1 Kod przedmiotu EM1-48 Nazwa przedmiotu Śpiew liturgiczny

Kod przedmiotu
EM1-48
Nazwa przedmiotu
Śpiew liturgiczny
Kierunek
Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej
Specjalność
Muzyka kościelna
Typ studiów
Studia stacjonarne
Wymagania wstępne
Wymagania wstępne sprecyzowane są w Informatorze dla kandydatów na I rok studiów.
Wymagania końcowe
Sprawdzian obejmujący zakresem treści programu nauczania przedmiotu.
Przesłuchanie obejmujące repertuar śpiewów liturgicznych zawartych w programie nauczania
Cele przedmiotu
 przygotowanie studentów do posługi muzyka kościelnego w aspekcie znajomości
właściwego repertuaru liturgicznego.
 pogłębienie umiejętności prawidłowego doboru repertuaru muzyki liturgicznej oraz
jego realizacja z uwzględnieniem poprawności stylistycznej.
 rozwijanie możliwości wykonawczych studentów
Treści kształcenia
 monodia liturgiczna: kantylacje, aklamacje
 sekwencje
 hymnodia
 psalmodia
 repertuar śpiewów poszczególnych okresów roku liturgicznego
 stylistyka śpiewów okresu roku liturgicznego
 repertuar śpiewów podczas obrzędów pogrzebu
 repertuar śpiewów podczas udzielania sakramentu małżeństwa
 repertuar śpiewów podczas udzielania sakramentu bierzmowania
 repertuar śpiewów podczas udzielania sakramentu chrztu
Zamierzone efekty kształcenia
Po ukończeniu przedmiotu śpiew liturgiczny na studiach I stopnia studenci powinni:
w zakresie wiedzy
- posiadać wiedzę na temat podstawowego repertuaru śpiewów liturgicznych
- posiadać znajomość elementów dzieła muzycznego i wzorców budowy formalnej
utworów, z uwzględnieniem liturgicznych form muzycznych (EM_W03)
- posiadać wiedzę w zakresie zasad doboru śpiewów podczas celebracji liturgicznych
- posiadać wiedzę na temat źródeł śpiewów liturgicznych
1
posiadać wiedzę dotyczącą poprawnego wykonawstwa śpiewów liturgicznych
posiadać wiedzę dotyczącą swobodnego korzystania z różnorodnych mediów (książki,
nagrania, materiały nutowe, Internet, nagrania archiwalne itp.) oraz umiejętność
samodzielnego poszerzania i rozwijania wiedzy dotyczącej wybranej specjalności
(EM_W05)
- posiadać rozszerzoną wiedzę na temat kontekstu historycznego muzyki
i jej związków z innymi dziedzinami współczesnego życia (EM_W04)
- posiadać głębokie zrozumienie wzajemnych relacji pomiędzy teoretycznymi
i praktycznymi elementami studiów oraz zdolność do integrowania nabytej wiedzy
(EM_W10)
w zakresie umiejętności
- posiadać wysoko rozwiniętą osobowość artystyczną umożliwiającą tworzenie,
realizowanie i wyrażanie własnych koncepcji artystycznych (EM_U01)
- na bazie doświadczeń związanych z studiami pierwszego stopnia powinni wykazywać się
umiejętnością budowania i pogłębiania obszernego repertuaru w zakresie swojej
specjalności, z możliwością specjalizowania się w omawianym obszarze (EM_U03)
- dysponować umiejętnościami w zakresie właściwego odczytania i wykonawstwa form
śpiewów liturgicznych zgodnie z ich stylistyką.
- dysponują umiejętnościami w zakresie właściwego doboru repertuaru śpiewów podczas
celebracji liturgicznych.
- wykazywać zdolności do funkcjonowania w różnych formacjach zespołowych
i posiadać umiejętność współdziałania z innymi artystami w różnego typu zespołach oraz
w ramach innych wspólnych prac i projektów, także o charakterze multidyscyplinarnym
(EM_U06)
- posiadać umiejętność tworzenia rozbudowanych prezentacji w formie słownej i pisemnej
(także o charakterze multimedialnym) na tematy dotyczące zarówno własnej
specjalizacji, jak i szerokiej problematyki z obszaru sztuki, wykazując zdolność
formułowania własnych sądów i wyciągania trafnych wniosków (EM_U15)
w zakresie kompetencji społecznych
- być kompetentnymi i samodzielnymi artystami, zdolnym do świadomego integrowania
zdobytej wiedzy w obrębie specjalności oraz w ramach innych szeroko pojętych działań
kulturotwórczych
- odpowiedzialnie podchodzić do zadań powierzonych przez przełożonych.
- rozumieć potrzebę uczenia się przez całe życie(EM_K01),
- potrafić inspirować i organizować proces uczenia się innych osób
- w sposób świadomy i odpowiedzialny przewodniczyć różnorodnym działaniom
zespołowym
-
Formy kształcenia
Wykład zbiorowy
Nakład pracy studenta niezbędny do osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia
Rok
I
II
III
Semestr
1
2
3
4
5
6
Punkty ECTS
0,5
1
Liczba
godzin
1
1
w tygodniu
Rodzaj zaliczenia
s
e
Legenda
s – zaliczenie ze stopniem
e – egzamin
2
Kryteria oceny
Podczas oceny studenta brane są pod uwagę następujące elementy:
- wiedza studenta przejawiająca się w znajomości podstawowych źródeł śpiewów
liturgicznych..
- wiedza studenta w zakresie zasad doboru śpiewów liturgicznych
- wiedza studenta dotycząca liturgicznych form muzycznych
- umiejętności studenta w zakresie poprawnego wykonawstwa siewów liturgicznych
z uwzględnieniem właściwej techniki wokalnej.
- umiejętności studenta w zakresie wykonawstwa śpiewów liturgicznych w aspekcie
kryteriów artystycznych i stylistycznych.
- umiejętność zastosowania poznanego repertuaru w liturgii.
Literatura
Podręczniki:
- Pawlak Ireneusz Ks. :Muzyka Liturgiczna po Soborze watykańskim II w świetle
dokumentów Kościoła. Lublin 2000
- Święta Kongregacja Obrzędów, Mszał Rzymski dla diecezji polskich, Pallotinum, 1986.
- Święta Kongregacja Obrzędów, Obrzędy Sakramentu Chrztu dzieci, Katowice 1986.
- Święta Kongregacja Obrzędów, Obrzędy sakramentu Małżeństwa, Katowice 1986.
- Święta Kongregacja Obrzędów, Obrzędy Pogrzebu, Katowice 2006.
Śpiewniki kościelne:
- Graduale Triplet, Solesmes, 1979.
- Liber Cantualis, Solesmes, 1983.
- Red. B. Bartkowski, Śpiewnik Liturgiczny, Lublin 1998
- Mrowiec Karol. Ks. Red. :Śpiewnik Liturgiczny, Lublin 1998
- Skop Gizela. Red. :Exsultate Deo śpiewnik mszalny. Kraków 2004
- Siedlecki Jan Ks. :Śpiewnik Kościelny. Kraków 2001
- Kądziela Wiesław Ks. Red. :Gaudeamus łaciński śpiewnik mszalny. Warszawa 2005
Język wykładowy
Polski, możliwość prowadzenia zajęć w języku niemieckim
Prowadzący
ks. dr Piotr Dębski
3