docKatalog sylabusów
download 
Reklamacja Transkrypt
Katalog sylabusów
Kod przedmiotu: PLPILA02-IEEKO-L-3s6-2012ZMISPS Pozycja planu: D6 INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane 1 Nazwa przedmiotu Zarządzanie produkcją i usługami 2 Rodzaj przedmiotu Specjalnościowy/Obowiązkowy 3 Kierunek studiów Ekonomia 4 Poziom studiów I stopnia (lic.) 5 Forma studiów Studia stacjonarne 6 Profil studiów ogólnoakademicki 7 Rok studiów drugi 8 Specjalność 9 Jednostka prowadząca kierunek studiów Zarządzanie Małymi i Średnimi Przedsiębiorstwami Instytut Ekonomiczny Zakład Zarządzania Małymi i Średnimi Przedsiębiorstwami 4 12 Liczba punktów ECTS Imię i nazwisko nauczyciela (li), stopień lub tytuł naukowy, adres e-mail Język wykładowy 13 Przedmioty wprowadzające Nie dotyczy 14 Wymagania wstępne Nie dotyczy 15 Cele przedmiotu: 10 11 mgr Szymon Grabański – wykład [email protected] Polski C1 Zdefiniowanie sytemu produkcyjnego, klasyfikacje systemów produkcyjnych C2 Zapoznanie z zagadnieniem planowania potrzeb materiałowych i planowania produkcji C3 Zapoznanie z procesami informacyjnymi w przedsiębiorstwie produkcyjnym i usługowym, gospodarka elektroniczna C4 Zapoznanie z najnowszymi metodami zarządzania produkcją i usługami B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Ćwiczenia Ćwiczenia Ćwiczenia Wykłady audytoryjne laboratoryjne projektowe Semestr (W) (Ć) (L) (P/S) 30 - Seminaria (S) - Zajęcia terenowe (T) - 25 PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Efekt EP1 EP2 EP3 Po zakończeniu przedmiotu i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student: Objaśnia podstawowe definicje związane z zarządzaniem produkcją i usługami, wymienia podstawowe systemy produkcyjne i potrafi je opisać, graficznie odwzorowuje system jakim jest przedsiębiorstwo Samodzielnie określa zapotrzebowanie materiałowe wymagane do produkcji oraz planuje proces produkcyjny Samodzielnie analizuje procesy produkcyjne i i informacyjne w firmie, potrafi odwzorować proces produkcyjny i informacyjny Odniesienie przedmiotowych efektów kształcenia do efektów kształcenia dla celów kierunku obszaru C1 K_W29 C2 K_U32 C3 K_U32 EP4 Rozumie ekonomiczne i społeczne aspekty organizacji systemów produkcyjnych C1, C4 K_K21 EP5 Rozumie i wyjaśnia nowoczesne metody zarządzania produkcją i usługami C4 K_W29 S1A_W07 S1A_W11 S1A_U02 S1A_U07 S1A_U02 S1A_U07 S1A_K04 S1A_K05 S1A_K07 S1A_W07 S1A_W11 TREŚCI PROGRAMOWE ODNIESIONE DO EFEKTÓW KSZTAŁCENIA T liczba godzin Treści programowe EP Forma: wykład T1W T2W T3W T4W T5W T6W T7W T8W T9W T10W T11W T12W T13W T14W T15W Przedsiębiorstwo, a łańcuch dostaw (Podstawowe definicje, przedsiębiorstwo produkcyjne w ujęciu systemowym, logistyka przedsiębiorstwa przemysłowego) Zarządzanie produkcją (Podstawowe definicje, poziomy zarządzania, zarządzanie, a sterowanie, decyzje w zarządzaniu) System produkcyjny (Struktura systemu produkcyjnego, elementy składowe systemu produkcyjnego, uogólniony model systemu produkcyjnego, otoczenie systemu produkcyjnego) Klasyfikacja systemów produkcyjnych (charakterystyka liniowego, gniazdowego układu produkcyjnego oraz specjalizacji przedmiotowej) Strategie projektowania struktur produkcyjnych (Oparte o kryterium technicznoekonomiczne, socjologiczno-psychologiczne, zaawansowanej techniki wytwarzania AMT i zaawansowanej/wysokiej techniki HT) Struktura organizacyjna przedsiębiorstwa (Struktura produkcyjno-administracyjna, omówienie czynników kształtujących strukturę administracyjną przedsiębiorstwa) Zarządzanie zapasami I (Podstawowy model zapasów, optymalna wielkość dostawy, wzór Wilsona, omówienie modeli szacowania popytu, koncepcja VMI w planowaniu produkcji, analiza ABC w zarządzaniu zapasami) Zarządzanie zapasami II (Koncepcja VMI w planowaniu produkcji, analiza ABC w zarządzaniu zapasami) Planowanie produkcji I (Struktura i hierarchia planów w przedsiębiorstwie, planowanie, a sterowanie, charakterystyka planów operacyjnych, taktycznych i strategicznych w planowaniu produkcji) Planowanie produkcji II (Charakterystyka systemów produkcyjnych: produkcja na zamówienie (make to order); produkcja na magazyn (make to stock), złożenie na zamówienie (assembly to order)) Informacja w przedsiębiorstwie (Analiza procesów w przedsiębiorstwie produkcyjnym, mapowanie procesów, pętla zarządzania w procesach produkcyjnych) Funkcjonalność Zintegrowanych Systemów Informatycznych (Informacja w przedsiębiorstwie, omówienie podstawowych funkcji systemów klasy ERP, MRP i WMS) Nowoczesne systemu zarządzania produkcją I (Elastyczne systemy wytwórcze FMS, zintegrowane systemy wytwórcze) Nowoczesne systemu zarządzania produkcją II (Zarządzanie przez jakość TQM, reengineering, X-engineering) Nowoczesne systemu zarządzania produkcją III (Uszczuplone zarządzanie – Lean Manufacturing, Kaizen) 2 EP1 2 EP1 2 EP1 2 EP1 3 EP1, EP4 1 EP1 2 EP2 2 EP2 2 EP2, EP3 2 EP2, EP3 2 EP3 2 EP3 2 EP4, EP5 2 EP4, EP5 2 EP4, EP5 26 LITERATURA Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca D. BURCHART-KOROL, J. FURMAN: Zarządzanie produkcją i usługami, Wydawnictwo Politechniki Śląskiej, Gliwice 2007 S. KRZYŻANIAK: Podstawy zarządzania zapasami w przykładach, Biblioteka Logistyka, Poznań 2002 M. FERTSCH (Red.): Logistyka produkcji, Biblioteka Logistyka, Poznań 2003 J. ŁAŃCUCKI: Podstawy kompleksowego zarządzania jakością TQM, Akademia Ekonomiczna w Poznaniu, Poznań 2006 Z. MARTYNIAK: Organizacja i zarządzanie. 70 problemów teorii i praktyki., Oficyna Wydawnicza: Drukarnia ANTYKWA s.c., Kraków-Kluczbork 2001 METODY DYDAKTYCZNE Forma kształcenia Metody dydaktyczne Wykład informacyjny wsparty prezentacją mulitmedialną, wykład konwersatoryjny, metody aktywizujące – metoda przypadków, dyskusja dydaktyczna wykład METODY WERYFIKACJI PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Przedmiotowy efekt kształcenia EP1 EP2 EP3 EP4 EP5 Forma oceny E P X E U T K S W S U P R O D S E P S K I X X X X EP – egzamin pisemny EU – egzamin ustny T – test K – kolokwium P – prezentacja D – dyskusja KI – konsultacje indywidualne SW – sprawdzian wiedzy R – raport/referat SE – seminarium SU – sprawdzenie umiejętności praktycznych O – obserwacja w czasie zajęć PS – prace samokształceniowe studentów 27 KRYTERIA OCENY OSIĄGNIĘCIA PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Kryteria oceny Efekt kształcenia EP1 EP2 EP3 2 3 - 3,5 4 – 4,5 Student nie potrafi objaśnić podstawowych definicji związanych z zarządzaniem, przedsiębiorstwem, produkcją i usługami, nie potrafi odwzorować graficznie systemu jakim jest przedsiębiorstwo Student nie potrafi objaśnić podstawowego modelu sterowania zapasami, nie potrafi wyjaśnić na czym polega szacowanie popytu i jak może zostać wykorzystane przy planowaniu produkcji Student nie potrafi przeanalizować procesów produkcyjnych i informacyjnych w firmie, nie potrafi ich odwzorować graficznie, nie rozumie potrzeby ich doskonalenia Student wyjaśnia niektóre podstawowe definicje związane z zarządzaniem, przedsiębiorstwem, produkcją i usługami, nie potrafi odwzorować graficznie systemu jakim jest przedsiębiorstwo Student wyjaśnia niektóre podstawowe definicje związane z zarządzaniem, przedsiębiorstwem, produkcją i usługami, potrafi odwzorować graficznie system jakim jest przedsiębiorstwo Student potrafi objaśnić podstawowy model sterowania zapasami, potrafi wyjaśnić na czym polega szacowanie popytu, nie potrafi wyjaśnić jak może zostać wykorzystane przy planowaniu produkcji Student definiuje procesy produkcyjne i informacyjne występujące w firmie, potrafi je odwzorować graficznie, nie rozumie potrzeby ich doskonalenia Rozumie potrzebę uwzględnienia ekonomicznych i społecznych aspektów organizacji systemów produkcyjnych, potrafi wymienić podstawowe czynniki, nie potrafi scharakteryzować podstawowych systemów produkcyjnych Potrafi wymienić nowoczesne metody zarządzania produkcją i usługami, potrafi je scharakteryzować oraz potrafi podać przykłady ich wykorzystania, nie rozumie potrzeby ciągłego rozwoju Student potrafi objaśnić podstawowy model sterowania zapasami, nie potrafi wyjaśnić na czym polega szacowanie popytu i jak może zostać wykorzystane przy planowaniu produkcji Student definiuje procesy produkcyjne i informacyjne występujące w firmie, nie potrafi ich odwzorować graficznie, nie rozumie potrzeby ich doskonalenia EP4 Nie potrafi objaśnić ekonomicznych i społecznych aspektów organizacji systemów produkcyjnych, nie potrafi scharakteryzować podstawowych systemów produkcyjnych Zauważa potrzebę uwzględnienia ekonomicznych i społecznych aspektów organizacji systemów produkcyjnych, potrafi wymienić podstawowe czynniki, nie potrafi scharakteryzować podstawowych systemów produkcyjnych EP5 Nie potrafi wymienić nowoczesnych metod zarządzania produkcją i usługami, nie potrafi ich opisać, nie potrafi podać przykładów wykorzystania, nie rozumie potrzeby ciągłego rozwoju Potrafi wymienić nowoczesne metody zarządzania produkcją i usługami, wybrane z nich potrafi scharakteryzować, nie potrafi podać przykładów wykorzystania, nie rozumie potrzeby ciągłego rozwoju 5 Student wyczerpująco wyjaśnia podstawowe definicje związane z zarządzaniem, przedsiębiorstwem, produkcją i usługami, potrafi odwzorować graficznie system jakim jest przedsiębiorstwo Student potrafi objaśnić i rozumie podstawowy model sterowania zapasami, na czym polega szacowanie popytu, umie wykorzystać pozyskane informacje do planowania produkcji Student definiuje procesy produkcyjne i informacyjne występujące w firmie, potrafi je odwzorować graficznie, rozumie potrzebę ich ciągłego doskonalenia Rozumie potrzebę uwzględnienia ekonomicznych i społecznych aspektów organizacji systemów produkcyjnych, potrafi wymienić podstawowe czynniki je kształtując, potrafi scharakteryzować podstawowe systemy produkcyjne, podejmuje merytoryczną dyskusję Potrafi wymienić nowoczesne metody zarządzania produkcją i usługami, potrafi je scharakteryzować, potrafi podać przykłady ich wykorzystania, rozumie potrzebę ciągłego rozwoju systemu produkcyjnego oraz motywuje swoje racje SPOSOBY OCENIANIA I WARUNKI ZALICZENIA W POSZCZEGÓLNYCH FORMACH KSZTAŁCENIA Wykład – ocena podsumowująca w formie pisemnego egzaminu po zakończeniu wykładów OCENA KOŃCOWA PRZEDMIOTU Składowa oceny końcowej: Procentowy udział składowej w ocenie końcowej: Zaliczenie z wykładu 100% RAZEM 100 % 28 NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Obciążenie studenta Liczba godzin Lp. Aktywność studenta 1 Udział w zajęciach dydaktycznych Przygotowanie do zajęć (studiowanie literatury): Wykład: 15 x 4 godz. = 60 godz. 30 7 Łączny nakład pracy studenta 90 8 Punkty ECTS za przedmiot 4 ECTS 9 Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich 0 ECTS 2 10 60 4 ECTS ZATWIERDZENIE SYLABUSA: Opracował Sprawdził pod względem formalnym Stanowisko Tytuł/stopień naukowy, imię nazwisko mgr Szymon Grabański Kierownik Zakładu Zarządzania Małymi i Średnimi Przedsiębiorstwami Zatwierdził Dyrektor Instytutu Ekonomicznego Podpis 29 Kod przedmiotu: PLPILA02-IEEKO-L-3s7-2012ZMISPS Pozycja planu: D7 INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane 1 Nazwa przedmiotu Ochrona środowiska 2 Rodzaj przedmiotu Specjalnościowy/Obowiązkowy 3 Kierunek studiów Ekonomia 4 Poziom studiów I stopnia (lic.) 5 Forma studiów Studia stacjonarne 6 Profil studiów ogólnoakademicki 7 Rok studiów drugi 8 Specjalność Zarządzanie Małymi i Średnimi Przedsiębiorstwami Instytut Ekonomiczny Zakład Zarządzania Małymi i Średnimi Przedsiębiorstwami 2 9 Jednostka prowadząca kierunek studiów 12 Liczba punktów ECTS Imię i nazwisko nauczyciela (li), stopień lub tytuł naukowy, adres e-mail Język wykładowy 13 Przedmioty wprowadzające Nie dotyczy 14 Wymagania wstępne Nie dotyczy 15 Cele przedmiotu: C1 Zapoznanie studentów z problematyką ochrony środowiska Uświadomienie studentom faktu, że ochrona przyrody i wdrażanie zasad zrównoważonego rozwoju jest powinnością ich samych, a nie jedynie instytucji państwowych, gdzie ochrona środowiska zaczyna się w domu i najbliższym otoczeniu, a kończy na szczeblu międzynarodowym Przedstawienie zakreus obowiązków dla przedsiębiorców jakie wynikają z praktyki gospodarczej w relacji człowiekekonomia-środowisko 10 11 C2 C3 dr Piotr Nowakowski – wykład ([email protected]) mgr inż. Irena Werner – ćwiczenia audytoryjne ([email protected]) polski B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Semestr III (W) Ćwiczenia audytoryjne (Ć) Ćwiczenia laboratoryjne (L) Ćwiczenia projektowe (P/S) 15 15 - - Wykłady (S) Zajęcia terenowe (T) - - Seminaria 30 PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Odniesienie przedmiotowych efektów kształcenia do Efekt Po zakończeniu przedmiotu i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student: efektów kształcenia dla celów EP1 EP2 EP3 Ma podstawową wiedzę dotyczącą roli i ewolucji koncepcji zrównoważonego rozwoju gospodarczego w funkcjonowaniu MSP. Analizuje w sposób krytyczny, formułuje i rozwiązuje problemy związane z funkcjonowaniem MSP w relacji człowiek-ekonomia-środowisko. Jest zdolny do doskonalenia zawodowego na rzecz rozwoju regionu w kluczowych aspektach sprawnego funkcjonowania sektora MSP na lokalnym rynku. kierunku obszaru K_W32 S1A_W07 S1A_W09 C2, C3 K_U32 S1A_U02 S1A_U07 C3 K_K20 S1A_K01 S1A_K06 C1, C2 TREŚCI PROGRAMOWE ODNIESIONE DO EFEKTÓW KSZTAŁCENIA T T1W T2W T3W T4W T5W T6W T7W T8W T1C T2C T3C T4C T5C T6C T7C T8C Treści programowe Forma: wykład Rozwój zrównoważony. Definicja. Zarys historyczny idei zrównoważonego rozwoju - przegląd najważniejszych wydarzeń i etapów jej ewolucji od Deklaracji z Rio po współczesność. Agenda 21. Polityka ekologiczna państwa w latach 2009-2012 z perspektywą do roku 2016, kierunki działań systemowych Prawne aspekty zarządzania środowiskiem, zasoby środowiska, wartość środowiska, pojęcie efektów zewnętrznych i ekologicznych kosztów zewnętrznych. Zarządzanie środowiskiem w przedsiębiorstwie. Koło Deminga Norma ISO 14001 i audit środowiskowy System pozwoleń na korzystanie ze środowiska. Ocena oddziaływania na środowisko - OOŚ Dostęp do informacji publicznej, do informacji o środowisku, udziale społeczeństwa w podejmowaniu decyzji - integralny element demokracji. Krótki przewodnik do obowiązującego prawa polskiego. Schemat procedury dostępu do informacji publicznej. Państwowy Monitoring Środowiska. Konsultacje i negocjacje w procesie podejmowania decyzji środowiskowych Forma: ćwiczenia audytoryjne Świadomość ekologiczna – definicja, proces kształtowania poziomu świadomości w czasie, jej znaczenie dla formowania polityki ekologicznej państwa. Przykłady degradacji środowiska w przeszłości (do wyboru): - exemplum DDT – opracowanie własne, - dramatyczny apel ofiar choroby minamata; artykuł Helena Noskowicz, Aura nr 12/1977, - zatrucia ekosystemów - prezentacja krótkich streszczeń artykułów monitorujących stan środowiska przyrodniczego, Aura lata 70-80-te, - przegląd krótkich informacji zawartych w raportach o stanie środowiska naturalnego (wody podziemne) w woj. pilskim, lata 1983, -87, -92, -94, 95-96, woj. wielkopolskim lata 19992004, Podsumowanie: świadomość wczoraj a dziś, potrzeba ciągłej edukacji - dyskusja Wybrane zagadnienia z organizacji życia na poziomie populacji gatunku. Mechanizmy regulujące tempo wzrostu populacji różnych gatunków, zagęszczenie populacji zwierzęcych w zrównoważonym ekosystemie (I i II zasada termodynamiki – przepływ energii). Demografia, konflikt człowieka ze środowiskiem, wykładnicze tempo zachodzących zmian, formuła społeczeństwa 20:80, pojęcie multikulti. Podsumowanie: granice wzrostu określone wydolnością ekosystemu – dyskusja Globalne ocieplenie – winny człowiek: tak/nie, raporty IPCC, NIPCC, handel emisjami gazów cieplarnianych, pakiet klimatyczno-energetyczny Energia jądrowa: tak/nie, dawki promieniowania, hipoteza LNT, hormeza radiacyjna, spuścizna Czarnobyla, dobroczynne promieniowanie małych dawek Energia odnawialna: tak/nie. Rodzaje energii, możliwości technologiczne, potencjał kraju, uwarunkowania prawne. Biopaliwa. Inne źródła energii (pozostałe, alternatywne?) węgiel kamienny, gaz łupkowy Krajowy system obszarów chronionych. Podstawowe sieci i obiekty o znaczeniu krajowym i międzynarodowym. Dyrektywa Siedliskowa i Dyrektywa Ptasia Unii Europejskiej. Sieć NATURA 2000. Ostoje siedliskowe i ostoje ptasie w krajowej sieci Natura 2000. Podstawy prawne, lista obiektów, zasady funkcjonowania. Nadzieje i obawy. Gospodarka odpadami. Dyrektywa IPPC, pozwolenie zintegrowane, najlepsze dostępne techniki – BAT. Plany gospodarki odpadami - PGO. Zakłady zagospodarowania odpadów. Ustawa o utrzymaniu czystości i porządku w gminach. liczba godzin EP 2 EP1 2 EP1, EP2 2 EP1, EP2, EP3 2 2 EP1, EP3 EP1, EP3 2 2 1 EP1, EP3 EP1, EP2, EP3 EP1, EP2, EP3 1 EP1 2 EP1, EP2 2 EP1, EP2 2 EP2, EP3 2 EP2, EP3 2 EP2, EP3 2 EP1, EP2 2 EP1, EP2, EP3 31 LITERATURA Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca M. CARLEY, P. SPAPENS: Dzielenie się światem, Instytut na rzecz Ekorozwoju, Warszawa 2000 B. FIEDOR: Dostosowanie polskiego prawa i regulacji ekologicznych do rozwiązań UE, Ekonomia i środowisko, Wrocław – Białystok 2007 K. GÓRKA, B. POSKROBKO, W RADECKI: Ochrona srodowiska. Problemy społeczne, ekonomiczne i prawne, Warszawa 1994 B. BARTNICZAK, M. PTAK: Opłaty i podatki ekologiczne – teoria i praktyka, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej w Poznaniu, 2011 Strona internetowa Ministerstwa Środowiska http://www.mos.gov.pl/ ze szczególnym uwzględnieniem zakładki do aktów prawnych Strony internetowe organizacji rządowych, pozarządowych, ruchu obywatelskiego Rocznik Statystyki Międzynarodowej; http//www.stat.gov.pl/gus METODY DYDAKTYCZNE Forma kształcenia Metody dydaktyczne Wykład multimedialny Pokaz, prelekcja, dyskusja wykład ćwiczenia audytoryjne METODY WERYFIKACJI PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Forma oceny Przedmiotowy efekt kształcenia E P E U T K EP1 x x EP2 x x S W S U P R O D S E PS K I x EP3 x EP – egzamin pisemny EU – egzamin ustny T – test K – kolokwium P – prezentacja D – dyskusja KI – konsultacje indywidualne SW – sprawdzian wiedzy R – raport/referat SE – seminarium SU – sprawdzenie umiejętności praktycznych O – obserwacja w czasie zajęć PS – prace samokształceniowe studentów KRYTERIA OCENY OSIĄGNIĘCIA PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Efekt kształcenia Kryteria oceny 2 EP1 Student opanował przedmiotowe efekty kształcenia na poziomie do 50 % EP2 Student opanował przedmiotowe efekty kształcenia na poziomie do 50 % EP3 Student opanował przedmiotowe efekty kształcenia na poziomie do 50 % 3 - 3,5 4 – 4,5 Student opanował przedmiotowe efekty kształcenia na poziomie 51 % - 60% (3) 61% - 70% (3,5) Student opanował przedmiotowe efekty kształcenia na poziomie 51 % - 60% (3) 61% - 70% (3,5) Student opanował przedmiotowe efekty kształcenia na poziomie 51 % - 60% (3) 61% - 70% (3,5) Student opanował przedmiotowe efekty kształcenia na poziomie 71% - 80% (4) 81% - 90% (4,5) Student opanował przedmiotowe efekty kształcenia na poziomie 71% - 80% (4) 81% - 90% (4,5) Student opanował przedmiotowe efekty kształcenia na poziomie 71% - 80% (4) 81% - 90% (4,5) 5 Student opanował przedmiotowe efekty kształcenia na poziomie 91% - 100 % Student opanował przedmiotowe efekty kształcenia na poziomie 91% - 100 % Student opanował przedmiotowe efekty kształcenia na poziomie 91% - 100 % 32 SPOSOBY OCENIANIA I WARUNKI ZALICZENIA W POSZCZEGÓLNYCH FORMACH KSZTAŁCENIA Wykład – Test lub kolokwium Ćwiczenia laboratoryjne –.kolokwium, udział w dyskusji OCENA KOŃCOWA PRZEDMIOTU Składowa oceny końcowej: Procentowy udział składowej w ocenie końcowej: Zaliczenie z wykładu 70% Zaliczenie ćwiczeń audytoryjne 30% RAZEM 100 % NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Aktywność studenta Lp. Obciążenie studenta Liczba godzin 1 Udział w zajęciach dydaktycznych 30 2 Przygotowanie do zajęć (studiowanie literatury): Wykład: Ćwiczenia laboratoryjne: 15 15 7 Łączny nakład pracy studenta 60 8 Punkty ECTS za przedmiot 2 ECTS 9 Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 1 ECTS 10 Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich 1 ECTS ZATWIERDZENIE SYLABUSA: Stanowisko Tytuł/stopień naukowy, imię nazwisko Opracował Sprawdził pod względem formalnym Zatwierdził Podpis dr Piotr Nowakowski Kierownik Zakładu Zarządzania Małymi i Średnimi Przedsiębiorstwami Dyrektor Instytutu Ekonomicznego 33 Kod przedmiotu: PLPILA02-IEEKO-L-6s8-2012ZMISPS Pozycja planu: D8 INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane 1 Nazwa przedmiotu Systemy informacyjne w biznesie 2 Rodzaj przedmiotu Specjalnościowy/Obowiązkowy 3 Kierunek studiów Ekonomia 4 Poziom studiów I stopnia (lic.) 5 Forma studiów Studia stacjonarne 6 Profil studiów ogólnoakademicki 7 Rok studiów drugi 8 Specjalność 9 Jednostka prowadząca kierunek studiów Zarządzanie Małymi i Średnimi Przedsiębiorstwami Instytut Ekonomiczny Zakład Zarządzania Małymi i Średnimi Przedsiębiorstwami 3 12 Liczba punktów ECTS Imię i nazwisko nauczyciela (li), stopień lub tytuł naukowy, adres e-mail Język wykładowy 13 Przedmioty wprowadzające Nie dotyczy 14 Wymagania wstępne Nie dotyczy 15 Cele przedmiotu: 10 11 C1 C2 C3 mgr inż. Paweł Łosoś [email protected] polski Opanowanie wiedzy i zdobycie podstawowych umiejętności związanych z logiką działania systemów informatycznych wspomagających zarządzanie firmą oraz gromadzenie i przetwarzanie danych. Przygotowanie studentów do praktycznego wykorzystywania zintegrowanych systemów informatycznych w działalności firmy. Uświadomienie potrzeby i konieczności ciągłego samokształcenia, nawyku poszukiwania potrzebnych informacji z różnych źródeł oraz racjonalnego i etycznego ich wykorzystania w pracy zawodowej. B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Ćwiczenia Ćwiczenia Ćwiczenia Wykłady audytoryjne laboratoryjne projektowe Semestr (W) (Ć) (L) (P/S) IV 15 30 - Seminaria (S) - Zajęcia terenowe (T) - 34 PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Efekt EP1 EP2 EP3 Po zakończeniu przedmiotu i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student: Ma podstawową wiedzę o metodyce wykonywania zadań, normach, procedurach i dobrych praktykach stosowanych w sektorze MSP. Posiada umiejętności obsługi programów informatycznych w biznesie. Posiada umiejętności pracy i współpracy z instytucjami otoczenia biznesu oraz świadomość konieczności własnego rozwoju zawodowego. Odniesienie przedmiotowych efektów kształcenia do efektów kształcenia dla celów kierunku obszaru C1 K_W33 C2 K_U34 C3 K_K23 S1A_W07 S1A_U04 S1A_U06 S1A_K02 S1A_K05 S1A_K06 TREŚCI PROGRAMOWE ODNIESIONE DO EFEKTÓW KSZTAŁCENIA liczba godzin T Treści programowe T1W T2W T3W T4W T5W T6W Zintegrowane systemy wytwarzania i zarządzania Systemy ERP - rys historyczny, wizje przyszłości Systemy ERP - co wybrać i jak wdrożyć? ERP – przegląd dostawcy i ich systemy Service Oriented Architecture Weryfikacja osiągnięcia celów kształcenia. T1C T2C T3C T4C Przedsiębiorstwo wertykalne, przedsiębiorstwo horyzontalne. Dane w ZSI. Przepływ danych przez ZSI. ZSI w przedsiębiorstwie wertykalnym. ZSI w przedsiębiorstwie horyzontalnym, część 1: „Praca z pojedynczymi zamówieniami sprzedaży”. ZSI w przedsiębiorstwie horyzontalnym, część 2 „Produkcja na magazyn”. ZSI w przedsiębiorstwie horyzontalnym, część 3: „Praca z wieloma zamówieniami sprzedaży. Produkcja na magazyn”. Indywidualna praca studentów – zarządzanie własną firmą. Przedsiębiorstwo wertykalne, przedsiębiorstwo horyzontalne. Wady i zalety z uwzględnieniem ZSI. Modele kosztowe, struktura materiałowa – BOM – tworzenie nowych produktów. Marszruty – konfiguracja różnych rozwiązań technologicznych. Marszruty i struktury materiałowe. Cykle wytwarzania: Lead time (LT), Cumulative lead time (CLT), Manufacturing lead time (MLT). Gra w MRP – wygrywa ten kto wyprodukuje jak najszybciej i najtaniej. MRP II, struktura planów. Weryfikacja założonych efektów kształcenia. EP Forma: wykład 2 2 4 4 2 1 EP1 EP1 EP2 EP2 EP2 2 2 2 EP1 EP1 EP2 2 EP2 2 EP2 2 EP2 2 EP3 2 EP3 2 2 2 EP3 EP3 EP3 EP3 Forma: ćwiczenia laboratoryjne T5C T6C T7C T8C T9C T10C T11C T12C T13C T14C T15C 2 2 2 1 EP3 EP3 LITERATURA Literatura podstawowa A. Januszewski, Funkcjonalność informatycznych systemów zarządzania. Tom I i II, Wydawnictwo Naukowe PWN 2008. Literatura uzupełniająca 1. J. Surma, Business Intelligence, Wydawnictwo Naukowe PWN 2009. 2. G. Łukasiewicz, Kapitał ludzki organizacji, Wydawnictwo Naukowe PWN 2009. METODY DYDAKTYCZNE Forma kształcenia wykład ćwiczenia laboratoryjne Metody dydaktyczne wykład konwencjonalny wsparty prezentacją multimedialną, konwersacja. ćwiczenia praktyczne w pracowni komputerowej z wykorzystaniem zintegrowanego systemu zarządzania przedsiębiorstwem iScala, dyskusja, gry dydaktyczne. 35 METODY WERYFIKACJI PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Przedmiotowy efekt kształcenia EP1 EP2 EP3 Forma oceny E P E U x T K x S W S U x P R O D S E P S K I x x x x x EP – egzamin pisemny EU – egzamin ustny T – test K – kolokwium P – prezentacja D – dyskusja KI – konsultacje indywidualne SW – sprawdzian wiedzy R – raport/referat SE – seminarium SU – sprawdzenie umiejętności praktycznych O – obserwacja w czasie zajęć PS – prace samokształceniowe studentów KRYTERIA OCENY OSIĄGNIĘCIA PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Kryteria oceny Efekt kształcenia 2 3 - 3,5 4 – 4,5 5 EP1 Nie posiada wiedzy dotyczącej metod i narzędzi w zakresie gromadzenia i przetwarzania danych w przedsiębiorstwach. Zna metody gromadzenia danych. Zna metody i narzędzia gromadzenia i przetwarzania danych, nie stosuje ich w praktyce. Posiada wiedzę w zakresie metod i narzędzi służących gromadzeniu i przetwarzaniu danych przedsiębiorstw. EP2 Nie potrafi zakładać i prowadzić działalności gospodarczej w oparciu o zintegrowane systemy informacyjne. Posiada wiedzę o zintegrowanych systemach informacyjnych, nie potrafi zastosować wiedzy w praktyce. Zna różne rozwiązania praktyczne. Nie potrafi precyzyjnie zarządzać przedsiębiorstwem. Umiejętnie wykorzystuje zintegrowane systemy informacyjne do zakładania i prowadzenia działalności gospodarczej. Zna różne rozwiązania praktyczne. EP3 Nie dostrzega potrzeb samodoskonalenia i rozwoju, nie zna zasad i norm dotyczących pozyskiwania i przetwarzania danych. Dostrzega potrzebę samokształcenia, nie zna zasad i norm dotyczących pozyskiwania i przetwarzania danych. Dostrzega potrzebę samokształcenia, zna zasady i normy dotyczące pozyskiwania i przetwarzania danych. Nie stosuje ich w praktyce. Dostrzega potrzebę samokształcenia, zna zasady i normy dotyczące pozyskiwania i przetwarzania danych. SPOSOBY OCENIANIA I WARUNKI ZALICZENIA W POSZCZEGÓLNYCH FORMACH KSZTAŁCENIA Wykład – egzamin ustny, dyskusja, Ćwiczenia laboratoryjne – obserwacja pracy w czasie zajęć, Warunkiem zaliczenia ćwiczeń laboratoryjnych jest wykonanie wszystkich przewidzianych ćwiczeń. Student nieobecny na ćwiczeniach laboratoryjnych odrabia te zajęcia w czasie dyżurów dydaktycznych w terminie do 14 dni. Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest uzyskanie pozytywnej oceny z ćwiczeń laboratoryjnych oraz egzaminu kończącego wykłady. OCENA KOŃCOWA PRZEDMIOTU Składowa oceny końcowej: Procentowy udział składowej w ocenie końcowej: Zaliczenie z wykładu 40 % Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych 60 % RAZEM 100 % 36 NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Obciążenie studenta Liczba godzin Lp. Aktywność studenta 1 Udział w zajęciach dydaktycznych Przygotowanie do zajęć (studiowanie literatury): Wykład: Ćwiczenia laboratoryjne: 45 7 Łączny nakład pracy studenta 85 8 Punkty ECTS za przedmiot 9 Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich 2 10 40 3 1 ECTS 2 ECTS ZATWIERDZENIE SYLABUSA: Opracował Sprawdził pod względem formalnym Zatwierdził Stanowisko Tytuł/stopień naukowy, imię nazwisko mgr inż. Paweł Łosoś Kierownik Zakładu Zarządzania Małymi i Średnimi Przedsiębiorstwami prof. dr hab. Kazimierz Pająk Dyrektor Instytutu Ekonomicznego doc. dr inż. Jan Polcyn Podpis 37 Kod przedmiotu: PLPILA02-IEEKO-L-4s9-2012ZMISP INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane 1 Nazwa przedmiotu Pozycja planu: D9 Rachunkowość MSP 2 Rodzaj przedmiotu Specjalnościowy/Obowiązkowy 3 Kierunek studiów Ekonomia 4 Poziom studiów I stopnia (lic.) 5 Forma studiów Studia stacjonarne 6 Profil studiów ogólnoakademicki 7 Rok studiów drugi 8 Specjalność 9 Jednostka prowadząca kierunek studiów Zarządzanie Małymi i Średnimi Przedsiębiorstwami Instytut Ekonomiczny Zarządzanie Małymi i Średnimi Przedsiębiorstwami 4 mgr Andrzej Jaroszewicz-wykład mgr Andrzej Jaroszewicz-ćwiczenia audytoryjne 10 Liczba punktów ECTS 11 Imię i nazwisko nauczyciela (li), stopień lub tytuł naukowy, adres e-mail 12 Język wykładowy polski 13 Przedmioty wprowadzające Nie dotyczy 14 Wymagania wstępne Nie dotyczy 15 C2 Cele przedmiotu: Przekazanie podstawowej terminologii z zakresu prawa podatkowego oraz prawa o swobodzie działalności gospodarczej regulującej zasady funkcjonowania MSP. Omówienie zasad prowadzenia ewidencji finansowej przez MSP w aspekcie podatkowym. C3 Omówienie zasad prowadzenia ewidencji finansowej przez MSP w aspekcie bilansowym. C1 Przekazanie zasad ustalania wyniku na działalności w oparciu o zapisy w ewidencji finansowej MSP. Rozwinięcie zdolności samodzielnego definiowania i klasyfikowania rodzajów ewidencji finansowej dla C5 poszczególnych rodzajów przedsiębiorców. Nabycie praktycznych umiejętności w analizie i wyciąganiu wniosków z prowadzonych ewidencji C6 finansowych MSP. B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Ćwiczenia Ćwiczenia Ćwiczenia Zajęcia Wykłady Seminaria audytoryjne laboratoryjne projektowe terenowe Semestr (W) (Ć) (L) (P/S) (S) (T) IV 30 30 C4 PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) 38 Efekt EP1 EP2 Po zakończeniu przedmiotu i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student: Posługuje się podstawowymi pojęciami z zakresu prawa podatkowego i bilansowego. Posiada umiejętność prowadzenia wszystkich ewidencji finansowych MSP. EP3 Potrafi zdefiniować i uzasadnić wybór poszczególnych ewidencje finansowe MSP. Odniesienie przedmiotowych efektów kształcenia do efektów kształcenia dla celów kierunku obszaru C1 K_W29 S1A_W07 C2 C3 K_W30 S1A_W06 C5 K_U31 K_U32 EP4 Potrafi ustalić wynik finansowy w oparciu o zapisy w ewidencji finansowej MSP. C6 K_U30 K_U31 EP5 Interpretuje zapisy w ewidencji finansowej, czyta sprawozdania finansowe i podatkowe. C6 C4 EP6 Bada pracując w zespole określony stan faktyczny i dobiera przepisy praw podatkowego w celu wyjaśnienia stanu faktycznego. C6 S1A_U01 S1A_U03 S1A_U08 S1A_U06 S1A_U08 S1A_U01 S1A_U03 K-U31 S1A_U02 S1A_U07 KU_32 TREŚCI PROGRAMOWE ODNIESIONE DO EFEKTÓW KSZTAŁCENIA T T1W T2W T3W T4W T5W T6W T7W T8W T9W T1C T2C T3C T4C T5C T6C T7C T8C T9C T10C Treści programowe Forma: wykład Przedstawienie podstawowych zagadnień ustawy o swobodzie działalności gospodarczej – definicja przedsiębiorców i rodzaje przedsiębiorców. Omówienie przepisów regulujących zasady prowadzenia ewidencji zryczałtowanego podatku dochodowego przez osoby fizyczne. Omówienie przepisów regulujących zasady prowadzenia podatkowej księgi przychodów i rozchodów. Omówienie przepisów ustawy o rachunkowości, regulujących zasady prowadzenia ksiąg rachunkowych. Zasady ustalania wyniku na działalności gospodarczej w oparciu o dane wynikające z ewidencji rachunkowych. Opodatkowanie podatkiem dochodowym osób fizycznych w świetle przepisów ustawy o podatku dochodowym od osób fizycznych. Definicja przychodów, kosztów uzyskania, dochodu, zasady ustalania zobowiązania podatkowego. Opodatkowanie podatkiem dochodowym osób prawnych w świetle przepisów ustawy o podatku dochodowym od osób prawnych. Definicja przychodów, kosztów uzyskania, dochodu, zasady ustalania zobowiązania podatkowego. Zasady rozliczania podatku od towarów i usług. Przedmiot i podmiot opodatkowania, definicja obrotu i zasady ustalania zobowiązania w podatku VAT. Budowa i rodzaje sprawozdań finansowych jednostki, zasady ustalania wyniku finansowego. Forma: ćwiczenia laboratoryjne Sporządzanie ewidencji finansowej zryczałtowanego podatku dochodowego, ustalanie zobowiązania podatkowego, klasyfikacja dowodów księgowych. Sporządzanie ewidencji podatkowej księgi przychodów i rozchodów, ustalanie dochodu/straty, klasyfikacja dowodów księgowych. Obliczanie zobowiązania podatkowego w oparciu o zapisy w podatkowej księdze przychodów i rozchodów. Klasyfikowanie przychodów i kosztów uzyskania przychodów w oparciu o definicję ustawy o podatku dochodowym od osób fizycznych. Sporządzanie rozliczenia w podatku od towarów i usług w oparciu o prowadzone ewidencje finansowe. Księgowanie na kontach księgowych typowych operacji gospodarczych. Ustalanie wyniku finansowego i definiowanie wyniku, czytanie sprawozdań finansowych. liczba godzin EP 4 EP1 2 EP2 2 EP2 4 4 EP2 EP3 EP5 4 EP5 2 4 4 3 4 EP6 EP4 EP1 EP2 EP1 EP2 2 EP4 2 EP1 3 EP4 6 3 EP2 EP4 EP5 EP6 EP1 EP3 EP6 Definiowanie różnic, wad i zalet ewidencji księgowych. 2 Ustalanie zakładowego planu kont i polityki rachunkowości. Definiowanie różnic w zakresie ewidencji finansowych i analizowanie optymalizacji ich wyboru w opisanych stanach faktycznych. 2 3 39
