Kompetencje i umiejętności jutra ksią ki The Leadership Code (2008)
Transkrypt
Kompetencje i umiejętności jutra ksią ki The Leadership Code (2008)
5. BL – Kompetencje i umiejętności jutra Odwiedzając tę wyspę powinnaś już przeczytać coś na temat kompetencji i umiejętności, które należy posiadać, aby być uznaną za lidera przez innych; bliższe informacje będą podane na innych wyspach tego archipelagu. Podsumujmy teraz kwestie, którymi trzeba zająć się obecnie i w przyszłości. Na podstawie książki The Leadership Code (2008): W perspektywie długoterminowej powinnaś: przewidzieć gdzie zmierza świat, pozostać otwarta na informacje od innych, zarówno z, jak i spoza twojej organizacji; stworzyć wizję i strategię, mieć jasność, gdzie chcesz pójść i czego nie chcesz zrobić; zatrudnić i współpracować z ludźmi z odpowiednimi kompetencjami i umiejętnościami, aby osiągnąć cele; rozwijać kompetencje i umiejętności obecnych pracowników, pamiętając, w jakim kierunku zmierza świat. W perspektywie krótkoterminowej, powinnaś urzeczywistniać zmiany i powodować działania zgodnie z perspektywą długoterminową. W tym celu należy: być otwartym na informacje innych zarówno z, jak i spoza twojej organizacji; przydzielać zadania odpowiednim osobom; jasno komunikować, jaki jest wynik procesu; równoważyć zadania i osoby; dostawać wsparcie od mocodawców, aby zaangażować ich w procesy i przezwyciężyć opór. Spojrzenie na nazwy wysp tego archipelagu pokazuje, że oprócz “klasycznych” kompetencji i umiejętności można znaleźć wiele umiejętności “miękkich”: są ważne w dojściu do najwyższych pozycji w organizacjach obecnie, a jeszcze bardziej w przyszłości. Sternberg (2005) pisze o modelu WICS skutecznego przywództwa – WICS oznacza wiedzę, inteligencję i kreatywność w połączeniu – niezbędna jest synteza tych trzech cech. W ramach projektu FEPIC z 63 kobietami menadżerkami z siedmiu krajów europejskich przeprowadzono wywiady na temat kreatywności i przywództwa w firmach. Jedno z pytań dotyczyło najważniejszych cech i umiejętności skutecznego lidera w przyszłości. Lista kompetencji i umiejętności została określona w skali od zera (nieważne) do pięciu (bardzo ważne). Kompetencje i umiejętności, którym przyznano maksymalny wynik (pięć) w przypadku ponad 50% ankietowanych przedstawione są w poniższej tabeli. Warto wspomnieć, że umiejętności techniczne i zawodowe otrzymały najwyższe wyniki tylko wśród 32,26% menadżerek. www.fepic.eu NAJWAŻNIEJSZE KOMPETENCJE I UMIEJĘTNOŚCI PRZYWÓDCZE W PRZYSZŁOŚCI Kompetencje i umiejętności Zarządzanie zespołem: umiejętność skutecznego zarządzania zespołem % ankietowanych, które przyznały ocenę 5 69 Elastyczność: umiejętność dostosowania się do różnych sytuacji Otwartość interpersonalna: budowanie relacji 66 Wizja strategiczna 58 Przekonywanie: negocjacje, radzenie sobie z konfliktami 54 Decyzyjność: determinacja w podejmowaniu decyzji 53 Częsta i konsekwentna komunikacja 52 Zarządzanie projektem i czasem 51 61 Te wyniki oddają bardzo dobrze zmiany, jakie zachodzą w świecie biznesu: globalizację i rosnącą złożoność; wymagają większej współpracy między ludźmi, większej otwartości i elastyczności. Wyniki ankiety FEPIC (2009) potwierdzają wyniki wcześniejszych badań przeprowadzonych wśród menadżerów (nie określono ich płci w tamtych badaniach); na przykład Andrè Martin i inni (2006) wymienia Kluczowe Umiejętności Przywódcze w Przyszłości: 1. Otwartość interpersonalna/budowanie relacji; 2. Umiejętności organizacyjne (zarządzanie projektem i czasem); 3. Przekonywanie/negocjacje; 4. Komunikacja/Informacja zwrotna; 5. Wiedza (Umiejętności techniczne); 6. Delegowanie; 7. Wizja; 8. Cierpliwość; 9. Decyzyjność 10. Pewność siebie. Chcesz dowiedzieć się więcej na ten temat? (Linki dostępne w dziale Bibliografia) O odpowiednich kompetencjach i umiejętnościach przywódczych: D. Ulrich, N. Smallwood i K. Sweetman, The Leadership Code, Harvard Business Press, 2008. R. J. Sternberg, The WICS model of Organisational Leadership, Center for Public Leadership, 2005. Andrè Martin et al., Everyday Leadership. CCL Research White Paper. Center for Creative Leadership, 2006. www.ccl.org/leadership/pdf/research/EverydayLeadership.pdf www.fepic.eu