docPobierz
download 
Reklamacja Transkrypt
Pobierz
Tygodniowe rozkłady materiału do serii klasa 3 szkoły podstawowej wrzesień 2016 r. – czerwiec 2017 r. Projekt graficzny i okładka: Jarosław Zakrzewski Redakcja: Agnieszka Szulc Opracowanie tematów z zajęć wychowania fizycznego: Elżbieta Szymańska Skład: Maria Chojnicka, Łukasz Sitko © Copyright by Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe Wydawca: Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe, 80-309 Gdańsk, al. Grunwaldzka 411 Wszystkie książki Wydawnictwa są dostępne w sprzedaży wysyłkowej. Zamówienia można składać w księgarni internetowej: www.ksiegarnia.gwo.pl lub nadsyłać listownie: 80-876 Gdańsk 52, skr. poczt. 59 tel. 801 643 917, 58 340 63 63 fax 58 340 63 61, 58 340 63 66 www.gwo.pl e-mail: [email protected] Rozkłady materiału na poszczególne tygodnie roku szkolnego Przyjęto, że w tygodniu uczeń ma 20 godzin zajęć (nie licząc zajęć z religii). W rozkładzie przewidziano też godziny do dyspozycji nauczyciela. Gdyby było ich za mało, można pominąć niektóre propozycje zajęć i wykorzystać zaoszczędzony czas według własnego uznania. Niniejszy rozkład materiału uwzględnia dni wolne od zajęć lekcyjnych, przerwy świąteczne oraz ferie zimowe. Te ostatnie zaplanowano na przełomie stycznia i lutegoo (23 i 24 tydzień). Nauczyciele pracujący w regionach, w których ferie wypadną w innym terminie, bez problemu zmodyfikują swój rozkład materiału, dostosowując go do obowiązującego w ich szkole kalendarza. Oznaczenia Ikona Ź oznacza jednostkę czasu – około 45 minut. – kartonikowe wypychanki – wycinanki Odnośniki do publikacji uzupełniających zostały oznaczone szarym kolorem. Dodatkowe materiały dla nauczyciela Dla nauczycieli korzystających z zeszytów ćwiczeń (i innych publikacji) serii Lokomotywa w klasie 3 zostały opracowane szczegółowe przewodniki. Są one spójne ze wszystkimi materiałami dla ucznia. I tak: pracując z zeszytami ćwiczeń Czytam i piszę, nauczyciel otrzymuje przewodnik zawierający szczegółową tematykę dni i propozycje zajęć dydaktycznych z zakresu edukacji polonistycznej, przyrodniczej i społeczno-etycznej (z elementami edukacji zdrowotnej i wychowania do techniki); korzystający z ćwiczeń Matematyka mają do dyspozycji podobnie skonstruowany przewodnik do edukacji matematycznej. Jeśli nauczyciel zdecyduje się na pracę z Lokomotywą, otrzymuje przewodniki do edukacji muzycznej, plastycznej i komputerowej oraz karty pracy do tych edukacji. Jeśli nauczyciel dysponuje tablicą interaktywną lub komputerem i rzutnikiem, może skorzystać z wersji cyfrowej książek. Więcej informacji można znaleźć na stronie: www.lokomotywa.gwo.pl. Tam również znajduje się program edukacji wczesnoszkolnej (klasy 1–3 szkoły podstawowej) oraz dodatkowe publikacje przydatne w pracy dydaktycznej. Praca z ćwiczeniami z serii Lokomotywa jest możliwa przy jednoczesnym korzystaniu z podręcznika MEN pt. Nasza szkoła, co zostało uwzględnione w niniejszym rozkładzie materiału. W propozycjach tygodniowego rozkładu materiału przy każdym temacie zostały wyszczególnione pomoce dydaktyczne, z których można korzystać, z podaniem tytułów publikacji i numerów stron. Znalazły się tam również odnośniki do wszystkich części podręcznika rządowego. Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe Liczba godzin w tygodniu: 8 Tydzień 1 1–4 września 2016 r. NARESZCIE W III KLASIE ŹŹ Rozpoczynamy nowy rok szkolny ŹŹ Jeszcze wakacyjnie. Elementy krajobrazu Elementarz MEN, Edukacja zintegrowana, cz. 1A, s. 4–5 Elementarz MEN, Edukacja zintegrowana, cz. 1A, s. 8–9 LICZBY WIELOCYFROWE Ź Liczby w zakresie 1000 ŹŹ Oś liczbowa Elementarz MEN, Matematyka, cz. 3, s. 28–29 Zajęcia muzyczne 1 Ź Uwertura trzecioklasisty. Dźwięki wysokie i niskie. Poznanie piosenki Hej, pierwszaku Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe Tydzień 2 5–11 września 2016 r. Liczba godzin w tygodniu: 20 Język obcy: ŹŹ NARESZCIE W III KLASIE ŹŹ Jeszcze wakacyjnie. Elementy krajobrazu (cd.) ŹŹ Nowy rok szkolny czas zacząć. Litery i głoski. Przykłady rzeczowników Elementarz MEN, Edukacja zintegrowana, cz. 1A, s. 10–11 Elementarz MEN, Edukacja zintegrowana, cz. 1A, s. 12–13 ŹŹ W drodze do szkoły – zasady bezpieczeństwa. Podział wyrazów na sylaby ŹŹ Dokąd lubię powracać? Wyrazy oznaczające cechy, czyli przymiotniki LICZBY WIELOCYFROWE ŹŹ Zapisywanie liczb Elementarz MEN, Edukacja zintegrowana, cz. 1A, s. 20–21 Elementarz MEN, Matematyka, cz. 1, s. 26–29 ŹŹ Cyfry i liczby Elementarz MEN, Matematyka, cz. 2, s. 36–37 Zajęcia muzyczne 2 Ź Powitanie nowych kolegów. Nauka piosenki Hej, pierwszaku. Instrumenty perkusyjne melodyczne i niemelodyczne Zajęcia plastyczne 1 Ź Wprowadzenie do sztuki prehistorycznej. Tworzenie rysunków przypominających malarstwo naskalne Zajęcia komputerowe 1 Ź Do czego służą nam komputery? Korzyści i zagrożenia. Nieprawidłowe pozycje przy komputerze Wychowanie fizyczne Ź Wakacyjna wyprawa. Powtórzenie różnych form organizacji grupy w zabawach orientacyjno-porządkowych i zwinnościowych Ź Wyrazy określające cechy osób w zabawach. Kształtowanie koordynacji receptorowo-ruchowej. Integracja grupy i doskonalenie komunikacji Ź Test sprawności fizycznej K. Zuchory. Ćwiczenia sprawdzające (pośrednio) poziom sprawności motorycznej Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe Liczba godzin w tygodniu: 20 Język obcy: ŹŹ Godziny do dyspozycji nauczyciela: Tydzień 3 12–18 września 2016 r. WŚRÓD KOLEŻANEK I KOLEGÓW ŹŹ Kiedy słowa mogą ranić? Powiedzenia i przysłowia. Grzeczniejsze odpowiedniki wyrazów Ź Elementarz MEN, Edukacja zintegrowana, cz. 1A, s. 48–49; cz. 2, s. 8–9 ŹŹ Jestem ważny i wartościowy. Opowiadanie według planu wydarzeń (w postaci zdań oznajmujących) ŹŹ Bądźmy zgraną klasą! Wyrazy oznaczające czynności, czyli czasowniki ŹŹ Jak przyznać się do winy? Różne formy czasowników LICZBY WIELOCYFROWE Ź Porównywanie liczb Ź Liczby parzyste i nieparzyste Ź Sprawdź, czy umiesz Elementarz MEN, Edukacja zintegrowana, cz. 1A, s. 12–13; cz. 2, s. 4–7 Elementarz MEN, Matematyka, cz. 3, s. 62–65 DODAWANIE I ODEJMOWANIE W ZAKRESIE 100 Ź Dodawanie i odejmowanie liczby jednocyfrowej (bez przekraczania progu) Zajęcia plastyczne 2 Ź Poznanie wybranych znaków pisma obrazkowego. Rysowanie kolorowymi tuszami. Wykonanie Bramy Marzeń Zajęcia komputerowe 2 Ź Ćwiczenia językowe Wychowanie fizyczne Ź Poznajemy swoje cechy i umiejętności w zabawach. Kształtowanie koordynacji receptorowo-ruchowej i zwinności Ź Jak bezpiecznie jeździć na rowerze? Jazda po wyznaczonym torze. Kształtowanie równowagi dynamicznej Ź Wśród koleżanek i kolegów – zabawy budujące dobrą atmosferę i właściwe relacje w grupie. Kształtowanie sprawności manualnej Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe Liczba godzin w tygodniu: 20 Język obcy: ŹŹ Godziny do dyspozycji nauczyciela: Tydzień 4 19–25 września 2016 r. ŹŹŹŹ EDUKACJA POLONISTYCZNA ŹŹŹŹ Ćwiczenia ortograficzne DODAWANIE I ODEJMOWANIE W ZAKRESIE 100 Ź Dodawanie i odejmowanie liczby jednocyfrowej (bez przekraczania progu)(cd.) Ź Związek dodawania i odejmowania ŹŹ Dodawanie i odejmowanie liczb dwucyfrowych (bez przekraczania progu) Zajęcia muzyczne 3 Ź Dźwięki na pięciolinii. Nazwy literowe i solmizacyjne nut Zajęcia plastyczne 3 Ź Poznanie techniki rysowania węglem. Rysowanie martwej natury Zajęcia komputerowe 3 Ź Pisanie na klawiaturze. Paint – wypełnianie kolorem Wychowanie fizyczne Ź Wśród koleżanek i kolegów – zabawy ułatwiające poznanie. Kształtowanie orientacji przestrzennej Ź Kształtowanie siły mięśni posturalnych (brzucha, grzbietu i pośladków) – dbanie o prawidłową postawę ciała Ź Kształtowanie zwinności w torze przeszkód. Pokonywanie różnych przeszkód w formie strumieniowej Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe Tydzień 5 26 września – 2 października 2016 r. Liczba godzin w tygodniu: 20 Język obcy: ŹŹ CZAS PRACY I CZAS ZABAWY ŹŹ Jak gospodarować czasem? Zdania pojedyncze i złożone ŹŹ Nasze zadania domowe. Jak zorganizować swoją pracę ŹŹ Gdzie szukać informacji? Porządek alfabetyczny. Skróty w tekstach informacyjnych ŹŹ Tajemnice pamięci. Sposoby na zapamiętywanie. Zdania oznajmujące, rozkazujące, pytające i wykrzyknikowe Elementarz MEN, Edukacja zintegrowana, cz. 1A, s. 16–19 Elementarz MEN, Edukacja zintegrowana, cz. 1A, s. 22–25 DODAWANIE I ODEJMOWANIE W ZAKRESIE 100 ŹŹ O ile więcej, o ile mniej ŹŹ Dodawanie w zakresie 20 (z przekraczaniem progu) Zajęcia muzyczne 4 Ź Wartości rytmiczne i muzyczne znaki – przypomnienie. Wykonanie własnych kastanietów Zajęcia plastyczne 4 Ź Analiza obrazów E. Degasa Tancerki oraz M. Cassatt Różowa wstążka. Wykonanie portretu przy użyciu pasteli Zajęcia komputerowe 4 Ź Matematyka – porównywanie liczb. Edytor tekstu – alfabet, zmiana wielkości czcionki Wychowanie fizyczne Ź Zabawy i gry dydaktyczne. Doskonalenie liczenia oraz utrwalanie znajomości alfabetu w zabawach i grach. Powtórzenie pozycji wyjściowych do ćwiczeń, poznawanie nowych (podpory postawne, w leżeniu, zwieszone oraz podpory różne) Ź Zabawy w wolnym czasie – zabawy i gry podwórkowe. Kształtowanie koordynacji wzrokowo-ruchowej i rytmizacji ruchów Ź Czas wolny – nauka gry w badmintona. Poznanie nazw części rakiety oraz rodzajów uderzeń lotki. Podstawowe przepisy gry w badmintona. Zagrywka i podstawowe odbicia lotki Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe Liczba godzin w tygodniu: 20 Język obcy: ŹŹ Tydzień 6 3–9 października 2016 r. CZAS PRACY I CZAS ZABAWY ŹŹ Gdy dorosnę to... Nazwy zawodów ŹŹŹŹŹŹ Praca z lekturą Elementarz MEN, Edukacja zintegrowana, cz. 3B, s. 4–5, s. 8–9 G. Kasdepke, Przygody detektywa Pozytywki DODAWANIE I ODEJMOWANIE W ZAKRESIE 100 Ź Odejmowanie w zakresie 20 (z przekraczaniem progu) ŹŹ Dodawanie i odejmowanie liczby jednocyfrowej Ź Zadania tekstowe Zajęcia muzyczne 5 Ź Nuty z kropką. Ćwiczenia w rozpoznawaniu rytmów i melodii. Nauka piosenki A ja patrzę, a ja słucham Zajęcia plastyczne 5 Ź Kontur w dziele plastycznym – malowanie farbami plakatowymi. Wykonanie kopii wybranego obrazu Zajęcia komputerowe 5 Ź Co to jest internet? Korzystanie z przeglądarki Wychowanie fizyczne ŹŹ Zabawy i gry z piłką. Doskonalenie podań i chwytów w miejscu i w truchcie. Nauka kozłowania Ź Zabawy i gry przygotowujące do piłki nożnej. Nauka przyjęcia piłki z podaniem wewnętrzną częścią stopy Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe Liczba godzin w tygodniu: 20 Język obcy: ŹŹ Godziny do dyspozycji nauczyciela: Tydzień 7 10–16 października 2016 r. KIEDY ZBIERAMY PLONY? ŹŹ Jak powstaje chleb? Dobieranie rzeczowników w odpowiedniej formie ŹŹ Co uprawiają rolnicy? Rośliny zbożowe i oleiste ŹŹŹŹ Elementarz MEN, Edukacja zintegrowana, cz. 1A, s. 26–27, s. 30–31 Elementarz MEN, Edukacja zintegrowana, cz. 1A, s. 28–29, s. 32–33 ŹŹ Ćwiczenia ortograficzne DODAWANIE I ODEJMOWANIE W ZAKRESIE 100 Ź Sprawdź, czy umiesz Elementarz MEN, Matematyka, cz. 1, s. 30–41 MNOŻENIE I DZIELENIE ŹŹ Jak mnożymy? Zajęcia muzyczne 6 Ź Nasz nowy instrument – flet prosty. Układ dłoni i sposób wydobywania dźwięków. Jak dbać o flet? Zajęcia plastyczne 6 Ź Wykonanie pracy plastycznej Mój spacer. Malowanie farbami plakatowymi z zastosowaniem barw kontrastowych Wychowanie fizyczne ŹŹ Zabawy, gry i ćwiczenia kształtujące siłę mięśni ramion i obręczy barkowej. Ćwiczenia z piłką lekarską 1 kg Ź Ćwiczenia porządkowo-dyscyplinujące oraz ćwiczenia kształtujące z woreczkami. Pozycje wyjściowe do ćwiczeń (w staniu, w klęku, w siadzie, w podporach i w leżeniu) Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe Liczba godzin w tygodniu: 20 Język obcy: ŹŹ Godziny do dyspozycji nauczyciela: Tydzień 8 17–23 października 2016 r. ŹŹ KIEDY ZBIERAMY PLONY? ŹŹ Co jeszcze uprawiają rolnicy? Rośliny okopowe i inne. Przechowywanie i przetwarzanie plonów. Urządzenia elektryczne ŹŹ Po co nam rośliny okopowe? Różne formy czasowników BADAMY LAS ŹŹ Król i królowa polskich lasów. Przygotowanie do opisu ŹŹ Ćwiczenia ortograficzne Elementarz MEN, Edukacja zintegrowana, cz. 1A, s. 36–39 MNOŻENIE I DZIELENIE ŹŹ Mnożenie przez 1, 2, 3, 4, 5 i 10 Ź Mnożenie przez 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 i 10 Zajęcia plastyczne 7 Ź Analiza dzieł sztuki. Poznanie techniki malowania farbami akwarelowymi Zajęcia komputerowe 6 Ź Bezpieczeństwo w sieci – zasady korzystania z internetu. Edytor tekstu – sprawdzanie pisowni Wychowanie fizyczne Ź Ćwiczenia i zabawy przygotowujące do przewrotów w przód – w przysiadzie podpartym, w podporach zwieszonych oraz z obrotami wokół osi pionowej i czołowej ciała Ź Nauka przewrotów w przód z przysiadu podpartego do przysiadu podpartego. Zasady bezpiecznego wykonywania przewrotów Ź Ćwiczenie przewrotów w przód z przysiadu podpartego do przysiadu podpartego. Kształtowanie zwinności Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe Tydzień 9 24–30 października 2016 r. Liczba godzin w tygodniu: 20 Język obcy: ŹŹ Godziny do dyspozycji nauczyciela: BADAMY LAS ŹŹŹ Co się dzieje w lesie? Warstwy lasu (ściółka, runo leśne, podszyt, korony drzew) ŹŹŹŹ Elementarz MEN, Edukacja zintegrowana, cz. 1A, s. 40–41 ŹŹŹ Jacy są mieszkańcy lasu? Czym żywią się zwierzęta? Łańcuchy pokarmowe MNOŻENIE I DZIELENIE Ź Mnożenie przez 8 i 9 ŹŹ Tabliczka mnożenia Zajęcia plastyczne 8 Ź Poznanie sposobu ozdabiania ścian budowli. Wykonanie fresku przy użyciu masy solnej i farb Zajęcia komputerowe 7 Ź Pisanie na klawiaturze – powtórka. Edytor tekstu – plakat „Moje hobby”, wyszukiwanie grafiki w internecie. Korzystanie z przeglądarki i wyszukiwarki internetowej. Kopiowanie i wklejanie zdjęć Wychowanie fizyczne Ź Zabawy i gry w lesie – poznajemy zwierzęta żyjące w lesie. Kształtowanie zwinności i doskonalenie receptorów – stymulacja sensoryczna Ź Zabawy i gry w lesie – poznajemy rośliny. Kształtowanie koordynacji receptorowo-ruchowej. Stymulacja sensoryczna Ź Dary lasu – poznajemy rośliny jadalne i trujące w zabawach. Zabawy i gry z szyszkami, patykami i kamykami. Kształtowanie orientacji przestrzennej, zwinności oraz gibkości, stymulacja sensoryczna Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe Tydzień 10 31 października – 6 listopada 2016 r. Liczba godzin w tygodniu: 16 Język obcy: Ź BADAMY LAS ŹŹ Co nam daje las? Wykorzystanie darów lasu ŹŹ Małe, ale ważne... Zasady zbierania grzybów Elementarz MEN, Edukacja zintegrowana, cz. 1A, s. 42–43 ŹŹ Wędrówki po parkach narodowych. Jak chronimy przyrodę? Elementarz MEN, Edukacja zintegrowana, cz. 3B, s. 32–35 MNOŻENIE I DZIELENIE Ź Jak dzielimy? Ź Związek mnożenia i dzielenia Ź Ćwiczenia w dzieleniu Ź Nie tylko tabliczka mnożenia Zajęcia muzyczne 7 Ź Melodie z trzech dźwięków na flecie. Nauka piosenki W deszczowym rytmie Zajęcia plastyczne 9 Ź Poznanie sposobu ozdabiania ścian budowli. Wykonanie fresku przy użyciu masy solnej i farb (cd.) Zajęcia komputerowe 8 Ź Pisanie na klawiaturze. Edytor tekstu – zmiana koloru czcionki, ustawianie wyrazów w kolejności alfabetycznej Wychowanie fizyczne Ź Pokonywanie przeszkód naturalnych i sztucznych w terenie przyszkolnym (plac zabaw): ślizgi, przejścia równoważne, wspinania Ź Improwizacja ruchowa z chusteczkami – tworzę własny taniec do muzyki; orkiestra klasowa. Kształtowanie rytmizacji ruchów, koordynacji receptorowo-ruchowej oraz dostosowania motorycznego Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe Liczba godzin w tygodniu: 16 Język obcy: Ź Tydzień 11 7–13 listopada 2016 r. JAK POECI OPISUJĄ JESIEŃ? ŹŹ Ćwiczenia ortograficzne ŹŹ Szukamy jesieni w przyrodzie i w wierszach. Tworzenie mapy myśli. Przygotowanie do opisu ŹŹ Jakie barwy mają wiersze? Nazywanie nastrojów. Tworzenie porównań i rymów Elementarz MEN, Edukacja zintegrowana, cz. 1A, s. 52–55 MNOŻENIE I DZIELENIE Ź Nie tylko tabliczka mnożenia (cd.) Ź Dzielenie z resztą∗ Ź Sprawdź, czy umiesz MIERZENIE DŁUGOŚCI. JEDNOSTKI DŁUGOŚCI Ź Jednostki długości Elementarz MEN, Matematyka, cz. 1, s. 42–47; cz. 2, s. 4–13 Zajęcia muzyczne 8 Ź Muzykujemy na flecie – gramy i śpiewamy piosenkę Owieczki Kasi Zajęcia plastyczne 10 Ź Wykonanie grafiki techniką kolografu Wychowanie fizyczne Ź Wycieczka (piesza lub rowerowa) w poszukiwaniu kolorów jesieni. Kształtowanie wytrzymałości. Przestrzeganie zasad bezpiecznego poruszania się po drogach pieszych i rowerzystów Ź Święto Niepodległości – improwizacja ruchowa przy muzyce marszowej oraz ćwiczenia porządkowo-dyscyplinujące i kształtujące Ź Sprawni jak żołnierze. Ćwiczenia musztry oraz pokonywanie przeszkód w pozycjach wysokich, średnich (podpory) i niskich (czołganie, pełzanie), również z wykorzystaniem lin Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe Liczba godzin w tygodniu: 20 Język obcy: ŹŹ Tydzień 12 14–20 listopada 2016 r. JAK POECI OPISUJĄ JESIEŃ? ŹŹ Układamy wiersze o jesieni. Kiedy wiersz jest biały? ŹŹŹŹŹŹ Praca z lekturą A. Lindgren, Dzieci z Bullerbyn MIERZENIE DŁUGOŚCI. JEDNOSTKI DŁUGOŚCI Ź Jednostki długości (cd.) Elementarz MEN, Matematyka, cz. 1, s. 52–53; cz. 3, s. 44–47 ŹŹ Centymetry i milimetry Elementarz MEN, Matematyka, cz. 1, s. 54–55 Ź Metry i centymetry Zajęcia muzyczne 9 Ź Melodia wesoła i smutna. Nauka piosenki A to jeż Zajęcia plastyczne 11 Ź Wykonanie grafiki techniką kolografu (cd.) Zajęcia komputerowe 9 Ź Czym jest poczta elektroniczna, zakładanie skrzynki pocztowej Wychowanie fizyczne Ź Poznajemy konkurencje lekkoatletyczne – biegi. Nauka techniki biegu Ź Poznajemy konkurencje lekkoatletyczne – rzuty. Nauka rzutu piłeczką palantową Ź Poznajemy konkurencje lekkoatletyczne – skok wzwyż i skok w dal. Nauka skakania z rozbiegu Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe Liczba godzin w tygodniu: 20 Język obcy: ŹŹ Godziny do dyspozycji nauczyciela: Tydzień 13 21–27 listopada 2016 r. ŹŹŹ W CZASACH KSIĄŻĄT I KRÓLÓW ŹŹ Zanim powstało państwo polskie. Opowiadanie legendy według planu wydarzeń (w postaci równoważników zdań) ŹŹ Kiedy zaczyna się historia Polski? Opisywanie przedmiotów. Struktura opisu ŹŹ Polska na obrazach Jana Matejki. Wielka litera w pisowni tytułów obrazów Elementarz MEN, Edukacja zintegrowana, cz. 1B, s. 14–15 Elementarz MEN, Edukacja zintegrowana, cz. 1B, s. 18–19 MIERZENIE DŁUGOŚCI. JEDNOSTKI DŁUGOŚCI ŹŹ Kilometry Ź Sprawdź, czy umiesz Elementarz MEN, Matematyka, cz. 1, s. 20–23 Zajęcia muzyczne 10 Ź Cisza i muzyczne echo. Pauza. Śpiewamy piosenki patriotyczne Zajęcia plastyczne 12 Ź Wykonanie wiszącej ozdoby świątecznej z wykorzystaniem szablonu Zajęcia komputerowe 10 Ź Pisanie na klawiaturze Wychowanie fizyczne Ź Zabawy i gry przygotowujące do siatkówki. Nauka odbić sposobem górnym. Nauka kibicowania drużynie podczas gry Ź Uczymy się gry w siatkówkę. Podstawowe przepisy gry – 3 odbicia, zagrywka, aut, liczba punktów w setach, tie-break Ź Poznajemy jedną z najpopularniejszych w naszym regionie dyscyplin sportu. Spotkanie ze starszymi uczniami, reprezentantami szkoły w tej dyscyplinie lub z zawodnikami klubu sportowego. Wspólny trening Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe Tydzień 14 28 listopada – 4 grudnia 2016 r. Liczba godzin w tygodniu: 20 Język obcy: ŹŹ Godziny do dyspozycji nauczyciela: ŹŹŹŹ KIEDY POLSKI NIE BYŁO NA MAPIE ŹŹ Co ukrył Adam Mickiewicz w swoich wierszach? Jak zmienia się nasz język? Zdania pojedyncze i złożone Elementarz MEN, Edukacja zintegrowana, cz. 2, s. 14–15 ŹŹ Jak Polska odzyskała niepodległość? Tworzenie przymiotników od nazw kontynentów, państw, miast ŹŹ Kiedy świat traci barwy? Wielka litera w nazwach narodowości KALENDARZ I CZAS ŹŹ Odczytywanie godzin na zegarach Ź Inny sposób odczytywania godzin Elementarz MEN, Edukacja zintegrowana, cz. 1A, s. 6–7 Elementarz MEN, Matematyka, cz. 1, s. 10–13 Zajęcia muzyczne 11 Ź Gama C dur na flecie. Gramy i śpiewamy piosenkę Stary Donald Zajęcia plastyczne 13 Ź Nauka celowego, oszczędnego gospodarowania materiałami plastycznymi. Ozdabianie prezentów Zajęcia komputerowe 11 Ź Pisanie na klawiaturze Wychowanie fizyczne Ź Mini turniej gry w piłkę nożną. Doskonalenie przyjęć z podaniem wewnętrzną częścią stopy oraz strzałów na bramkę Ź Mini turniej gry w „Ruchomy kosz”. Doskonalenie chwytów i podań oburącz, jednorącz oraz kozłowania Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe Liczba godzin w tygodniu: 20 Język obcy: ŹŹ Tydzień 15 5–11 grudnia 2016 r. WSPÓŁCZESNA POLSKA I SŁAWNI POLACY ŹŹ Kto rozsławia Polskę w świecie? ŹŹ Mistrzowie i zdobywcy. Alfabetyczna kolejność nazwisk Elementarz MEN, Edukacja zintegrowana, cz. 3A, s. 16–17 Elementarz MEN, Edukacja zintegrowana, cz. 1B, s. 40–41 ŹŹ Zwyczaje w różnych regionach Polski. Dobieranie właściwych form rzeczowników ŹŹ Jaki jest nasz region? Tworzenie mapy myśli związanej z regionem KALENDARZ I CZAS ŹŹ Upływ czasu Elementarz MEN, Edukacja zintegrowana, cz. 1B, s. 50–51; cz. 2, s. 62–63; cz. 3B, s. 28–31 Elementarz MEN, Matematyka, cz. 2, s. 30–31; cz. 3, s. 4–7 Ź Jednostki czasu: sekunda, minuta, godzina, doba Elementarz MEN, Matematyka, cz. 1, s. 14–15; cz. 3, s. 8–9 Ź Zapisujemy daty Elementarz MEN, Matematyka, cz. 1, s. 4–9; cz. 2, s. 26–30 Zajęcia muzyczne 12 Ź Wokół Świąt. Nauka kolędy Lulajże, Jezuniu Zajęcia plastyczne 14 Ź Wykonanie podkładek pod filiżankę Zajęcia komputerowe 12 Ź Edytor tekstu – wyszukiwanie grafiki w internecie, obiekty WordArt, przenoszenie tekstu do tabeli. Paint – tworzenie laurki Wychowanie fizyczne ŹŹ Poznajemy polskie tańce narodowe. Nauka prostego układu wybranego tańca narodowego Ź Poznajemy tańce naszego regionu – nauka wybranego tańca regionalnego Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe Liczba godzin w tygodniu: 20 Język obcy: ŹŹ Tydzień 16 12–18 grudnia 2016 r. WKRÓTCE ŚWIĘTA ŹŹ Przygotowania do Świąt. Redagowanie życzeń ŹŹ Jak świętują Europejczycy? Wyszukiwanie informacji w tabeli ŹŹ Jak wygląda świąteczne drzewko? Formułowanie zdań rozwiniętych. Opis choinki ŹŹ Czekamy na Gwiazdkę. Tworzenie obrazków ze słów KALENDARZ I CZAS ŹŹ Ile dni mają miesiące? Ile dni ma rok? Elementarz MEN, Edukacja zintegrowana, cz. 2, s. 24–29, s. 36–37 Ź Odczytywanie temperatury Elementarz MEN, Matematyka, cz. 1, s. 16–17; cz. 2, s. 38–39; cz. 3, s. 10–11 Ź Sprawdź, czy umiesz Elementarz MEN, Matematyka, cz. 1, s. 24–25 Zajęcia muzyczne 13 Ź Kolędujemy na fletach Zajęcia plastyczne 15 Ź Wykonanie podkładek pod filiżankę Zajęcia komputerowe 13 Ź Edytor tekstu – zmiana koloru czcionki, pisanie zdań Wychowanie fizyczne ŹŹŹ Jazda podstawowa na łyżwach. Doskonalenie jazdy przodem, po łuku oraz zatrzymywania się. Kształtowanie równowagi dynamicznej Tydzień 17 19–25 grudnia 2016 r. Liczba godzin w tygodniu: 16 Godziny do dyspozycji nauczyciela: Tydzień 18 przerwa świąteczna 26 grudnia 2016 r. – 1 stycznia 2017 r. Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe ŹŹŹŹŹŹŹŹ ŹŹŹŹŹŹŹŹ Tydzień 19 2–8 stycznia 2017 r. Liczba godzin w tygodniu: 16 Język obcy: Ź Godziny do dyspozycji nauczyciela: ŹŹŹ WKRÓTCE ŚWIĘTA ŹŹŹ Co można odczytać z kalendarza? Zapisywanie i czytanie dat Elementarz MEN, Edukacja zintegrowana, , cz. 2, s. 30–31 ŹŹŹ Zimno, zimniej, najzimniej – gdzie tak jest? Elementy pogody Elementarz MEN, Edukacja zintegrowana, , cz. 2, s. 54–57 DODAWANIE I ODEJMOWANIE LICZB DWUCYFROWYCH ŹŹ Dodawanie liczb dwucyfrowych Zajęcia muzyczne 14 Ź Kolędujemy na fletach Zajęcia komputerowe 14 Ź Pisanie na klawiaturze. Edytor tekstu – wyszukiwanie grafiki w internecie Wychowanie fizyczne ŹŹ Jazda na sankach. Nauka balansu ciałem i zmiany toru jazdy na sankach. Kształtowanie równowagi dynamicznej oraz siły mięśni nóg Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe Liczba godzin w tygodniu: 20 Język obcy: ŹŹ Tydzień 20 9–15 stycznia 2017 r. EDUKACJA POLONISTYCZNA ŹŹ Ćwiczenia ortograficzne ŹŹŹŹŹŹ Praca z lekturą Cz. Centkiewicz, Anaruk, chłopiec z Grenlandii DODAWANIE I ODEJMOWANIE LICZB DWUCYFROWYCH ŹŹ Dodawanie liczb dwucyfrowych z przekraczaniem 100 ŹŹ Odejmowanie liczb dwucyfrowych Zajęcia muzyczne 15 Ź Gramy i śpiewamy w kanonie. Poznanie piosenki Pada śnieżek Zajęcia plastyczne 16 Ź Omówienie funkcji wybranych materiałów graficznych. Wykonanie plakatu informującego o spotkaniu z wybranym pisarzem dla dzieci Zajęcia komputerowe 15 Ź Edytor tekstu – uzupełnianie tekstu Wychowanie fizyczne Ź Lepimy bałwankową rodzinkę. Kształtowanie siły mięśni ramion i obręczy barkowej, tułowia i nóg. Współpraca i współdziałanie w grupie. Organizowanie pracy przy lepieniu bałwanów Ź Budujemy igloo. Lepienie sześcianów ze śniegu jako elementów ścian igloo. Wspólne organizowanie pracy. Kreowanie roli lidera odpowiedzialnego za wykonanie pracy Ź Zdobywamy skarby (skarbem mogą być nie tylko drogocenne przedmioty, ale też wiedza i umiejętności, których nikt nie odbierze). Kształtowanie zwinności i sprawności manualnej Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe Liczba godzin w tygodniu: 20 Język obcy: ŹŹ Godziny do dyspozycji nauczyciela: Tydzień 21 16–22 stycznia 2017 r. ŹŹŹ JAKIE PRAWDY SĄ UKRYTE W BAŚNIACH ŹŹ Kogo i co można spotkać w baśniach? Wyrazy o podobnym znaczeniu. Użycie wyrazów typu: on, ona, jej, jego ŹŹ Jak pokonać smoka? Baśń o Waligórze i Wyrwidębie. Opowiadanie baśni na podstawie historyjki obrazkowej, interpretowanie baśniowych imion ŹŹ Jaka nauka płynie z baśni? Cechy baśni Elementarz MEN, Edukacja zintegrowana, cz. 2, s. 18–21 DODAWANIE I ODEJMOWANIE LICZB DWUCYFROWYCH ŹŹ Zadania tekstowe Ź Związek dodawania i odejmowania Ź Sprawdź, czy umiesz Elementarz MEN, Matematyka, cz. 1, s. 70–79; cz. 2, s. 14–17 Zajęcia muzyczne 16 Ź Śpiewamy i gramy w kanonie dla babci i dziadka Zajęcia plastyczne 17 Ź Omówienie funkcji wybranych materiałów graficznych. Wykonanie plakatu informującego o spotkaniu z wybranym pisarzem dla dzieci (cd.) Wychowanie fizyczne ŹŹ Turniejowe potyczki: walka na miecze, zdobywanie twierdzy, wyścig giermków, zręczność w posługiwaniu się kopią, budowa i zastosowanie balist. Kształtowanie zwinności i koordynacji wzrokowo-ruchowej, ćwiczenie manipulacji Ź Przygotowujemy się do balu karnawałowego. Nauka podstawowych kroków walca angielskiego – kroki po kwadracie i obrót w parze Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe Tydzień 22 23–29 stycznia 2017 r. Liczba godzin w tygodniu: 20 Język obcy: ŹŹ ZACZAROWANY CZAS ŹŹ Z wizytą na zamku. Wielozdaniowa wypowiedź pisemna inspirowana obrazem ŹŹ Rycerskie zwyczaje – turniejowe potyczki. Wyrazy wieloznaczne ŹŹ Czy damy i rycerze są wśród nas? Wyrazy o przeciwstawnym znaczeniu. Elementarz MEN, Edukacja zintegrowana, cz. 1B, s. 16–17 Elementarz MEN, Edukacja zintegrowana, cz. 1B, s. 26–27 Pisownia przymiotników z „nie” ŹŹ Urządzamy bal karnawałowy. Czasowniki w czasie przyszłym. Redagowanie notatki Elementarz MEN, Edukacja zintegrowana, cz. 2, s. 84–87 FIGURY GEOMETRYCZNE ŹŹ Wielokąty Ź Kąt prosty Ź Obwody figur Zajęcia muzyczne 17 Ź Zimowa improwizacja dźwiękowa do tekstu. Piosenka Pada śnieżek Zajęcia plastyczne 18 Ź Wykonanie kredkami projektu dowolnego przedmiotu Zajęcia komputerowe 16 Ź Pisanie na klawiaturze. Edytor tekstu – znaki interpunkcyjne, zdania oznajmujące, pytające i rozkazujące Wychowanie fizyczne ŹŹ Zabawy i gry z bajkowej krainy. Kształtowanie czasu reakcji, zwinności, równowagi i koordynacji wzrokowo-ruchowej Ź Bajkowe zabawy Różne role w zabawach (rola lidera i osoby podporządkowanej) Tygodnie 23 i 24 ferie zimowe 30 stycznia – 12 lutego 2017 r. Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe Liczba godzin w tygodniu: 20 Język obcy: ŹŹ Tydzień 25 13–19 lutego 2017 r. EDUKACJA POLONISTYCZNA ŹŹ Ćwiczenia ortograficzne ŹŹŹŹŹŹ Praca z lekturą A. Onichimowska, Piecyk, czapeczka i budyń FIGURY GEOMETRYCZNE Ź Obwody prostokątów i kwadratów Elementarz MEN, Matematyka, cz. 2, s. 44–59 ŹŹ Zabawy z wielokątami Elementarz MEN, Matematyka, cz. 1, s. 56–61 Ź Symetrie Elementarz MEN, Matematyka, cz. 1, s. 62–65 Zajęcia muzyczne 18 Ź Skąd się wzięły instrumenty? Słowno-muzyczne przedstawienie do wiersza Pranie Marii Konopnickiej Zajęcia plastyczne 19 Ź Poznanie etapów przygotowywania kolekcji mody. Wykonanie projektu ubrania na wybraną okazję przy wykorzystaniu techniki kolażu Zajęcia komputerowe 17 Ź Paint – tworzenie portretu, wyszukiwanie obrazu w internecie Wychowanie fizyczne Ź Powtórzenie znanych zabaw związanych z baśniami. Różne role w zabawach ŹŹ Mini turniej w grę drużynową „Przerzucanka”. Gra z piłkami oraz z woreczkami w różnych pozycjach wyjściowych (w siadzie, na czworaka, w leżeniu przodem, w leżeniu tyłem i leżeniu przewrotnym) Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe Liczba godzin w tygodniu: 20 Język obcy: ŹŹ Godziny do dyspozycji nauczyciela: Tydzień 26 20–26 lutego 2017 r. WSIADAMY DO WEHIKUŁU CZASU ŹŹ Potrzeba matką wynalazków. Redagowanie opowiadania ŹŹŹ Jak zmieniają się przedmioty wokół nas? Przygotowanie do pisania na jednej linii. Czasowniki w czasie przeszłym, teraźniejszym, przyszłym ŹŹŹŹ Elementarz MEN, Edukacja zintegrowana, cz. 3A, s. 18–21 Elementarz MEN, Edukacja zintegrowana, cz. 1B, s. 30–31 FIGURY GEOMETRYCZNE Ź Figury z patyczków Ź Powiększanie i pomniejszanie figur Elementarz MEN, Matematyka, cz. 3, s. 54–57 Ź Sprawdź, czy umiesz Elementarz MEN, Matematyka, cz. 3, s. 58–59 Zajęcia muzyczne 19 Ź Kujawiak i inne tańce polskie. Nauka piosenki Kujawiaczek Zajęcia plastyczne 20 Ź Poznanie etapów przygotowywania kolekcji mody. Wykonanie projektu ubrania na wybraną okazję przy wykorzystaniu techniki kolażu (cd.) Zajęcia komputerowe 18 Ź Pisanie na klawiaturze – powtórka. Edytor tekstu – wymiana ch na sz Wychowanie fizyczne Ź Zabawy i gry z przyborem nietypowym (butelki plastikowe). Mini tory przeszkód. Kształtowanie kreatywności Ź Zabawy, gry i ćwiczenia z przyborem nietypowym (cienka linka lub sznurek). Kształtowanie koordynacji wzrokowo-ruchowej oraz doskonalenie sprawności manualnej Ź Zabawy, gry i ćwiczenia z przyborem nietypowym (spinacze do bielizny i kubki plastikowe). Ćwiczenie elementarnej taktyki w grze oraz zdolności efektywnego działania podczas rywalizacji Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe Tydzień 27 27 lutego–5 marca 2017 r. Liczba godzin w tygodniu: 20 Język obcy: ŹŹ Godziny do dyspozycji nauczyciela: WSIADAMY DO WEHIKUŁU CZASU ŹŹ Co zobaczył Mikołaj Kopernik? Pisownia nazw obiektów astronomicznych ŹŹ Wsiadamy do rakiety. Twórcze zabawy językowe ŹŹŹ Elementarz MEN, Edukacja zintegrowana, cz. 1A, s. 54–55; cz. 2, s. 32–35 Elementarz MEN, Edukacja zintegrowana, cz. 3A, s. 26–35 ŹŹ Ćwiczenia ortograficzne JEDNOSTKI MASY ŹŹ Ważenie przedmiotów Ź Kilogramy i dekagramy Zajęcia muzyczne 20 Ź Głos – najlepszy instrument Zajęcia plastyczne 21 Ź Poznanie pojęcia faktura. Stworzenie portretu zwierzątka – nadanie powierzchni pracy faktury z wykorzystaniem różnych materiałów Zajęcia komputerowe 19 Ź Pisanie na klawiaturze. Edytor tekstu – przenoszenie wyrazów Wychowanie fizyczne Ź Kosmiczne zabawy i gry – planety wokół Słońca. Kształtowanie zwinności i równowagi dynamicznej Ź Kosmiczne zabawy i gry – komety i gwiazdy. Doskonalenie podań i chwytów prawą i lewą ręką. Ćwiczenia, zabawy i gry z piłkami do tenisa Ź Ćwiczenia zwinnościowe i akrobatyczne – przewroty w przód i proste piramidy dwójkowe. Doskonalenie przewrotów w przód z przysiadu podpartego do przysiadu podpartego lub do pozycji stojącej. Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe Liczba godzin w tygodniu: 20 Język obcy: ŹŹ Godziny do dyspozycji nauczyciela: Tydzień 28 6–12 marca 2017 r. W MULTIMEDIALNYM ŚWIECIE ŹŹ Chodźmy do kina! Jaki może być film? Gromadzenie słownictwa ŹŹ Elementarz MEN, Edukacja zintegrowana, cz. 3A, s. 36–37 ŹŹ Jaki program w telewizji jest najlepszy? Krytyczne korzystanie z programu telewizyjnego ŹŹ Co reklamuje reklama? Krytyczny odbiór reklamy JEDNOSTKI MASY Ź Kilogramy i dekagramy (cd.) Ź Nowa jednostka masy: gram Ź Kilogramy, dekagramy i gramy Elementarz MEN, Matematyka, cz. 2, s. 32–35 Ź Tona. Sprawdź, czy umiesz Zajęcia muzyczne 21 Ź Jak stworzyć orkiestrę? Improwizujemy muzyczne rondo Zajęcia plastyczne 22 Ź Poznanie pojęcia faktura. Stworzenie portretu zwierzątka – nadanie powierzchni pracy faktury z wykorzystaniem różnych materiałów (cd.) Zajęcia komputerowe 20 Ź Matematyka – figury geometryczne. Edytor tekstu – poprawianie błędów, pogrubianie Wychowanie fizyczne Ź Ćwiczenia gibkościowe oraz ćwiczenia korekcyjne. Test gibkości Ź Przygotowujemy się do zawodów gimnastycznych. Nauka układu ćwiczeń równoważnych z przyborem na ławeczce gimnastycznej Ź Klasowe zawody gimnastyczne. Przewroty w przód i łączone przewroty w przód. Piramidy dwójkowe Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe Liczba godzin w tygodniu: 20 Język obcy: ŹŹ Godziny do dyspozycji nauczyciela: Tydzień 29 13–19 marca 2017 r. ŹŹŹŹ W MULTIMEDIALNYM ŚWIECIE ŹŹ Jak radio rozwija wyobraźnię? Wyobrażenia postaci. Wyrazy dźwiękonaśladowcze ŹŹ Audycja z ptasiego radia. Ćwiczenia dykcyjne. Znaki interpunkcyjne Elementarz MEN, Edukacja zintegrowana, cz. 3A, s. 38–41 ŹŹ Jak zostać dziennikarzem radiowym? Układanie pytań. Odczytywanie liczb Elementarz MEN, Edukacja zintegrowana, cz. 3A, s. 42–43 w tekstach informacyjnych ŹŹ Ćwiczenia ortograficzne CZTERY DZIAŁANIA NA LICZBACH ŹŹ Działania w zakresie 50 Zajęcia komputerowe 21 Ź Pisanie na klawiaturze. Paint – zaznaczenie przezroczyste Wychowanie fizyczne ŹŹŹ Rozwijanie kreatywności i wyobraźni w zabawach z muzyką. Kształtowanie rytmizacji ruchów, orientacji przestrzennej, dostosowania motorycznego i sprzężenia ruchów Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe Liczba godzin w tygodniu: 20 Język obcy: ŹŹ Godziny do dyspozycji nauczyciela: Tydzień 30 20–26 marca 2017 r. ŹŹŹŹ W MULTIMEDIALNYM ŚWIECIE ŹŹŹ Jak nie dać się zdominować komputerom? Gospodarowanie czasem wolnym ŹŹŹ Komputerowy savoir-vivre. Poprawność językowa w komunikacji elektronicznej CZTERY DZIAŁANIA NA LICZBACH ŹŹŹ Działania w zakresie 100 Elementarz MEN, Matematyka, cz. 1, s. 80–85; cz. 3, s. 22–28 Zajęcia muzyczne 22 Ź Poznajemy słynnych kompozytorów wiedeńskich. Nauka piosenki Trzej muzycy, trzej klasycy Zajęcia komputerowe 22 Ź Paint – zaznaczenie przezroczyste – selektor kolorów Wychowanie fizyczne Ź Zabawy i gry ruchowe w terenie w czasie wolnym. Gra terenowa „Podchody”. Kształtowanie zwinności i orientacji przestrzennej Ź Zabawy i gry w czasie wolnym w domu. Integracja grupy i doskonalenie komunikacji Ź Podwórkowe zabawy i gry z piłką. Kształtowanie orientacji przestrzennej Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe Liczba godzin w tygodniu: 20 Język obcy: ŹŹ Godziny do dyspozycji nauczyciela: Tydzień 31 27 marca – 2 kwietnia 2017 r. W MULTIMEDIALNYM ŚWIECIE ŹŹ Dzieci w sieci. Jak bezpiecznie korzystać z internetu? ŹŹŹŹŹ Elementarz MEN, Edukacja zintegrowana, cz. 3A, s. 22–25, s. 65 ŹŹŹŹ Ćwiczenia ortograficzne CZTERY DZIAŁANIA NA LICZBACH ŹŹ Działania w zakresie 100 Elementarz MEN, Matematyka, cz. 2, s. 20–25 Zajęcia muzyczne 23 Ź Gramy jak wielcy mistrzowie. Klasowa orkiestra fletowa Zajęcia komputerowe 23 Ź Pisanie na klawiaturze. Edytor tekstu – pisanie zaproszenia Wychowanie fizyczne ŹŹŹ Gra w „Dwa ognie”. Kształtowanie orientacji przestrzennej oraz różnicowania kinestetycznego Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe Liczba godzin w tygodniu: 20 Język obcy: ŹŹ Godziny do dyspozycji nauczyciela: Tydzień 32 3–9 kwietnia 2017 r. EDUKACJA POLONISTYCZNA ŹŹŹŹŹŹ Praca z lekturą ŹŹŹŹŹ M. Krüger, Karolcia CZTERY DZIAŁANIA NA LICZBACH ŹŹ Działania z przekraczaniem 100 Zajęcia plastyczne 23 Ź Wykonanie kartki techniką wycinanki i wydzieranki. Wypisywanie życzeń, adresowanie kartki Wychowanie fizyczne Ź Zabawy z literą „K” jak „Karolcia”. Kształtowanie koordynacji wzrokowo-ruchowej; integracja grupy Ź Ćwiczenia i zabawy ze skakanką – w miejscu, w marszu, w biegu. Kształtowanie rytmizacji ruchów oraz skoczności. Współpraca i współdziałanie w parze, w trójce, w grupie Ź Ćwiczenia i gry z obręczą hula-hop. Kształtowanie koordynacji wzrokowo-ruchowej i zwinności. Rozbudzanie inwencji Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe przerwa świąteczna Liczba godzin w tygodniu: 12 Język obcy: Ź Godziny do dyspozycji nauczyciela: Tydzień 33 10–16 kwietnia 2017 r. EDUKACJA POLONISTYCZNA ŹŹ Wielkanocne tradycje i zwyczaje ŹŹŹ Elementarz MEN, Edukacja zintegrowana, cz. 3B, s. 22–27 CZTERY DZIAŁANIA NA LICZBACH ŹŹ Mnożenie liczb dwucyfrowych przez jednocyfrowe Zajęcia muzyczne 24 Ź Muzyczna wiosna – gramy piosenki wiosenne Zajęcia plastyczne 24 Ź Wykonanie kartki techniką wycinanki i wydzieranki. Wypisywanie życzeń, adresowanie kartki (cd.) Zajęcia komputerowe 24 Ź Paint – przerzucanie obrazu Wychowanie fizyczne Ź Poznajemy żywioły – ogień i wodę – w zabawach. Bieg po łuku i po kole. Kształtowanie zwinności, szybkości oraz siły mięśni nóg i tułowia Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe Tydzień 34 17–23 kwietnia 2017 r. Liczba godzin w tygodniu: 12 Język obcy: Ź WIOSENNE OBSERWACJE ŹŹ Kiedy woda bywa groźna? Ocenianie zachowań. Rzeczowniki w różnych formach ŹŹ Niebezpieczne powietrze i ogień. Komponowanie opowiadania. Czasowniki z przeczeniem „nie” w zdaniach rozkazujących ŹŹ Dlaczego i dla kogo jest Święto Ziemi? Konstruowanie zawiadomienia Elementarz MEN, Edukacja zintegrowana, cz. 1A, s. 50–51; cz. 2, s. 40–47; cz. 3, s. 4–7 Elementarz MEN, Edukacja zintegrowana, cz. 3A, s. 62–63 CZTERY DZIAŁANIA NA LICZBACH ŹŹ Dzielenie liczb dwucyfrowych przez jednocyfrowe Zajęcia plastyczne 25 Ź Wykonanie farbami akwarelowymi pracy plastycznej Kolorowa wiosna Wychowanie fizyczne Ź Zabawy i gry z wodą. Ćwiczenia oddechowe. Kształtowanie koordynacji wzrokowo-ruchowej oraz siły mięśni oddechowych Ź Zabawy bieżne i orientacyjno-porządkowe z chustą animacyjną i „ogniem” w tle. Kształtowanie orientacji przestrzennej, czasu reakcji, zwinności i szybkości Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe Liczba godzin w tygodniu: 20 Język obcy: ŹŹ Godziny do dyspozycji nauczyciela: Tydzień 35 24–30 kwietnia 2017 r. ŹŹŹŹ WIOSENNE OBSERWACJE ŹŹ Co interesuje ekologa? Czynniki oddziałujące na życie roślin i zwierząt ŹŹ Co się dzieje na łące? Budowa owada ŹŹ Jak się toczy życie w jeziorze? Prowadzenie obserwacji. Etapy rozwoju żaby ŹŹ Co jest sprzymierzeńcem, a co szkodnikiem w ogrodzie? Rodzina wyrazów CZTERY DZIAŁANIA NA LICZBACH ŹŹ Złote i grosze. Obliczenia pieniężne Elementarz MEN, Edukacja zintegrowana, cz. 3B, s. 58–61 Elementarz MEN, Matematyka, cz. 2, s. 60–63, 66–69 Zajęcia muzyczne 25 Ź Tańczymy poloneza. Nauka piosenki Poloneza barwny czar Wychowanie fizyczne Ź Poznajemy życie zwierząt w zabawach. Kształtowanie orientacji przestrzennej oraz zwinności; stymulacja sensoryczna ŹŹ Zabawy z workami na śmieci; gra drużynowa „Workowa siatkówka”. Kształtowanie zwinności i sprawności manualnej Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe Liczba godzin w tygodniu: 8 Tydzień 36 1–7 maja 2017 r. ZDROWY TRYB ŻYCIA, CZYLI JAKI ŹŹŹŹ Jedzenie – trudna sztuka. Korzystanie z piramidy zdrowia CZTERY DZIAŁANIA NA LICZBACH ŹŹ Zadania tekstowe Ź Jak rysunek pomaga rozwiązać zadanie? Ź Sprawdź, czy umiesz Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe Elementarz MEN, Edukacja zintegrowana, cz. 2, s. 88–89 Elementarz MEN, Matematyka, cz. 3, s. 34–43 Liczba godzin w tygodniu: 20 Język obcy: ŹŹ Godziny do dyspozycji nauczyciela: Tydzień 37 8–14 maja 2017 r. ŹŹ ZDROWY TRYB ŻYCIA, CZYLI JAKI ŹŹ Jaki sport uprawiam, jaki lubię? Dyscypliny sportowe RODZINNE RADOŚCI I SMUTKI ŹŹ Ja i moi bliscy. Stopnie pokrewieństwa. Wyrazy mój, moi, twój, twoi ŹŹ Jak w rodzinie dzielić obowiązki? Zdania pojedyncze i złożone Elementarz MEN, Edukacja zintegrowana, cz. 2, s. 58–59; cz. 3B, s. 20–21 Elementarz MEN, Edukacja zintegrowana, cz. 1B, s. 32–33 Elementarz MEN, Edukacja zintegrowana, cz. 2, s. 50–51 ŹŹ Jak się zachować w kontaktach z nieznajomymi? Niebezpieczne sytuacje DZIAŁANIA NA DUŻYCH LICZBACH Ź Zabawy z dużymi liczbami Ź Przykłady typu: 357 + 8 = . . ., 472 − 5 = . . . Zajęcia muzyczne 26 Ź Tańczymy poloneza. Nauka piosenki Poloneza barwny czar (cd.) Zajęcia plastyczne 26 Ź Poznanie sposobu tworzenia mozaiki. Wykonanie projektu z kolorowego papieru Zajęcia komputerowe 25 Ź Pisanie na klawiaturze. Edytor tekstu – pisanie życzeń Wychowanie fizyczne Ź Sport to zdrowie! Zapoznanie z grą w siatkówkę. Odbicia piłki sposobem górnym Ź Sport to zdrowie! Zapoznanie z grą w koszykówkę. Podania i chwyty oburącz, rzut pozycyjny z bliskiej odległości od kosza, kozłowanie Ź Sport to zdrowie! Zapoznanie z grą w piłkę nożną i w piłkę ręczną. Podania jednorącz i chwyty oburącz, rzut na bramkę w piłce ręcznej. Przyjęcie z podaniem wewnętrzną częścią stopy, prowadzenie piłki nogą, strzał na bramkę Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe Liczba godzin w tygodniu: 20 Język obcy: ŹŹ Godziny do dyspozycji nauczyciela: Tydzień 38 15–21 maja 2017 r. RODZINNE RADOŚCI I SMUTKI ŹŹŹŹ Szanujmy prawa zwierząt! Przeczenie i inne wyrazy przeciwstawne. Budowa ssaka ŹŹ Elementarz MEN, Edukacja zintegrowana, cz. 2, s. 16–17; cz. 3B, s. 14–19 ŹŹ Ćwiczenia ortograficzne DZIAŁANIA NA DUŻYCH LICZBACH Ź Setki i tysiące Ź Dodawanie i odejmowanie setek i tysięcy ŹŹ Dodawanie i odejmowanie dużych liczb Elementarz MEN, Matematyka, cz. 1, s. 88–89; cz. 3, s. 66–71 Zajęcia muzyczne 27 Ź Gramy i śpiewamy dla mam. Nauka piosenki Mamie życzę Zajęcia plastyczne 27 Ź Poznanie sposobu tworzenia mozaiki. Wykonanie projektu z kolorowego papieru (cd.) Zajęcia komputerowe 26 Ź Pisanie na klawiaturze. Edytor tekstu – pisanie listu Wychowanie fizyczne Ź Zabawy i ćwiczenia budujące właściwe relacje w parze i w grupie – Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne. Różnicowanie kinestetyczne (siły i przestrzeni), siła mięśni tułowia, nóg, ramion i obręczy barkowej Ź Zabawy i ćwiczenia budujące właściwe relacje w grupie. Nauka współpracy i współdziałania Ź Prezent dla mojej mamy! Nauka prac domowych w zabawach. Kształtowanie siły mięśni ramion, tułowia i nóg; ćwiczenie sprawności manualnej Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe Liczba godzin w tygodniu: 20 Język obcy: ŹŹ Godziny do dyspozycji nauczyciela: Tydzień 39 22–28 maja 2017 r. EDUKACJA POLONISTYCZNA ŹŹŹŹŹŹ Praca z lekturą ŹŹŹ H. Lofting, Doktor Dolittle i jego zwierzęta DZIAŁANIA NA DUŻYCH LICZBACH Ź Mnożenie przez 10 i 100 Ź Dzielenie przez 10 i 100 Ź Sprawdź, czy umiesz Zajęcia muzyczne 28 Ź Gramy i śpiewamy dla mam. Nauka piosenki Mamie życzę (cd.) Zajęcia plastyczne 28 Ź Nadawanie tytułów dziełom Henriego Matisse’a. Wykonanie kompozycji z kolorowego papieru Zajęcia komputerowe 27 Ź Wykonanie pracy końcowej z użyciem edytorów tekstu i obrazków Wychowanie fizyczne ŹŹ W krainie zwierząt. Co potrafią zwierzęta? Zabawy. Stymulacja sensoryczna, skoczność Ź Zwierzęta mają głos! Zabawy z tekstem. Opowieść ruchowa. Kształtowanie zwinności i rytmizacji ruchów Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe Tydzień 40 29 maja–4 czerwca 2017 r. Liczba godzin w tygodniu: 20 Język obcy: ŹŹ Godziny do dyspozycji nauczyciela: ŹŹŹŹŹŹŹŹŹŹ EDUKACJA POLONISTYCZNA ŹŹ Ćwiczenia ortograficzne EDUKACJA MATEMATYCZNA Elementarz MEN, Matematyka, cz. 1, s. 18–19, s. 48–51, s. 66–69, s. 86–87, s. 90–95 Zajęcia muzyczne 29 Ź Wkoło wiosna śpiewa i gra. Nauka piosenki Jadą, jadą dzieci drogą Zajęcia plastyczne 29 Ź Poznanie wybranych budowli europejskich i ich umiejscowienie na mapie. Wykonanie przewodnika turystycznego Zajęcia komputerowe 28 Ź Wykonanie pracy końcowej z użyciem edytorów tekstu i obrazków (cd.) Wychowanie fizyczne ŹŹŹ Zabawy i gry z różnych krajów Europy. Kształtowanie orientacji przestrzennej, różnicowania kinestetycznego (siły i przestrzeni). Zapoznanie z nowymi grami (Boccia, Boule, Kręgle), ich pochodzeniem i regułami Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe Liczba godzin w tygodniu: 20 Język obcy: ŹŹ Godziny do dyspozycji nauczyciela: Tydzień 41 5–11 czerwca 2017 r. ŹŹŹŹŹŹ JESTEM EUROPEJCZYKIEM – CO TO ZNACZY? ŹŹ Europa i kraje Unii Europejskiej. Nazwy państw w rożnych formach Elementarz MEN, Edukacja zintegrowana, cz. 1A, s. 58–61; cz. 1B, s. 36–39 ŹŹ Poznajemy inne kontynenty. Nazwy mieszkańców kontynentów Elementarz MEN, Edukacja zintegrowana, cz. 1A, s. 56–57; cz. 2, s. 66–75; cz. 3A, s. 44–49; cz. 3B, s. 40–47 ŹŹŹŹ Ćwiczenia ortograficzne EDUKACJA MATEMATYCZNA Elementarz MEN, Matematyka, cz. 2, s. 18–19, s. 40–43, s. 64–65, s. 70–79 Zajęcia plastyczne 30 Ź Poznanie wybranych budowli europejskich i ich umiejscowienie na mapie. Wykonanie przewodnika turystycznego (cd.) Wychowanie fizyczne Ź Skaczemy jak zwierzęta (kangur, żaba, zając, pchła, koń, konik polny, tygrys). Różne rodzaje skoków z różnych pozycji wyjściowych. Skok w dal techniką naturalną i wzwyż techniką nożycową. Kształtowanie skoczności i siły mięśni nóg oraz brzucha Ź Kto biega najszybciej – antylopa, lampart, koń, pies, kot, mysz, czy człowiek? Biegi krótkie. Nauka startu niskiego. Kształtowanie szybkości i siły mięśni nóg Ź Zabawy kształtujące wytrzymałość biegową. Biegi długie a biegi krótkie – dystanse na zawodach. Bieg maratoński – historia i rekordowe wyniki Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe Tydzień 42 12–18 czerwca 2017 r. Liczba godzin w tygodniu: 16 Język obcy: ŹŹ Godziny do dyspozycji nauczyciela: EDUKACJA MATEMATYCZNA ŹŹŹŹŹŹŹŹŹŹ Elementarz MEN, Matematyka, cz. 3, s. 12–21, s. 30–33, s. 48–53, s. 60–61, s. 72–79 Zajęcia muzyczne 30 Ź Co już potrafimy? Nauka piosenki Śpiewaj tak jak on Wychowanie fizyczne Ź Terenowy tor przeszkód. Nauka wspinania się na skałce i/lub na linie – zasady asekuracji podczas wspinaczki. Przejście przez most linowy i wahadło na linie. Kształtowanie równowagi oraz siły mięśni ramion i obręczy barkowej, nóg i tułowia Ź Wycieczka rowerowa. Doskonalenie techniki jazdy na rowerze – jazda po wyznaczonym torze, pod górę, w dół. Kształtowanie równowagi dynamicznej, siły mięśni nóg. Zachowanie zasad bezpiecznej jazdy oraz przestrzeganie przepisów ruchu drogowego Ź Już wakacje! Gry rekreacyjne (w badmintona, w „Dwa ognie”) i zabawy podwórkowe. Kształtowanie koordynacji Tydzień 43 Liczba godzin w tygodniu: 20 Godziny do dyspozycji nauczyciela: ŹŹŹŹŹŹŹŹŹŹŹŹŹŹŹŹŹŹŹŹ Tydzień 44 Liczba godzin w tygodniu: 20 Godziny do dyspozycji nauczyciela: ŹŹŹŹŹŹŹŹŹŹŹŹŹŹŹŹŹŹŹŹ 19–25 czerwca 2017 r. 26–30 czerwca 2017 r. Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe
