Błażej Alojzy Smykowski - Instytut Kulturoznawstwa UAM

Curriculum vitae
Błażej Alojzy Smykowski
Magisterium 1990
psychologia: nauczania i wychowania, UAM Poznań
Ekspansja dziecka w życie rodziców od poczęcia do narodzin
promotor: doc. dr hab. Anna Brzezińska
recenzent: doc. dr hab. Tomasz Maruszewski
Doktorat 1998
nauki humanistyczne zakres psychologia, Uniwersytet im. Adana Mickiewicza, Poznań
Kontakt dziecka w wieku przedszkolnym z INNYM rówieśnikiem a proces formowania tożsamości
promotor: prof. dr hab. Anna Brzezińska
recenzenci: prof. dr hab. Andrzej Sękowski, prof. dr hab. Stanisław Kowalik
Habilitacja 2013
nauki społeczne zakres psychologia, psychologia rozwoju człowieka, psychologia edukacji, Instytut
Psychologii, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza Poznań
Psychologia kryzysów w kulturowym rozwoju dzieci i młodzieży. Wydawnictwo Naukowe UAM
recenzenci: prof. UAM dr hab. Stefan Frydrychowicz, prof. dr hab. Stanisław Kowalik, prof. dr hab. Mieczysław
Plopa, prof. dr hab. Janusz Trempała
Tytuł profesora nadzwyczajnego rok
dziedzina nauk,
Stanowisko profesora zwyczajnego
rok
wydział, Szkoła Wyższa i miasto
Szkoła Wyższa i miasto
Projekty badawcze i współpraca ze środowiskiem
2012-2015
2008-2011
1998
1994-2001
1994-1995
1992-1995
1992-1994
1989
Ekspert w ramach projektu: Zadanie 4 poz. 24 w ramach projektu Tablit – innowacyjny
program wychowania przedszkolnego na lata 2012 - 2015 - projekt współfinansowany ze
środków Unii Europejskiej w ramach EFS: Człowiek najlepsza inwestycja; (kierownik projektu:
K. Dziubalska-Kołaczyk).
Projekt badawczy MNiSW nr N N106 3342 34 pt.: Działania partnerskie typu LEADER w
Polsce i innych krajach Unii Europejskiej a zrównoważony rozwój zasobów społecznych
Grant Wydziałowy na badania własne nt: Kontakt dziecka w wieku przedszkolnym z INNYM
rówieśnikiem a proces formowania tożsamości
Szkolenie liderów społeczności wiejskich projekt sponsorowany przez Fundusz Współpracy
Promocja zdrowia w lokalnym systemie edukacji (przedszkola i szkoły podstawowe) projekt
sponsorowany przez miasto i gminę Śrem
Wspomaganie rozwoju dzieci w wieku przedszkolnym (zajęcia psychoedukacyjne dla
nauczycieli i doradców metodycznych) współpraca z Wojewódzkimi Ośrodkami
Metodycznymi i MEN
Tempus Project Redesign JEP 2245-91A (Polska, W. Brytania, Holandia) pt.: Przeprojektowanie polskiego systemu kształcenia nauczycieli klas początkowych członek grupy Dzieci o
specyficznych potrzebach edukacyjnych
RPBP III.31 Normalizacja polskiej adaptacji Skali WAIS D. Wechslera
Staże zagraniczne i wizyty studyjne
1992 Tempus Project Redesign - Bradford and Ilkley Community College, Wielka Brytania
Historia zatrudnienia
Od 1999
2004-2012
2001-2004
1999-2001
1990-1999
1989
Adiunkt, Instytut Psychologii UAM w Poznaniu
Adiunkt, Szkoła Wyższa Psychologii Społecznej filia we Wrocławiu
Adiunkt, Szkoła Wyższa Psychologii Społecznej w Warszawie
Adiunkt, Instytut Pedagogiki UMK w Toruniu
Asystent, Instytut Psychologii UAM w Poznaniu
Asystent Stażysta, Instytut Psychologii UAM w Poznaniu
Funkcje uniwersyteckie
2012-2016
2012-2016
2012-2016
2012-2016
2012-2016
2012-2016
2012-2016
od 2012
2008-2012
Z-ca dyrektora Instytutu Psychologii ds. Dydaktycznych
Członek Wydziałowego zespołu ds. zapewniania jakości kształcenia
Członek Zespołu ds. Strategii Rozwoju na WNS UAM
Przewodniczący Rady Programowej Instytutu Psychologii
Przewodniczący komisji ds. nostryfikacji
Przewodniczący: Komisji Rekrutacyjnej na Kierunek: Psychologia (tryb stacjonarny i
niestacjonarny)
Członek Rady Instytutu Psychologii
Opiekun: Fabryka Młodych Profesjonalistów
Członek Wydziałowego zespołu ds. oceny Jakości Kształcenia
2012-2013
2008-2011
2005-2008
1999-2002
Członek: Rady Wydziału Nauk Społecznych jako przedstawiciel młodszych pracowników nauki
2006-2010
2005-2009
1999-2011
1999-2011
1999-2005
1997-1999
1996-1999
1995-2011
Pełnomocnik Dyrektora Instytutu Psychologii ds. Studiów Niestacjonarnych
Członek i egzaminator: Komisji Rekrutacyjnej na Kierunek: Psychologia (tryb zaoczny)
Członek: Komisji Rekrutacyjnej na Kierunek: Psychologia (tryb wieczorowy)
Członek: Rady Programowej IP
Pełnomocnik Dyrektora Instytutu Psychologii ds. Studiów Wieczorowych
Opiekun: Sekcja Koła Naukowego, Instytut Psychologii UAM w Poznaniu
Członek: Wydziałowa Komisja d/s Ocen UAM w Poznaniu
Członek: Zespół ds. Koordynacji Przedmiotów Kształcenia, Instytut Psychologii UAM w Poznaniu
Funkcje poza UAM
1992
1993-1995
Członek: Stowarzyszenie Opieki nad Dziećmi z Zespołem Downa
Członek zarządu: Stowarzyszenie Wspierania Rozwoju Dzieci i Dorosłych
Nagrody i wyróżnienia
2015
2013
2011
2004
Nagroda Rektora UAM Indywidualna III stopnia za osiągnięcia w pracy dydaktycznej
Nagroda Rektora UAM Indywidualna III stopnia za osiągnięcia w pracy naukowej
Nagroda Rektora UAM Indywidualna III stopnia za osiągnięcia w pracy dydaktycznej
Nagroda Dziekana WNS Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu za rok akademicki 2003/2004 za
szczególne osiągnięcia w działalności dydaktycznej
Ważniejsze publikacje i monografie
Smykowski, B. (1995). Specyficzne potrzeby edukacyjne człowieka. W: A. Brzezińska, G. Lutomski, B.
Smykowski (red.). Dziecko wśród rówieśników i dorosłych (s. 246-274). Poznań: Zysk i S-ka
Wydawnictwo.
Brzezińska, A., Lutomski, G., Smykowski, B. (red.). (1995/2000). Dziecko wśród rówieśników i dorosłych.
Poznań: Zysk i S-ka Wydawnictwo.
Brzezińska, A., Lutomski, G., Smykowski, B., Czub, T. (red.) (1995/2000). Dziecko w zabawie i świecie
języka. Poznań: Zysk i S-ka Wydawnictwo.
Smykowski, B. (1999). Wpływ kontaktu z INNYM rówieśnikiem na przekształcenia podstaw organizacji
zachowania dziecka w wieku przedszkolnym. Czasopismo Psychologiczne, 5 (4), 333-344.
Smykowski, B. (2000). Prymitywizm a wyższe formy organizacji zachowań. W: A. Brzezińska (red.), Z
Wygotskim w tle (w serii: Nieobecne dyskursy) (s. 9-23). Toruń: Wydawnictwo Uniwersytetu im. Mikołaja
Kopernika.
Futymski, A, Smykowski, B., Wiliński, P. (red.). (2001). Kształcenie liderów wiejskich. Z doświadczeń
Programu AGROLINIA 2000. Poznań: Fundacja Fundusz Współpracy, Program AGROLINIA 2000.
Smykowski, B. (2000). Podejście rozwojowe do badania złożonych form zachowań. W: A. Brzezińska (red.), Z
Wygotskim w tle (w serii: Nieobecne dyskursy) (s. 137-152). Toruń: Wydawnictwo Uniwersytetu im.
Mikołaja Kopernika.
Smykowski, B. (2001). U progu solidarności społecznej. Forum Oświatowe, 1 (24), 37-51.
Smykowski, B. (2002). Zabawa i solidarność społeczna w analizie genetycznej. Czasopismo Psychologiczne,
8 (1), 219-228.
Smykowski, B. (2005). Wiek przedszkolny. Jak rozpoznać potencjał dziecka? W: A. Brzezińska (red.).
Psychologiczne portrety człowieka. Praktyczna psychologia rozwojowa (s. 165-205). Gdańsk: GWP.
Smykowski, B. (2005). Wiek przedszkolny. Jak rozpoznać ryzyko i jak pomagać? W: A. Brzezińska (red.).
Psychologiczne portrety człowieka. Podręcznik psychologii rozwojowej (s. 207-258). Gdańsk: GWP.
Appelt, K., Jabłoński, S., Smykowski, B., Wojciechowska, J., Ziółkowska, B. (2010). Konstruowanie i
ewaluacja projektów Poprawa jakości życia i środowisk osób z ograniczeniami sprawności. Warszawa:
Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR.
Smykowski, B. (2011). Kompetencja projektowania życia społecznego a rozwój podmiotowości człowieka.
Ruch Pedagogiczny, 1-2, 5-25.
Smykowski, B. (2011). Samoorganizujący się system lokalny a problem edukacji i wychowania. Polityka
Społeczna, numer specjalny pt.: Aktywizacja społeczna a rozwój społeczności. Zasoby, kompetencje,
partnerstwo, 17-19.
Smykowski, B. (2012). Psychologia kryzysów w kulturowym rozwoju dzieci i młodzieży. Poznań:
Wydawnictwo Naukowe UAM.
Smykowski, B. (2013). Wybory życiowe a radzenie sobie z poczuciem utraconych korzyści. Polityka
Społeczna. 2, 14-21.
Smykowski, B. (2014). Orientacyjna skala rozwoju. W: A., Basińska, T., Pietrala, U., Zielińska, D., Pietrala, K.,
Dziubalska-Kołaczyk. Tablit – Innowacyjny program wychowania przedszkolnego. (s.129-134 i
137-141). Poznań: Wydawnictwo Naukowe UAM.
Prowadzone zajęcia
Specjalność: Psychologia edukacji
Specjalność: Animacja społeczności lokalnych
Psychologia rozwoju i ewolucji
Zdrowie publiczne
Seminarium magisterskie: Nowe zjawiska kulturowe a rozwój