Uniwersytet Gdański 2006-2007 Instytut Psychologii PODSTAWY

Uniwersytet Gdański
Instytut Psychologii
2006-2007
PODSTAWY STATYSTYKI PSYCHOLOGICZNEJ
Wykład (IP 101): czwartek (studia dzienne) 13:15 - 14:45
(studia wieczorowe) 15:00 - 16:30
Instruktor: dr Roman Konarski
Konsultacje (IP 036): czwartek 12:00 - 13:00 oraz 16:30 - 17:30
Opis Kursu
PODSTAWY STATYSTYKI PSYCHOLOGICZNEJ to kurs wprowadzający do statystyki stosowanej w naukach
społecznych. Główny cel tego kursu to wprowadzenie studentów do podstaw wnioskowania statystycznego oraz roli
metod statystycznych w badaniach psychologicznych. Pod koniec kursu studenci powinni być w stanie czytać raporty z
empirycznych badań psychologicznych, wykonać elementarną analizę danych oraz wziąć bardziej zaawansowane kursy
statystyki psychologicznej.
W szczególności nauczycie się:
·
·
·
·
podsumowywania danych statystycznych oraz odkrywania wzorców w danych
jak dane są generowane zgodnie z korelacyjnymi i eksperymentalnymi planami badawczymi
wnioskowania z próby badawczej na populację, z której dana próba była wylosowana
posługiwania się oprogramowaniem komputerowym (SPSS) w elementarnej analizie danych statystycznych
[ćwiczenia]
Literatura
Obowiązkowa na wykładach:
(F) Ferguson, G. A., Takane, Y. (1997). Analiza statystyczna w psychologii i pedagogice. Warszawa: PWN.
Zalecana na ćwiczeniach:
(W) Wieczorkowska, G., Kochański, P., Eljaszuk, M. (2004). Statystyka – Wprowadzenie do analizy danych sondażowych i
eksperymentalnych. Warszawa: Scholar.
(G) Górniak, J., Wachnicki, J. (2000). SPSS PL for Windows - Pierwsze kroki w analizie danych. Kraków: SPSS Polska.
Oprogramowanie statystyczne
Jako ważny element ćwiczeń będzie nauka wykorzystania pakietu SPSS w analizie danych. Legalną kopię tego
oprogramowania możecie uzyskać bezpłatnie od naszego informatyka, Pana Macieja Waltera (IP106; tel. w306). SPSS jest
także zainstalowany na wszystkich jednostkach w Pracowni Komputerowej mieszczącej się w głównym budynku Instytutu.
Kilka słów porady
·
·
·
Wiem, że niektórzy z was podchodzą do materiału matematycznego z niepokojem. Byłbym nieuczciwy gdybym
utrzymywał, że statystyka nie wykorzystuje matematyki, ale ten kurs wymaga jedyne elementarnej matematyki:
trochę arytmetyki i prostą algebrę. Nie daj się tej minimalnej matematyce. Możesz to zrobić!
Generalnie brak systematyczności nie jest dobrym sposobem na naukę, ale w tym kursie może to być fatalne w
skutkach. Ten kurs uczy umiejętności i technik a materiał kumuluje się. Uczęszczaj na wykłady regularnie!
Nie wahaj się przed konsultacjami ze mną lub osobą prowadzącą ćwiczenia, jeżeli potrzebujesz pomocy z
przerabianym materiałem.
Plan Zajęć
To jest planowana kolejność wykładów w naszym kursie:
Wykład
Temat
Rozdział
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1
rozumowanie statystyczne
F1 (W1)
2
pokazywanie rozkładów liczebności
F2 (W2.1;W3.1-3.2;W3.6-3.7)
3
zapis statystyczny, wprowadzenie do SPSS i analizy danych
F3 (G2-G6)
4
miary tendencji centralnej
F4 (W2.2)
5
miary zmienności
F5 (W2.2-2.4)
6
wykresy rozproszenia i korelacja
F8 (W8.3-8.4)
7
analiza regresji prostej
F8 (W8.1-8.2)
8
rachunek prawdopodobieństwa (I)
F6
9
rachunek prawdopodobieństwa (II)
F6
10
rozkłady „normalne”
F7 (W2.5-2.6)
11
rozkłady z prób
F9 (W4.1-4.7)
12
rozkład t
F10 (W5)
13
przedziały ufności
F10 (W5)
14
powtórka do testu połówkowego
--- test połówkowy w czasie sesji egzaminacyjnej --15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
testowanie hipotez (I: średnie)
testowanie hipotez (II: moc testu statystycznego)
testowanie hipotez (III: inne statystyki)
analiza liczebności i test chi-kwadrat
podstawy planowania eksperymentów
ANOVA- jednoczynnikowa (I)
ANOVA- jednoczynnikowa (II)
ANOVA – dwuczynnikowa (I)
ANOVA – dwuczynnikowa (II)
ANOVA – porównania wielokrotne (I: kontrasty)
ANOVA – porównania wielokrotne (II: post hoc)
statystyka rang
testy nieparametryczne
powtórka do testu końcowego
F11(W4.8-4.12)
F11 (W4.12)
F12
F13 (W9)
F14 (F19.1-19.2;F19.11-19.12;F19.15)
F15 (W6.1-6.4)
F15 (W6.1-6.4)
F16(W7.1-7.3)
F16 (W7.1-7.3)
F18 (W6.5)
F18
F21
F22
--- test końcowy w czasie sesji egzaminacyjnej ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Kryterium oceny z wykładów
Test połówkowy: 35% oceny ogólnej
Test końcowy: 65% oceny ogólnej