I. Nazwa szkoły i informacje o szkole.

STATUT
LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO
IM. JANA KOCHANOWSKIEGO
W MUSZYNIE
1
I. Nazwa szkoły i informacje o szkole.
Obowiązuje od 14.09.2010r.
1. Liceum Ogólnokształcące imienia Jana Kochanowskiego w Muszynie/ tel.18 4719180
Fax. 18 4718011/ Szkoła mieści się w kompleksie budynków przy ul. Rynek 13
w Muszynie zgodnie z porozumieniem Starosty Nowosądeckiego i Burmistrza Miasta
i Gminy Uzdrowiskowej Muszyna.
2. Organem prowadzącym szkołę jest POWIAT NOWOSĄDECKI.
3. Organem sprawującym nadzór pedagogiczny jest Małopolski Kurator Oświaty.
4. Cykl kształcenia trwa 3 lata na podbudowie gimnazjum.
5. Szkoła prowadzi klasy z przedmiotami wiodącymi:
 informatyka matematyka,
 j. polski, j .angielski,
 j. polski, historia,
 biologia, chemia.
6. Nauka w szkole w zakresie obowiązującego programu jest bezpłatna.
7. Szkoła jest jednostką budżetową.
II. Cele i zadania szkoły.
1. Szkoła realizuje cele i zadania określone w Ustawie o systemie oświaty z dnia
7.09.1992r. (z późniejszymi zmianami) oraz przepisach wydanych na jej podstawie,
w szczególności:
a/ zapewnia bezpłatne nauczanie, umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności
niezbędnych do ukończenia szkoły średniej, zdania egzaminu maturalnego
i uzyskania świadectwa dojrzałości.
b/ umożliwia absolwentom dokonanie świadomego wyboru dalszego kierunku
kształcenia lub wykonywania wybranego zawodu,
c/ kształtuje środowisko wychowawcze sprzyjające realizowaniu celów i zasad
określonych w ustawie o systemie oświaty stosownie do warunków szkoły
i wieku uczniów,
d/ sprawuje opiekę nad uczniami odpowiednio do ich potrzeb oraz możliwości
szkoły.
2.
a/ szkoła umożliwia uczniom podtrzymywanie i kultywowanie tożsamości
religijnej przez organizację 2. lekcji religii w szkole oraz udzielenie niezbędnego
czasu na odbycie rekolekcji religijnych.
b/ Udziela uczniom pomocy psychologicznej i pedagogicznej we własnym
zakresie poprzez zatrudnienie pedagoga szkolnego lub kierując uczniów na
wniosek rodziców lub wychowawcy klasy na badanie psychologicznopedagogiczne do Poradni Psychologiczno–Pedagogicznej, a następnie
zobowiązuje wszystkich uczących nauczycieli bądź wychowawcę klasy do
bezwzględnego wykonania wszystkich wydanych zaleceń.
3. Organizuje naukę indywidualną dla uczniów w oparciu o orzeczenie wydane przez
Poradnię Psychologiczno-Pedagogiczną.
4. Umożliwia rozwijanie zainteresowań w miarę możliwości i zapotrzebowania uczniów.
2
a/ Nad uczniami przebywającymi w szkole w czasie zajęć obowiązkowych,
nadobowiązkowych
i
pozalekcyjnych
sprawują
opiekę
nauczyciele
i wychowawcy.
b/ W czasie zajęć lekcyjnych za zdrowie i życie uczniów odpowiada bezpośrednio
nauczyciel uczący lub organizujący zajęcia w danej klasie, oddziale, grupie.
c/ W czasie przerw między lekcjami, oraz bezpośrednio przed lekcjami, jak
również po lekcjach nauczycielem odpowiedzialnym za bezpieczeństwo uczniów
jest nauczyciel pełniący dyżur szkolny.
6. Zakres obowiązków i rozkład dyżurów nauczycielskich:
a/ Dyżury pełnią nauczyciele w miejscach przebywania uczniów w czasie przerw
między lekcjami, przed lekcjami i bezpośrednio po lekcjach w celu zapewnienia
im bezpieczeństwa.
b/ Miejscem dyżurów są korytarze szkolne wraz z przyległymi pomieszczeniami,
a ponadto szatnie uczniów oraz holl główny przy bramie wejściowej.
c/ Nauczyciel dyżurny pełni dyżur od godz. 745.
d/ Dyżury w miarę równomiernie ustala się dla nauczycieli pełnozatrudnionych
i proporcjonalnie do czasu pracy niepełnozatrudnionych.
e/ W czasie pełnienia dyżuru nauczyciel reaguje na wszelkie przejawy łamania
dyscypliny wewnątrzszkolnej lub niszczenia mienia szkolnego.
f/ W razie stwierdzenia usterek technicznych, które mogą być przyczyną
wypadku, zabezpiecza miejsce usterki, aby uczniowie nie mieli do niego dostępu
i powiadamia dyrekcję lub konserwatora.
g/ Nauczyciel dyżurujący szczególnie na holu głównym powinien zainteresować
się obecnością osób postronnych, które przebywają w szkole. Znać cel ich
obecności i w miarę możliwości ułatwić kontakt z innymi nauczycielami lub
osobami pracującymi w szkole
h/ Sumienność i dokładność pełnienia dyżurów przez nauczycieli jest jednym ze
składników pracy nauczyciela i jest brana pod uwagę przy ocenie pracy
nauczyciela.
i/ Szczegółowy zakres, miejsce i czas pełnienia dyżurów określa harmonogram
dyżurów opracowany stosownie do harmonogramu zajęć lekcyjnych przez
wyznaczone osoby.
7. Podczas zajęć poza terenem szkoły opiekę nad grupą uczniów sprawuje nauczyciel
organizujący wyjście uczniów poza teren szkoły.
a/ Jeżeli organizowana jest wycieczka z grupą uczniów, to na każde 15 uczniów
musi być zapewniona opieka jednej osoby dorosłej(rodzic, nauczyciel, pełnoletnie
rodzeństwo uczniów), o ile wycieczka nie jest organizowana w góry,
a w przypadku pieszej wycieczki w góry na 10 uczniów musi być jeden opiekun
dorosły.
b/ Każda wycieczka musi być zatwierdzona przez dyrektora szkoły, co stwierdza
podpis w karcie wycieczki na co najmniej 3 dni przed wycieczką.
c/ Wycieczki całodniowe i wielodniowe dydaktyczno - wychowawcze mogą być
organizowane w czasie zajęć dydaktycznych.
d/ Ilość uczniów biorących udział w wycieczce odbywanej w trakcie zajęć
szkolnych nie może być mniejsza niż 70 % zespołu klasowego.
e/ Dopuszcza się możliwość organizowania wycieczek dydaktycznych
międzyklasowych.
5.
3
f/ Niezależnie od organizatora kartę wycieczki na 3 dni przed jej terminem(nie
wlicza się dni wolnych od pracy) wychowawca klasy przedstawia dyrektorowi
szkoły.
8.
a/ Nauczyciele otaczają szczególną troską uczniów mających wady wzroku dbając
o stosowną odległość ucznia od tablicy.
b/ Indywidualnie rozpatrują każdy zauważony przypadek wady wzroku, słuchu
i postawy zgodnie z zaleceniem lekarskim
9. Corocznie dyrektor szkoły powierza każdy oddział szczególnej opiece jednemu
z nauczycieli uczącemu w tym oddziale zwanym dalej wychowawcą, którego
zadaniem jest sprawowanie opieki nad powierzonymi uczniami a w szczególności:
a/ tworzenie warunków wspomagających rozwój młodzieży, czuwanie nad
ciągłością i jednością procesu dydaktycznego,
b/ otaczanie indywidualną opieką każdego ze swoich wychowanków, poznanie
warunków domowych i materialnych oraz możliwości psychofizycznych,
c/ inspirowanie i wspomaganie działalności zespołowej uczniów na terenie szkoły
i w środowisku,
d/ planowanie i organizowanie wspólnie i uczniami i ich rodzicami różnych form
życia zespołowego - wycieczki, rajdy, biwaki , zabawy andrzejkowe
i karnawałowe itp,
e/ ustalenie treści i form zajęć tematycznych na godzinach do dyspozycji
wychowawcy klasowego,
f/ współdziałanie z wszystkimi uczącymi w jego zespole klasowym koordynując
oddziaływania wychowawcze,
g/ ustalenie zakresu opieki indywidualnej uczniom z trudnościami
i niepowodzeniami,
h/ utrzymywanie kontaktu z rodzicami uczniów i włączanie ich w życie klasy
i szkoły,
i/ współpracowanie z Pedagogiem szkolnym, Poradnią PsychologicznoPedagogiczną i lekarzem w rozpoznawaniu trudności psychofizycznych a także
warunków zdrowotnych swych wychowanków,
j/ bycie mediatorem i podejmowanie działań umożliwiających rozwiązywanie
i łagodzenie konfliktów między uczniami, oraz między uczniami a innymi
członkami społeczności szkolnej,
k/ wykonywanie czynności administracyjnych dotyczących jemu powierzonej
klasy zgodnie z odrębnymi przepisami i wytycznymi Dyrektora Szkoły.
10.
a/ Dla zapewnienia ciągłości oddziaływań wychowawczych i pracy
wychowawczej jeden wychowawca prowadzi swój oddział przez cały cykl
nauczania, o ile nie zajdą szczególne okoliczności powodujące zmianę
wychowawstwa.
b/ Nauczyciela, któremu powierza się zadania wychowawcze i szczególną opiekę
nad danym zespołem klasowym muszą cechować wysokie zasady moralne
i etyczne.
c/ Z zasady na wychowawcę zespołu klasowego dyrektor szkoły nie powinien
powoływać nauczyciela rozpoczynającego pracę w zawodzie, lub nauczyciela
który po raz pierwszy podejmuje pracę w LO.
d/ Rodzicom i uczniom danego zespołu klasowego przysługuje prawo
współdecydowania o zmianie wychowawcy zespołu klasowego.
e/ Klasowa Rada Rodziców wnioskuje o zmianę wychowawcy, przedstawia swój
wniosek Dyrektorowi Szkoły na piśmie z pełnym uzasadnieniem.
4
f/ Dyrektor Szkoły po otrzymaniu wniosku klasowej Rady Rodziców
przeprowadza rozmowę z zainteresowanym wychowawcą, po której podejmuje
stosowną decyzję.
g/ Zmianę wychowawcy można dokonać z początkiem nowego roku szkolnego
jeżeli pozwala na to sytuacja kadrowa szkoły i wniosek Rady Rodziców okazał się
w pełni uzasadniony.
5
III. Organy szkoły.
a/ Organami szkoły są:
 Dyrektor Szkoły,
 Rada Pedagogiczna,
 Rada Rodziców,
 Samorząd Uczniowski,
b/ Każdy z wymienionych organów szkoły ma możliwość swobodnego działania
i podejmowania decyzji zgodnych ze swoimi kompetencjami określonymi Ustawą
z dnia 07.09.1992r.(z późniejszymi zmianami) i opracowanych na jej podstawie
regulaminach.
2. Kompetencje Dyrektora określa Ustawa o Systemie Oświaty art. 39 a w szczególności:
a/ Kieruje bieżącą odpowiedzialnością dydaktyczno-wychowawczą szkoły
i reprezentuje ją na zewnątrz.
b/ Przedstawia plan pracy dydaktyczno - wychowawczej i opiekuńczej oraz
kalendarz imprez Zespołu Szkół na dany rok szkolny.
c/ czuwa nad rytmicznością realizacji planu pracy dydaktyczno-wychowawczej
i opiekuńczej.
d/ Sprawuje nadzór nad organizacją procesu dydaktycznego przez poszczególnych
nauczycieli.
e/ Sprawuje nadzór pedagogiczny.
f/ Sprawuje opiekę nad uczniami, zapewniając bezpieczeństwo i ochronę zdrowia
i życia w szkole.
g/ Współdziała ze służbą zdrowia zapewniając uczniom w miarę możliwości
pomoc medyczną i higieniczną w czasie przebywania w szkole.
h/ Realizuje uchwały Rady Rodziców oraz Rady Pedagogicznej w ramach ich
kompetencji.
i/ Wydaje decyzje w sprawie zakwalifikowania kandydata do odpowiedniego
oddziału, który spełnił zasady rekrutacyjne określone w regulaminie.
 Przyjęcia ucznia z innej szkoły i zakwalifikowaniu go do odpowiedniego
oddziału.
 Ustalenia profilu nauczania w porozumieniu z Radą Rodziców
i wyznaczeniu jednego lub dwóch przedmiotów wiodących.
 Zwiększenia wymiaru nauczaniu przedmiotów wiodących z godzin
przeznaczonych do dyspozycji dyrektora.
j/ Powołuje komisję i wyznacza termin egzaminu klasyfikacyjnego
i poprawkowego.
 Przydziela opiekunów stażu nauczycielom stażystom i kontraktowym.
k/ Przewodniczy w posiedzeniu Rady Pedagogicznej przedstawia do
zaopiniowania:
 Tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych,
 Projekt planu finansowego szkoły,
 Wniosek o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych wyróżnień,
 Przydział nauczycielom stałych zajęć w ramach wynagrodzenia
zasadniczego oraz dodatkowych zajęć dydaktyczno-wychowawczych
i opiekuńczych,
 Kandydatów na stanowiska kierownicze w szkole.
1.
6
l/ Podejmuje decyzje w sprawach:
 Zatrudnienia i zwolnienia nauczycieli oraz innych pracowników szkoły,
 Przyznawania nagród oraz wymierzania kar porządkowych nauczycielom
i innym pracownikom szkoły,
 W sprawach odznaczeń, nagród i innych wyróżnień dla nauczycieli i innych
pracowników szkoły po zasięgnięci opinii Rady Pedagogicznej i Rady
Rodziców,
 Skreślenia ucznia z listy uczniów na podstawie uchwały rady pedagogicznej,
 Zmian w realizacji planu finansowego szkoły po zaopiniowaniu przez radę
pedagogiczną i radę rodziców,
 Zwalniania uczniów z niektórych przedmiotów lub części zajęć,
 Określenia terminu wystawiania stopni okresowych i ocen z zachowania
przez nauczycieli i wychowawców,
 Zawieszenia uchwały Rady Pedagogicznej, jeżeli jest sprzeczna ze statutem
szkoły, ustawą o systemie oświaty lub innymi aktami prawnymi,
 Kompetencji i zakresie obowiązków osób pełniących funkcje kierownicze
w szkole,
 Dodatku funkcyjnego dla osób pełniących funkcje kierownicze,
 Przyznania premii uznaniowej dla pracowników administracyjnych.
m/ Odbywa spotkania z Samorządem Uczniowskim i Radą Rodziców.
n/ Kontroluje pracę administracyjną i opiekuńczą wychowawców klas.
o/ Sprawuje bezpośredni nadzór nad pracą biblioteki szkolnej i administracji
szkolnej.
p/ Wprowadza zmiany w tygodniowym rozkładzie zajęć oraz przydziale
czynności zasadniczych i dodatkowych.
r/ Analizuje i ocenia:
 Stopień realizacji wniosków i uchwał Rady Pedagogicznej,
 Stan dyscypliny pracy nauczycieli i uczniów,
 Pracę Rady Pedagogicznej, organizacji uczniowskich i Samorządu
Uczniowskiego.
s/ Ustala zakres obowiązków pracowników administracyjnych szkoły.
t/ Ponadto Dyrektor Szkoły posiada wszystkie uprawnienia kierownika zakładu
pracy , które określają odrębne przepisy.
3. Kompetencje Rady Pedagogicznej określa Ustawa o Systemie Oświaty art.40-43,
a w szczególności do kompetencji Rady należy:
a/ Zatwierdzanie i podejmowanie uchwał,
b/ Opiniowanie i wnioskowanie.
c/ Rada Pedagogiczna zatwierdza:
 Zadania wiodące na bieżący rok szkolny wynikające z programu szkoły,
 Wyniki klasyfikacji i promocji uczniów,
 Wnioski stałych i doraźnych komisji Rady Pedagogicznej,
 Założenia organizacyjne zespołów międzyprzedmiotowych oraz organizację
samokształcenia nauczycieli i wychowawców, Propozycje prowadzenia w szkole eksperymentów pedagogicznych i badań
naukowych.
7
d/ Rada Pedagogiczna podejmuje uchwały w sprawach :
 Przyznania nagród i wyróżnień uczniom na zakończenie roku szkolnego,
 Wyróżnia rodziców aktywnie współdziałających ze szkołą,
 Innowacji i eksperymentów pedagogicznych w szkole,
 Ustalenia organizacji i doskonalenia zawodowego nauczycieli w szkole.
 O skreśleniu z listy uczniów,
 Realizacji planu budżetowego szkoły.
e/ Rada Pedagogiczna wnioskuje w sprawach:
 Doskonalenia pracy dydaktyczno-wychowawczej i opiekuńczej,
 Zmian i uzupełnień w planach pracy szkoły i statucie szkoły,
 Odpowiedniego zwiększenia lub zmniejszenia tygodniowego wymiaru
godzin z danego przedmiotu w ramach Ramowego Planu Nauczania,
 Powołania nowych zespołów samokształceniowych zgodnych z potrzebami
szkoły,
 Ponownego ustalenia oceny ze sprawowania uczniowi przez wychowawcę
klasy,
 Odwołania osób pełniących funkcje kierownicze w szkole,
 Udziału w posiedzeniach rady pedagogicznej zaproszonych osób z głosem
doradczym.
f/ Rada Pedagogiczna opiniuje:
 Organizację pracy szkoły, w tym przydział obowiązkowy zajęć i czynności
dodatkowych nauczycieli,
 Tygodniowy rozkład zajęć obowiązkowych i pozalekcyjnych,
 Liczbę godzin przyznanych na zajęcia kółek zainteresowań zespołów
artystycznych i sportowych zgodnie z możliwościami finansowymi szkoły,
 Projekt planu finansowego szkoły,
 Wnioski Dyrektora o przyznanie nauczycielom i innym pracownikom szkoły
odznaczeń, nagród i innych form wyróżnień,
 Kandydatów do powierzenia im funkcji kierowniczych w szkole,
 Propozycje przydziału nauczycielom stałych zajęć związanych bezpośrednio
z organizacją procesu dydaktycznego,
 Zezwolenie uczniowi na indywidualny program lub tok nauki / M.P. 13/ 92
z 1992r./
 Rada Pedagogiczna przygotowuje Statut Szkoły oraz zmiany do Statutu.
4. Kompetencje Samorządu Uczniowskiego. Samorząd Uczniowski jako organ szkoły:
a/ Przedstawia własne opinie i zadania wobec istotnych spraw uczniów w szkole.
b/ Współdecyduje w sprawach materialnej pomocy uczniom znajdującym się
w trudnej sytuacji życiowej.
c/ Współdecyduje w sprawach przyznawania nagród i udziela kar uczniom.
d/ Współdecyduje w rozwijaniu form spędzania czasu wolnego, organizowaniu
zajęć pozalekcyjnych, turystyczno-krajoznawczych, sportowo-rekreacyjnych.
e/ Organizuje pomoc nauczycieli i samopomoc koleżeńską uczniom mającym
trudności w nauce.
f/ Wnosi propozycje do planu dydaktyczno-wychowawczego wynikające z potrzeb
i zainteresowań uczniów.
g/ Opiniuje problemy młodzieży-udział przedstawicieli w posiedzeniach Rady
Pedagogicznej.
h/ Zgłasza uczniów do wyróżnień i nagród.
8
i/ Udziela poręczeń za uczniów w celu wstrzymania wykonania lub wymierzenia
kary.
j/ Swobodnie dysponuje własnymi funduszami oraz środkami wypracowanymi
przez ogół uczniów.
k/ Opiniuje ocenę pracy nauczyciela na wniosek dyrektora szkoły.
5. Rada Rodziców w szczególności:
a/ Uczestniczy i pomaga w organizacji imprez szkolnych takich jak: Inauguracja
Roku Szkolnego, Dzień Komisji Edukacji Narodowej, Studniówka, Zakończenie
Roku Szkolnego.
b/ Współdziała z wychowawcą klasy w organizowaniu wycieczek klasowych,
rajdów i biwaków.
c/ Na wniosek Rady Pedagogicznej lub Samorządu Szkolnego udziela pomocy
w organizowaniu spotkań z przedstawicielami Parafialnej Poradni Rodzinnej,
Sądu Opiekuńczego ,itp.
d/ Ustala wysokość dobrowolnych składek i pomaga w ich zebraniu na swą
działalność, oraz dofinansowuje działalność szkoły.
e/ Opiniuje i uczestniczy w organizowanych przez szkołę formach spędzania
czasu wolnego uczniów / zabawy, kuligi itp./
f/ Wnioskuje o przyznanie stałej lub okresowej pomocy materialnej uczniom
w trudnych sytuacjach losowych.
g/ Wnosi uwagi i wnioski do całokształtu pracy szkoły.
6. Każdy organ działający na rzecz szkoły posiada możliwości swobodnego działania
i podejmowania decyzji w granicach swoich kompetencji zgodnie z Ustawą
o Systemie Oświaty i w oparciu o statut.
7. Wymiana informacji między organami szkoły i planowanych działaniach oraz
decyzjach odbywa się na plenarnych posiedzeniach Rady Pedagogicznej i Rady
Rodziców.
8. Dyrektor Szkoły uczestniczy w posiedzeniach plenarnych organów szkoły
i zobowiązany jest do przekazywania istotnych spraw z tych posiedzeń innym
organom szkoły.
9. Na prośbę przedstawicieli Samorządu Uczniowskiego powinno odbyć się spotkanie
Dyrektora Szkoły poświęcone omówieniu istotnych problemów życia szkoły
i problemów, jakimi zainteresowana jest młodzież.
10. W razie występowania sytuacji konfliktowej wewnątrz szkoły głównym rozjemcą jest
Dyrektor Szkoły.
11. W każdym konfliktowym przypadku dyrektor Szkoły powinien wnikliwie rozpoznać
stanowiska stron konfliktu i poprzez rozmowę doprowadzić do zbliżenia stanowisk,
kompromisu i w efekcie do zażegnania konfliktu.
12. W czasie prowadzenia rozmów ze stronami konfliktu Dyrektora Szkoły obowiązuje
dyskrecja, poszanowanie godności osób-stron konfliktu, a podejmowane działania ze
strony Dyrektora nie mogą być sprzeczne z obowiązującym prawem.
13. Dyrektor szkoły ponadto:
a/ Opracowuje przydział czynności dodatkowych nauczycieli oraz nadzoruje
wykonanie przydziału czynności zasadniczych i dodatkowych nauczycieli
b/ Czuwa nad jego prawidłową realizacją dyżurów nauczycieli zgodnie
z opracowanym harmonogramem .
c/ Organizuje zastępstwa za nieobecnych nauczycieli odnotowując je w księdze
zastępstw,
9
d/ Zleca opracowanie rozkładu prowadzenia zajęć w poszczególnych
salach(„salówka”) i przydziela sale poszczególnym wychowawcom.
e/ Akceptuje plan pracy i terminarz zespołów międzyprzedmiotowych,
f/ Kontroluje dokumentację pracy wychowawców klasowych i innych nauczycieli,
w tym rozkład materiałów nauczycieli i PSO.
g/ Kontroluje dokumentację pracy wychowawczej i opiekuńczej oraz dokonuje
oceny tej pracy.
h/ Przedstawia do akceptacji wiodące problemy pracy szkoły w nowym roku
szkolnym i przygotowuje ramowy projekt planu pracy i kalendarza imprez,
i/ Koordynuje współpracę między organizacjami młodzieżowymi w szkole,
j/ Koordynuje pracę zespołu wychowawczego z głosem doradcy w sprawach
organizacji pomocy wychowawczej i socjalnej dla uczniów z rodzin
patologicznych i zagrożonych patologią społeczną,
k/ Sprawuje nadzór pedagogiczny i hospituje oraz udziela instruktażu
nauczycielom ,przedstawia ocenę ich pracy.
l/ przedstawia Radzie Pedagogicznej ocenę i stopień realizacji wniosków
z posiedzeń.
14. Rodzice i nauczyciele współdziałają ze sobą w sprawach wychowania i kształcenia
młodzieży.
a/ Wychowawcy klas przedstawiają zakres zadań i zamierzeń dydaktycznych
w danej klasie rodzicom na zebraniu informacyjnym, które odbywa się najpóźniej
do końca września każdego roku szkolnego,
b/ Zakres zadań dydaktyczno-wychowawczych, opiekuńczych i gospodarczych
przedstawia corocznie Radzie Rodziców Dyrektor Szkoły nie później, niż
w pierwszej dekadzie października każdego roku szkolnego,
c/ W celu zapewnienia właściwego obiegu informacji między Dyrektorem
a nauczycielami i wychowawcami oraz innymi pracownikami szkoły prowadzi się
księgę zarządzeń,
d/ Dla obiegu informacji między Dyrektorem a uczniami szkoły prowadzi się
ogłoszenia przez kurendę,
e/ Dyrektor Szkoły przebywa na terenie szkoły w czasie obowiązkowych zajęć
i w każdej chwili przyjmuje informacje od nauczycieli, uczniów i innych osób
pracujących w szkole dotyczących istotnych spraw szkoły,
f/ W celu uzyskiwania porad i informacji w sprawach wychowania i osiąganych
wynikach nauczania swych dzieci rodzice mają możliwość spotkania się
z uczącymi w szkole co miesiąc w tzw. „Dniu Otwartym Szkoły” lub na
zebraniach z rodzicami.
g/ Termin „Dnia Otwartego Szkoły „ corocznie ustala Rada Pedagogiczna na
pierwszym plenarnym posiedzeniu / w sierpniu/.
h/ W klasach organizuje się zebrania informacyjne dla rodziców. Przed
klasyfikacją rodzice powiadamiani są o zagrożeniach oceną niedostateczną oraz
o ocenach przewidywanych w wyniku klasyfikacji w formie i terminie zgodnym
z wewnątrzszkolnym regulaminem klasyfikowania, oceniania i promowania
uczniów.
k/ Corocznie na wrześniowym zebraniu informacyjnym nauczyciele informują
rodziców(prawnych opiekunów) o wymaganiach edukacyjnych wynikających
z realizowanego przez siebie programu nauczania oraz o sposobach sprawdzania
osiągnięć edukacyjnych uczniów. Przypominają też zasady klasyfikowania,
oceniania i promowania uczniów.
10
l/ Wychowawca klasy w czasie kiedy przebywa na terenie szkoły poza
obowiązkowymi zajęciami zobowiązany jest udzielić pełnej i wyczerpującej
informacji o uczniu, udzielić porady w sprawie wychowania, postępów w nauce,
przyczyn i trudności wychowawczych i dydaktycznych zainteresowanemu
rodzicowi.
m/ Rodzice i nauczyciele współdziałają ze sobą w sprawach wychowania
i kształcenia dzieci.
n/ Rodzice mają prawo do:
 Znajomości zadań i zamierzeń dydaktyczno–wychowawczych w danej
klasie i w szkole.
 Znajomość przepisów dotyczących oceniania, klasyfikowania i promowania
uczniów oraz zasad przeprowadzenia egzaminów klasyfikacyjnych
i egzaminów dojrzałości.
 Uzyskiwania w każdym czasie rzetelnej informacji na temat swojego
dziecka, jego zachowania, postępów i przyczyn trudności w nauce.
 Uzyskiwania informacji i porad w sprawach wychowania i dalszego
kształcenia swoich dzieci.
IV. Organizacja szkoły.
1. Terminy rozpoczynania i kończenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych, przerw
świątecznych oraz ferii zimowych i letnich określają przepisy w sprawie organizacji
roku szkolnego(zgodnie z rozporządzeniem MEN).
2. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym
określa arkusz organizacji szkoły opracowany przez Dyrektora najpóźniej do 15 maja
każdego roku na podstawie planu nauczania oraz planu finansowego szkoły.
3. Arkusz organizacji szkoły zatwierdza organ prowadzący szkołę.
4. Podstawową jednostką organizacyjną szkoły jest oddział złożony z uczniów, którzy
w jednorocznym kursie nauki danego roku szkolnego uczą się wszystkich
przedmiotów obowiązkowych, określonych planem nauczania zgodnym
z odpowiednim ramowym planem nauczania programem wybranym z szkolnego
zestawu programów nauczania dla danej klasy, dopuszczonych do użytku szkolnego.
a/ Liczba uczniów w oddziale w zasadzie wynosi od 25-35 uczniów.
b/ Nie tworzy się nowego oddziału tej samej klasy , jeżeli średnia liczba uczniów
w każdym z tych oddziałów byłaby niższa niż 18.
c/ W klasach I-III uczniowie realizują 2 wybrane przedmioty wiodące.
5. Organizację stałych, obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć dydaktycznych
i wychowawczych określa tygodniowy rozkład zajęć ustalony przez Dyrektora Szkoły
na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacyjnego z uwzględnieniem zasad
ochrony zdrowia i higieny pracy.
6. Podstawową formą pracy szkoły są zajęcia dydaktyczno-wychowawcze prowadzone
w systemie klasowo-lekcyjnym.
a/ Godzina lekcyjna trwa 45 minut.
b/ Poza systemem klasowo- lekcyjnym prowadzi się kółka zainteresowań
i zespoły artystyczne w miarę możliwości finansowych szkoły.
c/ Na kołach zainteresowań i zespołach artystycznych zajęcia trwają 60 minut,
11
d/ Corocznie dokonuje się podziału uczniów danego rocznika, oddziału
klasowego na grupy na lekcje kultury fizycznej, informatyki oraz języków obcych.
e/ Na zajęciach obowiązkowych z kultury fizycznej grupy tworzy się wg
płci(dziewczynki, chłopcy) a ponadto jeżeli liczba uczniów z jednego oddziału,
jednej płci jest mniejsza niż 12 tworzy się grupę uczniów z równoległego oddziału
lub młodszego o 1 rok.
f/ Na zajęcia obowiązkowe z języków obcych, a z innych przedmiotów w miarę
możliwości finansowych szkoły dokonuje się podziału zespołu klasowego,
rocznika na grupy koedukacyjne i liczące nie mniej niż 12 uczniów.
g/ Podział uczniów na grupy corocznie określa arkusz organizacyjny szkoły,
h/ Liczba uczestników kół i zespołów zainteresowań oraz innych zajęć
nadobowiązkowych finansowych z budżetu szkoły nie może być niższa niż 15
uczniów.
i/ Wszystkie zajęcia pozalekcyjne odbywające się na terenie szkoły muszą być
odnotowane w tygodniowym rozkładzie zajęć, a zajęcia odbywające się
sporadycznie zgłoszone Dyrektorowi Szkoły w przeddzień.
7. Uczniowie Liceum mogą korzystać z posiłków wydawanych przez świetlicę przy ZSP
w Muszynie.
8.
a/ Biblioteka jest interdyscyplinarną pracownią szkolną służącą realizacji potrzeb
i zainteresowań uczniów,
b/ Ośrodkiem edukacji czytelniczej, informacyjnej i medialnej uczniów,
c/ iejscem doskonalenia warsztatu pracy nauczyciela i popularyzacji wiedzy
pedagogicznej.
d/ Biblioteka służy realizacji programu nauczania i wychowania, uczestniczy
w przygotowaniu uczniów do samokształcenia oraz uczestniczy w pełnieniu
podstawowych funkcji szkoły.
e/ Zbiory biblioteki szkolnej obejmują:
1./Dokumenty piśmiennicze:
 Wydawnictwa informacyjne /słowniki, atlasy, roczniki, encyklopedie,
klucze , tablice, różne teksty źródłowe/ w ilości wystarczającej na
wyposażenie księgozbioru podręcznego w czytelni i pracowniach
przedmiotowych,
 Podręczniki i programy szkolne dla nauczycieli,
 Podręczniki szkolne po 1 egz. do księgozbioru podręcznego,
 Lektury podstawowe do języka polskiego i innych przedmiotów nauczania /
po 1 egz. na 2-3 uczniów/,
 Lektury uzupełniające do języka polskiego / 1 egz. na 5-10 uczniów
w zależności od liczby oddziałów w danym ciągu klas/.
 Literaturę popularno-naukową i naukową w ilości zaspokajającej potrzeby
uczniów i nauczycieli,
 Wybrane pozycje z literatury pięknej / po 1-5 egz. w odpowiednich
propozycjach wg grup wiekowych uczniów /,
 Wydawnictwa albumowe z dziedziny sztuki i krajoznawstwa do
księgozbioru podręcznego i ewentualnie do pracowni,
 Czasopisma dla dzieci i młodzieży, czasopisma specjalistyczne
i ogólnopedagogiczne, w tym przedmiotowo-metodyczne,
 Wybrane czasopisma naukowe, popularno-naukowe, społeczno-kulturalne
i gazety /po 1 egz./,
12

Inne wydawnictwa potrzebne do realizacji poszczególnych przedmiotów
nauczania: normy, opisy patentowe, literatura firmowa, itp.
 Podstawowe wydawnictwa z psychologii, filozofii, socjologii, pedagogiki
i dydaktyki różnych przedmiotów nauczania, stanowiące pomoc w pracy
dydaktyczno-wychowawczej nauczycieli i pedagogizacji rodziców.
2./ Dokumenty niepiśmiennicze (materiały audiowizualne gromadzi się
w zasadzie dla potrzeb dydaktyki szkolnej z zakresu wszystkich przedmiotów
nauczania w ilości stosownej dla potrzeb):
 Płyty gramofonowe, płyty kompaktowe, nagrania magnetofonowe,
 Przeźrocza, materiały ikonograficzne, powiększenia fotograficzne,
 Nagrania magnetowidowe, filmy dydaktyczne, popularno-naukowe,
instruktażowe.
3./ Sprzęt audiowizualny :
 Radia,
telewizory,
wideoprojektory,gramofony,magnetofony,rzutniki,
przeglądarki do slajdów.
f/ Biblioteka szkolna rozbudza i rozwija potrzeby czytelnicze i informacyjne
związane z nauką szkolną i indywidualnymi zainteresowaniami ucznia.
g/ Przysposabia ucznia do samokształcenia.
h/ Przygotowuje do korzystania z różnych źródeł informacji naukowo-technicznej
i organizacyjnej.
i/ Kształtuje kulturę czytelniczą i humanistyczną uczniów.
j/ Kształtuje postawę moralną uczniów zgodną z etyką chrześcijańską przy
pełnym poszanowaniu godności i suwerenności jednostki
k/ Udziela pomocy w przygotowaniu siędo udziału w konkursach
przedmiotowych i olimpiadach.
l/ Udziela pomocy nauczycielom w pracy dydaktyczno- wychowawczej.
m/ Współdziała z nauczycielami w przygotowaniu uczniów do samodzielnej
pracy i samokształcenia.
n/ Pomaga nauczycielom w doskonaleniu zawodowym i dokształcaniu się.
o/ Rozwija kulturę pedagogiczną środowiska przez gromadzenie, eksponowanie,
udostępnianie i popularyzowanie zbiorów z zakresu wychowania.
p/ Nauczyciel-bibliotekarz realizuje zadania:
 Współdziała z nauczycielami i wychowawcami w rozpoznawaniu uzdolnień
i zainteresowań uczniów jak również opóźnień i trudności, oraz
niepowodzeń szkolnych.
 Wspiera działalność nauczycieli i wychowawców w działaniach mających
na celu wyrównanie istotnych różnic w intelektualnym rozwoju dzieci
i młodzieży.
 Rozpoznaje aktywność czytelniczą uczniów.
 Otacza szczególną opieką uczniów zdolnych i pomaga im
w poszukiwaniach czytelniczych.
 Okazuje i organizuje pomoc wszystkim uczniom.
 Prowadzi zajęcia z przysposobienia czytelniczego i informacyjnego,
 Prowadzi różnorodne formy upowszechniania czytelnictwa(konkursy;
wystawy)
 Informuje nauczycieli i wychowawców o stanie czytelnictwa w klasach,
 Gromadzi zbiory i dokonuje ich klasyfikowania, katalogowania
i opracowania technicznego,
13


Opiekuje się zespołem uczniów-aktywem czytelniczym, który współpracuje
z biblioteką i pomaga bibliotekarzowi w pracy,
Prowadzi dzienną, miesięczną, semestralną i roczną statystykę wypożyczeń,
księgi inwentarzowe, rejestry ubytków.
r /Lokal biblioteki
 Pomieszczenia biblioteki szkolnej umożliwiają gromadzenie i opracowanie
zbiorów oraz prowadzenie przysposobienia czytelniczo - informacyjnego.
 W skład zespołu bibliotecznego wchodzą pomieszczenia: wypożyczalnia,
czytelnia i pomieszczenia ze stanowiskami komputerowymi (centrum
medialne).Lokal jest wspólny dla ZSP i LO.
 Wyposażenie lokalu bibliotecznego zawarte jest w książce inwentarzowej
biblioteki.
 Szczegółowe zasady pracy biblioteki oraz godziny udostępnienia zbiorów
określa jej regulamin
9. Pedagog szkolny.
a/ Szkoła organizuje i udziela uczniom ich rodzicom(prawnym opiekunom) oraz
nauczycielom pomocy psychologiczno pedagogicznej.
b/ Pomocy o której mowa a pkt.1 udziela pedagog szkolny.
c/ Zadania pedagoga szkolnego:
 Rozpoznawanie i diagnozowanie środowiska ucznia.
 Rozpoznawanie potencjalnych możliwości oraz indywidualnych potrzeb
ucznia i możliwości ich zaspokajania.
 Rozpoznawanie przyczyn trudności i niepowodzeń szkolnych ucznia.
 Wspieranie ucznia z wybitnymi zdolnościami.
 Organizowanie różnych form pomocy psychologiczno pedagogicznej.
 Współpraca z PPP i innymi instytucjami pracującymi na rzecz rodziny.
 Podejmowanie działań profilaktyczno-wychowawczych wynikających
z programu wychowawczego i profilaktyki szkoły.
 Wspieranie działań nauczycieli i rodziców mających na celu wyrównywanie
szans edukacyjnych ucznia.
 Udzielanie nauczycielom pomocy w dostosowaniu wymagań edukacyjnych
do indywidualnych potrzeb ucznia, u którego stwierdzono specyficzne
trudności w uczeniu się, umożliwiającej sprostanie tym wymaganiom.
 Wspieranie nauczycieli i rodziców(opiekunów) w rozwiązywaniu
problemów wychowawczych.
 Podejmowanie działań mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach
kryzysowych.
d/ Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w szkole jest organizowana w formie:
 Zajęć psychoedukacyjnych dla uczniów.
 Porad, konsultacji i warsztatów dla uczniów.
 Porad, konsultacji i warsztatów dla nauczycieli i rodziców.
10. Dzień 21 marca każdego roku jest dniem wolnym od zajęć dydaktycznych.
Jest to dzień, w którym wychowawcy organizują jedynie zajęcia wychowawcze..
11. W pierwszym tygodniu czerwca corocznie odbywa się w szkole Dzień Sportu
Szkolnego. Program rozgrywek sportowych ustalają nauczyciele kultury fizycznej,
a po konsultacji z koordynatorem imprez sportowych przedstawiają do akceptacji
Dyrektorowi Szkoły.
14
12. Do realizacji zadań statutowych szkoły posiada odpowiednie pomieszczenia
a ponadto korzysta z:
a/ gabinetu pielęgniarki,
b/ biblioteki,
c/ sal gimnastycznych, siłowni i boiska szkolnego,
d/ sklepiku szkolnego,
e/ zespołu żywienia,
f/ pomieszczeń administracyjnych,
g/ składnica akt,
h/ szatni uczniowskich
V. Nauczyciele i inni pracownicy szkoły.
1. W szkole zatrudnia się nauczycieli oraz pracowników administracyjnych.
a/ Zasady zatrudniania nauczycieli i pracowników o których mowa w pkt. 1
określają odrębne przepisy,
b/ Zadania i zakres czynności pracowników administracyjnych znajdują się w ich
aktach osobowych.
2. Głównym obowiązkiem nauczyciela jest prowadzenie pracy dydaktyczno wychowawczej i opiekuńczej zgodnie z przydziałem czynności opracowanych przez
dyrektora szkoły po zaopiniowaniu przez Radę Pedagogiczną. Jest on też
odpowiedzialny za jakość i wyniki tej pracy.
a/ Nauczyciel rzetelnie i systematycznie przygotowuje się do zajęć lekcyjnych
i pozalekcyjnych zgodnie z zasadami i wymogami współczesnej dydaktyki.
b/ Nauczyciel
określa zakres wymagań
edukacyjnych
wynikających
z realizowanych przez siebie programów nauczania, sposobu prowadzenia
zeszytów, rodzaje i sposób sprawdzania osiągnięć edukacyjnych, przedstawia
PSO.
c/ Nauczyciel ma obowiązek w ramach ustalenia wymagań programowych
określić uczniom zakres wiadomości i umiejętności do sprawdzianów pisemnych
i kartkówek zgodnie ze statutem szkoły,
d/ Nauczyciele prowadzą lekcje w specjalnie do tego celu przygotowanych
pomieszczeniach zwanych klasami, pracowniami i klasopracowniami
przedmiotowymi, w sali gimnastycznej i na boisku szkolnym , a poza obiektem
szkolnym za zgodą dyrektora.
e/ Nauczyciele za szczególne osiągnięcia w swej pracy dydaktycznowychowawczej mogą otrzymać nagrody i wyróżnienia. Tryb przyznawania nagród
przez Dyrektora Szkoły określa regulamin.
f/ Nauczyciel odpowiada moralnie i przed obowiązującym prawem za zdrowie
i życie oraz bezpieczeństwo powierzonych jego opiece uczniów,
g/ Odpowiada za prawidłowy przebieg procesu dydaktycznego.
h/ Dba o powierzony jego opiece sprzęt szkolny i pomoce naukowe. Utrzymuje go
w stałej gotowości do użycia,
i/ Korzysta z dostępnych środków audiowizualnych w procesie dydaktycznowychowawczym i innych pomocy naukowych,
j/ Konserwuje oraz wykonuje wg własnych pomysłów pomoce naukowe
z powierzonych środków,
15
k/ Przygotowuje do pracy dydaktycznej niezbędne pomoce zgłaszając się do pracy
nie później niż na 3 dni przed rozpoczęciem nowego roku szkolnego i na 1 dzień
przed rozpoczęciem II okresu.
l/ Oceniając wiadomości i umiejętności uczniów z nauczanego przez siebie
przedmiotu kieruje się obiektywizmem oraz bezstronnością,
m/ Nauczyciel ma obowiązek respektowania ocen wystawionych uczniom przez
innych nauczycieli zastępujących go w czasie nieobecności.
n/ Udziela wszelkiej pomocy w przezwyciężaniu niepowodzeń szkolnych
w oparciu o rozpoznane przez siebie potrzeby w zakresie posiadanych
możliwości.
o/ Doskonali umiejętności metodyczne i podnosi wiedzę merytoryczną przez
udział w pracach zespołów międzyprzedmiotowych, konferencjach dydaktycznometodycznych, udział w różnych formach doskonalenia zawodowego.
p/ Przestrzega ustaleń zawartych w WSO.
r/ Stosuje się do zaleceń PPP dotyczących obniżenia wymagań z przedmiotów
edukacyjnych.
3. Nauczyciele prowadzący zajęcia w danym oddziale tworzą zespół, którego zadaniem
jest w szczególności ustalenie zestawu programów dla danego oddziału oraz jego
modyfikowanie w miarę potrzeb.
4. Nauczyciele danego przedmiotu lub nauczyciele grupy przedmiotów pokrewnych
tworzą zespoły międzyprzedmiotowe.
a/ W szkole działają zespoły międzyprzedmiotowe:
 Humanistyczny;
 W skład którego wchodzą nauczyciele języka polskiego, historii, wiedzy
o społeczeństwie, biblioteki, wiedzy o kulturze,
 Języków obcych:
 W skład którego wchodzą nauczyciele j.angielskiego, j.niemieckiego,
j.rosyjskiego,j.francuskiego
 Matematyczno-fizyczno-informatyczny
 W skład którego wchodzą nauczyciele matematyki, fizyki i informatyki,
 Przyrodniczy;
 W skład którego wchodzą nauczyciele biologii, geografii, wdż i chemii
 Sportowy;
 W skład którego wchodzą nauczyciele wychowania fizycznego i po
b/ Pracą zespołu przedmiotowego kieruje powołany przez Dyrektora Szkoły
przewodniczący zespołu.
c/ Cele i zadania zespołu przedmiotowego obejmują:
 Zorganizowanie współpracy nauczycieli dla uzasadnienia sposobów
realizacji programów nauczania, korelowanie treści nauczania przedmiotów
pokrewnych a także uzgadnianie decyzji w sprawie wyboru programów
nauczania,
 Wspólne opracowanie szczegółowych kryteriów oceniania uczniów oraz
sposobów badania wyników nauczania,
 Organizowanie wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego oraz
doradztwa metodycznego dla początkujących nauczycieli,
 Współdziałanie w organizowaniu pracowni przedmiotowych, a także
w uzupełnianiu ich wyposażenia,
16

Wspólne opiniowanie przygotowanych w szkole autorskich, innowacyjnych
i eksperymentalnych programów nauczania.
d/ Plany pracy zespołów opracowują i przedstawiają Radzie Pedagogicznej
przewodniczący zespołów do końca pierwszego tygodnia nauki..
e/ Na podsumowującej Radzie Pedagogicznej na zakończenie roku szkolnego
przewodniczący zespołów międzyprzedmiotowych składają sprawozdanie ze swej
rocznej działalności.
5. Nauczycielowi stażyście i kontraktowemu dyrektor przydziela opiekuna stażu, który
realizuje swoje zadania zgodnie z zapisami ustawowymi ( Karta Nauczyciela).
a/ Nauczyciel - opiekun powinien podzielić się swym doświadczeniem,
znajomością uczniów i zwyczajami panującymi w szkole z nauczycielem
powierzonym jego opiece.
b/ Szkoła przyjmuje słuchaczy zakładów kształcenia oraz studentów szkół
wyższych, szkół kształcących nauczycieli na praktyki pedagogiczne na podstawie
pisemnego porozumienia zawartego między Dyrektorem Szkoły a zakładem
kształcenia nauczycieli lub szkołą wyższą,
c/ Obowiązki nauczyciela- praktykanta określa karta praktyki pedagogicznej.
d/ Ponadto o ile zajdą szczególne okoliczności nauczyciel - praktykant powinien
wykonywać zarządzenia Dyrektora Szkoły lub ustalenia Rady Pedagogicznej.
6. Dla wykonywania prac administracyjnych i budżetowo - finansowych zatrudnieni są
pracownicy administracyjni.
a/ Zakres obowiązków wyżej wymienionych pracowników określa Dyrektor
Szkoły i zapoznaje przez wręczenie karty pracownika.
b/ Zasady zatrudnienia w szkole pracowników służby zdrowia regulują przepisy
Ministra Zdrowia i Opieki Społecznej.
7. Na terenie szkoły każdy nauczyciel zobowiązany jest nosić identyfikator, który
zawiera nazwę szkoły oraz imię nazwisko nauczyciela.
8. W trakcie trwania zajęć edukacyjnych, zajęć dodatkowych, oficjalnych spotkań,
akademii oraz posiedzeń Rady Pedagogicznej nauczyciele nie korzystają z telefonów
komórkowych.
9. Dopuszcza się użycie telefonu w trakcie zajęć w sytuacji zagrożenia zdrowia lub
życia.
VI. Uczniowie szkoły
1. Nabór uczniów do Liceum Ogólnokształcącego prowadzi się corocznie wg zasad
określonych w szkolnym regulaminie rekrutacji.
2. Przyjęcia do klasy pierwszej następują na podstawie ilości punktów uzyskanych w
teście gimnazjalnym oraz za świadectwo kl. III gimnazjum oraz punktów
dodatkowych przewidzianych w regulaminie.
3. Rekrutację przeprowadza Komisja Rekrutacyjno – Kwalifikacyjna zgodnie
z regulaminem.
4. Regulamin rekrutacji opracowany jest na podstawie wytycznych zawartych
w Decyzji Małopolskiego Kuratora Oświaty.
5. Ustala się dodatkowe zasady decydujące o przyjęciu do klasy pierwszej-minimalna
liczba punktów, którą musi osiągnąć uczeń podczas rekrutacji.
6. Z procedury egzaminacyjnej zwolnieni są uczniowie, którzy spełniają kryteria
i wymagania określone przepisami prawa oświatowego.
17
7. Poza procedurą egzaminacyjną przyjmowani są do szkoły uczniowie
niepełnosprawni.
8. Prawa ucznia:
a/ Podstawowym prawem ucznia jest jego udział w zorganizowanym procesie
dydaktyczno - wychowawczym w szkole.
 Proces kształcenia jest zgodny z zasadami higieny pracy umysłowej co
znajduje odzwierciedlenie w planie zajęć.
 Warunki pobytu w szkole muszą zapewnić każdemu uczniowi poczucie
bezpieczeństwa oraz ochronę przed wszelkimi formami przemocy fizycznej
bądź psychicznej oraz ochronę i poszanowanie jego godności.
b/ Każdy uczeń ma prawo do opieki wychowawczej wychowawcy prowadzącego
klasę w cyklu nauczania, a ponadto opieki wychowawczej wszystkich uczących
w szkole.
c/ Uczeń ma prawo:
 Do poszanowania godności osobistej i jednolitego traktowania w procesie
dydaktyczno-wychowawczym niezależnie od przekonań religijnych, statusu
społecznego i sytuacji majątkowych rodziców.
 Do swobody wyrażania swych myśli w mowie i piśmie dotyczących pracy
szkoły, życia szkoły, działalności organizacji szkolnych w taki sposób, aby
nie naruszyć godności innych osób oraz aby nie wywierać presji psychicznej
i moralnej na drugich osobach.
 Do pełnej swobody wyrażania przekonań światopoglądowych i religijnych,
jeżeli nie narusza tym dobra innych osób.
 Do korzystania z pomocy materialnej zgodnie z odrębnymi przepisami
i w miarę możliwości finansowych szkoły.
 Do poszanowania tajemnicy spraw osobistych, rodzinnych i koleżeńskich,
z którymi zwróci się do nauczyciela bądź wychowawcy.
 Do rozwijania swych uzdolnień i talentów wybierając nieskrępowanie kółko
zainteresowań, rodzaj zajęć fakultatywnych, nadobowiązkowych
i pozalekcyjnych proponowanych przez szkołę.
 Do sprawiedliwej i jawnej oceny z zachowania, której sposób wystawienia
określa regulamin oceny z zachowania.
 Do wglądu do dziennika tylko i wyłącznie pod opieką nauczyciela.
 Znać z tygodniowym wyprzedzeniem termin prac klasowych oraz
sprawdzianów pisemnych, które powinny być poprawione w ciągu 2 tygodni
a oceny wpisane do dziennika. W ciągu dnia może odbyć się tylko
1 sprawdzian, a w ciągu tygodnia 3.
 Wiedzieć gdzie i jakie popełnił błędy w sprawdzianie pisemnym i kartkówce
i jaki wpływ miały błędy na ocenę. Przez kartkówkę rozumie się
sprawdzenie bieżących wiadomości ucznia w formie krótkich pytań,
pojedynczych przykładów i zadań z ostatnich 1-3 jednostek lekcyjnych,
a w przypadku przedmiotów, z których liczba godzin tygodniowo jest
większa jak 3 z ostatnich 4 kolejnych jednostek lekcyjnych.
 Po wezwaniu przez nauczyciela uczeń może jeden raz w okresie,
w dowolnie wybranym przez siebie czasie, po zapoznaniu się z treścią
pierwszego pytania odmówić odpowiedzi bez konsekwencji. Z prawa tego
uczeń może korzystać do trzech tygodni przed rocznym klasyfikacyjnym
posiedzeniem Rady Pedagogicznej.
18

Do własnej interpretacji tematu wypracowania pisemnego, która nie może
wpłynąć na ocenę. Jeżeli temat zawiera szczegółową i jednoznacznie
określoną formę wypowiedzi ocenie podlega właściwe ustosunkowanie się
i wyczerpanie tematu.
 Znać zakres materiału programowego, z którego nauczyciel zapowiedział
sprawdzian lub pracę klasową czy badanie wyników nauczania.
 Odwołać się od oceny ze sprawdzianu pisemnego przeprowadzonego
niezgodnie z przyjętymi w szkole zasadami do Dyrektora Szkoły.
 Odwołać się zgodnie z wewnątrzszkolnym regulaminem klasyfikowania
i oceniania od oceny śródrocznej i końcoworocznej.
 Do pomocy ze strony nauczycieli w przypadku napotkania trudności
w nauce.
 Do korzystania z pomieszczeń szkolnych, sprzętu i środków dydaktycznych,
księgozbioru itp. podczas zajęć pozalekcyjnych.
 Do zrzeszania się w organizacjach młodzieżowych działających w szkole.
 Przez swych przedstawicieli wpłynąć na życie szkoły, korygować plany
pracy, uaktualniać regulaminy i wnosić istotne zmiany w działalność szkoły.
 Być wybranym do Samorządu Uczniowskiego.
 Nieskrępowanego reprezentowania szkoły w konkursach i olimpiadach
przedmiotowych, rozgrywkach sportowych i zawodach zgodnie ze swoimi
umiejętnościami, możliwościami i zainteresowaniami.
 Do odpoczynku w przerwach między lekcjami, nie zadaje się na okres
soboty i niedzieli, przerw świątecznych pisemnych prac domowych, a na
okres ferii prac domowych.
 Znać wymagania edukacyjne z realizowanych przez nauczycieli programów
nauczania oraz wymagania uczących odnośnie prowadzenia zeszytów,
harmonogramu sprawdzianów, sposobów sprawdzania osiągnięć
edukacyjnych i badań wyników nauczania.
 Brać udział we wszystkich imprezach organizowanych na terenie szkoły
przez Samorząd Uczniowski, Radę rodziców, wychowawców i nauczycieli.
 Do zorganizowanej przez szkołę pomocy w nadrabianiu braków
i uzupełnienia luk
 W wiadomościach przez udział w zajęciach wyrównawczych.
 Do uzyskania oceny z odpowiedzi wyłącznie za jego zgodą w przypadku
odbywania się zajęć niezgodnie z dziennym rozkładem lekcji.
 W uzgodnionym terminie sprawdzenia i oceny swych wiadomości
i umiejętności w przypadku gdy nie radzi sobie w terminie z opanowaniem
materiału programowego, lub gdy jego nieobecność w szkole spowodowała
braki i luki ,które wymagają uzupełnień.
 Dzień 13 każdego miesiąca jest dniem bez punktacji negatywnej tj. 0-3 pkt.
9. Obowiązki ucznia.
a/ Głównym i podstawowym obowiązkiem ucznia jest rzetelna i systematyczna
nauka, tworzenie przyjaznej atmosfery w szkole i okazywanie szacunku
wszystkim osobom pracującym w niej.
19
b/ Uczeń zobowiązany jest:
 Do pełnej znajomości i przestrzegania obowiązującego statutu szkoły.
 Do uczęszczania do szkoły w czystym i schludnym stroju uczniowskim nie
uwłaczającym godności osobistej, który składa się z (w dowolnym
zestawieniu):spodni ,spódnicy , bluzki , T-shertu, bluzki polo, swetra,
koszuli, kamizelki, marynarki.
a/ strój powinien być wygodny, niewyzywający /zakrywać bieliznę a także
brzuch i plecy/ wykonany z nieprześwitującej tkaniny,
b/ kolorystyka stroju powinna być stonowana,
c/ poszczególne klasy mogą przyjąć jednolitą kolorystykę lub ustalić stale
obowiązujące części stroju.
d/ zabrania się noszenia krótkich spodenek, wystającej biżuterii,
wyzywającego makijażu
e/ powyższe ustalenia nie obowiązują m. in. podczas wycieczek, rajdów,
dyskotek, oraz okoliczności narzucających strój galowy
f/ Każdy uczeń na terenie szkoły jest zobowiązany do noszenia
identyfikatora z aktualnym zdjęciem
 Podczas ważnych uroczystości szkolnych i akademii, uczniów obowiązuje
strój galowy, który stanowi dla chłopców: jasna koszula, ciemne spodnie,
marynarka; dla dziewcząt: jasna bluzka, ciemna spódnica lub spodnie.
 Uroczystości z obowiązującym strojem galowym to: rozpoczęcie roku
szkolnego, ślubowanie klas pierwszych, Dzień Edukacji Narodowej,
egzamin maturalny, zakończenie roku szkolnego, pożegnanie absolwentów,
Święto Szkoły.
 Szkoła może przyjąć, iż w określone dni niezwiązane z uroczystościami
szkolnymi obowiązuje strój galowy
 Do systematycznego i aktywnego uczestnictwa w zajęciach lekcyjnych
i pozalekcyjnych, do którego zgłosił swój akces. Podstawą
usprawiedliwienia nieobecności ucznia w szkole jest zwolnienie lekarskie.
Dopuszcza się pisemne lub ustne zgłoszenie Rodziców, nie później jednak
niż do najbliższej lekcji wychowawczej.
 Do uzupełnienia braków wynikających z absencji.
 Do godnego i kulturalnego zachowania się w szkole i poza szkołą.
 Do przestrzegania zasad współżycia w zespole, okazywanie szacunku
dorosłym i kolegom.
 Do przyjścia do szkoły najpóźniej na 5 minut przed rozpoczęciem lekcji,
a dzwonek szkolny sygnalizuje gotowość ucznia do zajęć.
 Każdy uczeń bezwzględnie przestrzega bezpieczeństwa własnego
i wszystkich przebywających w szkole, jest odpowiedzialny za życie
i zdrowie własne i innych osób, z którymi spotyka się w szkole.
 Przeciwstawia się wszelkim przejawom agresji, przemocy fizycznej
i psychicznej.
 Szanuje poglądy i przekonania innych uczniów i osób, z którymi się spotyka
w szkole i poza szkołą, jest tolerancyjny i wyrozumiały, zachowuje swoje
zdanie i opinie.
 Bezwzględnie dba o kulturę języka.
 Dba o ład i porządek w szkole i jej otoczeniu. Nie śmieci, nie niszczy
sprzętu szkolnego, którego używa, szanuje rzeczy swoje i kolegów.
20


















Jest odpowiedzialny za higienę i zdrowie swoje i kolegów, w ubikacjach,
szatniach i natryskach zostawia zawsze porządek i czystość.
Za zniszczenie pomocy naukowej, sprzętu szkolnego lub innego mienia
stanowiącego własność szkoły, uczeń lub jego rodzice ponoszą
odpowiedzialność materialną i są zobowiązani do uiszczenia aktualnej
wartości zniszczonego mienia, wraz z kosztami zaopatrzenia
i zainstalowania.
Należność finansową w wysokości aktualnej wartości opakowania proszku
do prania i pasty do podłogi, uiszcza również ten uczeń, który nie
przestrzega pkt. 28
Nie pali tytoniu, nie pije alkoholu, nie używa żadnych narkotyków ani
środków odurzających.
Nie używa w czasie zajęć lekcyjnych prywatnych urządzeń
elektronicznych(np. telefony komórkowe, walkmany, odtwarzacze,
dyktafony itp.) W przypadku naruszenia tej zasady nauczyciel ma prawo
odebrania używanych urządzeń. Po ich wyłączeniu w obecności ucznia,
zakleja je w podpisanej kopercie i przekazuje wychowawcy lub dyrektorowi
szkoły, który powiadamia rodziców o konieczności odebrania własności
dziecka.
W stosunku do nauczycieli i osób dorosłych pracowników szkoły jest
taktowny i kulturalny
Nie wchodzi do pokoju nauczycielskiego.
W stosunku do młodszych, słabszych lub krzywdzonych przyjmuje zawsze
postawę gotowości niesienia pomocy i służenia swymi wiadomościami
i umiejętnościami.
Uczeń nie fotografuje i nie nagrywa innych osób bez ich zgody.
Zachowanie ucznia w miejscach publicznych powinno cechować dobre
wychowanie i poszanowanie godności własnej i innych osób.
Uczeń przejawia troskę o wytwory ludzkiej pracy, oraz przestrzega
wszelkich norm etycznych w stosunku do ludzi i przyrody, która go otacza.
Każdy uczeń reaguje na wszelkie przejawy zła, zaniedbania
i niesprawiedliwości, jakie dostrzega wokół siebie.
Podczas przerw uczeń przebywa w pobliżu swojej sali lekcyjnej, bez
ważnych powodów nie przechodzi do sąsiednich pawilonów, ani do holu
głównego.
Wychodzenie poza budynek szkoły w czasie przerw jest zabronione
z wyjątkiem terenów do tego przeznaczonych decyzją dyrektora szkoły.
Po zakończonych zajęciach uczniowie pozostają w szkole jedynie pod
opieką nauczyciela lub instruktora.
Uczeń obowiązany jest do noszenia na terenie szkoły obuwia zamiennego na
miękkiej, jasnej podeszwie i obuwia sportowego białej podeszwie w trakcie
zajęć z wychowania fizycznego i pozostawienia w szatni wierzchniego
ubrania.
Na lekcje wychowania fizycznego uczeń przynosi: buty typu tenisówki
z jasną podeszwą, białą sportową koszulę oraz krótkie spodenki
gimnastyczne /dopuszcza się noszenie dresów sportowych/
Uczniowie, którzy korzystają z posiłku w stołówce szkolnej spożywają go
w ustalonym porządku i kolejności.
21

Obowiązkiem ucznia jest stosować się do wszystkich zarządzeń dyrekcji,
wychowawcy i nauczycieli zgodnych z regulaminem.
 Mimo osiągnięcia pełnoletniości, ucznia obowiązują wszystkie
postanowienia regulaminu.
10. Nagrody i kary.
a/ Uczeń szkoły może otrzymać nagrody za:
 Rzetelną naukę i aktywność społeczną,
 Dzielność i odwagę w sytuacjach ekstremalnych,
 Osiągnięcia w konkursach i olimpiadach oraz rozgrywkach sportowych.
b/ Formy wyróżnień i nagród:
 Pochwała wychowawcy klasy wobec zespołu klasowego,
 Wyróżnienie ucznia w formie słownej na forum szkoły,
 Nagroda w formie rzeczowej lub finansowej.
c/ Nagradzanie ucznia
 Wysokość nagród i ich rodzaj ustala Rada Pedagogiczna.
 Nagrodę lub wyróżnienie na wniosek wychowawcy klasy, Samorządu
Uczniowskiego, Rady Pedagogicznej przyznaje Dyrektor Szkoły.
 Przyznanie wyróżnienia lub nagrody opiniuje Rada Pedagogiczna przy
udziale przedstawicieli młodzieży.
 Fakt przyznania uczniowi nagrody lub wyróżnienia odnotowany jest
w księdze protokołów Rady Pedagogicznej.
d/ System kar
Za nieprzestrzeganie regulaminu szkolnego, rażące łamanie norm współżycia w zespole,
lekceważenie przepisów dotyczących ochrony zdrowia i życia w szkole, na wycieczkach,
szkolnych, wyjazdach integracyjnych, zajęciach pozalekcyjnych uczeń może być ukarany:
 Upomnieniem wychowawcy klasowego wobec zespołu klasowego,
 Naganą wychowawcy klasy
 Upomnieniem Dyrektora Szkoły wobec wychowawcy
 Naganą dyrektora udzieloną publicznie wobec uczniów,
 Zawieszeniem prawa do udziału w reprezentacji szkoły na zewnątrz,
 Zawieszeniem prawa do udziału w zajęciach pozalekcyjnych i imprezach
organizowanych w szkole,
 Skreśleniem z listy uczniów:
e/ Kara wymieniona w punkcie d może być zastosowana jeśli uczeń naruszył w sposób
ostentacyjny i bezprecedensowy moralne normy postępowania, a to:
 spożywał alkohol lub przebywał w stanie nietrzeźwym na terenie szkoły
 uporczywe narusza zakaz palenia tytoniu / 3 krotny wpis do dziennika/
 posiada, rozprowadza lub używa środki odurzające
 uwłacza godności nauczycieli, pracowników administracji i obsługi oraz
koleżanek i kolegów
 psychicznie lub fizycznie znęca się nad innymi
 dopuścił się kradzieży mienia szkoły lub mienia osób przebywających w niej
 celowo dewastuje mienie szkoły
 został skazany prawomocnym wyrokiem za naruszenie prawa
 jeżeli
jego ciągła lub sporadyczna nieobecność w szkole bez
usprawiedliwienia przekroczyła 60 godzin oraz działania wychowawcze
i inne kary regulaminowe nie odniosły pozytywnych skutków.
22
f/ O każdej nagrodzie, wyróżnieniu lub karze przyznanej lub wymierzonej uczniowi
wychowawca klasy powiadamia ucznia oraz jego rodziców.
g/ Dyrektor wymierza karę przewidzianą w punkcie d, po zapoznaniu się z opinią
wychowawcy i przedstawicieli uczniowskich.
11. Wykonanie kary Dyrektor Szkoły może zawiesić na okres do 2 miesięcy za
poręczeniem wychowawcy klasy i Samorządu Uczniowskiego i po podpisaniu przez
ucznia oświadczenia że naruszenie któregokolwiek punktu statutu oznacza skreślenie
z listy uczniów.
12. Dyrektor dokonuje skreślenia z listy uczniów po uzyskaniu uchwały Rady
Pedagogicznej.
13. Dyrektor ma prawo zawiesić wykonanie kary z artykułu 4 punkt g, za poręczeniem
¾ liczby członków Rady Szkoły na okres do pół roku niezwłocznie informując o tym
Radę Pedagogiczną.
Postanowienia końcowe
1. Uczniowie występujący w obronie praw uczniowskich , regulaminu szkolnego, statutu
szkolnego przez swoich przedstawicieli nie mogą być z tego powodu szykanowani ani
oceniani negatywnie poprzez wychowawcę klasy lub uczących.
2. We wszystkich sprawach uczeń ma prawo odwołać się do wychowawcy klasy lub
Dyrektora Szkoły bezpośrednio lub przez swoich przedstawicieli.
3. W sprawach dotyczących życia szkoły uczeń może składać propozycje i wnioski, oraz
ma prawo do odwołania się poprzez przedstawicieli młodzieżowych lub wychowawcę
klasy.
4. Miejscem dla wyrażania opinii Samorządu Uczniowskiego i organizacji szkolnych są
ich informatory / gazetki ścienne, gabloty itp./
5. Uczeń skreślony z listy uczniów zwraca niezwłocznie legitymację szkolną
wychowawcy klasy.
VII. Postanowienia końcowe.
1. Szkoła używa pieczęci urzędowej zgodnie z odrębnymi przepisami.
2. Posiada pieczęć urzędową zawierającą nazwę „Liceum Ogólnokształcące im. Jana
Kochanowskiego w Muszynie’’.
3. Stempel szkoły ma nazwę „Liceum Ogólnokształcące im. Jana Kochanowskiego
w Muszynie
4. Tablica szkoły ma nazwę „Liceum Ogólnokształcące im. Jana Kochanowskiego
w Muszynie
5. Szkoła posiada własny ceremoniał, hymn i sztandar.
6. Szkoła gromadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisani.
7. Prowadzona przez szkołę gospodarka finansowa i materiałowa jest w oparciu
o odrębne przepisy.
8. Wzór legitymacji szkolnych i tryb wydawania regulują odrębne przepisy.
9. Zmian w Statucie Szkoły dokonuje się w drodze uchwały na pisemny wniosek jednego
z organów szkoły po uzyskaniu opinii pozostałych.
23
10. Każdorazowa zmiana w Statucie Szkoły musi być odnotowana w książce protokołów.
11. Zmiany w Statucie Szkoły wchodzą w życie z dniem ustalonym przez Radę Rodziców
12. Integralną częścią Statutu są:
 załącznik nr 1 – Regulamin Rady Rodziców
 załącznik nr 2 - Szczegółowe warunki i sposób oceniania szkolnego
 załącznik nr 3 - Program wychowawczy szkoły.
 załącznik nr 4 - Program profilaktyki.
 załącznik nr 5 - Regulamin dyżurów nauczycielskich
 załącznik nr 6 – Szkolny regulamin rekrutacji uczniów
 załącznik nr 7 – Wewnątrzszkolna instrukcja przygotowania i organizacji
egzaminu maturalnego
 załącznik nr 8 – Regulamin studniówki
 załącznik nr 9 – Regulamin Samorządu Uczniowskiego
24