawić, a ocenę niedostateczną trzeba poprawić
obowiązkowo.
13. Stopień uzyskany z poprawy pracy klasowej jest wpisywany do
dziennika.
14. Nauczyciel podczas omawiania każdego sprawdzianu podaje uczniom
punktację przewidzianą za poszczególne umiejętności, wiedzę, zadania czy
polecenia oraz liczbę punktów wymaganą do otrzymania określonej oceny.
15. Jeśli z jakichś przyczyn w terminie nie mogły się odbyć ważne,
zapowiedziane sprawdziany lub prace klasowe, zostają one przełożone na
najbliższą lekcję, pod warunkiem, że nie będzie to 4. z kolei sprawdzian w
tygodniu. Ta zasada nie obowiązuje, jeśli uczniowie usilnie zabiegają o
przełożenie pracy, mając świadomość, że zbiegnie im się to z innymi
sprawdzianami.
16.Nie poprawia się oceny niedostatecznej za brak pracy domowej. Wyjątek
stanowią wypracowania, które każdy uczeń ma prawo napisać jeszcze raz i
dostarczyć na kolejną lekcję. Wtedy ocena niedostateczna. zostanie
poprawiona.
17. Nie poprawia się oceny z kartkówki obejmującej ostatnie 3 tematy.
18. Za aktywną pracę na lekcji uczeń może otrzymać „plus”. Za 5 „plusów”
zostaje wystawiona ocena bardzo dobra.
19. Lekceważenie poleceń nauczyciela, nieprzystąpienie do pracy w czasie
lekcji, przeszkadzanie innym może skutkować sprawdzeniem stopnia
opanowania zadanego materiału oraz wstawieniem oceny niedostatecznej.
20. Przygotowanie do lekcji obejmuje noszenie zeszytu, podręcznika, zeszytu
ćwiczeń lub omawianej lektury. Za notoryczne lekceważenie tego obowiązku
zostaje wystawiona ocena niedostateczna.
21. Ocena klasyfikacyjna nie jest średnią arytmetyczną ocen bieżących.
Największą wagę mają oceny ze sprawdzianów, prac klasowych i ważnych
prac domowych (wypracowań), mniejszą wagę mają oceny z kartkówek,
aktywności i innych prac domowych, najmniejszą oceny za występy,
recytację, czytanie.
22. Ocenie podlega obowiązkowe posiadanie zeszytu przedmiotowego. To
dowód uczestnictwa w lekcji i miejsce odrabiania prac domowych.
23. Ocenie podlega systematyczne prowadzenie zeszytu i uzupełnianie go w
wypadku nieobecności na zajęciach. Jego nieprowadzenie jest podstawą do
wystawienia oceny niedostatecznej. Za każdy brak w zeszycie uczeń
otrzymuje ocenę niedostateczną, ale może ją poprawić, uzupełniając luki w
ciągu tygodnia.
24. Uczeń posiadający opinię z poradni psychologiczno – pedagogicznej ma
dostosowane wymagania do indywidualnych potrzeb i możliwości opisanych
w opinii.
25. Uczeń może wykonać przygotowane przez nauczyciela na początku roku
zadania dodatkowe na ocenę celującą, ale nie więcej niż 2 zadania w
trymestrze. Może jednak bez ograniczeń realizować inne zadania dodatkowe
przedstawiane przez nauczyciela w ciągu roku, związane z realizowanym
programem.
26. Oprócz ocen w rubryce danego ucznia mogą się znaleźć inne oznaczenia:
np. - nieprzygotowany;
nb. - nieobecny;
(+), (-) praca na danej lekcji
27. Poprawienie trymestralnej oceny niedostatecznej odbywa się nie później
niż do połowy kolejnego trymestru w formie powtórzeniowej pracy domowej i
pisemnego sprawdzianu w szkole. Zakres materiału, forma i daty są
przedstawiane uczniowi i jego rodzicom po zakończeniu danego trymestru.
28. Uczeń, który chce uzyskać wyższą, niż przewidywana ocenę trymestralną
lub końcoworoczną musi, po uzgodnieniu terminu z nauczycielem, napisać
sprawdzian obejmujący materiał danego trymestru lub całego roku oraz
wykonać zaleconą pracę domową.
29. Uczeń, który uzyskał na którykolwiek trymestr ocenę niedostateczną
i nie nadrobił zaległości, nie może uzyskać końcoworocznej oceny
pozytywnej, gdyż nie dokonał postępu.
30. Roczna ocena klasyfikacyjna z języka polskiego jest wystawiana na
podstawie osiągnięć ucznia z trzech trymestrów z uwzględnieniem
dokonanego przez niego postępu.
31.Uczeń może w trymestrze zgłosić:
- dwa nieprzygotowania z bieżących prac domowych, odpowiedzi lub
kartkówki ( zgłoszenie nie obejmuje sprawdzianów, prac klasowych, recytacji,
lektur, dawno zapowiedzianych prac domowych i aktywności na lekcji);
- przekroczenie limitu skutkuje wystawieniem oceny niedostatecznej.
Nieprzygotowanie należy zgłosić nauczycielowi zaraz po wejściu do sali
lekcyjnej.
32. Każdy rodzic ma prawo porozmawiać z nauczycielem o postępach w
nauce swojego dziecka podczas dni otwartych w szkole. W uzasadnionych
przypadkach może się to odbywać w trakcie indywidualnego spotkania w
umówionym wcześniej terminie, na prośbę nauczyciela lub rodzica. Rodzic
otrzymuje też informacje od nauczyciela dzięki komentarzom pod pracami
ucznia, ewentualnie wpisom w dzienniczku.
33. Prace ucznia są oceniane wg następujących kryteriów:
0%
51%
61%
76%
86%
96%
– 50%
– 60%
– 75%
– 85%
– 95%
- 100%
niedostateczny
dopuszczający
dostateczny
dobry
bardzo dobry
celujący
Barbara Pikus