Plan wynikowy z historii – poziom podstawowy na rok

Plan wynikowy z historii – poziom podstawowy na rok
szkolny 2016/2017
dla klasy I a
Nauczyciel prowadzący: Jacek Foszczyński
Liczba tygodni nauki: 38
Liczba godzin w tygodniu: 2
Liczba godzin do wypracowania łącznie: 76
Numer w szkolnym zestawie: HT1/PP/2013
Opracował:
Jacek Foszczyński
Temat
lekcji
PP
Wymagania podstawowe – uczeń:
Wymagania ponadpodstawowe – uczeń:
Liczba
godzin
ROZDZIAŁ I: ŚWIAT PO I WOJNIE ŚWIATOWEJ
1.Przedmiotowy system oceniania z historii w klasie I LO z historii.
2-3. Świat i ziemie polskie na przełomie XIX i XX wieku – powtórka z III etapu edukacyjnego.
4. Sprawdzian z III etapu edukacyjnego.
5-6. System
1.1
 opisuje następstwa wojny, wyróżniając konsekwencje polityczne,
wersalski.
1.2
gospodarcze, społeczne i kulturowe;
1.3
 charakteryzuje i ocenia postanowienia traktatu wersalskiego
2.2
wobec Polski;
7. Odbudowa
powojenna
i wielki
kryzys
1.1
1.2
6.1
6.2
8. Kryzys
demokracji
w Europie
3.1
3.2
3.3
9. ZSRR w
okresie
międzywojennym
4.1
4.2
4.3
10. Kultura
okresu
międzywojen
1.1
3.2
4.2
 opisuje następstwa wojny, wyróżniając konsekwencje polityczne,
gospodarcze, społeczne i kulturowe;
 wyjaśnia cele powołania i charakter Ligi Narodów;
 charakteryzuje strukturę społeczną, narodowościową i wyznaniową odrodzonego państwa polskiego, dostrzegając przyczyny
konfliktów społecznych i narodowościowych;
 charakteryzuje okoliczności oraz następstwa dojścia do władzy
Mussoliniego i Hitlera;
 opisuje okoliczności dojścia do władzy Stalina;
 opisuje zmiany w życiu politycznym, społecznym i gospodarczym
ZSRR po dojściu do władzy Stalina, z uwzględnieniem uprzemysłowienia kraju, kolektywizacji rolnictwa oraz jej następstw
(Wielki Głód) i Wielkiej Czystki;
 opisuje następstwa wojny, wyróżniając konsekwencje polityczne,
gospodarcze, społeczne i kulturowe;
4
 wyjaśnia cele powołania i charakter
Ligi Narodów;
 wyjaśnia politykę mocarstw wobec
Niemiec po zakończeniu I wojny
światowej.
 porównuje przejawy kryzysu gospodarczego na świecie i w Polsce,
wskazując jego specyficzne cechy;
 porównuje faszyzm z nazizmem,
uwzględniając organizację państwa,
ideologię oraz politykę wobec społeczeństwa;
 charakteryzuje i ocenia politykę
państw europejskich wobec Hitlera i
wskazuje na jej uwarunkowania.
 porównuje totalitarne systemy
hitlerowskich Niemiec i Związku
Radzieckiego.
 porównuje faszyzm z nazizmem,
uwzględniając organizację państwa,
2
1
1
1
1
nego
11. Świat
na drodze
ku wojnie.
3.3
7.1
7.2
 opisuje zmiany w życiu politycznym, społecznym i gospodarczym
ZSRR po dojściu do władzy Stalina, z uwzględnieniem uprzemysłowienia kraju, kolektywizacji rolnictwa oraz jej następstw
(Wielki Głód) i Wielkiej Czystki;
 wyjaśnia polityczne, społeczne i gospodarcze przyczyny wybuchu
II wojny światowej;
 charakteryzuje położenie międzynarodowe Polski w przededniu
wybuchu II wojny światowej;
ideologię oraz politykę wobec społeczeństwa;
 charakteryzuje i ocenia politykę
państw europejskich wobec Hitlera i
wskazuje na jej uwarunkowania.
12-13.POWTÓRZENIE WIADOMOŚCI I SPRAWDZIAN Z ROZDZIAŁU I
ROZDZIAŁ II: II RZECZPOSPOLITA
14.
Odrodzenie
Rzeczypospolitej
2.1
2.2
2.5
2.7
 opisuje odrodzenie państwa polskiego oraz jego granice i
sąsiadów;
 charakteryzuje i ocenia postanowienia traktatu wersalskiego
wobec Polski;
15. Walki
o granicę
wschodnią
2.1
2.3
2.7
6.1
 opisuje odrodzenie państwa polskiego oraz jego granice i
sąsiadów;
 porównuje cele i skutki powstania wielkopolskiego i trzech powstań śląskich oraz wyjaśnia przyczyny i opisuje następstwa wojny polsko - bolszewickiej;
16. Walka
o zachodnią
i południową
granicę
2.1
2.2
2.3
6.1
 opisuje odrodzenie państwa polskiego oraz jego granice i
sąsiadów;
 charakteryzuje i ocenia postanowienia traktatu wersalskiego
wobec Polski;
 porównuje cele i skutki powstania wielkopolskiego i trzech powstań śląskich oraz wyjaśnia przyczyny i opisuje następstwa wojny polsko - bolszewickiej;
 wskazuje czynniki utrudniające proces integracji odrodzonego państwa
polskiego;
 ocenia wkład Józefa Piłsudskiego i
Romana Dmowskiego w odbudowę
państwa polskiego.
 ocenia wkład Józefa Piłsudskiego i
Romana Dmowskiego w odbudowę
państwa polskiego.
 charakteryzuje strukturę społeczną,
narodowościową i wyznaniową odrodzonego państwa polskiego, dostrzegając przyczyny konfliktów
społecznych i narodowościowych;
 charakteryzuje strukturę społeczną,
narodowościową i wyznaniową odrodzonego państwa polskiego, dostrzegając przyczyny konfliktów
społecznych i narodowościowych;
1
2
1
1
1
17. Rządy
parlamentarne
2.4
2.6
2.7
18. Zamach
majowy i rządy
sanacji
5.1
5.2
5.3
19. Kultura
i gospodarka
II Rzeczypospolitej
6.2
6.3
6.4
20. Polityka
zagraniczna
II
Rzeczypospoli
tej
21. Polska
w przededniu
II wojny
światowej
3.3
5.4
7.1
3.3
5.4
7.1
7.2
7.3
 charakteryzuje ustrój polityczny II Rzeczypospolitej na podstawie
konstytucji marcowej 1921 r.;
 wyjaśnia cele i skutki reformy Władysława Grabskiego;
 wyjaśnia przyczyny i skutki przewrotu majowego;
 porównuje główne postanowienia konstytucji marcowej 1921 r. i
konstytucji kwietniowej 1935 r.;
 porównuje przejawy kryzysu gospodarczego na świecie i w Polsce, wskazując jego specyficzne cechy;
 opisuje osiągnięcia gospodarcze II Rzeczypospolitej, w tym budowę portu w Gdyni i utworzenie Centralnego Okręgu Przemysłowego;
 wyjaśnia polityczne, społeczne i gospodarcze przyczyny wybuchu
II wojny światowej;
 charakteryzuje główne kierunki polityki zagranicznej II
Rzeczypospolitej.
 charakteryzuje główne kierunki polityki zagranicznej II
Rzeczypospolitej.
 wyjaśnia polityczne, społeczne i gospodarcze przyczyny wybuchu
II wojny światowej;
 charakteryzuje położenie międzynarodowe Polski w przededniu
wybuchu II wojny światowej;
 ocenia konsekwencje zawarcia paktu Ribbentrop-Mołotow;
 ocenia wkład Józefa Piłsudskiego i
Romana Dmowskiego w odbudowę
państwa polskiego.
 wymienia charakterystyczne cechy
rządów sanacji, wskazując różnice
między demokracją parlamentarną
a rządami autorytarnymi;
 charakteryzuje główne osiągnięcia
kultury i nauki II Rzeczypospolitej.
1
1
1
 charakteryzuje i ocenia politykę
państw europejskich wobec Hitlera i
wskazuje na jej uwarunkowania.
1
 charakteryzuje i ocenia politykę
państw europejskich wobec Hitlera i
wskazuje na jej uwarunkowania.
1
22-23. POWTÓRZENIE WIADOMOŚCI I SPRAWDZIAN Z ROZDZIAŁU II
ROZDZIAŁ III: II WOJNA ŚWIATOWA
24.
Kampania
polska
7.3
7.4
9.1
 ocenia konsekwencje zawarcia paktu Ribbentrop-Mołotow;
 sytuuje w czasie i przestrzeni etapy i fronty II wojny światowej,
wskazując momenty przełomowe;
 przedstawia okoliczności powstania
oraz działalność rządu II Rzeczypospolitej na uchodźstwie;
25. Podbój
Europy przez
Hitlera
i Stalina
7.4
9.2
 sytuuje w czasie i przestrzeni etapy i fronty II wojny światowej,
wskazując momenty przełomowe;
 charakteryzuje udział Polaków w
wysiłku militarnym aliantów oraz
sytuuje w czasie i przestrzeni działania wojsk polskich na różnych
2
1
1
26. Wojna
Niemiec
z ZSRR
7.4
7.6
27. Polityka
okupacyjna
Niemiec
7.5
7.6
28. Wojna
poza
Europą
29. Droga do
zwycięstwa
7.4
7.4
7.6
 sytuuje w czasie i przestrzeni etapy i fronty II wojny światowej,
wskazując momenty przełomowe;
 przedstawia przyczyny i skutki Holokaustu oraz opisuje przykłady
oporu ludności żydowskiej;
frontach wojny;
 przedstawia okoliczności powstania
koalicji antyfaszystowskiej oraz porównuje postanowienia konferencji
w Teheranie, Jałcie i Poczdamie;
 przedstawia okoliczności powstania
koalicji antyfaszystowskiej oraz porównuje postanowienia konferencji
w Teheranie, Jałcie i Poczdamie;
 sytuuje w czasie i przestrzeni etapy i fronty II wojny światowej,
wskazując momenty przełomowe;
 sytuuje w czasie i przestrzeni etapy i fronty II wojny światowej,
wskazując momenty przełomowe;
1
1
1
 przedstawia okoliczności powstania
koalicji antyfaszystowskiej oraz porównuje postanowienia konferencji
w Teheranie, Jałcie i Poczdamie;
30-31. POWTÓRZENIE WIADOMOŚCI I SPRAWDZIAN Z ROZDZIAŁU III
1
2
ROZDZIAŁ IV: POLACY PODCZAS II WOJNY ŚWIATOWEJ
32.
Okupowana
Polska
33. Władze
polskie
podczas
II wojny
światowej
8.1
34.
Społeczeńst
wo polskie
pod okupacją
7.5
8.1
9.3
8.2
7.6
9.1
9.2
9.3
 porównuje cele i metody polityki niemieckiej i radzieckiej w okupowanej Polsce;
 opisuje strukturę polityczną i wojskową oraz działalność polskiego państwa podziemnego i ocenia historyczną rolę Armii
Krajowej;
 przedstawia okoliczności powstania oraz działalność rządu II
Rzeczypospolitej na uchodźstwie;
 charakteryzuje udział Polaków w wysiłku militarnym aliantów
oraz sytuuje w czasie i przestrzeni działania wojsk polskich na
różnych frontach wojny;
 przedstawia przyczyny i skutki Holokaustu oraz opisuje przykłady
oporu ludności żydowskiej;
 porównuje cele i metody polityki niemieckiej i radzieckiej w okupowanej Polsce;
1
 przedstawia okoliczności powstania
koalicji antyfaszystowskiej oraz porównuje postanowienia konferencji
w Teheranie, Jałcie i Poczdamie;
 ocenia politykę mocarstw wobec
sprawy polskiej w czasie II wojny
światowej.

ocenia politykę mocarstw wobec
sprawy polskiej w czasie II wojny
światowej.
1
1
35.
Powstanie
warszawskie
36. Polacy
w koalicji
antyhitlerowskiej
8.1
8.2
8.3
9.3
9.2
 porównuje cele i metody polityki niemieckiej i radzieckiej w okupowanej Polsce;
 opisuje strukturę polityczną i wojskową oraz działalność polskiego państwa podziemnego i ocenia historyczną rolę Armii
Krajowej;
 wyjaśnia przyczyny i opisuje skutki wybuchu powstania warszawskiego oraz ocenia postawę aliantów i Związku Radzieckiego
wobec powstania;
 charakteryzuje udział Polaków w wysiłku militarnym aliantów
 ocenia politykę mocarstw wobec
sprawy polskiej w czasie II wojny
światowej.
1
 sytuuje w czasie i przestrzeni działania wojsk polskich na różnych
frontach wojny;
37-38. POWTÓRZENIE WIADOMOŚCI I SPRAWDZIAN Z ROZDZIAŁU IV
1
2
ROZDZIAŁ V: POLSKA I ŚWIAT PO II WOJNIE ŚWIATOWEJ
7.6
7.7
10.1
10.3
10.7
 charakteryzuje bezpośrednie skutki II wojny światowej, wyróżniając następstwa polityczne, społeczne, gospodarcze i kulturowe, z
uwzględnieniem przesunięć ludności w Europie Środkowej.
 wyjaśnia przyczyny i skutki rozpadu koalicji antyhitlerowskiej
oraz opisuje początki zimnej wojny;
 charakteryzuje sojusze polityczno-militarne NATO i Układu Warszawskiego, sytuując je na mapie;
40. Początki
władzy
komunistów
w Polsce
8.4
11.1
11.2
41.
Odbudowa
powojenna
8.4
11.3
 wyjaśnia okoliczności przejęcia władzy w Polsce przez
komunistów;
 charakteryzuje system represji stalinowskich w Polsce i ocenia
jego skutki;
 charakteryzuje realia życia gospodarczego i społecznego PRL-u;
42. Polska
w czasach
stalinizmu
11.2
11.3
11.5
39. Nowy
podział
świata
 charakteryzuje system represji stalinowskich w Polsce i ocenia
jego skutki;
 charakteryzuje realia życia gospodarczego i społecznego PRL-u;
 przedstawia okoliczności powstania
koalicji antyfaszystowskiej oraz porównuje postanowienia konferencji
w Teheranie, Jałcie i Poczdamie;
 charakteryzuje konflikty zimnej
wojny, w tym wojny w Korei, Wietnamie i Afganistanie oraz kryzys
kubański, uwzględniając rolę ONZ;
 analizuje zmiany terytorialne, straty
ludnościowe, kulturowe i materialne
Polski będące następstwem II wojny
światowej.
 analizuje zmiany terytorialne, straty
ludnościowe, kulturowe i materialne
Polski będące następstwem II wojny
światowej.
 ocenia polityczną i społeczną rolę
Kościoła katolickiego w PRL-u.
1
1
1
1
43. Niemcy
po II wojnie
Światowej
44. Koniec
stalinizmu
45. Polski
Październik
7.6
7.7
10.1
10.2
10.4
 charakteryzuje bezpośrednie skutki II wojny światowej, wyróżniając następstwa polityczne, społeczne, gospodarcze i kulturowe, z
uwzględnieniem przesunięć ludności w Europie Środkowej.
 wyjaśnia przyczyny i skutki rozpadu koalicji antyhitlerowskiej
oraz opisuje początki zimnej wojny;
 opisuje okoliczności i ocenia skutki powstania NRD i RFN;
10.4
10.1
0
 opisuje przemiany polityczne i społeczno - gospodarcze w ZSRR
w latach 1945–1991;
11.2
11.3
11.4
11.5
 charakteryzuje system represji stalinowskich w Polsce i ocenia
jego skutki;
 charakteryzuje realia życia gospodarczego i społecznego PRL-u;
 porównuje przyczyny i skutki kryzysów 1956 r., 1968 r. i 1970 r.,
1976 r.;
 przedstawia okoliczności powstania
koalicji antyfaszystowskiej oraz porównuje postanowienia konferencji
w Teheranie, Jałcie i Poczdamie;
 charakteryzuje państwa będące w
strefie wpływów ZSRR, z uwzględnieniem wydarzeń na Węgrzech w
1956 r. i w Czechosłowacji w 1968 r
 charakteryzuje państwa będące w
strefie wpływów ZSRR, z uwzględnieniem wydarzeń na Węgrzech w
1956 r. i w Czechosłowacji w 1968 r
 ocenia polityczną i społeczną rolę
Kościoła katolickiego w PRL-u.
1
1
1
46-47. POWTÓRZENIE WIADOMOŚCI I SPRAWDZIAN Z ROZDZIAŁU V
2
ROZDZIAŁ VI: POLSKA I ŚWIAT W II POŁOWIE XX WIEKU
opisuje zmiany kulturowe i społeczne po II wojnie światowej;
48. Droga ku
Wspólnej
Europie
10.3
10.12

49. Daleki
Wschód
po II wojnie
światowej
10.5
10.7
10.9
 sytuuje w czasie i przestrzeni proces dekolonizacji oraz ocenia jego następstwa, uwzględniając rolę ONZ;
 charakteryzuje przemiany w Chinach po II wojnie światowej;
50. Rozpad
systemu
kolonialnego
10.5
 sytuuje w czasie i przestrzeni proces dekolonizacji oraz ocenia jego następstwa, uwzględniając rolę ONZ;
 charakteryzuje sojusze politycznomilitarne NATO i Układu Warszawskiego, sytuując je na mapie;
 charakteryzuje konflikty zimnej
wojny, w tym wojny w Korei, Wietnamie i Afganistanie oraz kryzys
kubański, uwzględniając rolę ONZ;
1
1
1
51. Konflikty
na Bliskim
Wschodzie
10.5
10.8
 sytuuje w czasie i przestrzeni proces dekolonizacji oraz ocenia jego następstwa, uwzględniając rolę ONZ;

52. Blok
wschodni
w latach 60.
i 70.
10.4
10.7
10.10
 opisuje przemiany polityczne i społeczno - gospodarcze w ZSRR
w latach 1945–1991;
 charakteryzuje państwa będące w
strefie wpływów ZSRR, z uwzględnieniem wydarzeń na Węgrzech w
1956 r. i w Czechosłowacji w 1968 r
 charakteryzuje konflikty zimnej
wojny, w tym wojny w Korei, Wietnamie i Afganistanie oraz kryzys
kubański, uwzględniając rolę ONZ;
 wyjaśnia znaczenie II Soboru Watykańskiego dla przemian w Kościele
katolickim drugiej połowy XX w.;
53.
Przemiany
społeczne
i kulturowe
lat 60.
54. Mała
stabilizacja
55. Rządy
Edwarda
Gierka
10.6
10.12
10.3
11.3
11.4
11.5
11.3
11.4
11.5
12.1

opisuje zmiany kulturowe i społeczne po II wojnie światowej;
 charakteryzuje realia życia gospodarczego i społecznego PRL-u;
 charakteryzuje realia życia gospodarczego i społecznego PRL-u;
 wyjaśnia znaczenie pontyfikatu Jana Pawła II dla przemian politycznych w Polsce;
wyjaśnia przyczyny i charakter
konfliktu bliskowschodniego;
 charakteryzuje sojusze politycznomilitarne NATO i Układu Warszawskiego, sytuując je na mapie;
 porównuje przyczyny i skutki
kryzysów 1956 r., 1968 r. i 1970 r.,
1976 r.;
 ocenia polityczną i społeczną rolę
Kościoła katolickiego w PRL-u.
 porównuje przyczyny i skutki
kryzysów 1956 r., 1968 r. i 1970 r.,
1976 r.;
 ocenia polityczną i społeczną rolę
Kościoła katolickiego w PRL-u.
56-57. POWTÓRZENIE WIADOMOŚCI I SPRAWDZIAN Z ROZDZIAŁU VI
ROZDZIAŁ VI: EUROPA I ŚWIAT NA PRZEŁOMIE XX I XXI WIEKU
1
1
1
1
1
2
58. Kryzys
i upadek
komunizmu
w Europie
59. Polska
droga do
wolności
60. Polska
po 1989 roku
61. Europa
i świat na
przełomie
XX i XXI
wieku
10.3
10.4
10.7
10.10
10.11
12.5
11.3
11.5
12.1
12.2
12.3
12.4
10.13
12.2
12.5
12.6
12.5
12.6
 opisuje przemiany polityczne i społeczno - gospodarcze w ZSRR
w latach 1945–1991;
 charakteryzuje przemiany społeczno-polityczne w Europie Środkowo-Wschodniej w 1989 r.;
 charakteryzuje przemiany polityczne, społeczno-gospodarcze i
kulturowe po 1989 r.;
 charakteryzuje realia życia gospodarczego i społecznego PRL-u;
 wyjaśnia znaczenie pontyfikatu Jana Pawła II dla przemian politycznych w Polsce;
 wyjaśnia przyczyny i skutki wydarzeń sierpniowych 1980 r. oraz
ocenia rolę Solidarności w przemianach politycznych i ustrojowych;
 przedstawia okoliczności wprowadzenia i następstwa stanu
wojennego;
 opisuje najważniejsze postanowienia „Okrągłego Stołu”;
 wyjaśnia przyczyny i skutki wydarzeń sierpniowych 1980 r. oraz
ocenia rolę Solidarności w przemianach politycznych i ustrojowych;
 przedstawia okoliczności i ocenia znaczenie przystąpienia Polski
do NATO i Unii Europejskiej.
 charakteryzuje przemiany polityczne, społeczno-gospodarcze i
kulturowe po 1989 r.;
 przedstawia okoliczności i ocenia znaczenie przystąpienia Polski
do NATO i Unii Europejskiej.
 charakteryzuje sojusze politycznomilitarne NATO i Układu Warszawskiego, sytuując je na mapie;
 charakteryzuje państwa będące w
strefie wpływów ZSRR, z uwzględnieniem wydarzeń na Węgrzech w
1956 r. i w Czechosłowacji w 1968
r.;
 charakteryzuje konflikty zimnej
wojny, w tym wojny w Korei, Wietnamie i Afganistanie oraz kryzys
kubański, uwzględniając rolę ONZ;
 ocenia polityczną i społeczną rolę
Kościoła katolickiego w PRL-u.
1
1
 przedstawia cele i główne etapy
rozwoju Unii Europejskiej.
 charakteryzuje przemiany polityczne, społeczno-gospodarcze i kulturowe po 1989 r.;
1
1
62. Wyzwania
współczesneg
o świata
10.12
12.5
12.6
 charakteryzuje przemiany polityczne, społeczno-gospodarcze i
kulturowe po 1989 r.;
 przedstawia okoliczności i ocenia znaczenie przystąpienia Polski
do NATO i Unii Europejskiej.

63-64. POWTÓRZENIE WIADOMOŚCI I SPRAWDZIAN Z ROZDZIAŁU VII
Razem: 64 godzin – realizacja podstawy programowej
Ćwiczenia narracji historycznej: 12 godzin
opisuje zmiany kulturowe i
społeczne po II wojnie światowej;
1
2