Bezpieczne wędrówki. Od grosika do złotówki

Bezpieczne wędrówki. Od grosika do złotówki- to program adresowany do uczniów klas
drugich i trzecich szkół podstawowych. Realizowany jest od 2007 r.
Tematyka projektu dotyczy szeroko pojętego bezpieczeństwa, trafnego przewidywania
i sposobów unikania różnych ryzyk. Koncentruje się także wokół podstawowych pojęć
o pieniądzu, zarabianiu, racjonalnym wydawaniu pieniędzy oraz oszczędzaniu,
Główne cele programu:
 kształtowanie umiejętności zachowania się w sytuacjach podwyższonego ryzyka
i niebezpieczeństw,
 nabycie przez dzieci umiejętności gospodarowania pieniędzmi, ustalania priorytetów
przy ich wydawaniu lub oszczędzaniu,
 nabycie przez uczniów wiedzy o finansowych aspektach niebezpiecznych zdarzeń ze
szczególnym uwzględnieniem ryzyka i bezpiecznych zachowań.
Propozycje zawarte w programie stanowią unikalną na polskim rynku edukacyjnym ofertę
wzbogacającą doświadczenia dzieci o wiedzę i umiejętności z zakresu bezpieczeństwa,
a także przydatne we współczesnym świecie, jako początek edukacji najmłodszych.
Program realizowany wspólnie z:
Fundacja Młodzieżowej Przedsiębiorczości, jest pozarządową organizacją pożytku
publicznego, której celem jest przygotowanie dzieci i młodzieży do życia w warunkach
gospodarki rynkowej oraz umożliwienie młodym ludziom zdobycia wiedzy i praktycznych
umiejętności ułatwiających realizację planów zawodowych.
Działania podejmowane w ramach programu Bezpieczne wędrówki. Od grosika do
złotówki mają na celu rozbudzenie ciekawości poznawczej uczniów oraz kształtowanie przez
nich praktycznych umiejętności w miłej, opartej na zabawie atmosferze. Dzieci wykonują
zadania o różnym stopniu trudności, a w efekcie rozwijają samodzielność w podejmowaniu
decyzji wpływających na ich bezpieczeństwo oraz finanse, umacniają wiarę we własne siły
i możliwości.
Realizacja projektu trwa 10 miesięcy (klasa druga: styczeń-czerwiec, klasa trzecia:
wrzesień-grudzień). Uczniowie odbywają podróż z przewodnikiem Grosikiem po Galaktyce
Finanse i Galaktyce Oszczędzanie, w czasie której zdobywają określone w danym miesiącu
umiejętności. Każdy z uczniów otrzymuje własny „Dziennik podróży”, w którym
dokumentuje realizację poszczególnych zadań.
Wdrażanie programu, jest również podstawą do wspólnych działań rodziców i nauczycieli
w trosce o bezpieczeństwo i rozwój edukacji finansowej dziecka. Dzieci wracają do domu
i proszą opiekunów o rozmowę na temat związany z treścią zajęć, umieszczony na naklejce,
którą otrzymują, np. „Porozmawiaj ze mną o tym, jak bezpiecznie bawić się w domu i na
dworze”.
W trakcie podróży jest też czas, w którym rodzice pełnią rolę konsultantów i w ciągu 14 dni
dokonują analizy, w jakiej dziedzinie ich dziecko oszczędza najlepiej. Wnioski z tych
obserwacji stanowią bazę do dalszej pracy nauczyciela i uczniów. Podróżując po Galaktyce
Oszczędzania opracowują strategie działań, aby nie dać się wciągnąć do czarnej dziury, która
pochłania wszystkie finanse.
Tematyka bezpieczeństwa podsumowywana jest przez dzieci i rodziców na tzw. Karcie
bezpieczeństwa, na której dzieci zamieszczają naklejki informujące o rozmowach
i działaniach podejmowanych w kolejnych miesiącach w szkole i w domu.
Materiały
W ramach realizacji programu przygotowany został bogaty pakiet materiałów dla nauczycieli,
uczniów i rodziców.