Co warto wziąć pod uwagę, by podjąć optymalną decyzję?

Oświatowe ABC
Co po gimnazjum?
Publikacja Super Ekspressu: 19.10.2012 15:06 | Aktualizacja: 19.10.2012 17:26
Pewnie masz nie jedną wątpliwość, pytanie, i takie tam obawy. Wszyscy pytają: do
jakiej szkoły idziesz? Czy już wybrałeś zawód, szkołę? Gdzie składasz dokumenty?
Założę się, że te i inne pytania padają pod Twoim adresem. Czasem denerwują, a
czasem przypominają, że ważna decyzja tuż - tuż. Wiem, że podejmowanie decyzji
o dalszej edukacji i wyborze zawodu w wieku 15 – 16 lat może „boleć”, może być
czymś trudnym. Ale nie niemożliwym, chyba się zgodzisz.
Co warto wziąć pod uwagę, by podjąć optymalną decyzję?

Pierwszym krokiem jest rozpoznanie własnego potencjału. Jak? Chcesz się
dowiedzieć? Jeśli tak, to usiądź wygodnie i przeczytaj ten tekst (tylko uważnie). Nie jest zbyt
długi, bo zależy mi na tym, aby Cię nie za nudzić!
Mam jeszcze jedną propozycję: weź kartkę i ołówek. Zrób notatki dotyczące swoich
zainteresowań, marzeń i uzdolnień. Stwórz swój niepowtarzalny „portret”. Pewnie będzie
super!
Poznaj siebie.
Może to brzmi nieco obco, ale ważne jest, by wiedzieć dużo o sobie, np. o:
Zainteresowaniach
Każdy z nas posiada zainteresowania, choć nie zawsze potrafimy je nazwać i o nich mówić. A
naprawdę warto, ponieważ większość osób zadowolonych z życia, a zwłaszcza ze sfery zawodowej
mówi, że sekret ich szczęścia polega przede wszystkim na tym, że płacą im za to, co uwielbiają robić.
Warto przyjrzeć się swoim zainteresowaniom, bo może uda Ci się znaleźć to „coś” co będziesz
uwielbiał robić i jeszcze Ci za to zapłacą.
Uzdolnieniach
Zdolności stanowią te różnice między ludźmi, które decydują o niejednakowych rezultatach w uczeniu
się i działaniu przy jednakowej motywacji i uprzednim przygotowywaniu się. Pewnie zaobserwowałeś
to u swoich znajomych, jedni tyrają na szósteczkę i nie zawsze im się to udaje, a inni prawie nic nie
muszą robić i mają szóstkę w kieszeni, a dokładniej w dzienniku! Przykłady uzdolnień, proszę bardzo:
inteligencja, spostrzegawczość, wyobraźnia, zręczność oraz zdolności specjalne, np. matematyczne,
językowe, literackie, interpersonalne, plastyczne, muzyczne, techniczne, sportowe czy organizacyjne.
A Ty jakie masz uzdolnienia?
Umiejętnościach
Może zastanawiasz się (czasami) nad tym, co umiesz robić? Może ktoś Cię już pytał o to, co potrafisz
robić? Jeśli tak, to przypomnij sobie udzielone wówczas odpowiedzi. i jakie refleksje? Jeśli dojdziesz do
wniosku, że nie wiele możesz tu wymienić, to nic takiego. Pomyśl zatem, jakimi umiejętnościami jesteś
zainteresowany, co chciałbyś umieć robić. Powodzenia w poszukiwaniach! Może np. umiesz
nawiązywać kontakty z innymi, doradzać im, a może nieźle gotujesz, naprawiasz sprzęt, gdy ten
odmawia współpracy.
Wartościach
Wartości to podstawowe kryterium – przewodnik w kształtowaniu naszych postaw w stosunku do
wydarzeń, zjawisk, przedmiotów i ludzi. Są wyobrażeniem tego, co jest godne pożądania, na zdobyciu
czego człowiekowi najbardziej zależy. Jeśli dla kogoś wartością jest pomaganie innym, warto wybrać
zawód, w którym będzie można te wartość realizować. Nie powinno się wybierać zawodu
pozostającego w sprzeczności z preferowanymi wartościami. Co Ty sobie cenisz w życiu?
Temperamencie
Z pewnością zaważyłeś, że w tych samych okolicznościach ludzie różnorodnie reagują na to samo
zdarzenie. Jedni bardzo emocjonalnie potrafią je skomentować, inni zaś mogą go wcale nie zauważyć.
Jedni potrafią długo wykonywać monotonne zajęcie, nie odczuwając znużenia, innych po minucie
dopada zniecierpliwienie i zniechęcenie. Są też osoby niezwykle łatwo nawiązujące kontakt z innymi,
ale są też takie, które wolą samotność i własne towarzystwo. Różnice w reagowaniu na te same
bodźce związane są właśnie z temperamentem. Do jakiej grupy osób Ty należysz?
Cechach charakteru
W przypadku cech charakteru mówimy o dobrych i pożądanych cechach stanowiących naszą mocną
stronę lub o złych cechach naszego charakteru i usposobienia, które składają się na nasze słabe
strony. Jedni są uprzejmi, uczynni, dyskretni, uczciwi, a inni obojętni, nieopanowani, niecierpliwi.
Również w sferze edukacji i pracy, w podejściu do obowiązków, niektóre osoby są systematyczne,
odpowiedzialne, skrupulatne, dokładne i sumienne, podczas gdy inne zachowują się beztrosko,
„spoko”, „na luziku”. A Ty jaki jesteś?
Stanie zdrowia
Jeśli jesteś pod opieką jakieś specjalistycznej poradni, to zapytaj lekarza, czy nie ma przeciwwskazań
do wykonywania wybranego przez Ciebie zawodu. Zawód, który Ciebie interesuje nie może być w
kolizji ze stanem zdrowia. To też jest ważne!
Czym kierować się, podejmując decyzję o wyborze szkoły?
Powyższe pytanie jest ciągle aktualne. Nie traci ono na znaczeniu. Zadaje je sobie także gimnazjalista,
który ma wybrać najlepszą ofertę, będącą spełnieniem wszelkich oczekiwań, nawet marzeń. Prawda?
Aby dobrze wybrać szkołę warto kierować się:
- informacjami o sobie (czy to dla mnie?)
- informacjami o swoich możliwościach intelektualnych (trzeba pamiętać, że dostanie się do danej
szkoły to jedno, a bycie jej uczniem to drugie)
- ofertą edukacyjną, zawodową szkoły (jej zgodnością z zainteresowaniami, uzdolnieniami itp.)
- wynikami nauczania (informacje o maturach, egzaminach potwierdzających kwalifikacje zawodowe)
- wymogami rekrutacyjnymi obowiązującymi w danej szkole
- osiągnięciami szkoły np. w olimpiadach, konkursach zawodowych, turniejach
- informacjami (w przypadku szkół zawodowych) o tym, czy szkoła współpracuje z pracodawcami
- w przypadku liceum ogólnokształcącego tym, co kryje się pod nazwą pięknie, bajkowo brzmiącej
nazwy profilu (co oferuje i do czego nam się przyda?)
- jakie zajęcia dodatkowe proponuje szkoła.