Otwieramy wrota lasu

Małgorzata Szumna – nauczyciel nauczania zintegrowanego SP Dziwnów.
EDUKACJA PRZYRODNICZA – KLASA III
Temat: Otwieramy wrota lasu.
Cele:
•
Poznanie i rozumienie pojęć „grzyby jadalne” i „grzyby trujące”. Poznanie wybranych
grzybów jadalnych i trujących.
•
Kształtowanie umiejętności zbierania grzybów.
•
Kształtowanie postawy proekologicznej przez uświadomienie, że żadnych grzybów i
roślin nie należy niszczyć.
•
Rozbudzanie zainteresowań przyrodniczych i troska o ochronę przyrody.
•
Wdrażanie do obserwowania zmian zachodzących w przyrodzie.
•
Kształtowanie umiejętności pracy z komputerem.
Metoda: obserwacja, praca z tekstem, pokaz, praca z atlasem
Środki dydaktyczne: Internet: tekst „Ptyś” http://wyspa.interia.szafa3.,http://www.grzyby.pl.
Forma: indywidualna, zbiorowa.
Przebieg lekcji:
1. Odnalezienie opowiadania pt. „Ptyś” pod adresem http://wyspa.interia.pl/ szafa 3.
Fragment opowiadania „Ptyś”
„Mój najlepszy przyjaciel Ptyś jest wróblem. Mieszka teraz w jednym z wróblich gniazd,
ukrytych wśród splątanych gałęzi wina na ścianie starego domu. Gniazdo jest tak wysoko, że
kotka Józefina, która czuje się królową podwórka nie może się do niego dostać. Może tylko
chodzić i fukać obrażonym głosem, bo jest za ciężka na wspinaczkę po cienkich
gałązkach.(...) W moim spokojnym dotąd i pozbawionym jakichkolwiek zmian, mysim życiu
pojawił się wróbel, który:
zawsze zapominał kluczy
zawsze zapominał wyrzucić śmieci
zawsze coś rozlewał i wysypywał
nigdy nie słyszał budzika
bał się much i pająków
robił głupie miny
ze wszystkiego się śmiał
Ufff!!!”
2.Spontaniczne wypowiedzi na temat przeczytanego opowiadania.
Wyjaśnienie znaczenia przysłowia: „Prawdziwych przyjaciół poznaje się w biedzie”
3.Ułożenie hasła z rozsypanki sylabowej
WY, CZKA, DO, CIE, SU, LA-WYCIECZKA DO LASU
4.Ustalenie celu wycieczki do lasu
•
obserwacja zmian zachodzących w przyrodzie jesienią
•
grzyby jadalne i trujące
5.Uczniowie łączą się ze stroną onet.pl i w wyszukiwarce wpisują hasło – grzyby
(http://urszula.szczerska.edu.oeiizk.waw.pl/
w ten sposób znajdą odpowiedź na pytanie:
Jak należy zbierać grzyby?
„Grzyby wykręcajmy z ziemi tak, aby nie uszkodzić grzybni; zbierajmy je do przewiewnych
koszy (w torbach plastikowych się zaparzają i kruszą);nie zbierajmy grzybów bardzo
młodych, których gatunek trudno rozpoznać, a także starych- z pleśnią i larwami owadów; nie
zbierajmy samych kapeluszy, do domu przynośmy całe grzyby, żeby nie było wątpliwości, do
jakiego gatunku należą; jeżeli nie znamy się na grzybach, najlepiej nie zbierajmy w ogóle
grzybów, które mają pod kapeluszem blaszki; nie niszczmy w lesie grzybów niejadalnych ani
trujących.”
6.Otwieramy atlas grzybów http://www.grzyby.pl.
7. Ze spisu treści wybierają polecenie: Grzyby jadalne warte jedzenia.
Grzyby jadalne warte jedzenia są podzielone na 3ligi.
I liga to grzyby atrakcyjne smakowo:
•
prawdziwek
•
kurka
•
kania
•
gąska zielonka
II liga to grzyby bez szczególnych walorów smakowych
•
podgrzybek brunatny
•
podgrzybek zajączek
•
koźlarz
•
opieńka miodowa
III liga to grzyby duże, smaczne i przeważnie dość pospolite. Wymagające jednak pewnego
znawstwa przy zbieraniu
•
pieczarki
•
turek
•
ucho bzowe
Zadaniem uczniów jest uzupełnienie tabeli na podstawie przeczytanych wiadomości.
Grzyby jadalne warte jedzenia
I liga - grzybów
II liga -grzybów
III liga - grzybów
8. Po powrocie do pierwszej strony atlasu dzieci wybierają polecenie – Skorowidz (INDEX).
Krótkie wprowadzenie nauczyciela.
Nauczyciel:
Zbieranie grzybów jest czynnością zarówno przyjemną, jak i pożyteczną. Potrawy z
grzybów należą do ulubionych przysmaków wielu osób. Niemniej jednak należy pamiętać,
iż zbieranie grzybów, a następnie przygotowanie z nich potraw niesie pewne
niebezpieczeństwo. Zagrożenie to wynika z tego, iż niektóre grzyby są trujące Zatrucie
wywołane spożyciem części z nich mogą prowadzić nawet do śmierci . W tej sytuacji
przed rozpoczęciem grzybobrania warto zaopatrzyć się w solidne źródło wiedzy na temat
grzybów. Jednym z tego typu źródeł jest serwer „Na grzyby! – atlas polskich grzybów”
Opis każdego z grzybów zawiera symbole pozwalające stwierdzić , czy dany grzyb jest
jadalny, czy trujący, czy też może znajduje się pod ochroną. Zachęcam również zapoznać
się z materiałami zgromadzonym w dziale „W lesie piszczy...”,które są ilustrowanymi
podsumowaniami grzybobrań autora w sezonach 1997 – 99.
9. Drukowanie najpospolitszych grzybów.
10. Stworzenie wspólnego atlasu grzybów jadalnych i zabranie go na wycieczkę.
11. Wycieczka do lasu.