„Practical Ideas for the Teaching of Literature in the Classroom” W

„Practical Ideas for the Teaching of Literature in the Classroom”
W dniach 19 lipca – 01 sierpnia 2015 r. uczestniczyłam w kursie metodycznojęzykowym dla nauczycieli „ Practical Ideas for the Teaching of Literature in the Classroom” w
ramach projektu Erasmus +. Szkolenie zorganizowane było przez ośrodek IPC w Exeter w
Wielkiej Brytanii. Wybrałam tę instytucję , gdyż posiadała akredytację British Council.
Moim zdaniem, kurs literacki ,w którym uczestniczyłam, spełnił moje oczekiwania.
Grupa liczyła 11 osób i stanowiła zespół międzynarodowy: 1 Polka, 3 Włoszki, 1 Norweżka, 1
Niemka, 1 Hiszpanka i 4 Bułgarki. Mała liczba uczestników pozwoliła nam na aktywny udział
w zajęciach, wymianę doświadczeń, nawiązanie dobrych kontaktów, a organizatorom na
dopasowanie programu do naszych potrzeb i oczekiwań.
Bardzo wysoko oceniam zarówno wartość merytoryczną kursu, jak i jego organizację.
Zajęcia prowadzone były przez Kima Stephensa, który specjalizował się w analizie tekstów
prozatorskich oraz zagadnieniach dotyczących struktury języka i różnych form narracji.
Mieliśmy też możliwość uczestniczenia w warsztatach teatralnych poprowadzonych przez
Nicka Floyda, który sam tworzy sztuki dramatyczne. Część zajęć poświęcona była także analizie
poezji, co zdecydowanie wzbogaciło nasz warsztat pracy. Integralną częścią kursu były zadania
domowe polegające na wspólnych projektach i przygotowaniach żywych lekcji . Pomocną
okazała się dostępna dla kursantów multimedialna biblioteka materiałów dydaktycznych.
Program stażu obejmował różne aspekty: wzbogacenie warsztatu pracy
w
zakresie nauczania literatury i udoskonalania języka angielskiego jako języka nauczania.
Atrakcyjne okazały się wycieczki historyczne i geograficzne, które wzbogaciły moją wiedzę na
temat współczesnej Wielkiej Brytanii, jak również na temat regionu Devon i kultury jego
mieszkańców. W trakcie pobytu miałam także możliwość uczestniczenia w spektaklu
alternatywnej grupy teatralnej oraz codziennego komunikowania się z rodzimymi
użytkownikami języka w różnych sytuacjach. Swoją wiedzą na pewno podzielę się z innymi
nauczycielami oraz uczniami, a w przyszłości zamierzam ponownie skorzystać z szansy, jaką
daje realizacja projektu w ramach programu Erasmus +.
Renata Kujawa