pobierz

Uchwała Nr 25/2016
Rady Pedagogicznej
Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Ryczowie
z dnia 15 września 2016 r.
w sprawie: zmian w Statucie Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Ryczowie
Na podstawie art. 42 ust.1 art. 52 ust.2 i art. 60 ust.1 i 2 ustawy z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty
(tekst jednolity Dz. U. z 2004 r., Nr 25, poz.2572 z późn. zm.), Rozporządzenie MEN z 10 czerwca 2015 r.
w sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy
w szkołach publicznych (Dz. U. 2015 poz. 843), oraz w związku z § 49 ust 2 Uchwały Nr XXXIV/239/02 Rady
Gminy Spytkowice z dnia 28 maja 2002 r. w sprawie utworzenia Zespołu Szkół w Ryczowie oraz nadania
statutu ( Dz. Urz. Woj. Mał. z 2002 r., Nr 123, poz. 1891) Rada Pedagogiczna
uchwala, co następuje
§1
W Statucie Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Ryczowie wprowadza się następujące
zmiany:
1. §20 ust. 6 pkt. 1 otrzymuje brzmienie:
6.1.DYSCYPLINA NA LEKCJI: - rozmawianie, podpowiadanie, ściąganie, używanie
wulgarnego języka i gestów w stosunku do kolegów i nauczyciela, chodzenie po
klasie, żucie gumy, jedzenie, picie, używanie telefonu komórkowego i innych
nośników elektronicznych:
4 pkt.: 0-1 uwag,
3 pkt.: 2-3 uwagi,
2 pkt.: 4-5 uwag,
1 pkt.: 6-7 uwag,
0 pkt.: 8 i więcej uwag.
2. §20 ust. 6 pkt. 2 otrzymuje brzmienie:
6.2.DYSCYPLINA NA PRZERWACH: - bieganie, opuszczanie terenu szkoły, śmiecenie,
niszczenie mienia szkolnego, gra w piłkę, gumę, krzyki, czynny lub bierny udział w
bójce, siedzenie na parapecie, otwieranie okna, używanie telefonu komórkowego,
nieodpowiednie zachowanie na stołówce, itp.:
4 pkt.: 0-1 uwag,
3 pkt.: 2-3 uwagi,
2 pkt.: 4-5 uwag,
1 pkt.: 6-7 uwag,
0 pkt.: 8 i więcej uwag.
3. §20 ust. 6 pkt. 3 otrzymuje brzmienie:
6.3.FREKWENCJA:
4 pkt.: uczeń nie ma nieusprawiedliwionych nieobecności.
3 pkt.: uczeń ma łącznie do 10 godzin nieusprawiedliwionych nieobecności lub
2-10 spóźnień.
2 pkt.: liczba nieusprawiedliwionych nieobecności lub spóźnień wynosi od 11 do
15 godzin.
1 pkt.: liczba nieusprawiedliwionych nieobecności lub spóźnień wynosi od 16 do
25 godzin.
1
0 pkt.: liczba nieusprawiedliwionych nieobecności lub spóźnień przekracza
25 godzin. Uczeń nagminnie opuszcza pierwsze, ostatnie lub wybrane
lekcje.
4. §20 ust. 6 pkt. 4 otrzymuje brzmienie:
6.4.TAKT I KULTURA OSOBISTA W SZKOLE I POZA SZKOŁĄ: - odpowiednie
słownictwo (zwroty grzecznościowe, zwłaszcza do nauczycieli i pracowników szkoły),
życzliwość w stosunku do otoczenia, na stołówce, kultura jedzenia, itp.:
4 pkt.: 0-1 uwag,
3 pkt.: 2-3 uwagi,
2 pkt.: 4-5 uwag,
1 pkt.: 6-7 uwag,
0 pkt.: 8 i więcej uwag.
5. §20 ust. 6 pkt. 5 otrzymuje brzmienie:
6.5.DBAŁOŚĆ O WYGLĄD ZEWNĘTRZNY: Uczeń jest zawsze czysty, ubrany
stosownie do okoliczności i zgodnie ze szkolnym kanonem wyglądu ucznia (strój
galowy podczas uroczystości szkolnych, skromny strój codzienny), nie stosuje
mocnego makijażu, nie nosi elementów garderoby stwarzających zagrożenie
(np. wysokie obcasy, długie paznokcie, kolczyk w nosie itp.), posiada obuwie
zmienne, nie nosi odzieży z wulgarnymi napisami lub promującej niewłaściwe
postawy (alkoholizm, narkomania, przemoc itp.):
4 pkt.: 0-1 uwag,
3 pkt.: 2-3 uwagi,
2 pkt.: 4-5 uwag,
1 pkt.: 6-7 uwag,
0 pkt.: 8 i więcej uwag.
5. §20 ust. 6 pkt. 7 otrzymuje brzmienie:
6.7.STOSUNEK DO NAUKI:
4 pkt.: Uczeń jest przygotowany do lekcji, systematycznie odrabia zadania domowe,
stara się maksymalnie wykorzystać swoje możliwości intelektualne, wykazał
się dużą samodzielnością i innowacją we wszystkich etapach realizacji
projektu gimnazjalnego: wspomagał członków zespołu w realizacji zadań
projektu, dokonał umiejętnej samooceny.
3 pkt.: Uczeń zwykle jest przygotowany do lekcji i odrabia zadania domowe, stara
się wykorzystać swoje możliwości, w razie trudności zawsze korzysta
z pomocy nauczyciela lub kolegów, był aktywnym uczestnikiem zespołu
realizującego projekt edukacyjny, a jego współpraca z członkami zespołu
była rzeczowa i nacechowana życzliwością.
2 pkt.: Uczeń nie wykorzystuje w pełni swoich możliwości intelektualnych,
kilkakrotnie był nieprzygotowany do lekcji lub nie odrobił zadania
domowego, w razie trudności zwykle korzysta z pomocy, współpracował
w zespole realizującym projekt gimnazjalny, wypełniając stawiane przed
sobą i zespołem zadania.
1 pkt.: Uczeń nie wykorzystuje swoich możliwości intelektualnych rzadko poprawia
oceny niedostateczne, sporadycznie korzysta z pomocy nauczyciela,
współpracował w zespole realizującym projekt gimnazjalny, wypełniając
stawiane przed sobą i zespołem zadania, jednak po interwencji opiekuna
projektu.
2
0 pkt.: Uczeń zwykle jest nieprzygotowany do lekcji, często nie odrabia zadań
domowych, nie próbuje poprawić ocen niedostatecznych, nie chce korzystać
z pomocy nauczyciela ani kolegów. Mimo złożenia deklaracji o przystąpieniu
do zespołu realizującego projekt nie wywiązywał się w terminie ze swoich
obowiązków, opóźniał realizację projektu.
7. §49a ust. 2 otrzymuje brzmienie:
2. Mundurek szkolny stanowi element stroju szkolnego codziennego i galowego.
2.1. Strój codzienny składa się z: mundurka szkolnego, założonego na ubiór schludny
i estetyczny, o stonowanych kolorach, dostosowany do okoliczności i zgodny ze
szkolnymi zasadami wyglądu ucznia.
2.2. Strój galowy składa się z mundurka oraz:
a) dla chłopców – białej koszuli, eleganckich granatowych bądź czarnych
spodni, ciemnego garnituru lub jednokolorowego okrycia wierzchniego
(swetra, marynarki) w kolorze białym, czarnym lub granatowym,
b) dla dziewcząt – białej nieprzezroczystej bluzki, granatowej bądź czarnej
spódnicy (nieprzezroczystej, nie krótszej niż do kolan) lub spodni,
jednokolorowego okrycia wierzchniego (swetra, żakietu) w kolorze
białym, czarnym lub granatowym.
§2
Wykonanie Uchwały powierza się Dyrektorowi szkoły.
§3
Uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia.
Przewodniczący Rady Pedagogicznej:
3