Biuletyn 9/2013 - Europe Direct Wrocław

Biuletyn
informacyjny
N U M E R
9 / 2 0 1 3
2 4 . 0 9 . 2 0 1 3
Co dalej...?
Szanowni Państwo,
Biuletyn
Informacyjny
Wrocławskiego
Punktu
Europe
Direct to zbiór informacji o tematyce europejskiej. Skierowany
W TYM NUMERZE:
2
jest do wszystkich, którzy pragną poszerzyć swoją wiedzę na
go-
4
temat Unii Europejskiej, zapoznać się z oferowanymi przez nią
Litwa i Łotwa w
strefie Euro.
5
Rola
w UE
6
W dziewiątym wydaniu Biuletynu zapraszamy Państwa do
7
zapoznania się z tematem dotyczącym Republiki Kosowa, nowe-
Co dalej z Kosowem?
Ożywienie
spodarcze
edukacji
Gaz
łupkowy
Polska, a UE
K o n k u r s
„Zdrowie UE”
8
Konkurs
dla
gimnazjalistów
8
możliwościami finansowymi i społecznymi, wziąć udział w ciekawych wydarzeniach na terenie województwa dolnośląskiego.
go tworu państwowego na arenie międzynarodowej w Europie.
Przeanalizujemy politykę Unii Europejskiej względem Kosowa,
pomoc która jest do Kosowa kierowana, a także zastanowimy się
czy Kosowo nie funkcjonuje tylko dzięki pomoc z zagranicy.
W tym numerze zwracamy również uwagę na ożywienie gospodarcze w Europie i fakt, ż Litwa i Łotwa planują wstąpić do
strefy euro. Ponadto przedstawiamy rolę edukacji i znaczenie
idei ‘uczenia się przez całe życie’, którą propaguje środowisko
unijne.
Życzymy Państwu przyjemnej lektury.
Konsultanci Punktu Informacji Europejskiej
Europe Direct—Wrocław
ST R.
2
Co dalej z Kosowem?
Kosowo to była serbska prowincja ulokowana w południowo- zachodniej części Serbii. W latach 90. Kosowo jak i
cała Serbia wchodziły w skład sztucznego tworu zwanego Federalną Republiką Jugosławii.
17 lutego roku 2008 Zgromadzenie Kosowa na czele z
Hasimem Thacim, byłym bojownikiem Armii Wyzwolenia Kosowa, zerwało ostatnie
nici wiążące je z Serbiąogłosiło niepodległość.
W efekcie stało się najmłodszym tworem państwowym we współczesnej Europie. Jednostronny akt ze strony
Kosowa wywołał niemałe zamieszanie w środowisku
międzynarodoźródło: europarl.europa.eu
wym. Pojawiły się pytania o jego legalność. Wątpliwości rozwiał Międzynarodowy Trybunał
Sprawiedliwości stwierdzając zgodność aktu z prawem międzynarodowym, podkreślając jednocześnie wagę prawa narodów do samostanowienia.
Mimo oficjalnej niepodległości Kosowo nie radzi sobie
najlepiej- jest obecnie najbiedniejszym krajem w Europie, co
stawia pod znakiem zapytania słuszność jego odłączenia się
od Serbii. Funkcjonowanie tego państwa jest w pełni uzależnione od pomocy zagranicznej, w tym głównie ze strony UE w
ramach Instrumentu Pomocy Przedakcesyjnej.
W
latach
2007-2012
Fundusz
ten zasilił budżet Kosowa
na kwotę 565
mln
europrzeznaczonych głównie na rozwój
gospodarczy.
Samozwańcza republika istnieje
jedynie
dzięki
wsparciu z zagranicy, co
rodzi duże imźródło: eulex-kosovo.eu
plikacje UE. W
tej chwili nie może się ona wycofać ze swojego wsparcia finansowego dla Kosowa, ponieważ mogłoby to doprowadzić do ekonomicznej upadłości tego państwa, a co za tym idzie znaczącej destabilizacji
Bałkan, na których Unii przecież zależy.
BIULETYN
INFORMACYJNY
E UROPE
D I R E C T— W R O C Ł A W
NUMER
9/2013
ST R.
Unia Europejska wspiera Kosowo nie tylko
finansowo. Od 2008 działają tam siły wspierające w ramach misji EULEX.
European Union Rule of Law Mission
(KOSOVO) to największa misja cywilna podjęta w ramach Wspólnej Polityki Zagranicznej i
Bezpieczeństwa UE. Jej celem jest wspieranie
lokalnej administracji i instytucji prawnych
zapewnienie instytucjom państwowym niezależności, władz sądowniczych i organów odźródło: twojaeuropa.pl
powiedzialnych za przestrzeganie prawa,
zwalczanie przestępczości zorganizowanej i korupcji, a
także gwarancja bezpieczeństwa narodowego. Ogólnie zatem chodzi o budowanie państwowości w Kosowie na bazie europejskich standardów.
Cypr, Rumunia i Hiszpania oficjalnie odmówiły uznania samozwańczej
republiki, co wyklucza możliwość podjęcia wspólnego stanowiska całej Unii wobec Kosowa. Pobudki tych akurat państw są oczywiste: one same od lat zmagają się z separatystycznymi ruchami we własnych granicach, jak chociażby Katalonia w Hiszpanii. W związku z tym obawiają się podobnych sytuacji w swoich
krajach. Uwidacznia się tutaj jak trudne jest prowadzenie Wspólnej Polityki Zagranicznej i Bezpieczeństwa.
Mimo obustronnych chęci integracji
Kosowa z Unią, obecnie, a i pewnie jeszcze
przez długi czas nie ma
takiej możliwości. Podobnie z członkostwem
w innych organizacjach.
Kosowo nie spełnia żadnych kryteriów wymaganych przez Unię. NaŹródło: www.presseurop.eu
leży się zastanowić czy decyzja o ogłoszeniu niepodległości była przemyślana? Na ten moment Kosowo przecież zupełnie sobie nie
radzi. A może chodziło jedynie o jak najszybsze odłączenie się od Serbii, a refleksje o tym, że trzeba przecież od podstaw zbudować nowe państwo pojawiły
się po dopiero po fakcie? W świetle prawa międzynarodowego jednak Kosowo
miało prawo do ogłoszenia niepodległości, i z tego prawa skorzystało. Wybór ten
należy uszanować, tym bardziej, iż
Autor: Natalia Dernowska
chodzi tutaj o podstawowe prawo
narodów do samo.
Źródła informacji:
stanowienia, które
1. Oficjalna strona internetowa misji cywilnej UE EULEX
tak niezwykle postu(http://www.eulex-kosovo.eu/en/info/whatisEulex.php
lował Thomas Woodrow Wilson po I
2. Żornaczuk T., Terlikowski M., Sytuacja wewnętrzna w Kosowojnie światowej.
wie-implikacje międzynarodowe, Biuletyn PISM nr 75(607) z
14 grudnia 2009.
3
ST R.
4
Ożywienie gospodarcze w Europie
Na początku września opublikowano indeksy PMI dla europejskich
gospodarek. Większość z nich osiągnęła wynik powyżej 50 pkt., co interpretowane jest jako wzrost aktywności w sektorach produkcyjnych tych
gospodarek.
Dla Polski indeks PMI osiągnął najwyższą od lipca 2011r. wartość,
i w sierpniu b.r. wyniósł 52,6 pkt. (w lipcu było to 51,1 pkt.). Polska gospodarka rośnie nie tylko dzięki wzrostom zagranicy, ale też w wyniku
wzrostu popytu wewnętrznego oraz wzrostu polskiego eksportu. Wysokie
indeksy PMI zanotowano także dla Węgier (wzrost z 49 pkt. do 51,7 pkt.
m/m),Hiszpanii (wzrost z 49,8 pkt. do 51,1 pkt. m/m), Czech (wzrost z
52 pkt. do 53,9 pkt m/m), a także Włoch (51,3 pkt.). W grupie gospodarek, które osiągnęły wyniki poniżej oczekiwań znajdują się gospodarki:
niemiecka (PMI wyniósł w sierpniu b.r. 51,8 pkt przy prognozowanych
52 pkt.) i szwajcarska (w sierpniu b.r. zanotowano PMI na poziomie 54,6
pkt. przy prognozowanych 55,9 pkt). Nadal jednak są to wyniki przekraczające próg 50 pkt.
Zdecydowanie najwyższy wynik zanotowano dla Wielkiej Brytanii,
PMI w sierpniu b.r. wyniósł 57,2 pkt. i znacznie przekroczył oczekiwania
analityków (55pkt.). Poniżej neutralnego poziomu 50 pkt, znalazła się natomiast gospodarka francuska- PMI wyniósł dla niej 49,7pkt., co było
zgodne z oczekiwaniami analityków. Wzrost dla całej strefy euro wyniósł
1,1 pkt, co oznacza PMI dla eurolandu na poziomie 51,4 pkt. Jest to jednocześnie najlepszy wynik od czerwca 2011r.
PMI- (ang. Purchasing Managers Index) - wskaźnik aktywności gospodarczej w sektorze produkcyjnym w danym kraju. Wartość indeksu
PMI na poziomie 50 pkt jest wynikiem neutralnym. Wskazanie powyżej tej
wartości świadczy o dobrej koniunkturze w gospodarce (oznacza wzrost
gospodarczy), natomiast wskazanie poniżej 50 pkt oznacza, że zmiany w
gospodarce są negatywne. (spowolnienie gospodarcze). Wskazanie poniżej
40 pkt. oznacza kryzys.
Autor: Karolina Bielawska
Źródło informacji: http://www.bankier.pl/wiadomosc/Europejskie-PMIpotwierdzaja-koniec-recesji-Wielka-Brytania-prymusem-2926956.html
http://finansopedia.forsal.pl/wiki/PMI
BIULETYN
INFORMACYJNY
E UROPE
D I R E C T—WROCŁAW
NUMER
9/2013
ST R.
Kraje bałtyckie w strefie Euro!
Łotwa wstąpi do strefy euro
już na początku przyszłego roku.
Okres przejściowy
będzie trwał
pierwsze dwa tygodnie stycznia.
Ceny towarów będą podawane w
obu walutach (europejskiej i litewskiej) już na trzy miesiące przed
planowanym wstąpieniem do strefy euro. Dla Łotwy wejście do Eurolandu stanowi wyzwanie, ale
również szansę. Kraj zastanawia
się nad oferowaniem niższych podatków dochodo-
Źródło obrazka: waluty.onet.pl
wych dla przedsiębiorców w porównaniu do innych państw Wspólnoty. W ten sposób Łotwa chce stać się obszarem atrakcyjnym gospodarczo.
Kolejnym krajem chcącym wejść do strefy
euro i zarazem ostatnim z krajów Bałtyckich jest —
Litwa. Kraj przedstawił plan zmiany waluty zgodnie
z którym do 2015 roku euro na zastąpić pieniądz
krajowy. Plan przewiduje funkcjonowanie przez jakiś czas obu walut w obiegu. Jest to druga próba
Litwy wstąpienia do Eurolandu. Pierwsza odbyła
się w 2007 roku, jednakże nie odniosła sukcesu
przez zbyt wysoka inflację.
Źródło obrazka: info.wyborcza.biz
Źródło informacji: http://www.wilnoteka.lt/pl/artykul/litwa-w-strefie-euro-w-roku-2015,
http://www.tvn24.pl/biznes-gospodarka,6/euro-na-lotwie-od-2014-r,306555.html, http://
www.money.pl/archiwum/wydarzenia/lotwa;w;strefie;euro.html
5
ST R.
6
Rola edukacji w Unii Europejskiej
Niewątpliwie proces inte- Edukacja jako osobny obszar
gracji europejskiej, to nie tylko formalnie wchodzący w zazestandaryzowane wolności dla kres kompetencji wspierająprzepływu osób, kapitału, towa- cych została włączona do
rów, usług, nadziałań
uki i technologii,
w s p ól no ale w dużej mietowych
rze jest to woldopiero
ność dla ludzi,
Traktaich stylów życia,
tem z Maidei czy kultury.
astricht :
W zrozumieniu i
Wspólnota
korzystaniu z tej
przyczywolności pomóc
nia się do
może odpowiedrozwoju
źródło:
edulandia.pl
nie
wykorzystanie
edukacji o wyedukacji zarówno nasokiej jakości,
rodowej, jak i europejskiej. Unia poprzez zachęcanie do współEuropejska stara się w pełni wy- pracy między Państwami
korzystywać ten potencjał za po- Członkowskimi oraz, jeśli jest
mocą licznych programów i stra- to niezbędne, poprzez wspietegii skierowanych na rozwój ranie i uzupełnianie ich dziaedukacji i kształcenia.
O ile kształcenie
zawodowe
zostało
określone jako obszar
działań Wspólnoty w
traktacie rzymskim już
w 1957 roku na politykę edukacji należało
jeszcze poczekać. Pragmatyczne uznanie dla
wiedzy w jednoczącej
się Europie przynoszą
źródło: frse.org.pl
lata 70., które są okrełalności, w
sem
zintensyfikowapełni szanując odpowiedzialnych działań ukierunkowanych ność Państw Członkowskich
na rozwój badań naukowych.
za treść nauczania i organizację systemów edukacyjnych,
jak również ich różnorodność
kulturową i językową.
BIULETYN
INFORMACYJNY
E UROPE
Źródło: www.guardian.co.uk
DIRECT - WR OCŁAW
Źródło: znakitowarowe-blog.pl
NUMER
9/2013
ST R.
Kształcenie, edukacja, rozwój. Generalne założenie, jakim kieruje się Unia
Europejska w sprawach edukacji, sprowadza się do zasady subsydiarności.
Współpraca w zakresie polityki edukacji w praktyce oznacza wspieranie,
opracowywanie i wdrażanie przez Komisję strategii politycznych na rzecz
uczenia się przez całe życie w celu umożliwienia państwom wspólnego działania i uczenia się od siebie nawzajem ze szczególnym naciskiem na mobilność. Ta dywersyfikacja jest wyznacznikiem budowania nowego systemu
kompetencji, które są stawiane przed młodymi ludźmi. Swobodny przepływ
siły roboczej i ekwiwalencja dyplomów musi uwzględniać ściśle określone
standardy europejskie.
Idea kształcenia ustawicznego jest odpowiedzią na dużą skalę i tempo
zachodzących zmian gospodarczych i społecznych, przechodzeniem do gospodarki opartej na wiedzy oraz dość dużą presję demograficzną będącą pochodną starzenia się europejskich społeczeństw. W tym kontekście Unia Europejska nadała priorytetowe znaczenie koncepcji „uczenie się przez całe
życie”. Program „opiera się na tworzeniu możliwości edukacji w każdym wieku i na wszystkich poziomach zarówno w szkołach, jak i w formach pozaszkolnych.”Bieżące priorytety związane z polityką edukacji i kształcenia zawodowego skupione są wokół strategii na rzecz inteligentnego i zrównoważonego rozwoju „Europa 2020”. Inicjatywa ukierunkowana jest na wzrost gospodarczy i zatrudnienie. Podkreślono również aktywne uczestnictwo w życiu społecznym. Program „Edukacja i szkolenie 2020” (ET 2020) wyznaczył nowy poziom odniesienia dla państw członkowskich:
co najmniej 95% dzieci w przedziale wiekowym od czterech lat do wieku
podjęcia obowiązku szkolnego powinno uczestniczyć w edukacji elementarnej;
odsetek piętnastolatków o niewystarczających umiejętnościach w zakresie czytania, matematyki i przedmiotów przyrodniczych powinien być niższy niż 15%;
odsetek osób przedwcześnie kończących kształcenie i szkolenie powinien wynosić poniżej10%;
odsetek osób w przedziale wiekowym 30–34 posiadających wyższe wykształcenie powinien wynosić co najmniej 40%;
średnio co najmniej 15% dorosłych w grupie wiekowej 25–64 powinno
uczestniczyć w procesie uczenia się przez całe życie
Droga obrana przez Unię Europejską to kierunek prowadzący do budowy silnego, wykształconego obywatela unijnego, który nie tylko jest elementem
procesu integracyjnego, ale jego głównym inicjatorem i koordynatorem.
Źródło informacji:
Delors J., Edukacja - jest w niej ukryty skarb, Raport dla UNESCO 1999.
Banach Cz., Strategia i zadania edukacji w integracji Polski z Europą, "Nowe w Szkole" 1998 / 99, nr 1, s. 10.
Nogueira A.M., Polityka edukacji i kształcenia zawodowego, Biuletyn Informacyjny Parlamentu Europejskiego, 02/2012.
www.lifelonglearningprogramme.org.uk
Autor: Klaudia Janiak
7
ST R.
8
Polska przeciwna regulacjom w
sprawie gazu łukowego
Rewolucja łupkowa byłaby szansą dla pogrążonej w recesji
Europie, która zmaga się z wysokimi cenami energii. Eksploatacja gazu łupkowego pozwoliłaby obniżyć koszty energii, zwiększając inwestycyjne i liczbę miejsc pracy.
Zdaniem specjalistów NATO zwiększone wydobycie gazu
niekonwencjonalnego może zagrozić również pozycji Rosji, jako
głównego eksportera gazu ziemnego do Europy. Część państw europejskich zrezygnowało z eksploatacji gazu łupkowego. Dzięki działaniom Polski, Rumunii
i Wielkiej Brytanii możliwa
jest zmiana tego nastawienia.
Dane wskazują, że w 2012 r.
sektor petrochemiczny zatrudniał około 1,2 mln ludzi w Europie, jednak zauważa się systematyczny spadek zatrudnienia w tej branży. W ciągu ostatnich lat utracono ponad 200
tys. miejsc pracy. Eksploatacja
gazu łupkowego pozwoliłaby na
utworzenie nowego działu w
branży petrochemicznej, a co
za tym idzie nowych miejsc
Źródło: slownik.ekologia.pl
pracy.
Polska
sprzeciwia się regulacjom dotyczącym gazu łupkowego, które pod
koniec roku ma przedstawić Komisja Europejska. Stoimy na stanowisku, że kolejne czy bardziej szczegółowe regulacje dotyczące
łupków nie są konieczne. Ale oczywiście czas pokaże, jak ta sprawa będzie się rozwijała – powiedziała Hanna Trojanowska, wiceminister gospodarki. Ze stanowiskiem Polski zgadza się Litwa,
której priorytetem w ramach zbliżającego się przewodnictwa w
Radzie Unii Europejskiej będzie polityka energetyczna. Dodatkowe poparcie deklarują państwa Grupy Wyszehradzkiej, które
wspólnie wystąpiły do Niemiec i Komisji Europejskiej w celu rozwiązania tego problemu. Unia Europejska obawia się, czy wykorzystane w procesie eksploatacji złóż chemikalia będą bezpieczne
dla środowiska i wód gruntowych. Jednak wydaje się, że wysokie
ceny energii w Unii oraz kryzys gospodarczy wymuszą zmianę podejścia do tej sprawy.
Źródło informacji: gazlupkowy.pl, ekonomia.rp.pl
BIULETYN
INFORMACYJNY
E UROPE
DIRECT -WR OCŁAW
NUMER
9/2013
ST R.
Konkurs „Zdrowie UE”
Trwa 5 edycja konkursu "Zdrowie
UE" organizowanego przez Komisję Europejską.
Konkurs
skierowany
jest
do
dziennikarzy piszących o zdrowiu, o tym
jak dbać o zdrowie, o systemach opieki
zdrowotnej o prawach pacjentów.
Na konkurs można zgłaszać artykuły ukazujące się w prasie jak również te
opublikowane
w
Internecie.
Konkurs
przebiega na dwóch szczeblach: krajowym, a następnie europejskim. Na zwycięzców czekają nagrody pieniężne. Termin nadsyłania prac to 30 września br.
Źródło informacji: http://europedirectwroclaw.pl/10-aktualnosci/82-zdrowie-ue
Źródło obrazka: www.bruksela.lubuskie.pl
Konkurs dla gimnazjalistów.
Konkurs "Fundusze Europejskie? Spoko, znam i wygrywam" organizowany jest przez Główny Punkt Informacyjny Funduszy Europejskich. Do
udziału w konkursie mogą zgłaszać się szkoły gimnazjalne z województwa dolnośląskiego, które zadeklarują chęć przeprowadzenia testu z wiedzy o UE dla
co najmniej jednej klasy.
Najlepsze prace zostaną nagrodzone: zwycięzca otrzyma tablet, zdobywcy kolejnych miejsc otrzymają czytniki e-booków i odtwarzacze mp3. Zgłoszenia szkół do I etapu należy nadsyłać w terminie do 4 października 2013 r.
na adres Głównego Punktu Informacyjnego Funduszy Europejskich (50-412
Wrocław, ul. Mazowiecka 17, pokój 0002).
Źródło informacji: http://www.umwd.dolnyslask.pl/fundusze-europejskie/aktualnosci/
artykul/konkurs-wiedzy-o-unii-europejskiej-i-funduszach-europejskich-dla-gimnazjalistow/
9
EUROPE DIRECT- WROCŁAW
Ul. Legnicka 65,
54-206 Wrocław
Poniedziałek: 9.00-15.00
Wtorek: 9.00-15.00
Środa: 9.00-17.00
Znajdziesz nas na
Facebooku i YouTube
Mail: [email protected]
Tele: 717237351
GG: 46076235
www: europedirect-wroclaw.pl
Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach dotacji dla punktów informacji publicznej "Sieć Punktów Informacji Europejskiej
Europe Direct" w latach 2013-2017