Sylabus przedmiotu

Sylabus przedmiotu
Przedmiot:
Metodologia i historia archeologii
Kierunek: Archeologia, II stopień [4 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2014
Tytuł lub szczegółowa
MIHA
nazwa przedmiotu:
Rok/Semestr: I/1
Liczba godzin: 30,0
Nauczyciel: Zalewska, Anna, dr
Forma zajęć: wykład
Rodzaj zaliczenia: zaliczenie na ocenę
Punkty ECTS: 2,0
Godzinowe
ekwiwalenty punktów
ECTS (łączna liczba
godzin w semestrze):
10,0 Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
30,0 Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć
dydaktycznych
5,0 Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
10,0 Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
10,0 Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu
Poziom trudności: średnio zaawansowany
Wstępne wymagania:
Metody dydaktyczne:
Umiejętność skupienia uwagi na przekazie wiedzy z zakresu metodologii ogólnej, teorii wiedzy
archeologicznej;
Umiejętność czytania ze zrozumieniem tekstów (również teoretycznych) oraz krytyczne
podejście do przyswajanych treści.
• konsultacje
• korekta prac
Zakres pojęć „archeologia” i „metodologia” w ujęciu problemowym i historycznym.
Cele i zasadność poznawania materialnych pozostałości na przestrzeni dziejów.
Uwikłania archeologii w specyficzne cechy kontekstów odkryć.
Baza empiryczna nauk o przeszłości i kwestie zakresu badań archeologicznych.
Zakres tematów:
Koncepcje archeologiczne na tle społecznego kontekstu poznawania przeszłości.
Wykazywanie podobieństw i różnic w paradygmatach poznawczych.
Określanie specyfiki podejścia procesualnego i postprocesualnego w teorii i w praktyce
Powody i skutki rozszerzającego się zakresu badań archeologicznych
Zwroty epistemologiczne (narracyjny, wizualny, melancholijny, materialny, etyczny,
„uspołeczniający”) i ich wpływna działalność poznawczą i społeczną archeologów.
Forma oceniania:
• obecność na zajęciach
• praca semestralna
Warunki zaliczenia: Obecność na wykładach
Bachmann - Medick D. (2012) Cultural Turns. Nowe kierunki w naukach o kulturze, Warszawa.
Boric D. (2010) (red.) Archaeology and Memory, Oxford..
Criado Boado F. (2001).Problems, functions and conditions of archaeological knowledge ,
„Journal of Social Archaeology”, vol. 1(1), s. 126–146.
Grobler A. (2008).Metodologia Nauk, Kraków.
Hodder I. (1999).The Archaeological Process.An Introduction,Oxford.
Kobyliński Z.(2002)(red.).Polish archaeology in an international context ,“Archaeologia Polona”
vol. 40.
Literatura: Kobyliński Z.(2001)(red.).Quo vadis archeologia? Whither European archaeology In the 21st
century?,Warszawa.
Olsen, B., Shanks M., Webmoor T., Witmore T. (2012).Archaeology. The Discipline of
Things.Berkeley, Los Angels, London.
Pałubicka, A. (2013).Gramatyka kultury europejskiej, Poznań.
Shanks M. (2012).Archaeological imagination. Walnut Creek.
Tabaczyński S. (2000) (red.) Kultury archeologiczne a rzeczywistość pradziejowa , Warszawa
2000.
Tabaczyński S., Cyngot D., Marciniak M., Zalewska A. (2012) (red.). Przeszłość
społeczna.Próba konceptualizacji, Poznań.
Dodatkowe informacje:
Student zdobędzie orientację w aktualnie dostępnych zasobach wiedzy teoretycznej i
metodologicznej` w zakresie archeologii i nauk pokrewnych.