Do zmiany OPIEKA ŚRODOWISKOWA NAD KOBIETĄ I JEJ

Uniwersytet Medyczny we Wrocławiu
Wydział Nauk o Zdrowiu
Nazwa
modułu/przedmiotu
Wydział
Kierunek studiów
Specjalności
Poziom studiów
rok akademicki 2015/2016
Sylabus
Część A - Opis przedmiotu kształcenia
Grupa szczegółowych efektów
kształcenia
OPIEKA ŚRODOWISKOWA
Kod grupy
Nazwa grupy
NAD KOBIETĄ I JEJ
RODZINĄ
Nauki w zakresie
opieki
specjalistycznej
B.W, B.U
NAUK O ZDROWIU
POŁOŻNICTWO
jednolite magisterskie *
I stopnia
II stopnia X
III stopnia
podyplomowe
Forma studiów
stacjonarne X niestacjonarne
Semestr studiów
Rok studiów
I
Typ przedmiotu
obowiązkowy X fakultatywny
Rodzaj przedmiotu
kierunkowy X podstawowy
Język wykładowy
polski X angielski
inny
* zaznaczyć odpowiednio, zamieniając na X
Forma kształcenia
Godziny
Wykład
5
Seminarium
10
Ćwiczenia audytoryjne
Ćwiczenia kierunkowe (niekliniczne)
Ćwiczenia kliniczne
Ćwiczenia laboratoryjne
Ćwiczenia specjalistyczne (mgr)
Ćwiczenia w warunkach symulowanych
Lektoraty
Zajęcia praktyczne przy pacjencie
5
Zajęcia wychowania fizycznego
Praktyki zawodowe
Praca własna studenta
30
inne
Razem 50
Cele kształcenia:
II
Przygotowanie studenta do rozumienia, interpretowania i wykorzystania w praktyce wiedzy i umiejętności dla
zapewnienia profesjonalnej opieki położniczej nad kobietą i jej rodziną w różnych okresach życia i sytuacjach
życiowych w zakresie opieki środowiskowej.
Uniwersytet Medyczny we Wrocławiu
Wydział Nauk o Zdrowiu
rok akademicki 2015/2016
Macierz efektów kształcenia dla modułu/przedmiotu w odniesieniu do metod weryfikacji
zamierzonych efektów kształcenia oraz formy realizacji zajęć
Numer
efektu
kształcenia
przedmiotow
ego
Numer
efektu
kształcenia
kierunkow
ego
B_W27
W 01
W02
W 03
U 01
U02
U03
Interpretuje czynniki warunkujące zdrowie
uczniów i ich rodzin, zachowania zdrowotne
dzieci i młodzieży oraz zna model opieki
nad zdrowiem ucznia w szkole i programy
edukacyjne skierowane do dzieci i
młodzieży.
B_W29
Identyfikuje problemy kobiet i dzieci z
rodzin patologicznych i wskazuje
możliwości ich rozwiązywania w
środowisku domowym.
B_W33
Objaśnia systemy społecznego wsparcia i
ich zastosowanie w pielęgniarstwie
rodzinnym oraz zna organizacje pomocy
społecznej.
B_U21
Rozpoznaje sytuację społeczną kobiety i jej
rodziny i stosuje różne metody wsparcia
ciężarnej, rodzącej, położnicy, jej rodziny i
bliskich w sytuacji choroby przewlekłej,
niepełnosprawności, choroby o złym
rokowaniu lub śmierci dziecka.
Tworzy program szkoły rodzenia, organizuje
i prowadzi szkołę rodzenia.
B_U24
B_U31
B_U38
U04
U05
Student, który zaliczy moduł/przedmiot
wie/umie/potrafi
B_U39
Monitoruje zmiany zachowania u
noworodka przy użyciu Skali Oceny
Zachowania Noworodka (NBAS) T.B.
Brazeltona.
Organizuje współpracę z rodziną
uzależnioną od środków psychotropowych i
odurzających oraz opiekuje się kobietą i
noworodkiem uzależnionymi od środków
odurzających i psychotropowych w
środowisku domowym.
Realizuje zadania pielęgnacyjne w
środowisku domowym wobec kobiet i
noworodków z wirusem HIV.
Metody
weryfikacji
osiągnięcia
zamierzonych
efektów
kształcenia
Dyskusja, analiza
studium przypadku,
przygotowanie
prezentacji
multimedialnej,
test zaliczeniowy
Dyskusja, analiza
studium przypadku,
przygotowanie
prezentacji
multimedialnej,
test zaliczeniowy
Dyskusja, analiza
studium przypadku,
przygotowanie
prezentacji
multimedialnej,
test zaliczeniowy
Analiza studium
przypadku,
przygotowanie
prezentacji
multimedialnej,
test zaliczeniowy
Dyskusja,
przygotowanie
prezentacji
multimedialnej,
test zaliczeniowy
Dyskusja, analiza
studium przypadku,
przygotowanie
prezentacji
multimedialnej,
test zaliczeniowy
Forma zajęć
dydaktycznych
WY, SE
WY, SE
WY, SE
SE
SE
WY, PP
Analiza studium
przypadku,
przygotowanie
prezentacji
multimedialnej,
test zaliczeniowy
SE
Dyskusja, analiza
studium przypadku,
przygotowanie
prezentacji
multimedialnej,
test zaliczeniowy
SE
Uniwersytet Medyczny we Wrocławiu
Wydział Nauk o Zdrowiu
Sprawuje opiekę w środowisku domowym
nad ciężarną w ciąży wysokiego ryzyka,
uwzględniając czynniki ryzyka i ustalenie
stopnia ryzyka, oraz ocenia stan zdrowia
ciężarnej na podstawie badania
przedmiotowego i podmiotowego.
Analiza studium
przypadku,
przygotowanie
prezentacji
multimedialnej,
test zaliczeniowy
Sprawuje, zgodnie z zasadami i standardem
opieki okołoporodowej, opiekę nad ciężarną
i rodzącą w ciąży o przebiegu
fizjologicznym, w środowisku domowym,
oraz organizuje opiekę i nadzoruje przebieg
ciąży w warunkach domowych.
Analiza studium
przypadku,
przygotowanie
prezentacji
multimedialnej,
test zaliczeniowy
SE
Analiza studium
przypadku,
przygotowanie
prezentacji
multimedialnej,
test zaliczeniowy
WY, SE
Dyskusja, analiza
studium przypadku,
przygotowanie
prezentacji
multimedialnej,
test zaliczeniowy
WY, SE
Analiza studium
przypadku,
przygotowanie
prezentacji
multimedialnej,
test zaliczeniowy
WY, SE
Analiza studium
przypadku,
przygotowanie
prezentacji
multimedialnej,
test zaliczeniowy
SE
Przejawia odpowiedzialność za udział w
podejmowaniu decyzji zawodowych.
bieżąca ocena
nauczyciela
SE, PP
B_K05
Przejawia odpowiedzialność za
bezpieczeństwo własne i osób powierzonych
opiece.
bieżąca ocena
nauczyciela
SE, PP
B_K06
Przestrzega zasad etyki zawodowej w relacji
z pacjentem, zespołem terapeutycznym i w
pracy badawczej.
bieżąca ocena
nauczyciela
SE, PP
B_U40
U06
U 07
U 08
B_U41
B_U42
B_U43
U 09
B_U44
U 10
U 11
B_U45
B_K01
K 01
K 02
K 03
rok akademicki 2015/2016
Prowadzi edukację zdrowotną ciężarnej i jej
rodziny w zakresie przygotowania do
porodu w warunkach domowych i
szpitalnych oraz samoopieki po porodzie.
Dokonuje kwalifikacji kobiet do porodu w
warunkach pozaszpitalnych, zabezpiecza
sprzęt i niezbędne środki, rozpoznaje
sytuacje nagłe i nieprzewidziane, stosuje
naturalne sposoby łagodzenia bólu
porodowego i przeprowadza pierwsze
badanie noworodka oraz prowadzi wczesny
okres poporodowy.
Sprawuje opiekę nad położnicą i
noworodkiem w środowisku domowym,
prowadzi obserwację i pielęgnację położnicy
w połogu fizjologicznym i połogu
powikłanym oraz edukuje w zakresie
powrotu płodności po porodzie.
Sprawuje opiekę paliatywną w warunkach
domowych nad kobietą z zaawansowanym
procesem nowotworowym narządów
rodnych i piersi.
SE
** WY - wykład; SE - seminarium; CA - ćwiczenia audytoryjne; CN - ćwiczenia kierunkowe (niekliniczne); CK - ćwiczenia
kliniczne; CL -ćwiczenia laboratoryjne; CM – ćwiczenia specjalistyczne (mgr); CS - ćwiczenia w warunkach symulowanych; LE
- lektoraty; zajęcia praktyczne przy pacjencie - PP; WF - zajęcia wychowania fizycznego (tam gdzie wynikają z planu studiów);
PZ- praktyki zawodowe; SK - samokształcenie
Uniwersytet Medyczny we Wrocławiu
Wydział Nauk o Zdrowiu
rok akademicki 2015/2016
Proszę oznaczyć krzyżykami w skali 1-3 jak powyższe efekty lokują państwa zajęcia w działach: przekaz wiedzy,
umiejętności czy kształtowanie postaw
Wiedza + + +
Umiejętności + +
Postawy ++
Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS)
Forma nakładu pracy studenta
(udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie
sprawdzenie, itp. – zgodnie z planem studiów)
1. Godziny kontaktowe
2. Czas pracy własnej studenta
Sumaryczne obciążenie pracy studenta
Punkty ECTS za moduł/przedmiotu
Uwagi
Treść zajęć
Obciążenie studenta (h)
20
30
50
2
Wykłady
1.
2.
3.
4.
Zachowania zdrowotne dzieci i młodzieży i ich wybrane uwarunkowania.
Dysfunkcje i patologie w rodzinie. Systemy społecznego wsparcia.
Poród domowy. Kwalifikacja ciężarnej do porodu w warunkach pozaszpitalnych. Psychoprofilaktyka
położnicza. Postępowanie w stanach nagłych. Opieka nad położnicą i noworodkiem.
Skala Oceny Zachowania Noworodka (NBAS) T.B. Brazeltona.
Seminaria
1.
Udział położnej w rozwiązywaniu problemów kobiet i dzieci z rodzin patologicznych. Organizacja
pomocy społecznej. Świadczenia z opieki społecznej. Patologizacja życia społecznego, agresja i
trudności wychowawcze. Pozarodzinne formy opieki nad noworodkiem.
2. Zachowania zdrowotne dzieci i młodzieży. Model opieki nad zdrowiem ucznia w szkole. Programy
edukacyjne. Czynniki warunkujące zdrowie uczniów i ich rodzin, zachowania zdrowotne dzieci i
młodzieży.
3. Opieka nad matką i jej rodziną w sytuacji choroby przewlekłej, niepełnosprawności, choroby o złym
rokowaniu oraz śmierci dziecka.
4. Opieka przedporodowa w ciąży wysokiego ryzyka w warunkach domowych.
5. Ciężarna, rodząca, położnica, jej rodzina i bliscy w sytuacjach trudnych. Zaburzenia emocjonalne i
psychiczne w ciąży. Opieka nad rodziną w żałobie. Psychologiczne aspekty macierzyństwa i ojcostwa.
6. Opieka nad matką i noworodkiem w sytuacjach szczególnych. Kobieta i noworodek z wirusem HIV.
Matka uzależniona. Wcześniactwo. Wady wrodzone. Choroby metaboliczne.
7. Problem uzależnień w rodzinie. Opieka nad rodziną uzależnioną od środków psychotropowych i
odurzających. Współpraca z organizacjami pozarządowymi i grupami wsparcia.
8. Planowanie opieki nad ciężarną w ciąży powikłanej. Wiek matki, obciążony wywiad położniczy.
9. Poród w warunkach pozaszpitalnych- przygotowanie, kwalifikacje, kompetencji położnej.
Niefarmakologiczne metody łagodzenia bólu porodowego. Obserwacja i pielęgnacja położnicy w
połogu fizjologicznym i połogu powikłanym w środowisku domowym. Edukacja położnicy w zakresie
powrotu płodności po porodzie.
10. Przygotowanie położnej do prowadzenia zajęć w szkole rodzenia. Organizacja szkoły rodzenia oraz
program zajęć kursu szkoły rodzenia.
11. Sprawowanie opieki przez położną w warunkach domowych nad kobietą z zaawansowanym procesem
nowotworowym narządów rodnych i piersi. Postępowanie opiekuńczo pielęgnacyjne w terminalnej
fazie choroby nowotworowej.
Zajęcia praktyczne przy pacjencie
1.
Neurobehawioralna ocena noworodka – skala Brazeltona.
Literatura podstawowa:
1. Bręborowicz G (red.): Ciąża wysokiego ryzyka. OWN, Poznań, 2010
2. Walters B, Nelson-Piercy C, Greer I, red. M. Dębska, red. R. Dębski: Choroby internistyczne i inne
zaburzenia zdrowotne w ciąży. Wydawnictwo Urban & Partner, Wrocław 2009.
3. Bień A. (red.): Opieka nad kobietą ciężarną. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2009
Uniwersytet Medyczny we Wrocławiu
Wydział Nauk o Zdrowiu
rok akademicki 2015/2016
Literatura uzupełniająca i inne pomoce: (nie więcej niż 3 pozycje)
1. Noworodek i jego rodzina. Praktyka położnicza, Redaktor naukowy: Hilary Lumsden, Debbie Holmes ,
PZWL 2012
2. Sipiński A. (red.): Opieka w położnictwie. Wydawnictwo Śląsk, Katowice 2012
3. Datta S: Metody łagodzenia bólu podczas porodu. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2008
Wymagania dotyczące pomocy dydaktycznych:
rzutnik multimedialny, laptop, wskaźnik, tabele
Warunki wstępne
Student posiada wiedzę i kompetencje zdobyte w ramach przedmiotów objętych programem pierwszego stopnia
studiów na kierunku położnictwo.
Warunki uzyskania zaliczenia przedmiotu - zaliczenie
1. Zaliczenie seminariów: prezentacja/referat oraz aktywny udział w zajęciach.
2. Test zaliczeniowy końcowy: pytania zamknięte, wielokrotnego wyboru cMCQ -WW1 (1 werstraktor + 3
dystraktory) 30 pytań
Przygotowanie prezentacji na wybrany/przydzielony temat
Kryteria zaliczenia prezentacji
1. Minimalna liczba slajdów 30.
2. Czcionka 20-24 pkt. Calibri/Times New Roman.
3. Uzasadnienie prezentowanego tematu, cel prezentacji.
4. Przedstawienie danych klinicznych epidemiologicznych i społecznych prezentowanego zagadnienia.
5. Przedstawienie istotnych wyników badań, obserwacji naukowych.
6. Przedstawienie problemów pacjentki/ta.
7. Działania diagnostyczno-terapeutyczno-lecznicze podejmowane w ramach prezentowanego problemu
klinicznego/zdrowotnego.
8. Proponowane działania w ramach funkcji zawodowej położnej w rozwiązaniu problemu pacjentki/ta.
9. Wnioski z analizy tematu.
10. Piśmiennictwo co najmniej 5 pozycji.
Kryteria zaliczenie efektów realizowanych w ramach zajęć praktycznych przy pacjencie
Zaliczone
Niezaliczone
Student ma wiedze i umiejętności, rozwiązuje zadania problemowe, wymagane
czynności wykonuje zgodnie z obowiązującymi zasadami i algorytmem postępowania.
W trakcie zajęć wykazuje kreatywność i zaangażowanie. Potrafi pracować
samodzielnie oraz zespołowo. Wobec pacjenta przejawia empatię i poszanowanie
godności osobistej.
Student nie ma wiedzy i umiejętności w stopniu umożliwiającym rozwiązanie zadania
problemowego. Wymagane czynności wykonuje z błędami, niezgodnie z
obowiązującymi zasadami i algorytmem postępowania. W trakcie zajęć wykazuje
umiarkowana aktywność i zaangażowanie. Nie w każdej sytuacji potrafi pracować
samodzielnie oraz zespołowo. Nie zawsze przejawia empatię wobec pacjenta i jego
rodziny ale przestrzega praw pacjenta i zasadę zachowania tajemnicy zawodowej
Test zaliczeniowy wielokrotnego wyboru,
liczba pytań – 30
Kryteria oceny testu końcowego
Zaliczone
Uzyskanie > 60% prawidłowych odpowiedzi na teście końcowym
Niezaliczone
Uzyskanie ≤ 60% prawidłowych odpowiedzi na teście końcowym
Nazwa i adres jednostki prowadzącej moduł/przedmiot, kontakt (tel./email)
Zakład Położnictwa
ul. K. Bartla 5, 51-618 Wrocław
tel.: 71 784 1856
e-mail: [email protected]
Uniwersytet Medyczny we Wrocławiu
Wydział Nauk o Zdrowiu
rok akademicki 2015/2016
Tytuł (stopień) naukowy lub zawodowy, dziedzina naukowa, nazwisko i imię nauczyciela
prowadzącego wraz z wykonywanym zawodem i formą prowadzonych zajęć
Nazwisko osoby prowadzącej/osób prowadzących zajęcia (wykłady, seminaria)
• mgr Małgorzata Pałczyńska (położna, specjalista pielęgniarstwa położniczego)- wykłady,
seminaria, zajęcia praktyczne przy pacjencie
Nazwisko osoby odpowiedzialnej/ koordynatora za przedmiot
• mgr Małgorzata Pałczyńska
Data opracowania sylabusa
Imię i nazwisko autora sylabusa, podpis
30.09.2015
mgr Małgorzata Pałczyńska
Podpis Kierownika jednostki prowadzącej zajęcia
Dr hab. Janusz Bartnicki