docpełna treść sprawozdania
download 
Reklamacja Transkrypt
pełna treść sprawozdania
SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROJEKTU SYSTEMOWEGO ,,POMOCNA KORYTNICA’’ WSPÓŁFINANSOWANEGO Z EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO PRIORYTET VII PROMOCJA INTEGRACJI SPOŁECZNEJ DZIAŁANIE 7.1 ROZWÓJ I UPOWSZECHNIENIE AKTYWNEJ INTEGRACJI PODZIAŁANIE 7.1.1 ROZWÓJ I UPOWSZECHNIENIE AKTYWNEJ INTEGRACJI PRZEZ OŚRODKI POMOCY SPOŁECZNEJ REALIZOWANY W OKRESIE OD 1 MARCA DO 31 GRUDNIA 2011 1 1. INFORMACJE WSTEPNE Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej w Korytnicy podjął się realizacji projektu systemowego ,,Pomocna Korytnica’’, który trwał od 1 marca 2011r. do 31 grudnia 2011r. Projekt miał na celu poprawę aktywizacji społecznej, zawodowej, edukacyjnej i zdrowotnej osób bezrobotnych, w tym długotrwale bezrobotnych oraz nieaktywnych zawodowo, które zamieszkują teren Gminy Korytnica. W ramach projektu w miesiącu marcu 2011r. przystąpiono do rekrutacji uczestników i wyłoniono za pomocą ankiet rekrutacyjnych 12 Beneficjentów Ostatecznych, oraz 3 osoby rezerwowe. Dnia 18 kwietnia 2011r. odbyło się spotkanie z uczestnikami dotyczące podpisania kontraktów socjalnych, oraz podpisania innych stosownych dokumentów. W miesiącu lipcu jedna uczestniczka zrezygnowała z udziału w projekcie z powodu podjęcia pracy, dlatego też na jej miejsce weszła osoba z listy rezerwowej. W ramach projektu podjęto się następujących działań: kurs prawa jazdy kat. B, kurs prawa jazdy kat. C, kurs obsługi wózków jezdniowych z napędem silnikowym komputerowy, w transporcie kurs obsługi wewnątrzzakładowym kas fiskalnych, kurs (wózki widłowe), fryzjerstwo, kurs warsztaty z psychologiem i doradcą zawodowym, badania z medycyny pracy, wycieczka w Góry Świętokrzyskie, oraz spotkanie integracyjno – podsumowujące projekt. 2. KURS PRAWA JAZDY KAT. B Kurs prawa jazdy kat. B rozpoczęło oraz ukończyło 4 uczestników i trwał on od 1 sierpnia 2011r. do 24 października 2011r. Kurs objął 30 godzin wiedzy teoretycznej i 30 godzin wiedzy praktycznej, niezbędnej do prawidłowego użytkowania samochodów osobowych. Kurs został przeprowadzony przez osobę wykwalifikowaną. Uczestnicy zostali zaopatrzeni w niezbędne materiały i pomoce, które pomogły im przystąpić do egzaminu państwowego, który odbył się w miesiącu listopadzie 2011r. i zakończył kurs. 3. KURS PRAWA JAZDY KAT. C W kursie prawa jazdy kat. C wziął udział 1 uczestnik i trwał on od 27 lipca 2011r. do 14 października 2011r. Kurs objął 20 godzin wiedzy teoretycznej i 30 godzin wiedzy praktycznej, niezbędnej do prawidłowego użytkowania samochodów ciężarowych. Kurs został przeprowadzony przez osobę wykwalifikowaną. Uczestnik został zaopatrzony w niezbędne materiały i pomoce, które pomogły mu przystąpić 2 do egzaminu państwowego, który odbył się w miesiącu listopadzie 2011r. i zakończył kurs. 4. KURS OBSŁUGI WÓZKÓW WIDŁOWYCH Kurs obsługi wózków widłowych ( inaczej zwanym kursem obsługi wózków jezdniowych z napędem silnikowym w transporcie wewnątrzzakładowym) odbył się w okresie od 16 sierpnia 2011r. do 6 września 2011r. Objął on 54 godziny zajęć teoretycznych i 20 godzin jazdy praktycznej. Wzięło w nim udział 10 uczestników projektu. Kurs bardzo pomógł uczestnikom, którzy podnieśli swoje kwalifikacje, oraz rozwinęli zainteresowania niezbędne w aktywnym poszukiwaniu zatrudnienia. 5. KURS OBSŁUGI KAS FISKLANYCH Kurs obsługi kas fiskalnych został zorganizowany dla 7 uczestniczek projektu i objął 15 godzin zajęć teoretycznych i praktycznych. Odbył się w dniach 12 – 13 października 2011r. Podczas kursu zaznajomiono się z wszystkimi aspektami pracy na kasie fiskalnej, oraz w praktyce można było sprawdzić swoje umiejętności. Kurs z pewnością przyda się osobom wiążącym nadzieje z pracą w przemyśle spożywczym. 6. KURS FRYZJERSTWO Od 9 listopada 2011r. do 5 grudnia 2011r. odbył się kurs fryzjerski dla 7 uczestniczek, który objął 120 godzin teorii i praktyki. Uczestniczki miały okazję poznać wiele sposobów pracy fryzjerki. Kurs z pewnością rozwinął zainteresowania oraz podniósł kwalifikacje. 7. WARSZTATY Z DORADCĄ ZAWODOWYM W dniach 9 sierpnia 2011r. oraz 7 i 9 września 2011r. odbyły się warsztaty z doradcą zawodowym. Udział wzięli wszyscy Beneficjenci Ostateczni projektu. Zajęcia objęły 8 godzin warsztatów grupowych, podczas których uczestnicy mogli wspólnie porozmawiać o najważniejszych kwestiach możliwości podjęcia pracy, oraz 12 godzin konsultacji indywidualnych ( 1 godzina na uczestnika), w ramach których można było omówić poszczególne przypadki uczestników. Zajęcia z pewnością 3 spełniły cel szczegółowy projektu poprzez zwiększenie umiejętności społeczno zawodowych. 8. WARSZTATY Z PSYCHOLOGIEM W dniach 12, 13 oraz 23 września 2011r.. odbyły się warsztaty z psychologiem. Udział wzięli wszyscy Beneficjenci Ostateczni projektu. Zajęcia objęły 8 godzin warsztatów grupowych, podczas których uczestnicy mogli wspólnie porozmawiać problemach z jakimi muszą się borykać, oraz 12 godzin konsultacji indywidualnych (1 godzina na uczestnika), w ramach których można było omówić poszczególne przypadki uczestników. Zajęcia z pewnością spełniły cel szczegółowy projektu poprzez zwiększenie umiejętności społecznych. 9.BADANIA Z MEDYCYNY PRACY W ramach projektu systemowego ,,Pomocna Korytnica’’ zostały zorganizowane badania z medycyny pracy, które były dostosowane do kursów, w których brał udział indywidualny uczestnik. Dzięki badaniom został spełniony cel szczegółowy projektu, dlatego też zdiagnozowano stan zdrowia wszystkich uczestników projektu w kontekście zatrudnienia. 10.WYJAZD INTEGRACYJNY W GÓRY ŚWIĘTOKRZYSKIE W dniach 6-7 października 2011r. odbył się wyjazd integracyjny w Góry Świętokrzyskie dla 12 uczestników i zespołu projektowego. W ramach wycieczki można było zobaczyć: Dąb Bartek, Jaskinię Raj, zamek w Chęcinach, skansen w Tokarni, Muzeum Hutnictwa. Zorganizowano również wejście na Łysą Górę Traktem Królewskim, na szczycie której można było zwiedzić Klasztor na Świętym Krzyżu. 11.SPOTKANIE INTEGRACYJNO – PODSUMOWUJĄCE W dniu 9 grudnia 2011r. w restauracji Domek w Węgrowie o godz. 16:00 odbyło się spotkanie podsumowujące projekt ,,Pomocna Korytnica’’. Uczestnicy wypełnili ankiety ewaluacyjne, oraz otrzymali paczki z artykułami spożywczymi. Uczestnicy bardzo pozytywnie wypowiedzieli się na temat realizacji projektu, co odzwierciedla analiza ankiet. 4 ANALIZA ANKIET EWALUACYJNYCH CZĘŚĆ I INFORMACJE DOTYCZĄCE PROJEKTU 1. Czy projekt ,,Pomocna Korytnica’’ spełnił Pani / Pana oczekiwania? bardzo dobrze – 75% dobrze – 17% przeciętnie – 8% 2. Jak Pani / Pan ocenia realizację projektu? bardzo dobrze – 84% dobrze – 8% przeciętnie – 8% 3. Jak Pani / Pan ocenia pracowników obsługujących projekt? bardzo dobrze – 100% 4. Jak ocenia Pani / Pan organizacje i sprawność realizacji projektu? bardzo dobrze – 67% dobrze – 25% przeciętnie – 8% CZĘŚĆ II KURS PRAWA JAZDY KAT B. 1. Jak Pani / Pan ocenia przebieg kursu prawa jazdy kat. B? dobrze – 25% przeciętnie – 25% źle – 25% bardzo źle – 25% 2. Czy według Pani / Pana zajęcia teoretyczne i praktyczne były dobrze prowadzone? Czy tempo i jasność przekazywanych wiadomości i informacji była wystarczająca? bardzo dobrze – 25% dobrze – 25% przeciętnie – 25% źle – 25% 3. Jak ocenia Pani / Pan atmosferę na kursie prawa jazdy kat. B? bardzo dobrze – 25% dobrze – 50% przeciętnie – 25% 4. Jak ocenia Pani / Pan kontakty z instruktorem, który prowadził szkolenie? bardzo dobrze – 50% 5 dobrze – 25% przeciętnie – 25% CZĘŚĆ III KURS PRAWA JAZDY KAT C. 1. Jak Pani / Pan ocenia przebieg kursu prawa jazdy kat. C? bardzo dobrze – 100% 2. Czy według Pani / Pana zajęcia teoretyczne i praktyczne były dobrze prowadzone? Czy tempo i jasność przekazywanych wiadomości i informacji była wystarczająca? bardzo dobrze – 100% 3. Jak ocenia Pani / Pan atmosferę na kursie prawa jazdy kat. C? bardzo dobrze – 100% 4. Jak ocenia Pani / Pan kontakty z instruktorem, który prowadził szkolenie? bardzo dobrze – 100% CZĘŚĆ IV KURS KOMPUTEROWY 1. Jak Pani / Pan ocenia przebieg kursu komputerowego? bardzo dobrze – 89% dobrze – 11% 2. Czy według Pani / Pana zajęcia teoretyczne i praktyczne były dobrze prowadzone? Czy tempo i jasność przekazywanych wiadomości i informacji była wystarczająca? bardzo dobrze – 100% 3. Jak ocenia Pani / Pan atmosferę na kursie komputerowym? bardzo dobrze – 100% 4. Jak ocenia Pani / Pan kontakty z wykładowcą, który prowadził kurs? bardzo dobrze – 100% CZĘŚĆ V KURS OBSŁUGI KAS FISKALNYCH 1. Jak Pani / Pan ocenia przebieg kursu obsługi kas fiskalnych? bardzo dobrze – 100% 2. Czy według Pani / Pana zajęcia teoretyczne i praktyczne były dobrze prowadzone? Czy tempo i jasność przekazywanych wiadomości i informacji była wystarczająca? bardzo dobrze – 100% 3. Jak ocenia Pani / Pan atmosferę na kursie obsługi kas fiskalnych? bardzo dobrze – 100% 4. Jak ocenia Pani / Pan kontakty z wykładowcą, który prowadził kurs? bardzo dobrze – 100% 6 CZĘŚĆ VI KURS OBSŁUGI WÓZKÓW WIDŁOWYCH 1. Jak Pani / Pan ocenia przebieg kursu obsługi wózków widłowych? bardzo dobrze – 90% dobrze – 10% 2. Czy według Pani / Pana zajęcia teoretyczne i praktyczne były dobrze prowadzone? Czy tempo i jasność przekazywanych wiadomości i informacji była wystarczająca? bardzo dobrze – 100% 3. Jak ocenia Pani / Pan atmosferę na kursie obsługi wózków widłowych? bardzo dobrze – 100% 4. Jak ocenia Pani / Pan kontakty z wykładowcą, który prowadził kurs? bardzo dobrze – 100% CZĘŚĆ VII KURS FRYZJERSTWO 1. Jak Pani / Pan ocenia przebieg kursu fryzjerskiego? bardzo dobrze – 100% 2. Czy według Pani / Pana zajęcia teoretyczne i praktyczne były dobrze prowadzone? Czy tempo i jasność przekazywanych wiadomości i informacji była wystarczająca? bardzo dobrze – 100% 3. Jak ocenia Pani / Pan atmosferę na kursie fryzjerskim? bardzo dobrze – 100% 4. Jak ocenia Pani / Pan kontakty z wykładowcą, który prowadził kurs? bardzo dobrze – 100% CZĘŚĆ VIII WARSZTATY Z PSYCHOLOGIEM 1. Jak Pani / Pan ocenia przebieg spotkań z psychologiem? bardzo dobrze – 92% dobrze – 8% 2. Czy według Pani / Pana tematy poruszane na spotkaniach były pouczające? Jak odzwierciedlają się w życiu codziennym? bardzo dobrze – 92% dobrze – 8% 3. Jak ocenia Pani / Pan atmosferę na zajęciach z psychologiem? bardzo dobrze – 100% 4. Jak ocenia Pani / Pan kontakty z psychologiem, który prowadził zajęcia? bardzo dobrze – 100% 7 CZĘŚĆ IX WARSZTATY Z DORADCĄ ZAWODOWYM 1. Jak Pani / Pan ocenia przebieg spotkań z doradcą zawodowym? bardzo dobrze – 100% 2. Czy według Pani / Pana tematy poruszane na spotkaniach były pouczające? Jak odzwierciedlają się w życiu codziennym? bardzo dobrze – 100% 3. Jak ocenia Pani / Pan atmosferę na zajęciach z doradcą zawodowym? bardzo dobrze – 100% 4. Jak ocenia Pani / Pan kontakty z doradcą, który prowadził zajęcia? bardzo dobrze – 100% CZĘŚĆ X WYCIECZKA W GÓRY ŚWIĘTOKRZYSKIE 1. Jak Pani / Pan ocenia przebieg WYCIECZKI W Góry Świętokrzyskie? bardzo dobrze – 100% 2. Czy według Pani / Pana atrakcje zapewnione na wycieczce wystarczające? bardzo dobrze – 100% 3. Jak ocenia Pani / Pan atmosferę na wycieczce? bardzo dobrze – 100% 4. Jak ocenia Pani / Pan kontakty z przewodnikiem? bardzo dobrze – 100% były ODPOWIEDZI NA PYTANIA OTWARTE 1. Czy interesuje Panią / Pana uczestnictwo w kolejnym projekcie jeśli tak do dlaczego? Wszyscy uczestnicy (oprócz 2 mężczyzn) odpowiedzieli, że chcieliby wziąć udział w następnym projekcie. Powody: chęć dalszej nauki, zdobywanie nowych doświadczeń, zdobywanie dalszych kwalifikacji, poszerzenie wiedzy, poznanie nowych ludzi. 2. Jakie kursy mogłyby być jeszcze zorganizowane w projekcie? Odpowiedzi: księgowość, wizaż, stylizacja paznokci, sprzedawca, kursy gastronomiczne i kosmetyczne, stolarstwo, ochrona. 8 PODSUMOWANIE Projekt systemowy ,,Pomocna Korytnica’’ jest kontynuowany od 2009 roku dla osób bezrobotnych, w tym długotrwale bezrobotnych oraz nieaktywnych zawodowo. Beneficjenci Ostateczni projektu z powodu braku wykształcenia lub kwalifikacji nie potrafią znaleźć zatrudnienia, które niewątpliwie podniosło by ich stopę życiowa, dlatego też wymagają pomocy i stworzenia im szansy na poprawę sytuacji życiowej, dlatego też celem głównym projektu jest zwiększenie szans kobiet i mężczyzn poprzez zorganizowanie i zapewnienie działań na rzecz aktywności zawodowej, edukacyjnej, społecznej i zdrowotnej. Pracownicy realizujący projekt starali się jak najdokładniej oraz zgodnie z kontraktami socjalnymi zorganizować projekt tak, aby prawidłowo zdiagnozować potrzeby uczestników. Ankiety ewaluacyjne odzwierciedlają to, że organizacja i realizacja projektu była bardzo dobra i z roku na rok się polepsza, oraz że rezultaty twarde i miękkie zostały urzeczywistnione, gdyż wszyscy uczestnicy, którzy rozpoczęli udział w działaniach Aktywnej Integracji ukończyli je, oraz uzyskali wsparcie społeczne i zawodowe. Ponadto w związku z rezultatami miękkimi uczestnicy podnieśli swoja samoocenę, aspiracje zawodowe, o wiele pozytywniej odnoszą się w stosunku do swoich kompetencji i możliwości. Uczestnicy bardzo pozytywnie wypowiedzieli się na temat projektu. W ankietach ewaluacyjnych uczestnicy wyrazili chęć ponownego udziału w podobnym projekcie, oraz określili jakie kursy były by pomocne przy podjęciu pracy, i jakie można zrealizować w kolejnym etapie projektu. Dzięki zaangażowaniu zarówno uczestników jak i pracowników, projekt wypadł pomyślnie. Jesteśmy niezwykle zadowoleni ze sprawności z jaką uczestnicy z nami współpracowali. 9 Zrealizowane działania projektowe oraz osiągnięte rezultaty twarde i miękkie przyczyniły się do umotywowania i aktywizowania klientów pomocy społecznej oraz ich usamodzielnienia i wyjścia poza system pomocy społecznej. Ewa Jaczewska Kierownik Gminnego Ośrodka Pomocy Społecznej w Korytnicy 10
