Otwórz PDF w nowym oknie

Program pracy wychowawczej dla klasy I Liceum Ogólnokształcącego
przy Zespole Szkół Ogólnokształcących i Zawodowych w Czyżewie
Cel główny 1. Wprowadzenie uczniów w życie szkoły
Cele operacyjne Sposoby realizacji
odpowiedzialny termin
1. Poznanie
1. Gromadzenie informacji.
Wychowawca
IX – X
uczniów
- ankiety, rozmowy z rodzicami, analiza klasy
dokumentacji i in.
2. Nawiązanie współpracy z rodzicami
- Powołanie „trójki klasowej”
- Zapoznanie rodziców z
IX
dokumentami programowymi szkoły
( statut, program wychowawczy
Miara sukcesu
Wychowawca zna
warunki domowe
uczniów, ich
sytuację rodzinną
Metody ewaluacji
- opinie o
wychowankach,
dokumentacja
wychowawcy
- protokoły zebrań
z rodzicami
„Trójka klasowa”
wspomaga
wychowawcę
przewodniczący
działa w Radzie
Rodziców
rodzice znają w/w
dokumenty
2. Zapoznanie
z
obrzędowością
szkoły
1. Przybliżenie sylwetki Stefana
Kardynała Wyszyńskiego – patrona
szkoły
- Wycieczka rowerowa do Zuzeli
Wychowawca,
- Przybliżenie biografii Patrona
rodzice
( lekcje w Izbie Patrona )
- Wzbogacenie Izby Patrona o nowe
eksponaty
- Włączenie w Obchody Dnia Patrona
- udział klasy w konkursie wiedzy o
Patronie
2. Przybliżenie tradycji szkoły
X
Uczniowie poznają historię szkoły, jej
obrzędowość,
identyfikują się z nią
karta wycieczki
scenariusz lekcji
Gromadzenie materiałów
obrazującą historię szkoły
– Udział w uroczystościach szkolnych
– Wypracowanie tradycji klasowych (
mikołajki, wigilia klasowa i in. )
3. Poznanie
1. Zapoznanie z dokumentami
norm i reguł
programowymi szkoły
organizujący - prawa i obowiązki wynikające ze
ch życie
Statutu szkoły
szkoły
- przedmiotowe systemy oceniania,
WSO
Rysunki, zdjęcia i
inne prace uczniów
wykonane na
lekcjach plastyki,
historii
–
Wychowawca,
nauczyciele
przedmiotów
Opiekunowie
sal i pracowni
2. Poznanie zasad BHP
obowiązujących podczas zajęć
4. Motywowani
e uczniów do
osiągania
maksymalny
ch wyników
1. Analiza postępów w nauce
- Bieżąca analiza dzienników,
rozmowy z nauczycielami
- Informacja o postępach na zebraniu
2. Zorganizowanie różnych form
pomocy koleżeńskiej
3. Zainteresowanie ofertą zajęć
pozalekcyjnych
4. Zapoznanie z ogólnymi zasadami
matury
Cel główny 2. Integracja zespołu klasowego
cały rok
szkolny
IX
Wychowawca
Uczniowie
Uczniowie
przestrzegają
założeń Statutu,
znają ogólne zasady
oceniania w szkole,
wymagania
edukacyjne z
poszczególnych
przedmiotów
Analiza uwag w
dzienniku,
Uczniowie dokonują
postępów,
uczęszczają na
zajęcie, biorą udział
w konkursach,
osiągają sukcesy
Zestawienie
wyników
klasyfikacyjnych
półrocznych i
końcoworocznych
Obserwacja
zachowań uczniów
Cały rok
X – XI
Wychowawca
we współpracy
z nauczycielami XI
Analiza dziennika
zajęć edukacyjnych
Cele operacyjne
1. Stwarzanie
sytuacji
umożliwiając
ych bliższe
poznanie się
uczniów
Sposoby realizacji
1. Zorganizowanie imprez
towarzyskich
- wieczorek zapoznawczy
- ognisko
- kulig
2. Udział klasy w zorganizowanej
wycieczce kilkudniowej
3. Organizacja zajęć umożliwiających
pracę w różnych zespołach
2. Identyfikowa 1. Organizacja życia klasy
nie się
- wybór samorządu klasowego
uczniów z
- wybór przedstawiciela klasy w
klasą
Samorządzie Uczniowskim
2. Udział klasy w działaniach na rzecz
szkoły
- troska o klasopracownię
- wzbogacenie Izby Patrona
3. Reprezentowanie klasy w
konkursach i zawodach
4. Aktywna realizacja zadań ujętych w
Planie pracy szkoły na rok szkolny
2000/2001
Cel główny 3. Działania prozdrowotne
odpowiedzialny termin
Wychowawca,
rodzice
IX
X
I – II
V–V
Miara sukcesu
Metody ewaluacji
Obserwacja,
Uczniowie aktywnie i rozmowy
chętnie uczestniczą
w spotkaniach
Nauczyciele
przedmiotów
Cały rok
Wychowawca,
opiekun SU
Początek
września
Przedstawiciel klasy Analiza protokołów
aktywnie działa w
zebrań SU
SU
Obserwacja
Wychowawca,
opiekun Izby
Pamięci,
uczniowie,
rodzice
wychowawca
Cały rok
szkolny
Klasa jest czysta,
gazetki aktualne
Obserwacja
Cele operacyjne Sposoby realizacji
Odpowiedzialny termin
1. Troska o
1. Poznanie metodyki pracy umysłowej
higienę życia - lekcje poświęcone sztuce
psychiczneg
notowania, odrabiania prac,
Wychowawca
W ciągu
o
wyszukiwania informacji
roku
- spotkanie z nauczycielem
Zgodnie z
przedmiotu, który stwarza
potrzebam
największe problemy uczniom
i uczniów
2. Higiena pracy umysłowej w domu
- miniwykład nauczyciela, dyskusja
I sem.
- pedagogizacja rodziców
II sem.
2. Troska o
higienę
fizyczną
3. Profilaktyka
uzależnień
1. Rozwijanie sprawności fizycznej
uczniów;
– udział w Dniu Sportu Szkolnego
- zaangażowanie uczniów w zawody
sportowe
- rozwijanie aktywności ruchowej
- (wycieczka rowerowa )
1. Poznanie sytuacji wychowawczej w
zakresie stosowania używek
2. Kampania uświadamiająca skutki
stosowania środków
uzależniających
- projekcja filmów edukacyjnych
- spotkanie z pielęgniarką,
psychologiem
- zaangażowanie klasy w akcje
ogólnoszkolne ( Dzień bez
Papierosa, Dzień Walki z AIDS )
- pedagogizacja rodziców
Nauczyciele wf
Wychowawca
V
rodzice
X
Wychowawca
X
Pielęgniarka
szkolna
Rodzice
IV
Opiekun
Samorządu
Uczniowskiego
Miara sukcesu
Metody ewaluacji
Uczniowie właściwie Analiza notatek,
organizują pracę
obserwacji
umysłową w szkole i własnych lekcji
w domu
Uczniowie aktywnie Obserwacje,
spędzają czas wolny wywiady, rozmowy
z uczniami i
rodzicami
Chętnie biorą udział
w wycieczce
Wychowawca zna
Ankiety
rozmiar zjawiska w
klasie
Uczniowie są
świadomi skutków,
Uczniowie aktywnie
Zgodnie z działają w szkole
terminem
imprez
Obserwacje
4. Budowanie
1. Podnoszenie kultury bycia na co
Wychowawca i
właściwych
dzień
inni nauczyciele
więzi
- lekcje poświęcone zasadom savoir
międzyludzki
vivre’u
ch
2. Motywowanie oceną zachowania
wychowawca
- zapoznanie ze Statutem Szkoły, a
zwłaszcza z systemem kar i nagród
- wprowadzenie systemu punktowego
oceniania zachowania uczniów
Cały rok
Początek
roku
Koniec
każdego
semestru
Uczniowie
Obserwacje
zachowują się
Analiza wpisów w
właściwie i taktownie dzienniku
w różnych
sytuacjach
Cel główny 4. Działania na rzecz środowiska lokalnego
Cele operacyjne
1. Wprowadzeni
ew
środowisko
lokalne
Sposoby realizacji
1. Zapoznanie z topografią i historią
Czyżewa
- wycieczka
- albumy i foldery
odpowiedzialny
Wychowawca
Nauczyciel
plastyki, historii
2. Udział w życiu 1. Udział w uroczystościach
wychowawca
środowiska
środowiskowych
2. Udział w akcji Clean up the world
lokalnego
3. Nawiązanie współpracy z instytucjami i
organizacjami lokalnymi
- zapraszania przedstawicieli
społeczności lokalnej na lekcje
wychowawcze
- spotkanie z przedstawicielem związku
kombatantów
termin
IX
III
Cały rok
Miara sukcesu
Uczniowie znają
historię „Małej
ojczyzny”, jej walory
Uczniowie aktywnie
uczestniczą w
uroczystościach,
Akcjach
środowiskowych
Metody ewaluacji
Rozmowa z
nauczycielem,
analiza prac