Statystyki opisowe OBLICZANIE CZĘSTOŚCI Wybierz menu Analiza

Statystyki opisowe
OBLICZANIE CZĘSTOŚCI
Wybierz menu Analiza>Opis statystyczny>Częstości i przesuń z okienka po lewej
(zawierającego listę wszystkich zmiennych) do okienka po prawej stronie zmienne,
których częstości chcesz policzyć.
ZADANIE 1. SPOŁECZNY OBRAZ POLSKIEJ SZKOŁY
Charakterystyka badanych
1. Otwórz w SPSS swój plik Szkola_dane.sav
lub plik E:\Dokumenty\SPSS_pedagogika\4_Szkola_dane.sav.
2. Oblicz częstości zmiennych charakteryzujących próbę (zmiennych metryczkowych).
3. Zapisz raport w swoim folderze..
4. Otwórz plik E:\Dokumenty\SPSS_pedagogika\4_Opis_proby.docx i na podstawie wykonanych
obliczeń wpisz brakujące dane. Zapisz zmieniony dokument w swoim folderze.
5. Zamknij raport, nie zamykaj pliku SPSS z danymi.
Opinie o systemie szkolnictwa, ocena reformy
6. Ustal, jakie są opinie badanych na temat polskiego systemu szkolnictwa. W tym celu oblicz
częstości dla właściwych pytań (zmienne 2 - 4). Plik raportu zapisz w swoim folderze.
7. Otwórz plik E:\Dokumenty\SPSS_pedagogika\4_opinie_o_szkole.docx i na podstawie
wykonanych obliczeń wpisz brakujące dane. Zapisz zmieniony dokument w swoim folderze.
OBLICZANIE STATYSTYK
Wartości statystyk opisowych można obliczyć wybierając jedną z możliwości:
1. Możliwość 1: Wybrać menu Analiza>Opis statystyczny>Częstości, wybrać przycisk
[Statystyki] i zaznaczyć wybrane statystyki.
2. Możliwość 2: Wybrać menu Analiza>Opis statystyczny>Statytyki opisowe,
wybrać przycisk [Opcje] i zaznaczyć wybrane statystyki.
3. Możliwość 3: Analiza>Opis statystyczny>Eksploracja, wybrać przycisk [Statystyki]
i zaznaczyć wybrane statystyki.
4. Możliwość 4: Kliknąć prawym przyciskiem myszy na nazwie zmiennej i wybrać z
menu Opis statystyczny.
Statystki opisowe wieku badanych
8. Ustal przeciętny wiek badanych (z23), odchylenie standardowe dla zmiennej wiek, najczęściej
występujący wiek (dominantę) oraz wiek, który dzieli zbiorowość na 2 równoliczne części (czyli
medianę). Na podstawie obliczeń zanotuj odpowiedzi na pytania w raporcie:
a)
Ile wynosi średni wiek badanych oraz odchylenie standardowe?
b)
W jakim wieku było najwięcej badanych?
c)
Ile lat miał najmłodszy i najstarszy badany?
1
|4|
Statystyki opisowe
Opinie o systemie szkolnictwa
9. Ustal jaka jest dominanta (modalna) rozkładu zmiennej „ocena wprowadzenia gimnazjów”. Jakie
inne statystyki można obliczyć w przypadku tej zmiennej? Odpowiedź zanotuj w raporcie.
10. Ustal i zanotuj w raporcie: Jakie jest najbardziej typowe stanowisko w sprawie oceny
wprowadzenia gimnazjów?
11. Zapisz raport z obliczeniami w swoim folderze.
ZADANIE 2.
PREFERENCJE POLAKÓW
1. Otwórz plik E:\Dokumenty\SPSS_pedagogika\4_Preferencje.sav.
2. Jakie statystyki można wyznaczyć dla zmiennych opisujących kryteria oceny samochodu (pytanie
14 w ankiecie Preferencje).
3. Oblicz częstości, wyznacz medianę i dominantę dla kryterium ceny i pojemności bagażnika.
Zinterpretuj medianę, dominantę i zanotuj opis w raporcie.
4. Oblicz statystyki opisowe (można pominąć tabele częstości) dla zmiennych: wiek, waga, wzrost.
W przypadku każdej zmiennej zinterpretuj i zanotuj w raporcie uzyskane wyniki (ile wynosi
średnia, odchylenie standardowe, co z tego wynika?
5. Oblicz statystyki opisowe (można pominąć tabele częstości) dla zmiennej indeks preferowania
polskich aut. Zinterpretuj uzyskane wyniki i zanotuj w raporcie.
6. Oblicz statystyki opisowe (można pominąć tabele częstości) dla zmiennej opinia badanego o Rosji
i USA. Na podstawie wartości obliczonych estymatorów porównaj rozkłady odpowiedzi.
Zinterpretuj uzyskane wyniki i zanotuj w raporcie.
7. Zapisz raport w swoim folderze.
2
|4|