Spis treści

Spis treści
Wprowadzenie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
i.
Wychowanie fizyczne i sport szkolny
Maria Skoniecka
Realizacja zajęć ruchowych oraz wychowania fizycznego w klasach i–iii
szkoły podstawowej – ocena efektów reformy systemu edukacji. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Władysław Pańczyk
Badania uczniowskich opinii o miejscach realizacji zajęć wychowania fizycznego
(dynamika zmian w ciągu 20 lat na przykładzie południowo-wschodnich
regionów Polski). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
Witold Półtorak, Grzegorz Bielec
Pomiędzy formalnym i rzeczywistym sposobem realizowania programu nauczania
z wychowania fizycznego. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
Adam Przybysz
Aktualny stan sportu szkolnego w Krośnie i powiecie krośnieńskim. . . . . . . . . . . . . . . . . 59
Michał Baran
Wychowanie fizyczne i sport szkolny a potrzeby i oczekiwania uczniów . . . . . . . . . . . . . 71
Krzysztof Warchoł
Gimnastyka podstawowa jako forma rywalizacji sportowej dzieci i młodzieży
na przykładzie województwa podkarpackiego. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
Andrzej Nowakowski
Imprezy sprawnościowe dla uczniów jako uzupełnienie szkolnego
wychowania fizycznego na przykładzie powiatu wadowickiego. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
Krzysztof Warchoł
Podstawy teoretyczne oraz praktyka szkolna we współczesnej ocenie
z wychowania fizycznego. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107
Jadwiga Cyganiuk
Samoocena i samokontrola jako dydaktyczna, wychowawcza i społeczna funkcja
oceny z wychowania fizycznego w gimnazjum. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119
Ewa Kałamacka, Wacław Srokosz
Szkolne przygotowanie do całożyciowej troski o zdrowie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131
Spis treści
6
Marzena Kurzak
Elementy stylu życia młodzieży gimnazjalnej . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139
Aleksander Wiecheć
Kultura fizyczna realizowana w ramach projektów unijnych
jako szansa rozwoju szkoły po reformie systemu edukacji,
na przykładzie Zespołu Szkół w Zawoi Wilcznej. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151
ii.
Aktywny wypoczynek, rekreacja i turystyka szkolna
Włodzimierz Chodinow
Wypoczynek aktywny realizowany w treningu obwodowym. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165
Emilian Zadarko, Zbigniew Barabasz, Edyta Nizioł
Narciarstwo zjazdowe jako forma zajęć sportowo-rekreacyjnych
w opinii młodzieży i dorosłych z terenu Podkarpacia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 175
Rafał Kapica
Wycieczki szkolne w opinii studentów wychowania fizycznego. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 187
Jarosław Herbert, Maciej Brożyna
Dzieci i młodzież poza szkołą jako szczególny odbiorca usług
turystyczno-rekreacyjnych. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 195
iii. Rozwój somatyczny i motoryczny, wychowanie fizyczne specjalne,
elementy gimnastyki korekcyjnej i fizjoterapii
Dominik Dąbrowski
Poziom zdolności motorycznych oraz ich uwarunkowania
w rozwoju dzieci i młodzieży z dysfunkcjami narządu słuchu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 211
Dominik Dąbrowski
Uwarunkowania rozwoju fizycznego dzieci i młodzieży
z dysfunkcjami narządu słuchu z terenu wschodniej Polski . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 221
Stanisław Cieszkowski, Justyna Lenik, Paweł Lenik, Karolina Przednowek,
Krzysztof Przednowek
Wpływ systematycznego treningu pływackiego na poziom rozwoju somatycznego
i motorycznego chłopców w wieku 10–12 lat. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 229
Adam Bielecki
Sprawność fizyczna człowieka jako pozytywny miernik zdrowia. . . . . . . . . . . . . . . . . . 239
Łukasz Wojtyczek
Gimnastyka korekcyjna czy fizjoterapia? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 255
iv.
Z tradycji kultury fizycznej na Podkarpaciu
Paweł Świder, Stanisław Cieszkowski
Kadra szkoleniowa i baza sportowa województwa krośnieńskiego
w latach 1975–1998. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 261
Spis treści
Paweł Świder, Paweł Lenik, Justyna Lenik
Struktura organizacyjna kultury fizycznej
na terenie województwa krośnieńskiego w latach 1975–1998. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 273
Grzegorz Bielec
Rozwój rzeszowskiej gimnastyki na tle ogólnopolskim
w latach powojennych (1945–1956) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 287
Grzegorz Bielec, Witold Półtorak
Rozwój wychowania fizycznego w Galicji w latach 1772–1914 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 305
Iwona Tabaczek-Bejster
Szkolenie ratowników wodnych w Polsce (1945–1989). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 319
Wojciech Bajorek, Paweł Król, Marian Rzepko
Wpływ transformacji systemowej w Polsce po roku 1989
na funkcjonowanie klubów sportowych . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 335
v.
Wybrane zagadnienia z pedeutologii wychowania fizycznego
Anna Bodasińska, Katarzyna Mularczyk
Nauczyciel wychowania fizycznego jako promotor i kreator
zdrowotnych wartości gier zespołowych. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 353
Krzysztof Warchoł
Społeczne i zawodowe uwarunkowania pracy
nauczyciela wychowania fizycznego. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 365
Informacja o autorach. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 375
7