plan pracy świetlicy szkolnej

Transkrypt

plan pracy świetlicy szkolnej
PLAN
PRACY ŚWIETLICY
SZKOLNEJ
W ROKU SZKOLNYM 2013/2014
WRZESIEŃ
CELE, ZADANIA
III
Obserwujemy i ilustrujemy
zmiany w przyrodzie.
II
I
Rozwijamy swoje
Poznajemy Regulamin
zainteresowania, uczymy się świetlicy. Rozmawiamy o
tolerancji.
bezpieczeństwie
TYDZIEŃ
















REALIZUJĄCY
Rozwijanie poczucia obowiązku
Tworzenie więzi między uczniami
Podnoszenie poziomu nauki
Kształcenie nawyków bezpiecznego zachowania
się podczas zajęć oraz w czasie drogi do szkoły i
ze szkoły do domu.
Inspirowanie dzieci do aktywnego spędzania
czasu wolnego od zajęć.
p. Monika Bachleda
p. Piotr Zgódka
p. Krystian Kędziora
p. Wiesław Chomiuk
p. Renata Bylinka
p. Jadwiga Migacz-Banach
Poznawanie siebie nawzajem
Rozwijanie swoich zainteresowań muzycznych,
ruchowych, matematycznych oraz plastycznych
Uczymy się tolerancji, poznajemy różnice
naszych charakterów.
Uczymy się rozpoznawać swoje emocje
Wykonujemy ciekawe prace i pomoce naukowe
p. Monika Bachleda
p. Piotr Zgódka
p. Krystian Kędziora
p. Wiesław Chomiuk
p. Renata Bylinka
p. Jadwiga Migacz-Banach
Czytamy na głos lektury. Słuchamy bajki
psychoedukacyjne.
Przyroda inspiruje nas w zajęciach
matematycznych, plastycznych, muzycznych
Zabawy ruchowe, dźwiękonaśladowcze,
gromadzenie liczmanów.
Wykonujemy obrazki ( bukiet w wazonie ) z
suszonych liści )
Czytamy i rozwiązujemy zagadki
Rozwiązujemy krzyżówki i rebusy
matematyczne.
p. Monika Bachleda
p. Piotr Zgódka
p. Krystian Kędziora
p. Wiesław Chomiuk
p. Renata Bylinka
p. Jadwiga Migacz-Banach
IV
Wykorzystujemy ,, dary jesieni” do nauki, prac plastycznych oraz
zabaw ruchowych.
 Wykonujemy figurki i kukiełki z kasztanów,
ziemniaków i marchewek
 Przeliczamy i porównujemy elementy w
zbiorach,
 Kalambury słowno – ruchowe i ruchowo –
obrazkowe (zabawy)
 Ekspresje muzyczne
 Słuchanie muzyki klasycznej, ilustrowanie jej
 Szukamy informacji na temat zwierząt
chronionych w Polsce – korzystamy ze zbiorów
biblioteki szkolnej.
p. Monika Bachleda
p. Piotr Zgódka
p. Krystian Kędziora
p. Wiesław Chomiuk
p. Renata Bylinka
p. Jadwiga Migacz-Banach
-
PAŹDZIERNIK
CELE, ZADANIA
I
Przygotowujemy się
do rocznicy nadania
imienia szkole.




II
Poznajemy różne
zawody w tym bliżej
zawód nauczyciela.



III
Obserwujemy zmieniającą się
przyrodę, zagadki, krzyżówki
matematyczne.
TYDZIEŃ











REALIZUJĄCY
Przypominamy sobie hymn państwowy i szkolny.
Zapoznajemy się z historią ,,Szarych Szeregów”
Słuchamy pieśni i piosenki z okresu wojny.
Wykonujemy kolorowanki związane z
Powstaniem Warszawskim.
Kształtowanie postaw patriotycznych.
Poznajemy historię naszego kraju, miejscowości i
szkoły
p. Monika Bachleda
p. Piotr Zgódka
p. Krystian Kędziora
p. Wiesław Chomiuk
p. Renata Bylinka
p. Jadwiga Migacz-Banach
Wykonujemy laurki na Dzień Nauczyciela
Wykonujemy dekorację okolicznościową
Trenujemy twórcze rozwiązywanie problemów,
ćwiczymy koncentrację uwagi
Poznajemy pracę ludzi w różnych zawodach,
wykorzystanie muzyki i Internetu
Solidnie odrabiamy prace domowe
p. Monika Bachleda
p. Piotr Zgódka
p. Krystian Kędziora
p. Wiesław Chomiuk
p. Renata Bylinka
p. Jadwiga Migacz-Banach
Rozwiązujemy krzyżówek matematycznych,
przyrodniczych.
Rozwijamy zmysł obserwacji, przetwarzamy
zdobyte informacje i wykorzystujemy je w
praktyce
Naśladujemy odgłosy przyrody
Rozwijamy słuch fonematyczny
Kształtujemy poczucie obowiązku w
przygotowaniu zadań domowych
Rozwijamy koordynację wzrokowo – ruchową
Wdrażamy się do współdziałania w grupie
p. Monika Bachleda
p. Piotr Zgódka
p. Krystian Kędziora
p. Wiesław Chomiuk
p. Renata Bylinka
p. Jadwiga Migacz-Banach
IV
Hartujemy swoje zdrowie,
pogadanki,
spacery, zajęcia
ruchowe. Zdrowo się odżywiamy.





V
Dzieci mają prawa i
obowiązki




I
Kształtowanie postaw
patriotycznych. Dekoracje,
przygotowanie wierszy na
11 listopada
Poznajemy swoje prawa i obowiązki, praca
metodą dramy, burzy mózgów
Co to jest Regulamin Profilaktyczny?
O czym mówi Statut szkoły?
Co to są Przedmiotowe Zasady Oceniania?
LISTOPAD
CELE, ZADANIA
TYDZIEŃ






II
Oglądamy ciekawe filmy,
czytamy ciekawe książki.
Wspólnie przyrządzamy kanapki i sałatki
Liczymy zgromadzone warzywa i owoce,
porównywanie, przeliczamy.
Słuchamy pogadanki o higienie, właściwym
ubieraniu się i odżywianiu.
Wykorzystujemy naturalne przeszkody w terenie,
zabawy ruchowe na świeżym powietrzu
Muzyka inspirowana przyrodą



Poznajemy krótko postać bohatera narodowego
Józefa Piłsudskiego, korzystamy z Internetu
Sulejówek leży niedaleko nas
Dekorowanie sali
Osłuchanie z melodiami pieśni żołnierskich
Wspólne śpiewanie pieśni patriotycznych
Czytamy bajki, fragmenty ulubionych książek,
oglądamy komiksy
Malowanie postaci ulubionego bohatera
książkowego lub filmowego
Słuchanie muzyki klasycznej, inspirowanie prac
plastycznych utworami muzycznymi
Pogadanka na temat właściwego korzystania z
TV, komputera i Internetu.
p. Monika Bachleda
p. Piotr Zgódka
p. Krystian Kędziora
p. Wiesław Chomiuk
p. Renata Bylinka
p. Jadwiga Migacz-Banach
p. Monika Bachleda
p. Piotr Zgódka
p. Krystian Kędziora
p. Wiesław Chomiuk
p. Renata Bylinka
p. Jadwiga Migacz-Banach
REALIZUJĄCY
p. Monika Bachleda
p. Piotr Zgódka
p. Krystian Kędziora
p. Wiesław Chomiuk
p. Renata Bylinka
p. Jadwiga Migacz-Banach
p. Monika Bachleda
p. Piotr Zgódka
p. Krystian Kędziora
p. Wiesław Chomiuk
p. Renata Bylinka
p. Jadwiga Migacz-Banach
III
Ubieramy się właściwie i
dbamy o bezpieczeństwo
własne i innych. Poznajemy
polskie tradycje andrzejkowe.





IV
Ziemia nasza planeta, wędrówki po mapie





Wędrujemy palcem po mapie, formułujemy
zasady postępowania młodego ekologa
Tworzymy mapę pięknych zakątków Polski ze
starych pocztówek
Zabawy ze skakanką: przeskoki obunóż i
przemienne
Zabawy z globusem - omawiamy kolorystykę,
szukamy naszego kraju.
Poznajemy sposoby radzenia sobie ze złością,
uczymy się radzić sobie z agresją
GRUDZIEŃ
CELE, ZADANIA
TYDZIEŃ
I
Szkolne Mikołajki. Dekoracje,
wspólny poczęstunek, uczymy się
zachowania przy stole.
Wykonujemy pomoce naukowe
Uczymy się wspólnie
Poznajemy polskie tradycje związane z wróżbami
Pomoc w zorganizowaniu „Wieczoru
andrzejkowego”
Zorganizowanie pogadanek o właściwym
ubieraniu oraz o bezpieczeństwie swoim i innych






Wykonywanie dekoracji, wycinanie, sklejanie,
malowanie, ćwiczenia manipulacyjne.
Rozbudzanie poczucia estetyki
Kształtowanie nawyków empatii i altruizmu
Pogadanka o właściwym zachowaniu się przy
stole
Wspólne przygotowanie poczęstunku
Uczymy się dbać o zdrowie
p. Monika Bachleda
p. Piotr Zgódka
p. Krystian Kędziora
p. Wiesław Chomiuk
p. Renata Bylinka
p. Jadwiga Migacz-Banach
p. Monika Bachleda
p. Piotr Zgódka
p. Krystian Kędziora
p. Wiesław Chomiuk
p. Renata Bylinka
p. Jadwiga Migacz-Banach
REALIZUJĄCY
p. Monika Bachleda
p. Piotr Zgódka
p. Krystian Kędziora
p. Wiesław Chomiuk
p. Renata Bylinka
p. Jadwiga Migacz-Banach
II
Urządzamy naszą świetlicę.
Własnoręcznie wykonujemy nowe
pomoce. Uczymy się dbałości i
odpowiedzialności.
III
Poznajemy polskie tradycje
bożonarodzeniowe. Wykonujemy kartki
świąteczne, śpiewamy kolędy.





Poznajemy i utrwalamy kierunki świata i stosunki
przestrzenne
Wykonujemy pomoce do matematyki,
muzyki(nietypowy instrument perkusyjny)
Porządki świąteczne, uczymy się dbałości i
odpowiedzialności.
Wykonujemy ozdoby choinkowe
Poznajemy tradycje innych narodów – Internet.
 Wykonujemy kartki świąteczne
 Rozmawiamy o polskich tradycjach
związanych z Bożym Narodzeniem
 Słuchamy kolęd
 Uczymy się nowych kolęd i pastorałek
 Przygotowujemy się do konkursów
szkolnych i pozaszkolnych
p. Monika Bachleda
p. Piotr Zgódka
p. Krystian Kędziora
p. Wiesław Chomiuk
p. Renata Bylinka
p. Jadwiga Migacz-Banach
p. Monika Bachleda
p. Piotr Zgódka
p. Krystian Kędziora
p. Wiesław Chomiuk
p. Renata Bylinka
p. Jadwiga Migacz-Banach
Przerwa świąteczna
TYDZIEŃ
STYCZEŃ
CELE, ZADANIA
REALIZUJĄCY
I
Hartujemy się i poznajemy
sporty zimowe
II
Wkrótce ferie zimowe oraz święto
dziadka i babci
III
Zabawy i sporty zimowe
 Poznajemy sporty zimowe
 Rozmawiamy o bezpieczeństwie podczas
zimy
 Solidnie odrabiamy zadane prace
domowe
 Włączamy się czynnie do organizacji
„Choinki noworocznej” w naszej szkole
 Uczymy się wierszy i piosenek
 Przygotowujemy się do ferii, plakaty i
prace plastyczne o bezpieczeństwie
 Przypominamy sobie telefony alarmowe
 Pomagamy w przygotowaniu „Tygodnia
ferii w szkole”
 Pamiętamy o babciach i dziadkach
 Wykonujemy upominki i laurki dla
dziadków i babć
 Dbamy o bezpieczeństwo podczas zabaw
zimowych
 Poznajemy różnorodne dyscypliny
sportowe uprawiane zimą
 Mój ulubiony sportowiec
 Po co ludzie uprawiają sport? Burza
mózgów
 Rozwijamy tężyznę fizyczną na świeżym
powietrzu
 Rozmawiamy o właściwym ubiorze i
odżywianiu
 Uczymy się piosenki o tematyce zimowej

.
p. Monika Bachleda
p. Piotr Zgódka
p. Krystian Kędziora
p. Wiesław Chomiuk
p. Renata Bylinka
p. Jadwiga Migacz-Banach
p. Monika Bachleda
p. Piotr Zgódka
p. Krystian Kędziora
p. Wiesław Chomiuk
p. Renata Bylinka
p. Jadwiga Migacz-Banach
p. Monika Bachleda
p. Piotr Zgódka
p. Krystian Kędziora
p. Wiesław Chomiuk
p. Renata Bylinka
p. Jadwiga Migacz-Banach
LUTY
CELE, ZADANIA
 Słuchanie utworów o tematyce zimowej,
Vivaldi „Zima” i rozmawiamy o
uczuciach, które w nas wzbudziły
 Malowanie, rysowanie pejzażu zimowego
 Czytanie baśni H. Ch. Andersena Pt.
„Zima”
 Zabawy indywidualne i grupowe na
świeżym powietrzu
 Zabawy na śniegu
 Odrabianie prac domowych
 Uczymy się rozpoznawania uczuć
własnych i u innych osób.
p. Monika Bachleda
p. Piotr Zgódka
p. Krystian Kędziora
p. Wiesław Chomiuk
p. Renata Bylinka
p. Jadwiga Migacz-Banach
I
Zima wokół nas
IV
Zimą pamiętamy o ptakach
TYDZIEŃ
 Święto Walentynkowe – wykonujemy
ciekawe pocztówki
 Uczymy się rozmawiać w poszanowaniu i
tolerancji
 Rozmawiamy o swoich
zainteresowaniach i hobby
 Poznajemy swoje marzenia i pragnienia
 Solidnie odrabiamy prace domowe
 Gramy w ringo, mini –siatkówkę, scrablle
i inne gry rozwijające ciało i umysł
p. Monika Bachleda
p. Piotr Zgódka
p. Krystian Kędziora
p. Wiesław Chomiuk
p. Renata Bylinka
p. Jadwiga Migacz-Banach
II
p. Monika Bachleda
p. Piotr Zgódka
p. Krystian Kędziora
p. Wiesław Chomiuk
p. Renata Bylinka
p. Jadwiga Migacz-Banach
Sprawiamy sobie radość
nawzajem
 Gromadzenie zapasów do ptasiej
stołówki
 Wyrabianie nawyku odpowiedzialności
za podjęte działania – dyżury przy
karmniku
 Malowanie i wykonywanie prac z masy
papierowej i solnej, wybrany ptak
 Uczymy się systematycznie odrabiać
prace domowe
 Poznajemy ptaki, które przylatują do nas
na zimę
 Słuchanie odgłosów przyrody
 Rozmowy, pogadanki o upodobaniach i
zwyczajach ptaków
REALIZUJĄCY
III
FERIE ZIMOWE
IV
FERIE ZIMOWE
I
Co dzieje się w przyrodzie w o kresie
przedwiośnia?
TYDZIEŃ
MARZEC
CELE, ZADANIA
 Prace plastyczne po przeczytaniu
fragmentów „Razem ze słonkiem” Marii
Kownackiej - Przedwiośnie
 Rozwiązywanie zagadek, quizów i
krzyżówek tematycznych
 Odrabianie prac domowych
 Wyrównywanie szans dzieci ze specjalnymi
potrzebami edukacyjnymi
 Układanie zdań z wyrazami opisującymi
krajobrazy
 Wycieczki na pobliskie pole i do lasu
 Słuchanie muzyki Chopina – malowanie
nastroju w muzyce
 Gramy w gry planszowe, warcaby, scrablle,
bierki
REALIZUJĄCY
p. Monika Bachleda
p. Piotr Zgódka
p. Krystian Kędziora
p. Wiesław Chomiuk
p. Renata Bylinka
p. Jadwiga Migacz-Banach
Tyle kobiet wokół nas
II
III
Witaj wiosno
IV
Hodujemy witaminy
TYDZIEŃ
 Poznajemy kobiety w różnych zawodach,
Wanda Rutkiewicz, Irena Siewińska, Maria
Skłodowska – Curie i inne.
 Przygotowujemy kartki z życzeniami
 Uczymy się robić upominki z orgiami
 Wykonywanie gazetki o ciekawych
zawodach wykonywanych przez kobiety
 Poznajemy sławne kobiety sportsmenki
 Wykonywanie marzanny
 Strojenie gaików
 Poznajemy tradycje regionalne w Polsce
związane z obrzędem witania wiosny –
Internet
 Wycieczki na pobliskie pola, łąki, lasy –
wykorzystanie naturalnych przeszkód do
zabaw
 Powitanie wiosny - sprawdzamy swoją
wiedzę określając kierunki świata i
orientację w terenie
 Zakładamy hodowlę z rzeżuchy, sałaty i
pietruszki
 Przyrządzamy wiosenne kanapki
 Wspólne spożywanie posiłków – nauka o
właściwym zachowaniu się przy stole
podczas jedzenia
 Wykonywanie gazetki „ moje ulubione
warzywo”
 Odrabiamy prace domowe i utrwalamy
wiedzę
 Jak witaminy działają na nasze zdrowie i
sprawność?
KWIECIEŃ
CELE, ZADANIA
p. Monika Bachleda
p. Piotr Zgódka
p. Krystian Kędziora
p. Wiesław Chomiuk
p. Renata Bylinka
p. Jadwiga Migacz-Banach
p. Monika Bachleda
p. Piotr Zgódka
p. Krystian Kędziora
p. Wiesław Chomiuk
p. Renata Bylinka
p. Jadwiga Migacz-Banach
p. Monika Bachleda
p. Piotr Zgódka
p. Krystian Kędziora
p. Wiesław Chomiuk
p. Renata Bylinka
p. Jadwiga Migacz-Banach
REALIZUJĄCY
I
Dbamy o higienę i zdrowie
II
Tradycje i obrzędy
Polskie związane z
Wielkanocą
 Wykonujemy okolicznościowe kartki
wielkanocne
 Dekorujemy świetlicę
 Robimy pisanki – poznajemy różne techniki
zdobienia
 Poznajemy ciekawostki z różnych regionów
Polski na temat Wielkiej Nocy – Internet
 Praca w grupach – stroik wielkanocny
 Rozmowa na temat bezpieczeństwa podczas
przerwy świątecznej
III
Wszystko budzi się do
życia
 Jak ubieramy się w okresie wiosennym?
 Zwiedzamy najbliższa okolicę – poznajemy
historyczne miejsca w Górkach
 Urządzamy zabawy i spacery na świeżym
powietrzu
 Pamiętamy o bezpieczeństwie w czasie
drogi do szkoły ze szkoły do domu
 Rozwiązujemy zagadki i krzyżówki oraz
układamy krzyżówki o zdrowiu
 Słuchamy odgłosów przyrody i
wykonujemy prace plastyczne na temat
otaczającego nas świata
 Prace plastyczne na podstawie obserwacji
podczas spacerów „ Wiosna wokół nas”
 Słuchanie muzyki Vivaldiego „Wiosna”
 Rozwiązywanie zagadek po wysłuchaniu
fragmentów ksiązki M. Kownackiej Pt.
„Wiosna”
 Jakie zwierzęta leśne przychodzą na świat?
– Internet
 Oglądanie albumów i encyklopedii
przyrodniczych
 Konkurs wiedzy o zwyczajach bocianów
p. Monika Bachleda
p. Piotr Zgódka
p. Krystian Kędziora
p. Wiesław Chomiuk
p. Renata Bylinka
p. Jadwiga Migacz-Banach
p. Monika Bachleda
p. Piotr Zgódka
p. Krystian Kędziora
p. Wiesław Chomiuk
p. Renata Bylinka
p. Jadwiga Migacz-Banach
p. Monika Bachleda
p. Piotr Zgódka
p. Krystian Kędziora
p. Wiesław Chomiuk
p. Renata Bylinka
p. Jadwiga Migacz-Banach
IV
Ekologia - dotyczy nas wszystkich
 Dzień Ziemi – sprzątamy dzikie wysypiska
śmieci
 Po co ludziom woda? – praca plastyczna
 Collage „Chrońmy ziemię”
 Wykonywanie budek lęgowych dla ptaków
 Wykonywanie tabliczek informujących o
zachowaniu czystości
 Wysiewanie nasion roślin do uprawy przed
szkołą.
MAJ
CELE, ZADANIA
II
Podziwiamy świat wokół nas
I
Uczymy się patriotyzmu
TYDZIEŃ
 Co to jest Święto Pracy?
 Co zawiera konstytucja?
 Dlaczego obchodzimy rocznice
uchwalenia Konstytucji 3 Maja?
 Co to znaczy być prawy?
 Konwencja Praw Człowieka, – co to
takiego?
 Kto to jest patriota – znane postacie
polskie, J. Paweł II, J. Piłsudski,
Harcerze z Szarych Szeregów?
 Odrabianie prac domowych
 Ruch na świeżym powietrzu
 Wyrabiamy poczucie rytmu
 Uwrażliwiamy się na piękno przyrody




polskiej
Uczymy się bacznej obserwacji i
czerpiemy inspiracje do prac
plastycznych
Uczymy się poprzez ruch, leniwe
ósemki, żonglowanie, stronność ciała
Poznajemy różne cuda natury – Internet
Podziwiamy i szanujemy
niepełnosprawnych sportowców – praca
plastyczna
p. Monika Bachleda
p. Piotr Zgódka
p. Krystian Kędziora
p. Wiesław Chomiuk
p. Renata Bylinka
p. Jadwiga Migacz-Banach
REALIZUJĄCY
p. Monika Bachleda
p. Piotr Zgódka
p. Krystian Kędziora
p. Wiesław Chomiuk
p. Renata Bylinka
p. Jadwiga Migacz-Banach
p. Monika Bachleda
p. Piotr Zgódka
p. Krystian Kędziora
p. Wiesław Chomiuk
p. Renata Bylinka
p. Jadwiga Migacz-Banach
III
Dni oświaty, książki i prasy
 Wspólne czytanie książek
 Prezentowanie ulubionego czasopisma
 Przygotowujemy się do konkursów
IV
Dzień Matki – wyrabianie
szacunku i dążenie do budowania
więzi rodzinnych

I
Marzenia dzieci.
Poznajemy zwyczaje i zabawy dzieci z
różnych państw
TYDZIEŃ
recytatorskich, „Warszawska Syrenka”,
„Kornela Makuszyńskiego”
 Urządzenie wystawki pt. „ Warto
przeczytać książkę o takim tytule”
 Malowanie plakatów zachęcających do
czytania
 Solidnie i systematycznie odrabiamy
prace domowe




Kim jest dla mnie mama?- pogadanka
Portret mamy – praca plastyczna
Słuchanie ksiązki J. Papuzińskiej Pt.
„Nasza mama czarodziejka”opowiadanie wysłuchanej treści
Uczymy się miłości i szacunku do
rodziców
Są różne mamy na świecie – poznajemy
kobiety z innych kontynentów – Internet.
Uczymy się tolerancji i wzajemnej
akceptacji niezależnie od rasy i
pochodzenia
p. Monika Bachleda
p. Piotr Zgódka
p. Krystian Kędziora
p. Wiesław Chomiuk
p. Renata Bylinka
p. Jadwiga Migacz-Banach
p. Monika Bachleda
p. Piotr Zgódka
p. Krystian Kędziora
p. Wiesław Chomiuk
p. Renata Bylinka
p. Jadwiga Migacz-Banach
CZERWIEC
CELE, ZADANIA
 Mam takie marzenie – pisanie o sowich
marzeniach, wymiar terapeutyczny
 Poznajemy prawa dziecka i przypominamy o
telefonach i instytucjach, które mogą pomóc
w trudnych sytuacjach
 Uczymy się wzajemnej akceptacji i
poszanowania innych.
 Poznajemy zwyczaje dzieci ze Szwecji w
książce Astryd Lindgren „ Dzieci z
Bullerbyn” – projekcja filmu
 Urządzamy zabawy na podwórku szkolnym.
 Zwyczaje dzieci z różnych państw - szukamy
informacji w Internecie
REALIZUJĄCY
p. Monika Bachleda
p. Piotr Zgódka
p. Krystian Kędziora
p. Wiesław Chomiuk
p. Renata Bylinka
p. Jadwiga Migacz-Banach
II
Wszyscy pracujemy na rzecz
naszej szkoły. Przygotowanie do
festynu rodzinnego
III
Poznajemy zabawy podwórkowe
IV
Podsumowujemy pracę naszej świetlicy.
Porządkujemy.
Pracujemy nad udoskonaleniem naszego miejsca pracy i
odpoczynku.
 Gromadzimy fanty na loterię
 Wykonujemy prace plastyczne na sprzedaż
podczas uroczystości rodzinnej
 Przygotowujemy przedstawienie na festyn
 Robimy plakaty o sporcie
 Uczymy się dbać o ład i porządek wokół nas
– porządkowanie terenu przed szkołą
 Przygotowanie piosenek na przedstawienie
 Przygotowywanie kawiarenki na szkolnej
świetlicy
 Uczymy się wspólnie bawić i pomagać sobie
nawzajem
 Poznajemy różne zabawy podwórkowe
 Wykorzystujemy naturalne przeszkody do
zabaw: zabawa w chowanego, gra w zielone,
podchody
 Przestrzegamy zasad w grach zespołowych,
dbamy o bezpieczeństwo własne i innych
 Systematycznie odrabiamy prace domowe
 Uczymy się bezpiecznej jazdy rowerem
 Wykonanie ankiety, „co mi się podobało, a co
nie na świetlicy”
 Co zmieniłbym gdybym był nauczycielem
pracującym w świetlicy?
 Poprawa, oklejanie zepsutych gier
 Segregowanie prac
 Porządkowanie zgromadzonych przyborów i
materiałów
 Pogadanka o bezpieczeństwie podczas
wakacji
 „Moje wymarzone wakacje”, rysunek w
programie Paint
 Gry i zabawy, które można wykonywać w
domu na wakacjach.
p. Monika Bachleda
p. Piotr Zgódka
p. Krystian Kędziora
p. Wiesław Chomiuk
p. Renata Bylinka
p. Jadwiga Migacz-Banach
p. Monika Bachleda
p. Piotr Zgódka
p. Krystian Kędziora
p. Wiesław Chomiuk
p. Renata Bylinka
p. Jadwiga Migacz-Banach
p. Monika Bachleda
p. Piotr Zgódka
p. Krystian Kędziora
p. Wiesław Chomiuk
p. Renata Bylinka
p. Jadwiga Migacz-Banach

Podobne dokumenty