Czy nie byloby lepiej gdyby moje dziecko mialo pelnoczasowa

Pytania, które
• Jak
dziecka?
monitorowane
• Jak
stworzeniem IEP?
• Czy opinie,
dziecka
• Czy cele
• Czy cele
dziecka?
mojego
w prace nad
i
pod
mojego
i
do
dla potrzeb mojego dziecka?
stosowne do potrzeb mojego
• Czy istnieje
tych celów?
limit czasowy na
• Co stanie
moje dziecko nie
wyznaczonych celów?
• Kto
• Jak
szkole?
Co
do sektora
wspierani przez Family Welfare Association i
finansowani przez
Miasta Nottingham
(Nottingham City Council) oraz
Hrabstwa
Nottinghashire (Nottinghamshire County
Council).
w spotkania
mojego dziecka?
mojemu dziecku w
na spotkaniu
IEP?
Wszyscy
omawiali obecny IEP, i
wszystkie poczynione
jak
to,
czy wyznaczone cele
nadal stosowne.
Jakiekolwiek nowe cele oraz zmiany
w nowym IEP.
dziecka nadal
powodem do niepokoju,
zmuszona do
innych
Parent Partnership Service
Suite 5 Clarendon Chambers
32 Clarendon Street
Nottingham NG1 5LN
Telefon, fax lub minicom: 0115 948 2888
Email: [email protected]
Website: www.ppsnotts.org.uk
Polish
Poradnik dla rodziców
Indywidualne Plany
Edukacyjne
(Individual Education Plans (IEPs))
(Ulotka nr 1)
Dla dzieci ze specjalnymi potrzebami
edukacyjnymi i
Czym jest Indywidualny Plan Edukacyjny
(IEP)?
Co
IEP?
Na jaki czas wyznaczany jest IEP?
IEP
Indywidualny Plan Edukacyjny (IEP) jest
zapisanym planem z krótkoterminowymi
celami, zaprojektowanym by
dziecku z jego potrzebami w nauce
lub zachowaniu. IEP jest dokumentem, z
którego korzysta
kadra nauczycielska.
Kiedy moje dziecko powinno posiada
IEP?
stworzy IEP dla
dziecka,
ma ono orzeczenie o specjalnych
potrzebach edukacyjnych lub jest
School Action lub School Action Plus.
Dotyczy to
dzieci
roku
Early Years Action lub
Early Years Action Plus.
•
Jakie
•
Co powinno
•
W jaki sposób
dziecko
powinno
nauczane;
•
Kto
którzy
potrzeby
chodzi o
nauczane;
–
Jak
•
Czy potrzebne
lub
pomocy jest oferowane;
specjalne
pomoc
Dlaczego rodzice
IEP-y
bardziej efektywne, kiedy rodzice,
nauczyciele, pomocnicy nauczyciela
(teaching assistants (TAs)) i dzieci
razem.
•
Czy
jest pomoc z
medycznymi,
lub
emocjonalnymi
•
Jakie
krótkoterminowe cele ustalone
przez lub z
dziecka;
•
W jaki sposób
•
Jaka jest data
•
Kto
którym
dziecka.
Kto
zaproszony na spotkanie
personelu;
•
•
dziecka,
lub zachowanie;
IEP zwykle wyznaczany jest na jeden
semestr, po którym dokonany
jego
i nowe cele
ustalone, razem
z
spotkania
pytani o
opinie i poinformowani o wynikach.
dziecko ma IEP, powinni
w proces
podsumowywania
sprawdzany
spotkania
kiedy dyskutowane
dziecka;
w spotkaniu
lub spotkaniu, na
dyskutowane
•
Pan/Pani
•
dziecko,
taka
potrzeba
•
Wychowawca klasy
•
Pomocnik nauczyciela,
osoba jest
dzieckiem
•
Jakiekolwiek
taka
w prace z
w
agencje np.
zdrowia
•
Szkolny Koordynator do Spraw
Specjalnych Potrzeb Edukacyjnych
(Special Educational Needs Coordinator (SENCO))