Myszki w norce
Transkrypt
Myszki w norce
Z a b a w y ru cho we w r oz w oj u ps y chom zabawa z elementem czworakowania oto r yc z n y m A 1.4 Agnieszka Ziajka-Piontek Liczba uczestników: dowolna Miejsce: sala zabaw Przybory gimnastyczne: szarfy jednokolorowe Pomoce załączone: zał. nr 1: karta zadaniowa Pomoce dodatkowe: • • dzwoneczki bębenek Uwaga: Zanim zaczniesz zabawę, rozdaj dzieciom szarfy. Przygotuj odpowiednią liczbę kart zadaniowych. Opis zabawy Poproś dzieci, aby stanęły w luźnej gromadce. Skieruj uwagę na szarfy i zachęć, aby na dywanie ułożyły z nich „norkę”. Wyjaśnij zasady zabawy: dzieci to myszki, szarfy to norki. Na dźwięk dzwoneczków myszki chodzą po łące na czworakach (palce stóp i dłonie dotykają podłogi) i szukają pożywienia. Usłyszany dźwięk bębenka oznacza, że zbliża się niebezpieczeństwo i należy szybko schować się do norki. Dzieci wracają do szarf i przyjmują pozycję przysiadu podpartego z głową przyciśniętą do kolan. Zabawę powtórzcie kilka razy. Pochwal dzieci, które wykonują zadanie najdokładniej. Wskazówka: Po zajęciach ruchowych zaproś dzieci do stolików, rozdaj karty zadaniowe – myszki w norce (zał. nr 1) – i poproś, aby pokolorowały rysunek. Efekty • • Dzieci poruszają się na czworakach w różnych kierunkach. Reagują na sygnał dźwiękowy. Przedszkolaki ćwiczą T R Z Y L AT K I Myszki w norce