Człowiek w środowisku

1
Zadania maturalne. Dział: Relacje człowiek-środowisko.
Zadanie 1.
Wielkie Torfowisko Batorowskie to stale podmokły teren z roślinnością bagienną i bagienno-łąkową. Powstawaniu tego
obszaru sprzyja między innymi wilgotny klimat. Podaj dwa inne warunki – związane z rzeźbą i budową geologiczna
obszaru – niezbędne do powstania torfowiska w górach.
Zadanie 2.
Przedstaw w formie modelu przyczynowo - skutkowego zmiany w środowisku geograficznym regionu Jeziora
Aralskiego, wpisując do schematu właściwe oznaczenia literowe.
A)
B)
C)
D)
E)
F)
G)
H)
Zmniejszanie zasilania jeziora w wodę
Wzrost zachorowań ludzi i ich zgonów
Zmniejszenie powierzchni jeziora i odcięcie dna
Kumulacja zanieczyszczeń w organizmach ryb
Zwiększony pobór wody z Syr-darii i Amu-darii na potrzeby rolnictwa
Zwiększenie zasolenia i zanieczyszczenia wody w jeziorze
Zmniejszenie przepływu wody w Syr-darii i Amu-darii
Wywiewanie i przenoszenie przez wiatr zanieczyszczonych pyłów
Zadanie 3.
a) Wpisz do tabeli klęski żywiołowe, grupując je według przyczyn, które je wywołują
b) Do każdej klęski żywiołowej spowodowanej przyczynami meteorologicznymi dopisz przykładowy obszar
występowania, wybierając z podanych poniżej
Klęski żywiołowe: cyklony tropikalne, tsunami, wybuchy wulkanów, susze, tornada, trzęsienia ziemi.
Obszary: Zatoka Bengalska, Półwysep Skandynawski, Alpy, Sahel, środkowe stany USA, Morze Północne
Zadania maturalne z arkuszy OKE oraz matur próbnych - zebrane przez uczniów Liceum Ogólnokształcącego w Centrum Edukacyjnym „RN
2000” w Piekarach.
2
Zadanie 4.
Wpisz do tabeli właściwy proces i czynnik rzeźbotwórczy, które doprowadziły do powstania wymienionych
form rzeźby.
Zadanie 5.
Fotografia przedstawia specyficzny sposób gospodarowania na obszarach górskich
a) Podaj nazwę takiego sposobu przekształcenia stoków.
b) Wymień proces, przed którym chroni taki sposób gospodarowania.
c) Wymień dwie inne możliwości ochrony stoków górskich przed tym niepożądanym procesom.
Zadanie 6.
Rysunek przedstawia profil glebowy
Zadania maturalne z arkuszy OKE oraz matur próbnych - zebrane przez uczniów Liceum Ogólnokształcącego w Centrum Edukacyjnym „RN
2000” w Piekarach.
3
a) Wpisz na rysunku brakujące nazwy poziomów glebowych
b) Podaj nazwę typu genetycznego gleby przedstawionej na profilu oraz nazwę strefy klimatycznej, w której te
gleby występują.
Typ gleby:
Strefa klimatyczna:
Zadanie 7.
Wymień trzy przyrodnicze przyczyny trudności w zagospodarowaniu azjatyckiej części Rosji.
Zadanie 8.
Uzupełnij ciąg przyczynowo-skutkowy wpisując we właściwe miejsca litery, którymi oznaczono kolejne zmiany w
środowisku geograficznym spowodowane wzrostem liczby ludności.
A.
B.
C.
D.
Zmniejszenie retencji
Zwiększenie zapotrzebowania na żywność
Wzrost zagrożenia powodziami
Wycinanie lasów
Zadanie 9.
Schematy ilustrują poglądy filozoficzne dotyczące znaczenia środowiska w rozwoju społeczno-ekonomicznym
społeczeństw.
Zadanie 10.
DETERMINIZM GEOGRAFICZNY – pogląd głoszący, że czynniki przyrodnicze warunkują działalność
gospodarczą na danym obszarze.
NIHILIZM GEOGRAFICZNY – pogląd głoszący, że na rozwój gospodarczy obszaru wpływają przede
wszystkim warunki pozaprzyrodnicze (kapitał).
Zdecyduj, które z przedstawionych poniżej zdań odnoszą się do determinizmu, a które do nihilizmu
geograficznego, wpisując we właściwe miejsca literę D (determinizm) lub literę N (nihilizm).
Odpowiednie konstrukcje budynków umożliwiają ich stawianie na terenach
występowania trzęsień.
……
Zadania maturalne z arkuszy OKE oraz matur próbnych - zebrane przez uczniów Liceum Ogólnokształcącego w Centrum Edukacyjnym „RN
2000” w Piekarach.
4
Woda doprowadzana rurociągami umożliwia uprawę roślin na terenach pustynnych.
……
Na obszarach górskich drogi transportowe buduje się w dolinach rzek.
……
Masywy górskie przebija się w celu przeprowadzenia przez nie dróg transportowych. ……
Zadania maturalne z arkuszy OKE oraz matur próbnych - zebrane przez uczniów Liceum Ogólnokształcącego w Centrum Edukacyjnym „RN
2000” w Piekarach.