karta przedmiotu

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa
im. Hipolita Cegielskiego w Gnieźnie
Nazwa modułu/przedmiotu
Kod
Filozofia i etyka zawodu
pielęgniarki/pielęgniarza
Instytut Nauk o Zdrowiu
B
KARTA OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA
Kierunek studiów
Profil kształcenia
(ogólnoakademicki, praktyczny)
pielęgniarstwo
Specjalność
Rok / Semestr
praktyczny
Przedmiot oferowany w języku:
Pielęgniarstwo
1/1
Kurs (obligatoryjny/obieralny)
polskim
obligatoryjny
Godziny
Liczba punktów
wykłady: 60
samokształcenie: 30
1
1
Stopień studiów:
Forma studiów
(stacjonarna/niestacjonarna)
pierwszy
stacjonarne
Obszar(y) kształcenia
zakres nauk medycznych, nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze
fizycznej
Status przedmiotu w programie studiów (podstawowy, kierunkowy, inny)
(ogólnouczelniany, z innego kierunku)
ogólnouczelniany
Nauki podstawowe
Jednostka prowadząca przedmiot:
Instytut Nauk o Zdrowiu
Wykładowca odpowiedzialny za przedmiot:
dr n. med. i mgr piel. Amelia PATRZAŁA
e-mail: [email protected]
tel.
61 424 29 42
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Hipolita Cegielskiego w Gnieźnie
ul. Ks. Kard. St. Wyszyńskiego 38, 62-200 Gniezno
Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności, kompetencji społecznych:
1
Wiedza:
2
Umiejętności:
3
Kompetencje
społeczne
Student posiada podstawową wiedze z zakresu: socjologii, psychologii,
zdrowia publicznego,
Student posiada umiejętność komunikowania interpersonalnego oraz jest
otwarty na rozwój osobisty
Student wykazuje wysoką kulturę osobistą, zrozumienie, szacunek do drugiego
człowieka
Cel przedmiotu:
Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z podstawowymi zagadnieniami z zakresu filozofii oraz
etyki. Obejmująca tematyka filozoficzno-etyczna ma na celu nie tylko pogłębienie wiedzy ogólnej z
tego zakresu ale i uświadomienie ważności filozofii i etyki w kontekście rozwoju pielęgniarstwa w
ujęciu historycznym jak i w świecie współczesnym.
Celem przedmiotu jest również próba kształtowania wrażliwości moralnej i zachęcania do refleksji
etyczno-filozoficznych oraz przygotowanie studenta do pełnienia podstawowych ról wynikających z
zawodu Pielęgniarki/Pielęgniarza uwarunkowanych Kodeksem Etyki pielęgniarskiej oraz z Karty
Praw Pacjenta, Karty Praw Człowieka i Karty Praw Dziecka.
Efekty kształcenia
Wiedza
W wyniku przeprowadzonych zajęć student:
Odniesienie do
Kierunkowych Efektów
Kształcenia
1
Omawia mechanizmy funkcjonowania człowieka w sytuacjach trudnych;
B.W3.
2
Zna Kartę Praw Pacjenta, Kartę Praw Człowieka i Kartę Praw Dziecka;
B.W23.
3
Różnicuje przedmiot etyki ogólnej i zawodowej;
B.W41.
4
Posiada wiedzę z zakresu koncepcji filozoficzno-etycznych przydatnych w
pielęgniarstwie (psychologiczno-personalistyczna, egzystencjalistyczna,
personalistyczna, kosmiczno-ewolucyjna, etyka niezależna Tadeusza
Kotarbińskiego);
NRK/PWSZ Gniezno/Pielęgniarstwo/2012-2013
B.W42.
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa
im. Hipolita Cegielskiego w Gnieźnie
Nazwa modułu/przedmiotu
Filozofia i etyka zawodu
pielęgniarki/pielęgniarza
Instytut Nauk o Zdrowiu
5
6
Charakteryzuje istotę podejmowania decyzji etycznych i rozwiązywania
dylematów moralnych w pracy pielęgniarki;
Zna problematykę etyki normatywnej w tym aksjologii wartości, powinności i
sprawności moralnych istotnych w pracy pielęgniarki;
Kod
B
B.W43.
B.W44.
Efekty kształcenia
Odniesienie do
Kierunkowych Efektów
Kształcenia
Wiedza
W wyniku przeprowadzonych zajęć student:
7
Rozumie treść kodeksu etyki zawodowej pielęgniarki i zasad etycznych;
B.W45.
Odniesienie do
Kierunkowych Efektów
Kształcenia
Umiejętności
W wyniku przeprowadzonych zajęć student:
1
Różnicuje zakres uprawnień, obowiązków zawodowych i powinności
moralnych w zindywidualizowanej sytuacji podmiotu opieki;
B.U27.
2
Szanuje godność osoby ludzkiej w relacji z podopiecznym i jego rodziną;
B.U28.
3
Wie, jak rozwiązywać dylematy moralne w praktyce zawodowej;
B.U29.
4
Dba o rozwój moralny i kształtowanie sumienia;
B.U30.
Odniesienie do
Kierunkowych Efektów
Kształcenia
Kompetencje
W wyniku przeprowadzonych zajęć student:
1
Szanuje godność i autonomię osób powierzonych opiece;
ABCD.K.1.
2
Przestrzega wartości, powinności i sprawności moralnych w opiece
ABCD.K.3.
3
Wykazuje odpowiedzialność moralną za człowieka i wykonywanie zadań
zawodowych;
ABCD.K.4.
4
Przestrzega praw pacjenta;
ABCD.K.5.
5
Rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki zawodowe;
ABCD.K.6.
6
Przestrzega tajemnicy zawodowej;
ABCD.K.7.
7
Współdziała w ramach zespołu interdyscyplinarnego w rozwiązywaniu
dylematów etycznych z zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej;
ABCD.K.8.
Sposoby sprawdzenia efektów kształcenia
Wykład
Aktywny udział w dyskusji po każdym zakończonym wykładzie.
Test końcowy z oceną oraz złożenie dwóch prac poglądowych
Samokształcenie:
Dwie prace poglądowe na wybrane przez studenta tematy filozoficzno-etyczne oraz streszczenie tych prac na
zajęciach w formie prezentacji multimedialnej.
Praca w zespołach, analiza studium przypadku
Zapoznanie się z podstawową literaturą przedmiotu
Treści programowe
NRK/PWSZ Gniezno/Pielęgniarstwo/2012-2013
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa
im. Hipolita Cegielskiego w Gnieźnie
Instytut Nauk o Zdrowiu
Nazwa modułu/przedmiotu
Filozofia i etyka zawodu
pielęgniarki/pielęgniarza
Kod
B
I. WYKŁADY Z FILOZOFII
1. Wprowadzenie do filozofii. Podstawowe pojęcia. Filozofia w obliczu nauki, religii, sztuki.
2. Koncepcje filozoficzne. Modele oraz typy szeregowania systemów filozoficznych. Wyjaśnienie
pojęć związanych z tematyką (model: klasyczny, pozytywistyczny, neopozytywistyczny,
lingwistyczny, irracjonalistyczna. Ontologia, epistemologia, gnoseologia, aksjologia
3. Historia filozofii europejskiej. Filozofa starożytna.
3. Filozofia według Sokratesa, Platona, Arystotelesa, Tomasza z Akwinu, Kartezjusza, Kanta, Hegela,
Wittgensteina, Poppera. Różnicowanie.
4. Kierunki filozofii współczesnej: fenomenologia, hermeneutyka, egzystencjalizm, filozofia
analityczna, postmodernizm, przedstawiciele. Współczesne koncepcje człowieka: filozofia S.
Kierkegaarda i F. Nietzschego.
5. Nowożytne koncepcje człowieka: filozofia Pascala, Hobbesa i Spinozy.
6. Filozofia a nauka oraz naukowe podstawy koncepcji życia społecznego.
7. Filozofia Pielęgniarstwa. Miejsce filozofii w pielęgniarstwie.
8. Humanizm jako wiodąca filozofia zawodu pielęgniarskiego
9. Filozofia pielęgniarstwa polskiego – historia
II. WYKŁADY Z ETYKI: ETYKA OGÓLNA, ETYKA ZAWODU PIELĘGNIARKI
1. Wprowadzenie do Etyki. Podstawowe pojęcia. Etyka w obliczu nauki/medycyny, religii
2. Koncepcję filozoficzno-etycznych, psychologiczno-personalistyczna, egzystencjalistyczna,
personalistyczna, kosmiczno-ewolucyjna, etyka niezależna Tadeusza Kotarbińskiego);
3. Etyka a moralność
4. Etyka filozoficzna. Etyka opisowa, normatywna
5. Kodeks etyki pielęgniarskiej, lekarskiej
6. Etyka w praktyce pielęgniarskiej. Podstawowe wartości
7. Tajemnica zawodowa
8. Karta Praw Pacjenta, Karta Praw Człowieka, Karta Praw Dziecka
9. Dylematy etyczne w pracy pielęgniarki
10. Czym jest prawda. Prawda w kontekście medycyny, religii, etyki
11. Zdrowie i życie człowieka jako wartości podstawowe
12. Śmierć jako fenomen wielowymiarowy
13. Problem etyczny w praktyce pielęgniarskiej. Analiza przypadku
NRK/PWSZ Gniezno/Pielęgniarstwo/2012-2013
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa
im. Hipolita Cegielskiego w Gnieźnie
Nazwa modułu/przedmiotu
Kod
Filozofia i etyka zawodu
pielęgniarki/pielęgniarza
Instytut Nauk o Zdrowiu
B
Literatura podstawowa:
1.
Filozofia i teorie pielęgniarstwa, red. J. Górajek- Jóźwik, Czelej, Lublin 2007
2.
Etyka w pracy pielęgniarskiej, red. I. Wrońska J. Mariański, Czelej, Lublin 2002
3.
Konteksty społeczno-kulturowe zdrowia i medycyny. Między filozofią a bioetyką.
Konsekwencje społeczno-etyczne rozwoju biomedycyny, red. M. Musielak, Akademia Medyczna w
Poznaniu, Poznań 2005
4. S. Konstańczak, Etyka pielęgniarska, Diffin, Warszawa 2010
Kodeks etyki zawodowej pielęgniarki i położnej RP
Kodeks Etyki Dla Pielęgniarek Międzynarodowej Rady Pielęgniarek
Literatura uzupełniająca:
1. Szewczyk K., Dobro, zło i medycyna. Filozoficzne podstawy bioetyki kulturowej, PWN,
Warszawa- Łódź 2001
2. Brzeziński T., Etyka lekarska, PZWL, Warszawa 2002
Obciążenie pracą studenta
Forma aktywności
godzin
ECTS
Łączny nakład pracy
90
2
Zajęcia wymagające bezpośredniego kontaktu z nauczycielem
60
1
Zajęcia wymagające samodzielnej pracy studenta
30
1
NRK/PWSZ Gniezno/Pielęgniarstwo/2012-2013