PLIK - kongres

Marek Konopczyński
Warszawa 2014
KREOWANIE ZDROWEGO,
BEZPIECZNEGO I
PRZYJAZNEGO ŚRODOWISKA
PLACÓWKI
Marek Konopczyński
Warszawa 2014
BEZPIECZEŃSTWO
OBIEKTYWNE
A JEGO SUBIEKTYWNE
ODCZUWANIE
Marek Konopczyński
KLIMAT SPOŁECZNY POLSKIEJ
PLACÓWKI
JAKO PROBLEM OBIEKTYWNY
I SUBIEKTYWNY
Marek Konopczyński
WYMIARY KLIMATU SPOŁECZNEGO:
- relacje interpersonalne w obrębie
instytucji
- rozwój osobisty podopiecznych
instytucji
- system organizacyjny instytucji
Marek Konopczyński
KLIMAT SPOŁECZNY INSTYTUCJI
EDUKACYJNYCH I
WYCHOWAWCZYCH:
- socjalizująco-wychowawczy
- kontrolująco-opiekuńczy
- kontrolująco-restrykcyjny
Marek Konopczyński
DOMINUJĄCYM KLIMATEM SPOŁECZNYM
W POLSKIEJ PRZESTRZENI EDUKACYJNEJ
I WYCHOWAWCZEJ JEST
KLIMAT KONTROLUJĄCO-OPIEKUŃCZY
I KONTROLUJĄCO-RESTRYKCYJNY
Marek Konopczyński
Co jest przyczyną takiego stanu rzeczy?
- jednowymiarowa dydaktyczna funkcja szkoły z przestarzałymi
metodami pracy nastawionymi na wyrównywanie braków wiedzy
oderwanymi od istotnych aspektów i realiów życia,
- karno-dyscyplinujący model postępowania z uczniami i
wychowankami nie liczący się z ich indywidualnymi potrzebami
rozwojowymi,
- brak diagnozy potencjałów rozwojowych podopiecznych w celu
oparcia pracy na tych zasobach,
- brak koncepcji socjalizująco-wychowawczej roli szkoły,
- nieadekwatne do potrzeb kształcenie nauczycieli na poziomie
wyższym (kształcenie nie pedagogów a wąskich specjalistów
przedmiotowych)
Marek Konopczyński
PLACÓWKA
USPOŁECZNIAJĄCA
JAKO WYZWANIE
PRZYSZŁOŚCI
Marek Konopczyński