Opieka pielęgniarska nad chorym ze schorzeniami naczyń

Lp.
Element
1
Nazwa
modułu/przedmiotu
2
3
Instytut
Kierunek, poziom,
profil kształcenia
Forma studiów
Rok studiów,
semestr
Rodzaj zajęć
i liczba godzin
4
5
6
7
8
9
Typ modułu
kształcenia
Punkty ECTS
(1 pkt = 25-30g)
Pracochłonność
studia stacjonarne
Suma
Pracochłonność
studia
niestacjonarne
13
Suma
Prowadzący
zajęcia
Egzaminator/
Zaliczający
Wymagania
(kompetencje)
wstępne
Cel przedmiotu
14
Efekty kształcenia
10
11
12
Opis
Zaawansowana opieka specjalistyczna w pielęgniarstwie/
Opieka pielęgniarska nad chorym ze schorzeniami naczyń
Pielęgniarstwa
Pielęgniarstwo, studia drugiego stopnia , profil praktyczny
stacjonarne
Rok I semestr I
niestacjonarne
Rok I semestr I
Wykład
Ćwiczenia / seminarium
Zajęcia praktyczne
Praktyka zawodowa
-
15
5
-
Wykład
Ćwiczenia / seminarium
Zajęcia praktyczne
Praktyka zawodowa
15
5
-
Obowiązkowy
2
2
Zajęcia z bezpośrednim udziałem nauczyciela
Wykłady
Ćwiczenia/
Seminaria/
-
15
Zajęcia
praktyczne
Konsultacje
obowiązkowe
5
20
Zajęcia z bezpośrednim udziałem nauczyciela
Wykłady
Ćwiczenia/
Seminaria/
-
15
Zajęcia
praktyczne
Konsultacje
obowiązkowe
Praca własna studenta
Projekty/
opracowania
Nauka
własna
Inne
20
20
Praca własna studenta
Projekty/
opracowania
5
Nauka
własna
Inne
20
20
20
Mgr piel. Maria Łyżnicka
Mgr piel. Maria Łyżnicka
Wiedza, umiejętności i kompetencje z zakresu programu studiów I stopnia w zakresie
przedmiotów: anatomia, fizjologia, patologia układu krążenia, chirurgia i pielęgniarstwo
chirurgiczne
Przygotowanie studenta do sprawowania specjalistycznej opieki pielęgniarskiej nad
pacjentem ze schorzeniami naczyń oraz roli edukatora pacjentów
Efekt (Wiedza, Umiejętności, Kompetencje społeczne)
Odniesienie do
efektów
kierunkowych
W wyniku kształcenia student:
Symbol efektu
w dziedzinie wiedzy:
Zna patofizjologię oraz zasady postępowania w leczeniu
B.W.6
najczęściej występujących przewlekłych ran: odmrożeń,
owrzodzenia żylnego, owrzodzenia niedokrwiennego, odleżyn,
zespołu stopy cukrzycowej, powikłanej rany urazowej;
Różnicuje metody nieoperacyjnego i operacyjnego leczenia
B.W.7
przewlekłych ran, w tym wyjaśnia rolę hiperbarii tlenowej oraz
terapii podciśnieniowej w tym procesie.
w dziedzinie umiejętności:
Przygotowuje chorego do badań specjalistycznych, rozpoznaje
powikłania i zapewnia opiekę po ich wykonaniu;
B.U2
Ocenia i klasyfikuje przewlekłe rany, aplikuje środki stosowane
w miejscowym leczeniu ran.
B.U.5
Kontroluje efekty hiperbarii tlenowej oraz podciśnieniowego
leczenia ran;
B.U6
Realizuje proces pielęgnowania pacjenta ze schorzeniami naczyń;
B.U.12
Proponuje działania związane z profilaktyką, metodami leczenia
B.U.13
i pielęgnowania chorego w przebiegu operacyjnego
i nieoperacyjnego leczenia chorób naczyń;
Nawiązuje współpracę i korzysta z pomocy osób znaczących dla
pacjenta.
w dziedzinie kompetencji społecznych:
Ponosi odpowiedzialność za udział w podejmowaniu decyzji
zawodowych;
Rozwiązuje dylematy etyczne w organizacji pracy własnej i
zespołu;
Forma i warunki
potwierdzenia
efektu kształcenia
B.K.1
B.K3
Ponosi odpowiedzialność za bezpieczeństwo własne i osób
B.K5
znajdujących się pod jego opieką;
Dba o wizerunek własnego zawodu.
B.K7
Efekt kształcenia
Sposób potwierdzenia (weryfikacji)
osiągany przez
moduł/przedmiot
Symbol
efektu
B.W6
 sprawdzian ustny (odpowiedź na pytania, opisy przypadków
B.W7
klinicznych- ustalenie i prezentacja np. modelu
specjalistycznej opieki pielęgniarskiej)
Kompetencja
społeczne
umiejętności
wiedza
15
B.U 22
16
17
18
Stosowane metody
dydaktyczne
Forma i warunki
zaliczenia
modułu, zasady
dopuszczenia do
egzaminu oraz
zaliczenia
poszczególnych
zajęć
Treści
merytoryczne
przedmiotu
B.U2
B.U5
B.U6
B.U12
B.U13
B.U22
B.K1
B.K3
B.K5
B.K7

sprawdzian ustny (odpowiedź na pytania, opisy przypadków
klinicznych- ustalenie i prezentacja np. modelu
specjalistycznej opieki pielęgniarskiej)

przedłużona obserwacja przez opiekuna, nauczyciela
prowadzącego,
samoocena studenta

Wykład konwersatoryjny, dyskusja dydaktyczna, burza mózgów, studium przypadku,
ćwiczenia praktyczne, wykorzystanie form multimedialnych.
Egzamin po I semestrze w ramach „Zawansowana opieka specjalistyczna
w pielęgniarstwie”.
Zasady dopuszczenia do zaliczenia:
 uzyskanie zaliczeń z prac zaliczeniowych
 uzyskanie zaliczenia z ćwiczeń, ćwiczeń praktycznych,
Zaliczenie zajęć praktycznych:
 obowiązkowa obecność 100% na zajęciach
 złożenie projektu pracy własnej
 zaliczenie tematów zajęć praktycznych i seminaryjnych
 zaliczenie wszystkich kompetencji
 spełnienie kryteriów zaliczania zajęć praktycznych
Tematyka ćwiczeń/seminarium:
1. Miażdżyca kończyn dolnych: ocena ryzyka, postępowanie, rola pielęgniarki
w leczeniu i profilaktyce.
2. Zakrzepica żył głębokich.
3. Zespół pozakrzepowy: epidemiologia, zagrożenie, leczenie, powikłania.
4. Rola pielęgniarki w zapobieganiu i leczeniu choroby zakrzepowo-zatorowej.
5. Postępowanie terapeutyczno- pielęgnacyjne u chorych z wybranymi schorzeniami
naczyń tętniczych (niedrożność naczyń, tętniaki, choroba Burgera).
Tematyka zajęć praktycznych:
1. Przewlekła niewydolność żylna: czynniki ryzyka, postępowanie, rola pielęgniarki
w leczeniu i profilaktyce.
2. Klasyfikacja przewlekłej niewydolności żylnej.
3.
19
Wykaz literatury
podstawowej
20
Wykaz literatury
uzupełniającej
(pomocniczej)
Owrzodzenie żylne i tętnicze kończyn dolnych: etiologia, diagnostyka, leczenie
oraz profilaktyka owrzodzeń.
4. Opieka nad chorym z owrzodzeniem żylnym.
5. Zastosowanie opatrunków nowoczesnych.
1. Szewczyk M.T., Jawien A., Zalecenia specjalistycznej opieki pielegniarskiej nad
chorym z owrzodzeniami żylnymi goleni. Pielegniarstwo chirurgiczne
i angiologiczne, wyd. Termedia, nr 3/2007.
2. Szmidt J,(red.): Podstawy chirurgii, wyd. Medycyna Praktyczna, Kraków 2004.
3. Walewska Elżbieta: Podstawy pielęgniarstwa chirurgicznego. Warszawa 2010.
4. Zapolski S., Oszkinis G.(red.): Przewlekła niewydolność żylna, wyd. Via Medica,
Gdańsk, 2001.
1.Kózka M., Rożnowska K.: Sposób na Żylaki. Wydawnictwo agencja WydawniczoUsługowa Emilia, Kraków 2009.