kl. 2Ai

Roczny rozkład materiału nauczania do języka rosyjskiego dla uczniów klasy 2AI
Tematyka programowa
Materiał gramatyczny i ortograficzny
Formy pracy na zajęciach
Zakładana
liczba
godzin
2
13. Сколько им лет?
Określanie wieku osób.
Liczebniki główne od 1 do 100.
Stosowanie odpowiednich zwrotów
związanych
z określaniem wieku.
Połączenie rzeczownika год z
liczebnikami два, три, четыре.
* Porównanie wieku różnych osób –
wyrażenia старше на..., моложе на...
Pisownia liczebników głównych.
Pisownia znaku miękkiego w
liczebnikach głównych.
Ćwiczenia w określaniu wieku swojego i innych osób z użyciem
poznanych zwrotów językowych i liczebników głównych.
*Porównywanie wieku osób.
Wypowiedź ciągła na temat wieku członków najbliższej rodziny.
Ćwiczenia ortograficzne – pisownia liczebników głównych od 1 do
100.
Sporządzenie notatki według planu w formie pytań.
14. На даче
Spędzanie czasu wolnego - kontakt z
przyrodą.
Zwroty związane ze spędzaniem czasu
na świeżym powietrzu.
Rzeczowniki rodzaju nijakiego
zakończone na
-o, -e, typu: озеро, поле, растение.
Formy osobowe czasownika
заботиться.
Odmiana przymiotników
twardotematowych.
Wypowiedzi na podstawie tekstu i ilustracji.
Wypowiedź ciągła na temat spędzania czasu wolnego.
Pisownia form deklinacyjnych rzeczowników rodzaju nijakiego
zakończonych na -o, -e.
2
Wyodrębnianie informacji z wysłuchanego tekstu.
Wypowiedź ciągła na podstawie zdobytych informacji z
wykorzystaniem pytań ukierunkowujących.
Prowadzenie rozmowy w celu uzyskania określonych informacji.
Nauka wiersza na pamięć.
Pisownia form deklinacyjnych przymiotników twardotematowych.
2
16. Времена года
Nazwy pór roku i miesięcy. Zjawiska
przyrodnicze w różnych
porach roku. Określanie pogody w
poszczególnych porach roku.
*Prognoza pogody.
Przysłówki: весной, летом, осенью,
зимой.
Odmiana przymiotników
miękkotematowych.
Wyodrębnianie potrzebnej informacji z wysłuchanego i
przeczytanego tekstu. Wypowiadanie się na podstawie materiału
stymulującego (seria fotografii - pory roku).
Sformułowanie i uzasadnienie własnej opinii na temat pór roku.
*Przedstawienie ogólnej informacji zawartej w przeczytanym tekście
(prognoza pogody).
Pisownia form deklinacyjnych przymiotników miękkotematowych.
2
Lekcje powtórzeniowe
Materiał leksykalny i gramatyczny
rozdziałów 13-16
Materiał leksykalny i gramatyczny
rozdziałów 13-16
15. Любимец Юры
Zwierzęta domowe i opieka nad nimi.
Najpopularniejsze rasy psów.
Praca kontrolna i poprawa
2
2
17. Приглашение
в Москву
Formy korespondencji.
Adres pocztowy. Wzorzec listu
prywatnego.
Formy grzecznościowe związane z
prowadzeniem korespondencji.
Czasowniki писать(кому?),
звонить(кому?).
Odmiana zaimków osobowych.
Wyszukanie w prostym tekście czytanym szczegółowych informacji
(list).
Prowadzenie rozmowy z zastosowaniem zróżnicowanych środków
językowych (rozmowy na poczcie).
2
18. В Москве
Moskwa i jej najważniejsze obiekty.
Określanie środków
komunikacji miejskiej.
Metro w Moskwie podstawowe informacje.
Wyrażenia:ехать, по-ехать,
ездить(начём?).
Rzeczowniki nieodmienne.
Wyodrębnienie potrzebnych informacji z wysłuchanego tekstu.
*Sformułowanie spójnej wypowiedzi na podstawie tekstu z
zastosowaniem odpowiednich form językowych. Wypowiadanie się
na podstawie materiału stymulującego (seria fotografii – Moskwa).
Wypowiadanie się z wykorzystaniem wiedzy o Moskwie i własnym
miejscu zamieszkania w sytuacji komunikacyjnej (rozmowa z
kolegami o Moskwie i z Rosjaninem o własnym miejscu
zamieszkania).
Pisanie listu z zastosowaniem odpowiednich form i środków
językowych.
Pisownia form deklinacyjnych zaimków osobowych.
2
19. На улицах
города
Orientacja w mieście.
Pytanie o drogę.
Wyrażenia: как дойти (доехать,
добраться) до... , как попасть в
(на)... .
Użycie przysłówków: здесь - там,
сюда - туда, отсюда - оттуда.
Ćwiczenia sytuacyjne (na ulicy) z użyciem różnych form
grzecznościowych. Posługiwanie się podstawową leksyką i
strukturami językowymi pozwalającymi
na osiągnięcie celów komunikacyjnych.
2
Lekcje powtórzeniowe
Materiał leksykalny i gramatyczny z
rozdziałów 17-19
Materiał leksykalny i gramatyczny z
rozdziałów 17-19
Rzeczowniki rodzaju męskiego
zakończone na spółgłoskę
ж, ш, ч, щ, ц.
Rzeczowniki określające nazwy
narodowości i mieszkańców miast.
Praca kontrolna i poprawa
1. Открытка с каникул
Korespondencja – e-mail. Określanie
osób według narodowości i miejsca
zamieszkania. Rosja: godło, flaga
i hymn.
2
2
Rozumienie wysłuchanego tekstu – uzupełnianie zdań, zgodnie z
jego treścią.
Rozumienie treści tekstu czytanego i odpowiedzi na pytania.
Wypowiedzi na temat miejsca i sposobu wypoczynku letniego.
Ćwiczenia w określaniu osób według narodowości i miejsca
zamieszkania – odpowiedzi na pytania, uzupełnianie zdań,
wypowiedzi na podstawie ilustracji.
Rosja: godło, flaga i hymn – rozumienie tekstu z nagrania i tekstu
czytanego, odpowiedzi na pytania.
3
2. В квартире Юры
Określanie miejsca zamieszkania
(adres, piętro, sposób dojazdu).
Mieszkanie: nazwy pomieszczeń,
podstawowe wyposażenie.
Liczebniki porządkowe (mianownik i
miejscownik).
Połączenia rzeczowników z liczebnikami
2, 3, 4 i zakończonymi na 2, 3, 4.
Czasowniki спускаться i
подниматься. Przymiotniki
o temacie zakończonym na к, г, х.
Rozumienie tekstu nagranego – dialog.
Pytanie o miejsce zamieszkania, określanie go oraz opisywanie
sposobu dojazdu z wykorzystaniem planu miasta.
Rozumienie i czytanie tekstu – wyodrębnianie z tekstu potrzebnej
informacji.
Wypowiedzi na podstawie rysunku – nazywanie pomieszczeń i
przedmiotów codziennego użytku, określanie ich położenia w
przestrzeni.
Wypowiedzi z wykorzystaniem słowniczka tematycznego.
Rozumienie treści tekstu użytkowego – reklama.
4
3. Который час? В котором часу?
Określanie czasu zegarowego
(oficjalne i *potoczne).
Określanie czasu wykonywania
codziennych czynności.
Liczebniki główne do 30 (dopełniacz),
liczebniki porządkowe
do 12.
Rozumienie podstawowych pojęć, niezbędnych dla
określania czasu oficjalnego.
Określanie czasu według podanego wzorca.
Opisywanie różnych czynności z podaniem czasu (godziny) ich
wykonania.
Opisywanie czynności wykonywanych codziennie z określeniem
godzin.
3
4. День рождения Олега
Święta i uroczystości
rodzinne. Składanie życzeń
z różnych okazji.
Określanie daty.
Czasowniki: поздравлять, желать.
Wyrażenie друг
друга i zaimek себя.
Liczebniki porządkowe od 1 do 31 w
rodzaju nijakim.
Liczebniki główne do 1000.
Rozumienie tekstu – dialogi prezentujące zwroty grzecznościowe i
czynności związane ze składaniem życzeń.
Ćwiczenia komunikacyjne: zapraszanie na urodziny, reagowanie na
zaproszenie, składanie życzeń z różnych okazji i reakcja na życzenia
(z wykorzystaniem słowniczka tematycznego).
Ćwiczenia w określaniu dnia miesiąca oraz pełnej daty – według
podanego wzorca.
Święta obchodzone w Rosji – ćwiczenia w rozumieniu tekstu
(czytanie samodzielne).
4
Lekcje powtórzeniowe
Materiał leksykalny i gramatyczny z
rozdziałów 1-4
Materiał leksykalny i gramatyczny z
rozdziałów 1-4
Czasowniki: купить, покупать.
Rzeczowniki typu: день, покупатель.
Przyimki с... до... dla określenia czasu
trwania czynności.
Praca kontrolna i poprawa
5. За покупками
Sklepy i ich rodzaje. Zakupy w sklepie
spożywczym. Formy grzecznościowe
używane podczas zakupów. Nazwy
podstawowych artykułów spożywczych
– ich miara, waga i opakowanie. Nazwy
podstawowych warzyw i owoców.
2
2
Rozumienie tekstu słuchanego – wyodrębnianie potrzebnej
informacji.
Nazywanie różnych artykułów spożywczych (oraz warzyw i
owoców) – określanie ich miary na podstawie ilustracji w
podręczniku.
Ćwiczenia komunikacyjne – zakupy w sklepie spożywczym według
wzorca z wysłuchanych dialogów.
3
6. В кино? А может на
дискотеку?
Popularne formy spędzania
czasu wolnego: kino, dyskoteka.
Formy trybu rozkazującego
2 osoby lp. i lm.
Przyimki (не)далеко от..., близко от...
dla określenia bliskości położenia w
przestrzeni.
Rzeczownik друг.
7. Покупаем технику
Zakupy w sklepie przemysłowym.
Nazwy popularnych urządzeń
technicznych.
Stopniowanie przymiotników i
przysłówków – stopień wyższy.
Odmiana zaimków dzierżawczych.
8. И снова в Россию!
Sankt Petersburg: położenie,
główne obiekty i zabytki miasta.
Formy gramatyczne rzeczowników
rodzaju żeńskiego typu:
жизнь, площадь, мышь oraz
экскурсия i фотография.
Czasownik ждать.
Lekcje powtórzeniowe
Materiał leksykalny i gramatyczny z
rozdziałów 5-8
Materiał leksykalny i gramatyczny z
rozdziałów 5-8
Czasownik петь (спеть).
Przyimki за i через w konstrukcjach
określających czas.
Rzeczowniki rodzaju żeńskiego
zakończone na spółgłoski
ж, ш, ч, щ, ц.
Praca kontrolna i poprawa
9. В Мариинском театре
Kulturalne spędzanie czasu
wolnego – teatr.
10. Приятного аппетита!
Lokale gastronomiczne w Rosji.
Nazwy podstawowych potraw
i napojów. Typowe potrawy
rosyjskie. Zamawianie posiłków.
Stopniowanie przymiotników i
przysłówków stopień – najwyższy.
Czasowniki есть i пить. Pisownia
przedrostków zakończonych na -з (-с)
oraz przedrostków с-, от-
Rozumienie ze słuchu – dialogi prezentujące leksykę i zwroty
językowe, związane
z formami rozrywki – odpowiedzi na pytania, uzupełnianie zdań.
Ćwiczenia komunikacyjne:
wybór formy rozrywki, zakup biletów, umawianie się, wymiana
opinii.
Rozumienie tekstu czytanego. Wypowiedzi na tematy związane z
kinem i dyskoteką.
Wyodrębnianie i przekazywanie informacji uzyskanej z
wysłuchanych tekstów oraz obejrzanych ilustracji (nazwy różnego
rodzaju sprzętu technicznego).
Zakupy w sklepie przemysłowym – ćwiczenia komunikacyjne
(rozmowy w sklepie, porównywanie cen towarów itp.). Samodzielna
lektura tekstu – kształtowanie umiejętności korzystania ze słownika.
4
Rozumienie treści poczty elektronicznej.
Wyodrębnianie informacji z przeczytanego tekstu
z wykorzystaniem ilustracji.
Redagowanie informacji do przekazania pocztą elektroniczną.
Przekazywanie danych
o Petersburgu w formie tekstu przewodnika po mieście (ewentualnie
na lekcji 4.).
3
4
2
2
Uzupełnianie brakujących informacji na podstawie wysłuchanego i
przeczytanego tekstu.
Ćwiczenia komunikacyjne – wybór spektaklu, zakup biletów,
rozmowy o teatrze (z wykorzystaniem słowniczka tematycznego).
Wypowiedz na temat obejrzanego spektaklu na podstawie pytań.
3
Uzupełnianie brakujących informacji na podstawie wysłuchanego i
przeczytanego tekstu.
Ćwiczenia komunikacyjne – wybór i zamawianie potraw w
restauracji, korzystanie z karty dań.
Ćwiczenia w rozumieniu tekstu czytanego.
Praca samodzielna z tekstem.
3
11. Спорт – это здоровье!
Kultura fizyczna i sport. Niektóre
organy wewnętrzne człowieka.
Czasowniki бежать (бегать).
Formy gramatyczne zaimków
wskazujących.
Wyodrębnianie i przekazywanie informacji uzyskanej z
wysłuchanych dialogów, tekstów oraz obejrzanych ilustracji (nazwy
różnych dyscyplin sportowych oraz określanie
związanych z nimi czynności).
Rozmowy na temat uprawianych dyscyplin sportu, określanie
wykonywanych czynności.
Praca samodzielna z tekstem.
3
12. Познакомься co страной!
Turystyka – interesujące regiony
Rosji. Świat zwierząt i roślin.
Środowisko: zagrożenia i ochrona.
Podręczna apteczka turysty.
Nazwy podstawowych leków.
Czasowniki дать i давать. Formy
gramatyczne lp. i lmn. przymiotników o
temacie zakończonym na ж, ш, ч, щ.
Czasowniki z bezokolicznikiem
zakończonym na -чь.
Wyodrębnianie potrzebnej informacji z przeczytanego tekstu z
wykorzystaniem mapy
Rosji. Przekazywanie treści wysłuchanego tekstu. Ćwiczenia
komunikacyjne – rozmowy na temat wypoczynku i turystyki. Praca
samodzielna z tekstem.
3
Lekcje powtórzeniowe
Materiał leksykalny i gramatyczny z
rozdziałów 9-12
Materiał leksykalny i gramatyczny z
rozdziałów 9-12
Praca kontrolna i poprawa
2
2
Razem 73