Plan pracy biblioteki - Szkoła Podstawowa nr 3 w Złotoryi

Plan pracy biblioteki
w Zespole Szkół Miejskich (szkoła podstawowa)
w Złotoryi
Cel główny: Upowszechnianie czytelnictwa, rozwijanie kompetencji czytelniczych
wśród dzieci i młodzieży (MEN)
opiekun biblioteki
Jadwiga Stępniak
Zadania i formy realizacji
Terminy
Cele działań
I. PRACA PEDAGOGICZNA
1. Diagnozowanie zainteresowań czytelniczych uczniów.
 Wywiady z wychowawcami klas i nauczycielem języka
polskiego na temat możliwości i zainteresowań
czytelniczych uczniów.
 Analiza statystyki wypożyczeń.
 Rozmowy w czasie prowadzenia zajęć czytelniczych.
 Rozmowy indywidualne z czytelnikami.
 Obserwacja zachowań czytelników w czasie wizyt
w bibliotece.
Na początku roku
szkolnego
Rozpoznanie potrzeb czytelniczych wychowanków
w celu umożliwienia ich realizacji.
2. Kształcenie umiejętności wyszukiwania informacji na dany
temat.
Na bieżąco oraz na
w czasie zastępstw
doraźnych
Inspirowanie uczniów do rozwijania zainteresowań
czytelniczych, pogłębiania u uczniów nawyku
czytania i uczenia się.
3. Pomoc w wyborze i doborze literatury potrzebnej do lekcji,
konkursów, referatów przedmiotowych.
Na bieżąco
Uwrażliwianie dzieci na wartości twórczości
konkretnych autorów. Kształtowanie
emocjonalnego stosunku do książek
i bohaterów książkowych.
4. Narodowe Czytanie Quo vadis Henryka Sienkiewicz
03.09.2016 r.
Popularyzacja czytelnictwa, dbałość o piękno
języka polskiego, wzmacnianie poczucia wspólnej
tożsamości.
5. Ogłoszenie szkolnego konkursu na Superczytelnika Roku
( kl. II – VI krótka recenzja książki, kl. I – ilustracja do książki)
wrzesień 2016 r.
Podnoszenie poziomu czytelnictwa, wyrabianie
czytania jako formy spędzania czasu wolnego,
popularyzowanie wartościowej literatury,
rozwijanie umiejętności formułowania sądów i ocen
Cały rok
na temat przeczytanej książki.
6. Obchody Miesiąca Bibliotek Szkolnych
październik 2016 r.
Afiszowe konkursy czytelnicze mające na celu
mobilizowanie uczniów do czytania, rozbudzanie
zainteresowań czytelniczych.
Pasowanie na czytelnika uczniów klas I – włączenie
najmłodszych uczniów w poczet czytelników.
7. Dzień Pluszowego Misia – apele dla grup przedszkolnych i
25.11.2016 r.
uczniów klas pierwszych przygotowane przez uczniów klas IV-VI
Aktywnie uczestnictwo dzieci w zajęciach,
poznanie podstawowych informacji o życiu
i zwyczajach niedźwiedzi, wspólne śpiewanie
znanych piosenek o misiach.
Konkurs dla uczniów klas II i III o Kubusiu Puchatku
26. 11.2016 r.
Sprawdzenie znajomości przygód bohaterów książki
Kubuś Puchatek, rozbudzanie pasji czytania,
propagowanie kultury czytelniczej.
8. Podsumowanie Roku Henryka Sienkiewicza – Inscenizacja „Z
Sienkiewiczem przez karty powieści”
styczeń 2017 r.
Poznanie (przypomnienie) znanych bohaterów
książek Henryka Sienkiewicza, propagowanie
twórczości i sylwetki pisarza.
9. Polska w legendach dla klas I-II i IV-VI
luty 2017 r.
Wzmacnianie poczucia więzi z ojczyzną i wspólnej
tożsamości, poznanie legend związanych z różnymi
miejscami w Polsce, rozwijanie zainteresowań
czytelniczych.
10. Podsumowanie pierwszej części konkursu Super-czytelnik
Roku
luty 2017 r.
Graficzne przedstawienie wyników konkursu oraz
czytelnictwa w poszczególnych klasach
11 Lektury szkolne i ich bohaterowie konkurs czytelniczy dla
uczniów klas III
marzec 2017 r.
Motywowanie do czytelnictwa, kształtowanie
gustów czytelniczych, kształcenie umiejętności
kojarzenia i sprawnego udzielania odpowiedzi,
sprawdzenie znajomości najbardziej znanych
utworów i ich bohaterów.
12. Obchody Światowego Dnia Książki i Praw Autorskich
kwiecień 2017 r.
Potyczki klas: kl, 4 Baśniolandia,, kl. 5
Mitomaniacy, kl.. 6 Zostań chodzącą encyklopedią
13. Podsumowanie konkursu Superczytelnik Roku, wspólne
tworzenie Slevface, wręczenie nagród.
czerwiec 2017 r.
Zapoznanie z techniką tworzenia Slevface
14. Propagowanie książek i piśmiennictwa – wystawy, gazetki
tematyczne i okolicznościowe.
Zgodnie
z kalendarzem
rocznic, świąt lub
imprez.
Poznanie ważnych postaci naszej historii
i kształtowanie szacunku do tradycji.
Zainteresowanie nowymi książkami
w bibliotece.
15. Umożliwienie uczniom korzystania z nowoczesnych
technologii informacyjnych i źródeł informacji:
 Zasady posługiwania się komputerem i Internetem.
 Korzystanie z encyklopedii, słowników i atlasów
multimedialnych.
 Korzystanie przez uczniów z posiadanych przez
bibliotekarza programów edukacyjnych i gier mających
walory edukacyjne.
 Korzystanie z Internetu i wyszukiwanie informacji na
wybranych stronach.
W godzinach pracy
biblioteki
Nabywanie umiejętności posługiwania się sprzętem
komputerowym, korzystania z programów
edukacyjnych, korzystania z Internetu i weryfikacji
informacji.
16. Prowadzenie działań w zakresie edukacji czytelniczej
i medialnej
Cały rok
Realizacja kształcenia czytelniczego na
zastępstwach doraźnych
 Prowadzenie zajęć dla poszczególnych klas
w porozumieniu z radą pedagogiczną i dyrekcją szkoły.
 Udzielanie indywidualnych porad i prowadzenie
instruktażu.
II. DZIAŁANIA PODEJMOWANE NA RZECZ DOSKONALENIA PRACY SZKOŁY I WŁASNEGO ROZWOJU
 Uczestniczenie w zebraniach metodycznych związanych
Cały rok
Doskonalenie kwalifikacji zawodowych przez
z pracą biblioteki.
bibliotekarza oraz pomoc we wzbogacaniu warsztatu
 Gromadzenie scenariuszy zajęć z różnych przedmiotów
Cały rok
pracy innych nauczycieli.
z wykorzystaniem Internetu.
 Udostępnianie warsztatu bibliotekarza chętnym
Cały rok
nauczycielom.
III. GROMADZENIE I KONSERWACJA KSIĘGOZBIORU
 Uzupełnianie księgozbioru o nowe pozycje.
 Zakup programów komputerowych edukacyjnych.
 Gromadzenie programów edukacyjnych i filmów –
tworzenie mediateki.
 Doskonalenie ustawienia księgozbioru
i dostosowanie do wolnego dostępu czytelników.
 Konserwacja i naprawa starych książek oraz okładanie
książek.
 Prenumerata czasopism.
Cały rok
IV. UDOSTĘPNIANIE
 Udostępnianie księgozbioru w określonych godzinach.
 Udostępnianie księgozbioru podręcznego
i czasopism w czytelni.
Cały rok
V. PRACA ADMINISTRACYJNA I OPRACOWANIE ZBIORÓW
1. Opracowanie rocznego planu pracy biblioteki.
Na początku roku
szkolnego
.
2. Prowadzenie dokumentacji pracy biblioteki.
Cały rok
3. Opracowywanie zbiorów w programie MOL
.
4. Prowadzenie gazetki na korytarzu.
Cały rok
5. Rozliczanie uczniów ze wszystkich wypożyczonych książek.
Cały rok
9. Dbanie o wystrój i estetykę biblioteki.
Cały rok
Cały rok