KARTA PRZEDMIOTU rok akademicki 2014/2015
Transkrypt
KARTA PRZEDMIOTU rok akademicki 2014/2015
KARTA PRZEDMIOTU rok akademicki 2014/2015 12.6-3FIZJ-B3-F Fizjologia polskim Physiology angielskim 1. USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW Fizjoterapia 1.1. Kierunek studiów studia stacjonarne/niestacjonarne 1.2. Forma studiów studia pierwszego stopnia licencjackie 1.3. Poziom studiów praktyczny 1.4. Profil studiów 1.5. Specjalność WO, Instytut Fizjoterapii 1.6. Jednostka prowadząca przedmiot Prof. zw. dr hab. n. med. Siarhei Panko, dr n. biol. Kornelia Niemyska, dr 1.7. Osoba przygotowująca kartę przedmiotu Kod przedmiotu Nazwa przedmiotu w języku 1.8. Osoba odpowiedzialna za przedmiot 1.9. Kontakt n. biol. Justyna Marwicka, prof. zw. dr hab. n. med. Andrzej Rydzewski Prof. zw. dr hab. n. med. Andrzej Rydzewski Prof. zw. dr hab. n. med. Siarhei Panko, dr n. biol. Kornelia Niemyska, dr n. biol. Justyna Marwicka, dr n. med. Michał Piast [email protected] 2. OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU P - podstawowy 2.1. Przynależność do modułu obowiązkowy 2.2. Status przedmiotu polski 2.3. Język wykładowy I i II 2.4. Semestry, na których realizowany jest przedmiot wiadomości z biologii w zakresie programu liceum ogólnokształcącego na poziomie 2.5. Wymagania wstępne rozszerzonym 3. FORMY, SPOSOBY I METODY PROWADZENIA ZAJĘĆ Nazwa Forma Liczba 3.1. Formy zajęć grupy Wwykładowa Cćwiczeniowa 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. Sposób realizacji zajęć Sposób zaliczenia zajęć Metody dydaktyczne Wykaz podstawowa literatury uzupełniająca zajęć wykłady ćwiczenia audytoryjne Studia stacjonarne Studia niestacjonarne 25h – kontaktowe 15h - niekontaktowe 20h – kontaktowe 30h – niekontaktowe I sem. I II sem. sem. 10 k 10 k 15 nk 15 nk 20h – kontkatowe 30h - niekontaktowe studentów w grupie liczba studentów danego kierunku studiów 25-30 II sem. 10 k 15 k 10 nk 5 nk 45h – kontaktowe 15h - niekontaktowe I sem. 15 k 15 nk zajęcia tradycyjne w pomieszczeniu dydaktycznym UJK zaliczenie z oceną/egzamin słowne, praktyczne II sem. 30 k - I sem. 10 k 15 nk II sem. 10 k 15 nk Michalik A., Ramotowski W. Anatomia i fizjologia człowieka. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa, 2009 Górski J., Fizjologiczne podstawy wysiłku fizycznego. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2008 Traczyk W., Trzebski A., Fizjologia człowieka z elementami fizjologii stosowanej i klinicznej. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa, 2009 Traczyk W., Fizjologia człowieka w zarysie, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa, 2005 Konturek S., Fizjologia człowieka. Podręcznik dla studentów medycyny. Elsevier Urban & Partner, Wrocław, 2007 Mc Laughlin D., Stam-ford J., White D., Fizjologia człowieka Wydawnictwo Naukowe War-szawa PWN, 2009 Ganong W. F., Fizjologia. Podstawy fizjologii lekarskiej. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa, 1994 Bullock J., Boyle J., Wang M., Fizjologia (NMS). Wydawnictwo Medyczne Elsevier Urban & Partner, Wrocław 2000 Konturek S., Fizjologia człowieka. T. 1-5. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2003 4. CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA 4.1. Cele przedmiotu Celem nauczania fizjologii jest zapoznanie studentów : - z zasadami funkcjonowania narządów i układów w organizmie człowieka w oparciu o zachowanie się procesów fizjologicznych, by mógł swobodnie i logicznie opisywać przebieg, czynności i mechanizmy zachodzące w poszczególnych narządach człowieka - z podstawowymi mechanizmami dostosowującymi ustrój do zmieniających się warunkach środowiska - dodatkowym celem jest aspekt wychowawczy, wyrobienie nawyku systematyczności pracy 4.2. Treści programowe Tematy wykładów Lp. W1 W2 W3 W4 W5 W6 W7 W8 W9 W10 Liczba godzin Tematy ćwiczeń C1 C2 C3 Krew i układ krwiotwórczy. Krzepnięcie krwi. Neuron i przekazywanie informacji miedzy neuronami. Podstawy neurofizjologii. Ośrodkowy układ nerwowy – regulacja czynności narządów i układów. Obwodowy i wegetatywny układ nerwowy. Badanie odruchów u człowieka. Mięśnie – rodzaje włókien mięśniowych. Istota skurczu mięśniowego, rekrutacja jednostek ruchowych. Źródła energii dla skurczu mięśnia. Wydajność energetyczna mięśni. Czynniki wpływające na siłę i wielkość wykonywanej pracy. Objawy i przyczyny zmęczenia mięśni szkieletowych. Fizjologia układu krążenia – serce. Ogólne warunki krążenia krwi w naczyniach. Automa-tyzm serca. Układ oddechowy – wskaźniki funkcjonalne oddychania. Hipoksja i jej rodzaje. Przemiana materii – spoczynkowa i wysiłkowa. Termoregulacja oraz jej mechanizmy. Wysiłek fizyczny – klasyfikacja fizjologiczna. Razem C6 C7 C8 C9 C10 niestacjonarne 3 2 2 2 3 2 3 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 3 2 25 20 Budowa i czynność układu nerwowego. Zadania ośrodkowego układu nerwowego jako regulatora czynności poszczególnych narządów i tkanek oraz łącznika ustroju z otaczającym środowiskiem. Rola autonomicznego układu nerwowego w koordynowaniu czynności narządów wewnętrznych. Wyższe czynności nerwowe. Układ mięśniowy. Podział mięśni, ich ultrastruktura oraz mechanizm skurczu mięśniowego. Pobudliwość, kurczliwość i rodzaje skurczów mięśniowych. Bioenergetyka aktywności mięśniowej. Źródła energii skurczu mięśniowego, ich moc, pojemność i czas wykorzystania. Zmęczenie fizyczne, objawy, rodzaje, przyczyny. Siła mięśniowa i czynniki determinujące jej poziom. Funkcje krwi w ustroju, jej skład oraz właściwości fizyczne i chemiczne. Rola osocza oraz poszczególnych elementów morfotycznych. Hemoglobina i jej zadania, pojemność tlenowa krwi - czynniki warunkujące jej poziom. Stałość środowiska wewnętrznego ustroju i równowaga kwasowo—zasadowa. Czynność i rola nerek w regulacji równowagi wewnętrznej Metabolizm substratow energetycznych. Przemiana materii podstawowa i wysiłkowa. Czynność mechanizmów termoregulacyjnych. Układ wewnętrznego wydzielania. Wpływ wysiłku na układ wewnętrznego wydzielania Układ krążenia krwi. Duży i mały obieg krwi. Właściwości fizjologiczne mięśnia sercowego, cykl pracy serca. Nerwowa, humoralna i odruchowa regulacja. Budowa i funkcje układu oddechowego. Parametry układu oddechowego w spoczynku i podczas wysiłków fizycznych o różnej intensywności. Nerwowa i odruchowa regulacja oddychania. Fizjologia wysiłku fizycznego. Wydolność fizyczna i jej zmiany w ontogenezie. Fizjologiczne reakcje narządów i układów w poszczególnych fazach pracy fizycznej i treningu. Zmęczenie i wypoczynek, cechy sprawności organizmu związane ze zdrowiem. Razem Lp. C4 C5 stacjonarne Liczba godzin stacjonarne niestacjonarne 4 4 4 3 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 3 4 3 4 40 3 30 kod 4.3. Przedmiotowe efekty kształcenia (mała, średnia, duża liczba efektów) Student, który zaliczył przedmiot Stopień nasycenia efektu przedmiot owego 1 [+] [++] [+++] Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku w zakresie WIEDZY: W01 W02 Rozumie podstawowe zjawiska fizyczne zachodzące na poziomie komórek, tkanek i całego organizmu pod wpływem czynników zewnętrznych, a także opisuje i rozpoznaje mechanizmy powstawania, modulacji czucia i percepcji wywołane przez pobudzenie różnego rodzaju receptorów Posiada szczegółowa wiedzę z zakresu budowy aparatu ruchu i funkcjonowania FIZJ1_W02 +++ + FIZJ1P_W05 dla obszaru potrafi wymienić podstawowe OM1_W01 właściwości fizyczne komórek i tkanek, potrafi opisać i interpretować zjawiska fizyczne zachodzące w ustroju pod wpływem zewnętrznych czynników fizykalnych i kinetycznych, rozumie i rozpoznaje mechanizm powstawania, modulacji i percepcji bólu posiada szczegółowa wiedzę z OM1_W02 zakresu budowy i funkcjonowania W03 układów człowieka związanych z poruszaniem się, sterowaniem ruchami i wysiłkiem fizycznym Posiada ogólną wiedzę dotyczącą czynności i wpływu wysiłku fizycznego na układ krążenia, oddychania, wydalniczy, endokrynologiczny, a także metabolizm substratów energetyczny i przemianę materii. aparatu ruchu człowieka i układu nerwowego FIZJ1P_W06 posiada ogólną wiedzę dotyczącą funkcjonowania poszczególnych układów człowieka: krążenia, oddychania, wydalniczego, endokrynologicznego, narząd OM1_W02 FIZJ1P_U17 potrafi przeprowadzić analizę biomechaniczną z zakresu prostych i złożonych ruchów człowieka w warunkach prawidłowych i różnych zaburzeniach układu ruchu potrafi przeprowadzić analizę biomechaniczną z zakresu zmian w warunkach obciążeń wewnętrznych i zewnętrznych organizmu OM1_U05 FIZJ1P_K03 jest świadom własnych ograniczeń OM1_K02 FIZJ1P_K10 samodzielnie wykonuje powierzone mu zadania, właściwie organizuje pracę własną i potrafi brać za nią odpowiedzialność OM1_K04 + w zakresie UMIEJĘTNOŚCI: U01 U02 Potrafi wyjaśnić kształtowanie się wzorców, nawyków ruchowych i kontroli postawy ciała w warunkach prawidłowych i wskazać podłoże biomechaniczne różnych zaburzeniach układu ruchu Ocenia i rozpozna zmiany funkcji układów i całego organizmu zachodzące podczas wysiłku fizycznego i treningu w różnych warunkach ++ FIZJ1P_U18 +++ w zakresie KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH: K01 K02 Rozumie potrzebę uzupełnienia wiedzy w zakresie fizjologii przez całe życie zawodowe fizjoterapeuty organizuje własną pracę biorąc pod uwagę osobiste możliwości fizjologiczne OM1_U05 + + 4.4. Kryteria oceny osiągniętych efektów kształcenia dla każdej formy zajęć na ocenę 3 na ocenę 3,5 na ocenę 4 na ocenę 4,5 wiedza i wiedza i - w zakresie wiedzy - w zakresie wiedzy umiejętności studenta umiejętności ma niewielkie braki ma niewielkie braki w zakresie wymagań studenta w zakresie - inspirowany przez - potrafi samodzielnie wymagań wykładowcę potrafi rozwiązywać podstawowych - definiuje i operuje podstawowych zadania o pewnym samodzielnie stopniu trudności pojęciami z zakresu - podejmuje próby rozwiązywać wykonania zadań zadania o pewnym - operuje pojęciami z fizjologii człowieka - nie potrafi łączyć przy pomocy stopniu trudności zakresu fizjologii zagadnień w logiczne wykładowcy jest w - operuje pojęciami z człowieka ciągi i dokonywać ujęć stanie zrozumieć zakresu w sytuacjach fizjologii problemowych najważniejsze problemowych człowieka w sytuacjach wykorzystuje swoją zagadnienia problemowych przedmiotu wiedzę, ale nie w sytuacjach wykorzystuje swoją zawsze dochodzi do problemowych stara wiedzę, ale nie prawidłowych się wykorzystać zawsze dochodzi do wniosków swoją wiedzę i prawidłowych wniosków umiejętności na ocenę 5 - student w stopniu wyczerpującym opanował materiał podstawy programowej - sprawnie operuje pojęciami z zakresu fizjologii człowieka, w pełni je rozumiejąc, - samodzielnie w sytuacjach problemowych prawidłowo wykorzystuje swoją wiedzę i umiejętności, dochodząc do prawidłowych wniosków, samodzielnie formułuje problemy, jest dociekliwy i konsekwentnie dąży do rozwiązania problemu - wykorzystuje różne źródła informacji oraz wiedzę z różnych dziedzin nauki 4.5. Metody oceny dla każdej formy zajęć Egzamin ustny X Egzamin pisemny testowy Projekt Kolokwium X Zadania domowe X Referat Sprawozdania Dyskusje X Inne 5. BILANS PUNKTÓW ECTS – NAKŁAD PRACY STUDENTA Kategoria LICZBA GODZIN REALIZOWANYCH PRZY BEZPOŚREDNIM UDZIALE NAUCZYCIELA /GODZINY KONTAKTOWE/ Udział w wykładach Udział w ćwiczeniach, konwersatoriach, laboratoriach... itd. Udział w egzaminie/kolokwium zaliczeniowym itp. SAMODZIELNA PRACA STUDENTA /GODZINY NIEKONTAKTOWE/ Przygotowanie do wykładu Przygotowanie do ćwiczeń, konwersatorium, laboratorium itp. Przygotowanie do egzaminu/kolokwium ŁĄCZNA LICZBA GODZIN PUNKTY ECTS za przedmiot Obciążenie studenta Studia stacjonarne Studia niestacjonarne 70 40 25 45 20 20 30 15 15 60 30 30 100 4 100 4 Przyjmuję do realizacji (data i podpisy osób prowadzących przedmiot w danym roku akademickim) .....................................................................................................................................