Jelenia Góra 2012

KARKONOSKA PAŃSTWOWA SZKOŁA WYŻSZA
w Jeleniej Górze
1998
K
P
S
W
Jelenia Góra 2012
SPIS TRECI:
WPROWADZENIE
s.
7
1.
Przedmiot i cel bada
s.
7
2.
Ukad dysertacji
s.
12
3.
Postpowanie badawcze
s.
16
I.
DZIEJE RODZINY POLSKIEJ OD NARODZIN PASTWOWOCI
DO XXI WIEKU
s.
19
Od narodzin pastwowoci do pónego redniowiecza
s.
20
1.
2.
Od wieku XVI do poowy XVIII stulecia
s.
27
3.
Od poowy XVIII wieku do I wojny wiatowej
s.
40
4.
W II Rzeczpospolitej
s.
46
5.
Od 1945 – 2007 r.
s.
50
II.
LITERACKIE OBRAZY RODZINY W UTWORACH PISARZY
POLSKICH - OD XIX DO POCZTKU XXI WIEKU
s.
67
Literackie obrazy rodziny polskiej w dobie przedrozbiorowej
s.
67
68
1.
2.
W dobie zaborów
s.
3.
W dwudziestoleciu midzywojennym
s. 121
4.
Po II wojnie wiatowej
s. 144
4.1.
Literatura a zmiany polityczne i spoeczne
s. 144
4.2.
Lata 1945 – 1989
s. 147
4.3.
Lata 1990 – 2007
s. 173
III.
OBRAZ RODZINY W SOWNIKACH JZYKA POLSKIEGO
s. 187
1.
Pole znaczeniowe pojcia rodzina
s. 188
2.
Pojcie rodzina w sownikach jzyka polskiego
s. 188
2.1.
Sownik jzyka polskiego Samuela Lindego
s. 188
2.2.
Sownik wileski zwany take sownikiem Orgelbranda
s. 190
2.3.
Sownik jzyka polskiego nazywany Sownikiem warszawskim
s. 191
2.4.
Sownik staropolski pod redakcj Stanisawa Urbaczyka
s. 193
2.5.
Sownik jzyka polskiego pod redakcj Witolda Doroszewskiego
s. 195
3
2.6.
Sownik jzyka polskiego pod redakcj Mieczysawa Szymczaka
2.7.
Praktyczny sownik wspóczesnej polszczyzny pod redakcj Haliny Zgókowej s. 197
3.
Centrum znaczeniowe pojcia rodzina
s. 199
4.
Pole leksykalne – nazwy stopni pokrewiestwa i powinowactwa
s. 200
4.1.
Nazwy stopni pokrewiestwa i powinowactwa
s. 201
IV.
EDUKACJA SEKSUALNA W OWIATOWYCH DOKUMENTACH
1.
2.
s. 196
FORMALNYCH W LATACH 1999 - 2007
s. 207
Owiata seksualna w Polsce
s. 207
Analiza zapisów dotyczcych edukacji seksualnej i przygotowania do ycia
w rodzinie na tle reformy merytorycznej i strukturalnej dokonujcej
si w polskim systemie owiaty do 2007 r.
3.
Wychowanie do ycia w rodzinie w podstawie programowej ksztacenia
ogólnego dla szkó podstawowych i gimnazjów w latach 1999 – 2007
4.
s. 216
OBRAZ RODZINY POLSKIEJ W GIMNAZJALNYCH
PODRCZNIKACH WYCHOWANIE DO YCIA W RODZINIE
1.
s. 212
Koncepcja merytoryczna, metodyczna i strukturalna podrczników
wychowanie do ycia w rodzinie
V.
s. 209
s. 220
Koncepcja rodziny w podrcznikach gimnazjalnych do przedmiotu
wychowanie do ycia w rodzinie
s. 220
2.
Wizerunki postaci skadajcych si na pojcie rodzina
s. 245
2.1.
Kobieta
s. 245
2.1.1. Kobieta jako istota biologiczna i seksualna, podlegajca okrelonym
stadiom rozwoju
s. 246
2.1.2. Kobieta jako osoba o charakterystycznych cechach psychiki i zwizanego
z ni dziaania
2.1.3. Kobieta jako matka i ona
s. 260
s. 269
2.1.4. Kobieta jako osoba realizujca si zawodowo, wypeniajca rónorodne
2.2.
spoeczne funkcje
s. 278
Mczyzna
s. 281
2.2.1. Mczyzna jako istota biologiczna i seksualna, podlegajca okrelonym
stadiom rozwoju
4
s. 281
2.2.2. Mczyzna jako osoba o charakterystycznych cechach psychiki i zwizanego
z ni dziaania
2.2.3. Mczyzna jako ojciec i m
s. 293
s. 301
2.2.4. Mczyzna jako osoba realizujca si zawodowo, wypeniajca rónorodne
2.3.
spoeczne funkcje
s. 311
Dziecko
s. 315
2.3.1. Dziecko jako istota biologiczna, podlegajca okrelonym procesom
fizjologicznym oraz wynikajcym z nich stadiom rozwoju
s. 315
2.3.2. Dziecko jako osoba o charakterystycznych cechach psychiki i zwizanego
z ni dziaania
s. 322
2.3.3. Dziecko jako osoba posiadajca rodzestwo
s. 335
2.4.
Inni krewni
s. 337
VI.
OBRAZ RODZINY W WYBRANYCH POLSKICH CZASOPISMACH
MODZIEOWYCH Z LAT 1999 – 2007
s. 340
1.
Czasopimiennictwo modzieowe w Polsce – krótki rys historyczny
s. 341
2.
„Dziewczyna” oraz „Victor Gimnazjalista” jako przykady wybranych
czasopism dla modziey w Polsce – analiza strukturalna i funkcjonalna
3.
s. 343
Koncepcja rodziny w miesiczniku „Dziewczyna” oraz w dwutygodniku
„Victor Gimnazjalista”
s. 351
4.
Wizerunki postaci skadajcych si na pojcie rodzina
s. 372
4.1.
Kobieta
s. 372
4.1.1. Kobieta jako istota biologiczna i seksualna, podlegajca okrelonym
stadiom rozwoju
s. 372
4.1.2. Kobieta jako osoba o charakterystycznych cechach psychiki i zwizanego
z ni dziaania
4.1.3. Kobieta jako matka i ona
s. 382
s. 400
4.1.4. Kobieta jako osoba realizujca si yciowo i zawodowo, wypeniajca
4. 2.
rónorodne spoeczne funkcje
s. 410
Mczyzna
s. 415
4.2.1. Mczyzna jako istota biologiczna i seksualna, podlegajca okrelonym
stadiom rozwoju
s. 415
4.2.2. Mczyzna jako osoba o charakterystycznych cechach psychiki i zwizanego
z ni dziaania
s. 425
5
4.2. 3. Mczyzna jako m i ojciec
s. 432
4.2.4. Mczyzna jako osoba realizujca si zawodowo, wypeniajca rónorodne
4.3.
spoeczne funkcje
s. 437
Dziecko
s. 443
4.3.1. Dziecko istota biologiczna, podlegajca okrelonym procesom fizjologicznym
oraz wynikajcym z nich stadiom rozwoju
s. 443
4.3.2. Dziecko jako osoba o charakterystycznych cechach psychiki i zwizanego
z ni dziaania
s. 448
4.3.3. Dziecko jako osoba posiadajca rodzestwo
s. 455
4.4.
s. 459
Inni krewni
PODSUMOWANIE
s. 465
BIBLIOGRAFIA
s. 482
ANEKS
s. 505
6