OGÓLNE KRYTERIA WYMAGAŃ I OCENIANIA
Transkrypt
OGÓLNE KRYTERIA WYMAGAŃ I OCENIANIA
WEWNĄTRZSZKOLNE OCENIANIE PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z MATEMATYKI - KLASY IV i V I. Cele oceniania: Celem przedmiotowego systemu oceniania jest: 1) Wspieranie rozwoju ucznia przez diagnozowanie jego osiągnięć w odniesieniu do wymagań edukacyjnych przewidzianych w programach nauczania. 2) Dostarczanie uczniom, rodzicom i nauczycielom informacji o postępach, osiągnięciach oraz trudnościach ucznia. 3) Wykorzystywanie osiągnięć uczniów do planowania pracy dydaktycznej nauczyciela. II. Sposoby sprawdzania osiągnięć edukacyjnych: Formy pracy podlegające ocenianiu: prace klasowe, krótkie sprawdziany zwane „kartkówkami” (zapowiadane i niezapowiadane) odpowiedzi ustne, prace domowe, przygotowanie do lekcji, aktywność (uczeń otrzymuje plusy) pięć plusów „daje” ocenę bdb. Uczeń powinien posiadać obowiązkowo: Podręcznik „Matematyka z pomysłem”, Zeszyty ćwiczeń „Matematyka z pomysłem”, Zeszyt w kratkę (60 kartek), Przybory geometryczne: linijka, ekierka, cyrkiel, kątomierz, ołówek (zatemperowany). III. Zasady oceniania na lekcji: Każdy uczeń obowiązany jest prowadzić zeszyt przedmiotowy. Systematycznie i starannie pisać notatki z lekcji, wykonywać zadania domowe. Przychodzić przygotowanym do lekcji, tzn. posiadać zeszyt przedmiotowy i zeszyt ćwiczeń (z odrobionymi zadaniami), podręcznik, przybory do pisania i przybory geometryczne. Praca klasowa obejmuje partie materiału z ostatniego działu. Kartkówki obejmującą treści od jednej do trzech ostatnich lekcji. W semestrze uczeń może trzykrotnie zgłosić nieprzygotowanie do lekcji (nie dotyczy prac klasowych i kartkówek) bez podawania przyczyny. Każde kolejne nieprzygotowanie jest równoważne ocenie niedostatecznej. W przypadku dłuższej nieobecności (powyżej jednego tygodnia) uczeń powinien uzgodnić z nauczycielem termin uzupełnienia danej partii materiału. IV. Kryteria ogólne uzyskiwania poszczególnych ocen Przy ustalaniu oceny z prac pisemnych stosuje się tzw. zasadę procentową: 1. Bardzo dobry 2. Dobry 3. Dostateczny (5) (4) (3) 91-100% 75-90% 51-74% 4. Dopuszczający 5. Niedostateczny (2) (1) 33-50% 0-32% Ocenę celująca otrzymuje uczeń, który uzyska z pracy maksymalną ilość punktów oraz rozwiąże poprawnie zadanie dodatkowe. Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne w klasie: 4 znajduje się w pliku pod nazwą: Mat_4_6_Mzp_kl_4_Przedmiotowy_system_oceniania, 5 znajduje się w pliku pod nazwą: Mat_4_6_Mzp_kl_5_Przedmiotowy_system_oceniania. Ocena na koniec semestru i koniec roku nie jest średnią arytmetyczną wszystkich ocen. Uczeń, który uzyskał co najmniej ocenę bardzo dobrą zgodnie z kryteriami przyjętymi przez nauczyciela oraz otrzymywał celujące oceny cząstkowe z testów, sprawdzianów i uzyskał wysoki wynik w olimpiadach i konkursach przedmiotowych tj. 1 miejsce w konkursach dzielnicowych, 1,2,3 miejsce w konkursach wojewódzkich i ogólnopolskich może otrzymać ocenę celującą. Wobec uczniów, którzy posiadają opinię lub orzeczenie z PPP stosuje się indywidualne kryteria oceny zgodnie z zaleceniami Poradni. V. Zasady poprawiania ocen Każdą ocenę niedostateczną z pracy klasowej uczeń powinien poprawić, przystępując tylko raz do pisania poprawianej kartkówki (po zajęciach obowiązkowych). Jeżeli uczeń uzyskiwał z prac klasowych ocenę dopuszczającą, to może w ciągu semestru poprawić tylko dwie (wybrane przez siebie) prace, pisząc każdą z nich wyłącznie jeden raz. Ocena otrzymana z poprawy pracy klasowej będzie wpisywana do dziennika obok pierwszej oceny (np.2/4). Obie oceny będą brane pod uwagę przy wystawianiu oceny semestralnej. Jeżeli uczeń otrzyma z poprawy taką samą ocenę, to wpisuje się ją obok pierwszej np. 1/1, ale przy klasyfikacji traktuje się ją jako jedną ocenę. Nie przewiduje się pisemnego poprawiania kartkówek. Można to uczynić jedynie ustnie podczas zajęć (po uzgodnieniu z nauczycielem) i tylko w sytuacji gdy uczeń otrzymał z kartkówki ocenę niedostateczną. Nie przewiduje się popraw z pozostałych form aktywności. W przypadku nieobecności na pracy klasowej uczeń powinien napisać ten sprawdzian w możliwie jak najszybszym terminie (do dwóch tygodni). Za prace domowe, dodatkowe zlecone przez nauczyciela oraz zeszyty przedmiotowe i zeszyty ćwiczeń oddane po terminie można uzyskać co najwyżej ocenę dobrą. Nauczyciel może zadać dla chętnych uczniów dodatkowe prace domowe na platformie NUADU. Każdy uczeń jest oceniany zgodnie z zasadami sprawiedliwości. Sposób przekazywania rodzicom informacji o postępach i trudnościach ucznia w nauce: VI. wpis do e-dziennika wpis do dzienniczka ucznia, podczas zebrań z rodzicami, podczas dni otwartych (rozmowy indywidualne), rozmowy telefoniczne. VII. Ewaluacja przedmiotowego systemu oceniania: Zasady oceniania podlegają ocenie i ewaluacji pod koniec roku szkolnego.