Nauka, praca i współpraca Kierunek studiów

1. INFORMACJE OGÓLNE O MODULE
Nazwa (tytuł) modułu: Nauka, praca i współpraca
Kierunek studiów:
Specjalność/
Poziom studiów:
PSYCHOLOGIA
specjalizacja
studia jednolite
magisterskie; IOS
semestr: ZIMOWY
Liczba godzin w
planie studiów:
Stacjonarne 45
Niestacjonarne 45
Tryb:
Status:
Stacjonarny -ST,
Niestacjonarny -NST
Całkowita liczba godzin pracy własnej
studenta: 90
Rok
studiów:
I
Język wykładowy:
polski
Liczba punktów ECTS:
3
2. OPIS MODUŁU
Cel i tematyka modułu:
Zajęcia w module:
Celem modułu jest przekazanie studentom wiedzy i
nauczenie ich kluczowych na rynku pracy kompetencji i
1. Ochrona praw autorskich 5h
umiejętności. Pomogą one studentom w wyborze,
2. Technologie informacyjne 10h
znalezieniu, utrzymaniu i efektywnym wykonywaniu
3. Konflikt, zwykła sprawa 10h
satysfakcjonującej pracy. Do kompetencji tych należą
4. Wizualizacja danych i idei 10h
m.in.: skuteczny odbiór, wyszukiwanie, zestawianie,
5. Skuteczne uczenie się i
rozumienie i przekaz informacji, wykorzystanie
poszukiwanie informacji 10h
technologii informacyjnej w komunikacji z innymi,
umiejętność
współpracy
i
konstruktywnego
rozwiązywania konfliktów, a także znajomość pewnych
„twardych” zasad (np.: znajomość praw dotyczących
własności intelektualnej). Są to kompetencje
uniwersalne, które „przydadzą się” na różnych
stanowiskach i w różnych branżach, również podczas
studiowania. Są również elementem niezbędnym dla
sprawnego funkcjonowania w złożonym społeczeństwie
informacyjnym, koniecznym do odniesienia sukcesu na
szybko zmieniającym się rynku pracy.
3. EFEKTY KSZTAŁCENIA
Efekty modułowe:
Ma wiedzę na temat praw autorskich i konsekwencji za
ich naruszenie
Wie, czym jest nauka i rozumie potrzebę pogłębiania
swojej wiedzy i uczenia się przez całe życie
Potrafi stosować typowe technologie informacyjne w
praktyce oraz w poszukiwaniu informacji z różnych
źródeł
Obowiązkowa literatura:
Bagieńska-Masiota A., Ochrona praw
autorskich. Podręcznik dla
nieprawniczych kierunków studiów, Difin
2015
Poźniak-Niedzielska M., Prawa autorskie i
prawa pokrewne. Zarys wykładu, Lublin
2007.
Ustawa z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie
autorskim i prawach pokrewnych, Dz. U.
1994, Nr 24, poz. 83 z późn. zm.
Potrafi korzystać z Internetu jako narzędzia komunikacji
i poszukiwania informacji
Zna podstawowe metody wizualizacji i prezentacji
danych oraz potrafi je zastosować do przygotowania
posteru lub infografiki
Potrafi określać priorytety podczas wykonywania zadań
indywidualnych i zespołowych
Fisher, R. Ury, W. Patton, B. (2000).
Dochodząc do tak: negocjowanie bez
poddawania się. Warszawa: Polskie
Wydawnictwo Ekonomiczne.
Do's and Don'ts of Poster Presentation,
Steven M. Block, Biophysical Journal,
1996, 71: 3527-3529
(http://web.stanford.edu/group/blocklab
/dos%20and%20donts%20of%20poster%
20presentation.pdf).
Buzan, T. (2007). Pamięć na zawołanie.
Metody i techniki
pamięciowe. Warszawa: AHA.
McBurney, D. (2002). Myśleć jak
psycholog. Gdańsk: Gdańskie
Wydawnictwo Psychologiczne.