arkusz informacyjny o dziecku

ARKUSZ INFORMACYJNY O DZIECKU
Imię i nazwisko ………………………………………………………………………..
Data i miejsce urodzenia ………………………………………………………………
Proszę dokładnie przeczytać poniższe pytania i udzielić przemyślanych i wyczerpujących odpowiedzi. Wypełniony arkusz informacyjny należy przekazać
diagnoście podczas pierwszego spotkania badania gotowości szkolnej.
1. Czy dziecko przejawia zainteresowanie nauką (czytaniem, pisaniem, liczeniem, zjawiskami zachodzącymi w najbliższym otoczeniu)?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. Czy dziecko potrafi skupić uwagę przez dłuższy czas na tej samej czynności (z uwagą śledzić treść opowiadanej czy czytanej bajki, wykonywać ćwiczenia
przy stoliku – kolorowanie, lepienie, szlaczki przez ok.20 min)?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. Czy dziecko chętnie podejmuje aktywność grafomotoryczną (kolorowanie, rysowanie)?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4. Czy dziecko potrafi doprowadzać do końca podjęte aktywności (kończyć zadanie niezależnie od pojawiających się trudności)?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
5. W jaki sposób dziecko radzi sobie z niepowodzeniami, porażkami (przegrywanie w grach, nieudana praca)?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
6. Jak dziecko reaguje na krytykę?
…………………………………………………....................................................................................................................................................................................
7. Czy dziecko potrafi stosować się do obowiązujących zasad (zasady społeczne, zasady w domu, przedszkolu, zasady gry)?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
8. W jaki sposób dziecko nawiązuje kontakty z rówieśnikami (w przedszkolu, na placu zabaw, w nowych miejscach)?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
9. Czy dziecko potrafi zgodnie bawić się z rówieśnikami – współdziałać, czekać na swoją kolej?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
10. W jaki sposób dziecko adaptuje się do nowych miejsc i sytuacji ?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
11. Czy dziecko boi się czegoś? Jeśli tak, to w jaki sposób przejawiają się te lęki?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
12. Czy dziecko jest samodzielne (ubieranie się, mycie, czesanie, jedzenie, korzystanie z toalety, spanie)?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
13. Czy dziecko jest sprawne fizycznie? (bieganie, jazda na rowerze, zabawy ruchowe, pływanie)?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
14. W jaki sposób dziecko wyraża złość czy radość? Czy potrafi kontrolować swoje emocje?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
15. Czy występują jakieś inne niepokojące zachowania, trudności?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
................................................................................................................................................................................................................................................................
……………………………………………………..
Podpis rodzica