Propedeutyka chorób dzieci Kod modułu LK.3.E.0

SYLABUS
Część A - Opis przedmiotu kształcenia.
Nazwa
modułu/przedmiotu :
Propedeutyka chorób dzieci
Wydział:
II Wydział Lekarski z Oddziałem Anglojęzycznym
Kierunek studiów:
Lekarski
Kod modułu
LK.3.E.002
Specjalności:
Poziom studiów:
I (licencjackie)
Rodzaj studiów:
stacjonarne X
Rok studiów:
I
Typ modułu/
przedmiotu:
Rodzaj modułu/
przedmiotu:
Język wykładowy:
II
III x IV
X
V
Semestr
studiów:
VI
1
2
x 6x
obowiązkowy X
podstawowy X
polski X
Forma kształcenia
Godziny
Wykład
5
Seminarium
Ćwiczenia
55
Laboratorium
E-learning
Zajęcia praktyczne
Praktyki zawodowe
inne
RAZEM 60
Cele kształcenia:
1. Zdobycie wiedzy dotyczącej budowy i funkcjonowania organizmu dziecka w poszczególnych okresach
życia.
2. Poznanie metod i zdobycie umiejętności badania podmiotowego i przedmiotowego dziecka w różnym wieku
3. Zdobycie wiedzy na temat uwarunkowania genetycznego, środowiskowego i epidemiologicznego
najczęstszych chorób
4. Poznanie zasad żywienia dziecka w poszczególnych okresach życia
5. Zdobycie
 wiedzy na temat zaburzeń rozwojowych i profilaktyki zaburzeń
 wiedzy i umiejętności przeprowadzania badań bilansowych
 wiedzy i umiejętności planowania szczepień ochronnych
 wiedzy i umiejętności stosowania profilaktyki chorób
niedoborowych i cywilizacyjnych
6. Zdobycie wiedzy na temat przyczyn, objawów, zasad diagnozowania i postępowania terapeutycznego
najczęstszych chorób dzieci w wieku noworodkowym i niemowlęcym
7. Zdobycie wiedzy na temat przyczyn, objawów, zasad diagnozowania i postępowania terapeutycznego w
przypadku wad serca, zapalenia mięśnia sercowego, wsierdzia i osierdzia, kardiomiopatii, zaburzeń rytmu
serca, niewydolności serca, omdleń.
8. Poznanie najczęstszych chorób zakaźnych wieku dziecięcego.
1
Macierz efektów kształcenia dla modułu /przedmiotu w odniesieniu do metod weryfikacji zamierzonych
efektów kształcenia oraz formy realizacji zajęć.
Numer
efektu
kształcenia
Student, który zaliczy moduł ( przedmiot) wie/umie/potrafi:
Metody weryfikacji
osiągnięcia
zamierzonych
efektów
kształcenia:
Forma zajęć
dydaktycznych
* wpisz symbol
zna uwarunkowania środowiskowe i epidemiologiczne
najczęstszych chorób
Zaliczenie
praktyczne.
Zaliczenie
teoretyczne –
pytania otwarte
Ć, W, S
zna zasady żywienia dzieci zdrowych i chorych,
szczepień ochronnych i prowadzenia bilansu zdrowia
dziecka
Zaliczenie
praktyczne.
Zaliczenie
teoretyczne –
pytania otwarte
Ć, W, S
Zaliczenie
praktyczne.
Zaliczenie
teoretyczne –
pytania otwarte
Ć, W, S
U01
przeprowadza wywiad lekarski z dzieckiem i jego
rodziną
Arkusz
obserwacji
umiejętności
Ć, W, S
U02
przeprowadza badanie fizykalne dziecka w każdym
wieku
Arkusz
obserwacji
umiejętności
Ć, W, S
U03
ocenia stan noworodka w skali Apgar oraz ocenia jego
dojrzałość, bada odruchy noworodkowe
Arkusz
obserwacji
umiejętności
Ć, W, S
U04
zestawia pomiary antropometryczne i ciśnienia krwi z
danymi na siatkach centylowych
Arkusz
obserwacji
umiejętności
Ć, W, S
ocenia stopień zaawansowania dojrzewania płciowego
Arkusz
obserwacji
umiejętności
Ć, W, S
przeprowadza badania bilansowe
Arkusz
obserwacji
umiejętności
Ć, W, S
W01
W02
zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady diagnozowania
i postępowania terapeutycznego najczęstszych chorób
dzieci:
krzywicy, tężyczki, drgawek,
W03
wad serca, zapalenia mięśnia sercowego, wsierdzia i
osierdzia, kardiomiopatii, zaburzeń rytmu serca,
niewydolności serca, nadciśnienia tętniczego, omdleń,
zespołów genetycznych,
U05
U06
2
przeprowadza diagnostykę różnicową najczęstszych
chorób osób dorosłych i dzieci
Arkusz
obserwacji
umiejętności
Ć, W, S
K01
Aktywnie uczestniczy w zajęciach z pediatrii
Arkusz
obserwacji
studenta
ZP, Ć, S
K02
Współpracuje w grupie rozwiązując problemy związane
z diagnozowaniem i leczeniem dzieci
Arkusz
obserwacji
studenta
ZP, Ć, S
K03
Wykazuje właściwą postawę wobec chorego i jego
rodziny
Arkusz
obserwacji
studenta
ZP, Ć, S
U07
……..
* W- wykład; S- seminarium; Ć- ćwiczenia; L- laboratorium; EL- e-learning; ZP- zajęcia praktyczne;
PZ- praktyka zawodowa;
Proszę oznaczyć krzyżykami w skali 1-3 jak powyższe efekty lokują państwa zajęcia w działach: przekaz wiedzy,
umiejętności czy kształtowanie postaw np.:
Wiedza
+ + +
Umiejętności
++
Postawy
++
Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS)
Forma nakładu pracy studenta
Obciążenie studenta (h)
(udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawdzenie, itp.)
1. Godziny kontaktowe
60
2. Czas pracy własnej studenta
30
Sumaryczne obciążenie pracy studenta
90
Punkty ECTS za moduł/przedmiotu
3
Uwagi
Treść zajęć: (proszę wpisać hasłowo tematykę poszczególnych zajęć, pamiętając, aby przekładała się ona na
zamierzone efekty kształcenia)
1. Biologiczne podstawy rozwoju dziecka. Czynniki warunkujące rozwój
2. Metody badania podmiotowego i przedmiotowego dziecka w różnym wieku.
3. Rozwój fizyczny i psychomotoryczny dziecka w okresie noworodkowym
niemowlęcym, wczesnego dzieciństwa, przedszkolnym i szkolnym – metody badania
4. Wywiad lekarski i jego znaczenie w procesie diagnozowania i leczenia
5. Badanie fizykalne dziecka – ocena stanu ogólnego:
6. Badanie:
a. skóry i tkanki podskórnej, węzłów chłonnych, układu mięśniowego i kostno- stawowego
b. głowy i szyi
3
c. układu oddechowego.
d. układu krążenia.
e. jamy brzusznej
f. układu moczowo-płciowego.
g. układu nerwowego
7. Cechy morfologiczne i fizjologiczne noworodka donoszonego. Badanie przedmiotowe noworodka.
Adaptacja noworodka do życia pozamacicznego:
8. Cechy morfologiczne i fizjologiczne wcześniaka.
9. Odrębności anatomiczne i fizjologiczne okresu niemowlęcego
10. Zasady przeprowadzania badań bilansowych
11. Żywienie noworodków, niemowląt i dzieci powyżej pierwszego roku życia
12. Choroby wynikające z niedoboru witamin i minerałów i ich profilaktyka.
13. Znaczenie prawidłowego żywienia w profilaktyce chorób cywilizacyjnych
14. Kształtowanie się odporności u dzieci. Szczepienia ochronne.
15. Podmiotowego i przedmiotowe badanie kardiologiczne
16. Wady serca u dzieci
17. Zapalenia mięśnia sercowego i wsierdzia, kardiomiopatię
18. Zaburzenia rytmu serca u dzieci, ocena elektrokardiograficzna.
19. Niewydolność serca, omdlenia,
20. Najczęstsze choroby zakaźne wieku dziecięcego
a. choroby wirusowe
b. choroby bakteryjne
c. choroby przebiegające z wysypka skórną,
d. choroby pasożytnicze
Literatura podstawowa i uzupełniająca, inne pomoce dydaktyczne:
1.
2.
3.
4.
Krawczyński M. Propedeutyka pediatrii. PZWL , Warszawa 2002.
Obuchowicz A.: Badanie podmiotowe i przedmiotowe w pediatrii, Katowice 1999.
Kubicka K. Kawalec W. Pediatria dla studentów. PZWL, Warszawa 2008
Lizaur T, Clayden G. Pediatria. Redakcja wydania polskiego A. Milanowski
Wymagania dotyczące pomocy dydaktycznych (np. laboratorium, rzutnik multimedialny, inne…)
Dodatkowa sala dydaktyczna z wyposażeniem (stoliki, krzesła), laptop, rzutnik multimedialny, kserokopiarka
(możliwość kserowania pomocy dydaktycznych).
Warunki uzyskania zaliczenia przedmiotu:
Nazwa i adres jednostki prowadzącej moduł/przedmiot, kontakt (tel./email).
Zakład Propedeutyki Pediatrii I Katedry Pediatrii [email protected]
ul. Chodźki 2
20093 Lublin
Tel. 81 7185371
Nazwisko osoby prowadzącej/osób prowadzących zajęcia:
Zakład Propedeutyki Pediatrii
[email protected]
dr hab. n.med. Beata Kulik-Rechberger, prof. UM
dr Aleksandra Billewicz-Kraczkowska
dr Artur Kościesza
dr Elżbieta Szponar
4
Klinika Patologii Noworodków i Niemowląt
[email protected]
Prof. dr hab. n.med Wanda Furmaga-Jabłońska
dr Maria Kątska
dr Grażyna Polkowska
dr Elżbieta Wójcik-Skierucha
dr Barbara Molga-Wilczyńska
dr Beata Sarnicka-Wysokińska
lek med. Agata Tarkowska
Klinika Kardiologii Dziecięcej
[email protected]
dr Sadurska Elżbieta
dr Połecka Barbara
dr Stążka-Gregosiewicz Ewa
dr Jawniak Renata
Podpis Kierownik jednostki prowadzącej zajęcia
Podpis Dziekana
……………………………………
……………………………………………….
Data sporządzenia sylabusa…………………………….
5